Modelación Matemática Aplicada Al Deslizamiento

Ubicado En El Sector Cajanuma, En La Ciudad Y

Provincia De Loja.
Aguilar. D., Aguilar. E., Celi. D., Jiménez. R., Pacheco. D., Ríos. M., Rodríguez. D.

Resumen— El presente informe se basa en la utilización de un modelo matemático que es un proceso que diseña y desarrolla
modelos conceptuales basados en leyes de la naturaleza en notación matemática. Es decir, un proceso por el cual se
transforma lo observado de la naturaleza en un modelo matemático. En forma sencilla, es la reducción de algún fenómeno
a expresiones matemáticas interrelacionadas. Dentro del diseño del modelo matemático aplicado y elaborado para el
deslizamiento ubicado en el sector Cajanuma, en la ciudad y provincia de Loja, mismo que es un deslizamiento de tipo
rotacional causado por el corte de vía además de encontrarse dentro de la formación Quillollaco y estar formado por
detritos de roca y conglomerados con matriz arenosa – arcillosa por otro lado en cuanto a sus medidas consta de una altura
(y) de 97 metros, una profundidad (z) de 350 una pendiente de 363,19° en el periodo de tres años el deslizamiento según los
cálculos obtenidos a través del modelo matemático es de 1573016.8 m3.

Palabras claves— modelo matemático, deslizamiento, movimientos en masa, notación matemática, ecuaciones diferenciales.

Abstract- This report is based on the use of a mathematical model that is a process that designs and develops conceptual
models based on laws of nature in mathematical notation. Is a process by which the observed is transformed into nature in
a mathematical model. In a simple way, it is the reduction of some phenomenon to interrelated mathematical expressions.
Within the design of the mathematical model applied and developed for the landslide located in Cajanuma, in the city and
province of Loja, which is a landslide of rotational type caused by the cut of the track, besides being within the Quillollaco
formation and being formed by rock debris and conglomerates with sandy - clayey matrix on the other hand in terms of its
measurements consists of a height of 97 meters, a depth of 350 and a slope of 363.19 ° in the period of three years the sliding
according to the calculations obtained through the mathematical model is 1573016.8 m3.

Keywords— mathematical model, landslide, mass movement, mathematical notation, differential equations

matemáticos. El objetivo es bien explicar o comprender los

fenómenos naturales, bien encontrar respuestas a problemas
I. INTRODUCCION técnicos o científicos. Toda modelización lleva consigo un
n modelo matemático está planteado a partir de funciones proceso de “idealización”. La realidad suele ser compleja y los
U variables, dando varias formas de solucionar o varias
soluciones. Durante la matematización no sólo se trata de
problemas reales habitualmente dependen de multitud de
parámetros o variables, al mismo tiempo que suelen estar inter-
entender el proceso, sino de encontrar las variables que más relacionados con otros procesos. El diseño de un modelo
influyen en el proceso, y las relaciones entre éstas, expresadas matemático lleva aparejada la simplificación de muchos
a través del correcto lenguaje matemático. La concretización es aspectos del problema real. [2]
el proceso inverso a la matematización y es el proceso de
transferir un modelo matemático a la realidad. Mediante la
matematización se logra realmente aplicar las matemáticas. Sin Pasos para la modelización matemática
embargo, para matematizar la geología es necesario tener De manera general y simplificada, la modelización matemática
conocimientos y pericia en los dos aspectos que involucran esta puede describirse de forma sistemática por medio de los
relación: en las ciencias que describen la naturaleza y en las siguientes pasos a seguir:
ciencias matemáticas. Asimismo, el proceso de matematización 1. Identificación. Se trata de clarificar las preguntas que se
sugiere seguir un procedimiento o una metodología que intentan responder con el modelo, formular el problema en
involucre una formulación lógica de los hechos, un adecuado palabras, documentar los datos relevantes e identificar el
uso del lenguaje literal y matemático, una búsqueda de mecanismo subyacente al problema real.
analogías entre la situación estudiada y otras situaciones, y el 2. Suposiciones. El problema debe ser analizado para decidir
ordenamiento progresivo del razonamiento. [1] los factores del mismo que son importantes y aquellos que
pueden ser ignorados. Con todo ello deben hacerse
En general se entiende por “modelización matemática” el suposiciones (o idealizaciones) lo más realistas posible.
proceso por el cual se imita la realidad en términos
Universidad Nacional de Loja – Modelación Matemática Aplicada
3. Construcción. En este paso se “construye” el modelo, es
decir, se traduce al lenguaje matemático el problema (junto
con las suposiciones anteriormente realizadas)
obteniéndose un conjunto de ecuaciones (o inecuaciones)
después de haber identificado las variables que deben
intervenir en las mismas.
4. Análisis o Resolución. Se trata de la resolución del
problema. Las soluciones consistirán en general en
funciones por medio de las cuales la o las variables
dependientes se expresarán en términos de la o las variables
independientes. Por otro lado, se obtendrá información
acerca de los parámetros que intervienen en el modelo.
5. Interpretación. En este paso, la solución matemática debe
ser comparada con la realidad para observar si se ajusta a lo
conocido acerca del problema real. Se trata, en definitiva,
de interrumpir el proceso si se obtiene soluciones carentes
de sentido real.
6. Validación. Una vez interpretada la solución, se comprueba
numéricamente que concuerda con los datos disponibles
sobre el problema.
7. Implementación. Finalmente, se usa el modelo para
describir el problema, se pueden por tanto realizar
predicciones sobre los valores de las variables. Es necesario
prestar atención al rango de validez del modelo. [3]
Clasificación según diversos criterios
De acuerdo a la proveniencia de la información en que se basa
el modelo, podemos distinguir entre modelo heurístico, que se
apoya en las definiciones de las causas o los mecanismos
naturales que originan el fenómeno en cuestión, y modelo
empírico, enfocado en el estudio de los resultados de la
experimentación.
Modelos cualitativos.- que pueden valerse de gráficos y que no
buscan un resultado de tipo exacto, sino que intentan detectar,
por ejemplo, la tendencia de un sistema a incrementar o
disminuir un determinado valor.
Modelos cuantitativos, que, por el contrario, necesitan dar con
un número preciso, para lo cual se apoyan en fórmulas
matemáticas de variada complejidad.
Otro factor que divide los tipos de modelos matemáticos es la
aleatoriedad de la situación inicial; así distinguimos entre los
modelos estocásticos, que devuelven la probabilidad de que se
obtenga un cierto resultado y no el valor en sí, y los
deterministas, cuando los datos y los resultados se conocen, por
lo que no existe incertidumbre.
Según el objetivo del modelo, podemos describir los siguientes
tipos:
 Modelo de simulación, que intenta adelantarse a un
resultado en una determinada situación, sea que ésta se
pueda medir en forma precisa o aleatoria.
 Modelo de optimización, que contempla distintos casos y
condiciones, alternando valores, para encontrar la
configuración más satisfactoria.
 Modelo de control, a través del cual se pueden determinar
los ajustes necesarios para obtener un resultado particular.
[4]
Deslizamientos:
Se define como el movimiento pendiente abajo, lento o súbito
de una ladera, formada por materiales naturales: roca, suelo,
vegetación o bien rellenos artificiales. Representa uno de los
procesos geológicos más destructivos que afectan a los seres
humanos. Se presentan sobre todo en la época lluviosa o
durante períodos de actividad sísmica
Dependiendo de la profundidad a la que se encuentre la
superficie de deslizamiento el movimiento en masa puede ser
superficial, y que afecta a poco volumen, o profundo, y que
afecta a grandes volúmenes. En este caso presenta un perfil
cóncavo que imprime a la masa, en el deslizamiento, un
movimiento de rotación. Los deslizamientos también pueden
afectar a rocas compactas, si en ellas se encuentra una
discontinuidad que funcione como superficie de deslizamiento,
también se llaman deslizamientos en lámina o en capas. En la
roca debe encontrarse una fisura que al alterarse y humedecerse,
el plano en el que se encuentra, permite el deslizamiento de la
parte superior de la roca, a lo largo de la pendiente, por
gravedad. [5]
Tipos de deslizamientos
 Lentos. - En donde la velocidad del movimiento es tal que
no se percibe, pueden ser unos pocos centímetros al año, su
identificación es de forma indirecta por medio de una serie
de características marcadas en el terreno.
 Rápidos. - La velocidad de generación es tal que la caída de
material puede darse en pocos minutos o segundos. Su
dimensión suele ser de pequeños a medianos.
 Factores. - Depende de las siguientes variables: Clase de
rocas y suelos; Topografía; Cantidad de lluvia; Actividad
sísmica; Actividad humana y Erosión.
 Caída. - Una caída se inicia con el desprendimiento de suelo
o roca en una ladera muy inclinada. El material desciende
principalmente a través del aire por caída, rebotando o
rodando. Ocurre en forma rápida sin dar tiempo a eludirlas.
 Desplazamiento. - Es el movimiento, hacia abajo de una
ladera, de una masa de suelo o roca
 Flujos de tierra. - Son movimientos lentos de materiales
blandos. Estos flujos frecuentemente arrastran parte de la
capa vegetal.
 Flujos de lodo. Se forman en el momento en que la tierra y
la vegetación son debilitadas considerablemente por el
agua, alcanzando gran fuerza cuando la intensidad de las
lluvias y su duración es larga.
 Reptación. Se suele manifestar por la inclinación de los
árboles y postes, el corrimiento de carreteras y líneas férreas
y la aparición de grietas
Nomenclatura de las partes de un deslizamiento ondulada y tiene muy poco o nada de movimiento de rotación
o volteo. En muchos desplazamientos de traslación, la masa se
Se pueden identificar diversas partes con la nomenclatura que deforma y/o se rompe y puede convertirse en flujo,
se presenta a continuación: especialmente en las zonas de pendiente fuerte

Desplome. - Es el deslizamiento de una masa de material

(consolidado o no) que se desplaza como una unidad siguiendo
una superficie curva. Es típica de materiales cohesivos, como la
arcilla, y no es un movimiento muy rápido ni que alcances
grandes distancias. [9]

Figura 1. Nomenclatura de un deslizamiento

 Escarpe principal. - Es una superficie muy inclinada en el

terreno natural a lo largo de la periferia del derrumbe,
causado por el desplazamiento del material del derrumbe
fuera del terreno original.
 Escarpe secundario. - Es una superficie muy inclinada en Figura 2. Deslizamiento por desplome
el material original, producida por movimientos
diferenciales dentro de la masa que se desliza. Reptación. - Es un proceso gravitacional en el que se desplaza
 Cabeza. - Es la parte superior del material que se mueve a el suelo y el regolito por una pendiente de forma gradual. Una
lo largo del contacto entre el material perturbado y el de las causas más comunes de este fenómeno es la expansión y
escarpe principal. contracción alternantes del suelo como consecuencia de ciclos
 Cima. - Es el punto más alto del contacto entre el material de hielo y deshielo o humectación y sequedad.
perturbado y el escarpe principal.
 Base. - Es el límite del material perturbado que se
encuentra más alejado del escarpe principal.
 Punta.- El punto del talón que se encuentra a más distancia
de la cima.
 Base de la superficie de falla.- Es la línea de intersección
(algunas veces tapada) entre la parte inferior de la superficie
de rotura y la superficie original del terreno.
 Costado.- Es un lado del deslizamiento.
 Corona.- Es el material que está en el sitio, prácticamente
inalterado y adyacente a las partes más altas del escarpe
principal. Figura 3. Deslizamiento por reptación
 Superficie original del terreno.- Es la pendiente que
existía antes de que se presentara el movimiento que se Vuelcos. - Se denomina así a un tipo de movimiento en masa
considera. Si esta es la superficie de un antiguo derrumbe, en el cual hay una rotación generalmente hacia adelante de uno
se debe anotar este hecho. [9] o varios bloques de roca o suelo, alrededor de un punto o pivote
de giro en su parte inferior. Este movimiento ocurre por acción
Clasificación de un deslizamiento: de la gravedad, por empujes de las unidades adyacentes o por
la presión de fluidos en grietas [8]
Deslizamiento Rotacional.- La superficie de falla es cóncava
hacia arriba y el movimiento es rotacional con respecto al eje
paralelo a la superficie y transversal al deslizamiento. Visto en
planta, el deslizamiento de rotación posee una serie de
agrietamientos concéntricos y cóncavos en la dirección del
movimiento. El movimiento produce un área superior de
hundimiento y otra inferior de deslizamiento, lo cual genera,
comúnmente, flujos de materiales por debajo del pie del
deslizamiento.
Figura 4. Deslizamiento por vuelcos
Deslizamiento de Traslación. - En el desplazamiento de
traslación la masa se desliza hacia afuera o hacia abajo, a lo
largo de una superficie más o menos plana o ligeramente
 Dimensiones de deslizamientos.
Para definir las dimensiones de un movimiento se utiliza la
terminología recomendada por el IAEG (International
Association of Engineering Geology)
 Ancho de la masa desplazada (Wd): Ancho máximo de la
masa desplazada perpendicularmente a la longitud de la masa
deslizada (Ld).
 Ancho de la superficie de falla (Wr): Ancho máximo entre
los flancos del deslizamiento, perpendicular a la longitud de
la superficie de falla (Lr).
 Longitud de la masa deslizada (Ld): Distancia mínima entre
la punta y la cabeza.
 Longitud de la superficie de falla (Lr): Distancia mínima
entre el pie de la superficie de falla y la corona.
 Profundidad de la masa desplazada (Dd): Máxima
profundidad de la masa movida perpendicular al plano
conformado por Wd y Ld.
 Profundidad de la superficie de falla (Dr): Máxima
profundidad de la superficie de falla con respecto a la
superficie original del terreno medida perpendicularmente al
plano conformado por Wr y Lr.
 Longitud total (L): Distancia mínima desde la punta a la
corona del deslizamiento.
 Longitud de la línea central (Lcl): Distancia desde la punta
de la corona del deslizamiento a lo largo de puntos sobre la
superficie original equidistantes de los bordes laterales o
flancos. [9]
II. METODOLOGÍA
4) Trabajo de gabinete
 Elaboración del mapa topográfico que abarca el
deslizamiento y a su vez el corte topográfico.
 Modelamiento del deslizamiento partir de la lámina del
perfil topográfico.
 Desarrollo de la ecuación predictoria para el
deslizamiento.
 Análisis del trabajo del modelo matemático. [7]
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN.
 Ubicación:
La zona de estudio se ubica en parte sur del Ecuador, en la
provincia Loja, cantón Loja, en el sector Cajanuma, el cual se
encuentra en la Vía Loja-Vilcabamba enmarcando las
siguientes coordenadas:
Tabla 1. Coordenadas del sector estudiado
El cantón Loja presenta un relieve muy irregular (accidentado)
donde se encuentran amplios valles que aparecieron como
resultado de los procesos de formación de las montañas,
sufriendo cambios en las rocas para determinar la estructura
geológica actual, dentro del cual se encuentra la Hoya de la
cuidad de Loja.

MÉTODOS:
Método de observación.- Consiste en la utilización de los
sentidos, para obtener de forma consiente y dirigida, datos que
nos proporcionen elementos para nuestro trabajo. Fue empleado
en la observación de las proporciones de las clasificaciones en
el mapa, para luego proceder a su interpretación.

Método sintético.- Consiste en integrar los componentes

dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su Figura 5. Mapa de ubicación Loja – Ecuador
totalidad. Se unió los tres datos de Disección Vertical,
Horizontal y de Pendiente, para asignar una denominación a los
datos.  Acceso:

Método analítico.- Consiste en la desmembración de un todo,

descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las
causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación
y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la
naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para
comprender su esencia. [6]

III. PROCEDIMIENTO
Para la elaboración de la ecuación predictora, se desarrolló el
siguiente procedimiento
1) Reconocimiento y ubicación del área de estudio.
2) Identificación de las partes del deslizamiento. Figura 6. Ruta de ubicación
3) Recolección y toma de datos en campo.
Partiendo desde el redondel de la Universidad Nacional de
DATOS
Loja, con rumbo Sur tomando la vía Loja – Malacatos a
6+800km podemos encontrar el deslizamiento estudiado, el ALTURA (𝒚) 97
cual se encuentra a orilla de la parte izquierda de la carretera, PROFUNDIDAD (𝒛) 350
el mismo que se generó por el corte del acceso vial.
PENDIENTE 363.19
 Geología Local: PERIMETRO 740
ANCHO (𝒙) 293
Formación Quillollaco (Mio-Plioceno). La formación
Quillollaco descansa discordantemente en las formaciones TIEMPO 3
del Terciario más antiguas. Está compuesta principalmente
de conglomerados con arenas de grano grueso, arenisca y
limolita micácea, formando capas prominentes, el 𝑃 = 4𝑥 + 4𝑦 + 4𝑧
conglomerado es generalmente amarillento-café y lo forman
componentes bien redondeados, de 2 a 30 cm de diámetro, 𝑃 = 4(293) + 4(97) + 4(350)
de cuarcita, cuarzo de vetas, filitas y esquistos sericiticos
derivados de las rocas metamórficas circundantes. El espesor 𝑝 = 2960
es c. 800m
2960 = 4𝑋 + 4𝑌 + 4𝑍

2960
=𝑋+𝑌+𝑍
4

𝑋 = 740 − 𝑌 − 𝑍

𝑉 =𝑋∗𝑌∗𝑍

𝑉 = (740-Y-Z) *Y*Z

𝑉 = 740𝑌𝑍 − 𝑌 2 𝑍 − 𝑍 2 𝑌
Figura 7. Mapa Geológico de Gonzanama
𝑉 = 740(𝑌𝑑𝑍 + 𝑍𝑑𝑌) − (2𝑌𝑍𝑑𝑌 + 𝑌 2 𝑑𝑍) − (2𝑍𝑌dZ + 𝑍 2 𝑑𝑌)

𝑑𝑉 𝑑𝑍 𝑑𝑌 𝑑𝑌 𝑑𝑍 𝑑𝑍 𝑑𝑌
= 740𝑌 + 740Z − 2𝑌𝑍 − 𝑌2 − 2𝑍𝑌 − 𝑍2
𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇

Reemplazamos 𝑑𝑌 y la constante 𝑑𝑍 en la ecuación general,

en cada tramo de cada proyección, los resultados serían los
siguientes:

dx dy dz Volumen
35 2 10 5354.66
Figura 8. Litología de la zona estudiada 35 5.5 10 14712.5
35 8.5 10 22720.5
 Resolución de la ecuación para el modelamiento del 35 11.5 10 30716.5
deslizamiento. 35 14.5 10 38700.5
35 16.5 10 44016.5
35 19.5 10 51980.5
35 22.5 10 59932.5
35 25.5 10 67872.5
35 29.5 10 78440.5
35 32.5 10 86352.5
35 35.5 10 94252.5
35 39 10 103454
Figura 9. Proyección del deslizamiento estudiado
 35 43 10 113950  La predicción de la masa desplazada se tomó en cuenta
35 47 10 124424.6 para un periodo de tiempo de tres años, dando como
35 49.5 10 130960.5 resultado un volumen de 1573016.8
35 51.5 10 136183.16
VI. RECOMENDACIONES.
35 55 10 145310
35 58.5 10 154420.5
 Llevar los materiales y equipos necesarios para la
35 61 10 160918 recolección de datos en campo
35 63.5 10 167407.16  Verificar los datos obtenidos mediante programas
35 66.5 10 175183.16 informáticos.
35 69.5 10 182947.16  Aplicación y verificación de las fórmulas para la
35 72 10 189408 implementación en el modelo matemático.
35 74.5 10 195860.5
REFERENCIAS
35 77.5 10 203592.5
35 80.5 10 211312.5 [1] Córdova, A. (23 de Marzo de 2017). Modelos Matemáticos, E.D.
35 83.5 10 219020.5 Primer orden. Obtenido de Modelos Matemáticos, E.D. Primer
orden:
35 86.5 10 226716.5 http://campus.usal.es/~mpg/Personales/PersonalMAGL/Docencia/T
eoriaTema3MM.pdf
35 89.5 10 234400.5 [2] DeConceptos. (2017). Recuperado el 17 de Mayo de 2017, de
35 91.5 10 239516.5 DeConceptos: http://deconceptos.com/ciencias-sociales/metodo-de-
observacion
35 92.5 10 242072.5 [3] Díaz. (2002).
35 94 10 245904 [4] eumed.net. (s.f.). Recuperado el 17 de Mayo de 2017, de eumed.net:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/257/7.1.htm
35 95.5 10 249732.5 [5] Ibañez .J. (2008).
[6]Jiménez, A. (1890). shounyalamilla. Obtenido de
35 96.5 10 252283.16 http://shounyalamilla.blogspot.com/p/23-tipos-de-metodos-
TOTAL: 350 4900030.06 inductivo-deductivo.html
[7] Porto, J. P. (2012). Modelación Matemática. Obtenido de WordPress:
https://definicion.de/modelo-matematico/
[8] Suarez. (2009).
𝑑𝑉 𝑑𝑍 𝑑𝑌 𝑑𝑌 𝑑𝑍 𝑑𝑍 𝑑𝑌 [9] Varnes. (1978).
= 740𝑌 + 740Z − 2𝑌𝑍 − 𝑌2 − 2𝑍𝑌 − 𝑍2
𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇 𝑑𝑇
Diego Alexander Pacheco Cueva. 20 años.
Nacimiento: 16 de julio 1998. Estudios
𝑑𝑉 350 97 97
= (740 ∗ 97 ∗ ) + (740 ∗ 350 ∗ ) − (2 ∗ 97 ∗ 350 ∗ ) Secundarios: Unidad Educativa Fiscomisional San
𝑑𝑇 3 3 3 Francisco de Asís. Estudios Superiores:
2
350 350 2
97
− (97 ) − (2 ∗ 350 ∗ 97 ) − (350 ) Universidad Nacional de Loja Geología Ambiental y
3 3 3 Ordenamiento Territorial
𝑑𝑉
= 8374333,3 + 8374333,3 − 2195433,3 − 1097716,6
𝑑𝑇
− 7921666,6 − 3960833,3
Evelin Elizabeth Aguilar Velázquez. 21 años.
Nacimiento: 24 de noviembre 1997. Estudios
𝑣 = 1573016.8 Volumen desplazado en tres años Secundarios: Unidad Educativa “Eloy Alfaro”.
Estudios Superiores: Universidad Nacional de Loja
Geología Ambiental y Ordenamiento Territorial
V. CONCLUSIONES.

 A partir de los puntos tomados topográficamente, se Diana Elizabeth Celi Córdova. 21 años.
realizó un mapa en Arcgis que contiene el área de Nacimiento: 27 de abril 1997. Estudios
estudio del deslizamiento. Secundarios: Nuestra Señora del Rosario. Estudios
 El corte topográfico se elaboró tomando como punto Superiores: Universidad Nacional de Loja Geología
Ambiental y Ordenamiento Territorial
inicial el pie del deslizamiento hacia la corona del
mismo.
 Se desarrollaron los cálculos correspondientes para la
determinación del modelo matemático aplicado al
deslizamiento.
 Domenica Mishell Rodríguez Castillo. 21 años.
Nacimiento: 9 de marzo 1997. Estudios
Secundarios: Unidad e Ícaro a Particular la
inmaculada. Estudios Superiores: Universidad
Nacional de Loja Geología Ambiental y
Ordenamiento Territorial

Diana Yessenia Aguilar Toledo. 21 años.

Nacimiento: 30 de julio 1997. Estudios
Secundarios: Unidad Educativa del Milenio
“Bernardo Valdiviezo” Estudios Superiores:
Universidad Nacional de Loja Geología Ambiental y
Ordenamiento Territorial

Ruben Edmundo Jiménez Flores. 24 años.

Nacimiento: 21 de abril 1994. Estudios Secundarios:
Colegio Técnico Zumbi. Estudios Superiores:
Universidad Nacional de Loja Geología Ambiental y
Ordenamiento Territorial

Mónica del Cisne Ríos Torres. 32 años. Nacimiento:

9 de julio 1987. Estudios Secundarios: Colegio
Nacional 10 de agosto. Quito. Estudios Superiores:
Universidad Nacional de Loja Geología Ambiental y
Ordenamiento Territorial