CONCURSO DE NOMBRAMIENTO

DOCENTE 2018

Informe Individual de Resultados

Etapa Descentralizada
Nombres y apellidos: WILDE NIEVALDO TORRES PANDURO
N.0 de documento de identidad: 44858673
Grupo de inscripción: EBR Secundaria Arte y Cultura
Institución a la que postuló: JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO
Código modular: 0936377

1
 Informe Individual de Resultados
Etapa Descentralizada
Estimado docente1:

En este informe, le presentamos sus resultados detallados de la Etapa

Descentralizada del Concurso de Nombramiento.

Al revisarlos, lo invitamos a identificar sus fortalezas y oportunidades de mejora en

beneficio de su práctica docente.

I. Resumen de resultados
En la siguiente tabla, se presentan las dimensiones evaluadas y los puntajes que usted obtuvo en
cada uno de los instrumentos aplicados por el Comité de Evaluación según los criterios establecidos
en la Norma Técnica2.

Puntaje Puntaje
Dimensión Instrumento de evaluación Su puntaje mínimo máximo
requerido posible

Capacidad Didáctica
Evalúa la capacidad del docente para Observación de Aula 42,5 30 50
generar aprendizajes significativos
en un ambiente de clase positivo
que promueva la participación activa
de sus estudiantes. Además, evalúa
si demuestra vocación docente Este instrumento
y afinidad con el proyecto de la Entrevista 16 no tiene puntaje 25
mínimo requerido.
Institución Educativa.

Trayectoria Profesional Formulario de Cumplimiento

Evalúa la formación, méritos y Este instrumento

experiencia profesional acreditados

de Requisitos y Valoración 10 no tiene puntaje
mínimo requerido.
25
por el docente. de la Trayectoria Profesional

TOTAL 68,5 - 100

1
En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva expresiones como “el docente”, “el estudiante” y sus respectivos plurales (así como otras palabras
equivalentes en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres. Esta opción se basa en una convención idiomática del castellano, y tiene por objetivo evitar
formas complejas de aludir a ambos géneros (tales como “los docentes y las docentes”, “los/las estudiantes” y otras similares), debido a que implican una saturación
gráfica que puede dificultar la comprensión del mensaje.
2
Norma que regula el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica - 2018, aprobada por la
Resolución Ministerial N.° 212-2018-MINEDU.

2 44858673 Cod. Modular: 0936377

II. Resultados por instrumento de evaluación
1. Observación de Aula
Evalúa su desenvolvimiento frente a los estudiantes en el aula en función a cinco desempeños fundamentales que se califican según los siguientes niveles
de logro:

Nivel I: Muy deficiente Nivel II: En proceso Nivel III: Suficiente Nivel IV: Destacado
(1 punto) (2 puntos) (3 puntos) (4 puntos)

Nivel Su
Desempeño evaluado Descripción del nivel
alcanzado puntaje

1. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Involucra activamente a todos o casi todos los
Evalúa en qué medida el docente logra involucrar a los estudiantes en su proceso estudiantes en las actividades de aprendizaje
de aprendizaje, de manera que se interesen en las actividades desarrolladas Destacado propuestas. Además, promueve que comprendan el
4
durante la sesión. Se valora, además, si busca que los estudiantes comprendan
el sentido, importancia y/o utilidad de lo que aprenden. sentido de lo que aprenden.

2. Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.

Evalúa si el docente promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento de Promueve efectivamente el razonamiento, la
orden superior en los estudiantes proponiendo actividades de aprendizaje, y
estableciendo interacciones pedagógicas que estimulen la formulación creativa
Suficiente creatividad y/o el pensamiento crítico al menos en una 3
ocasión.
de ideas o productos propios, la comprensión de principios, el establecimiento
de relaciones conceptuales o el desarrollo de estrategias.

3. Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los

estudiantes y adecuar su enseñanza. Monitorea activamente a los estudiantes, y les brinda
Valora el acompañamiento que hace el docente del proceso de aprendizaje Suficiente retroalimentación descriptiva y/o adapta las actividades 3
de los estudiantes y las medidas que toma durante la sesión para brindarles a las necesidades de aprendizaje identificadas.
apoyo pedagógico pertinente.

44858673 Cod. Modular: 0936377 3

 Nivel Su
Desempeño evaluado Descripción del nivel
alcanzado puntaje

Siempre es respetuoso con los estudiantes y muestra

4. Propicia un ambiente de respeto y proximidad.
Evalúa si el docente genera un ambiente de respeto en el aula. Además, valora
la consideración que muestra hacia la perspectiva de los estudiantes, la empatía
que demuestra ante sus necesidades físicas y/o afectivas, y la cordialidad y
calidez con ellos, lo que proporciona un entorno afectivo seguro.
consideración hacia sus perspectivas. Es cordial con
ellos y les transmite calidez. Siempre se muestra
Destacado empático con sus necesidades afectivas o físicas.
4
Además, interviene si nota faltas de respeto entre los
estudiantes.

5. Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes.

Valora la acción del docente para regular el comportamiento de los estudiantes Utiliza predominantemente mecanismos formativos y
ofreciendo un modelo positivo para ellos y contribuyendo al desarrollo de la
autorregulación de la conducta en beneficio de la buena convivencia. Ademas,
Suficiente nunca de maltrato para regular el comportamiento de 3
los estudiantes de manera eficaz.
evalúa en qué medida las expectativas de comportamiento o normas de
convivencia son claras para los estudiantes y son respetadas en el aula.

Suma de los puntajes en los cinco desempeños 17

Su puntaje multiplicado por 2,5 42,5

4 44858673 Cod. Modular: 0936377

2. Entrevista
Evalúa su afinidad con el proyecto de la Institución Educativa (IE) a la que postuló y su vocación docente. El
Comité de Evaluación establece los temas abordados en la entrevista y el puntaje asignado para cada uno
de ellos.

Puntaje
Aspecto evaluado Su puntaje máximo
posible
Afinidad con el proyecto de la IE
Evalúa el potencial del docente para participar de forma activa, y con actitud
democrática, crítica y colaborativa en la gestión pedagógica de la IE. Además, valora su
potencial para contribuir a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo 7 15
Institucional, y evalúa su afinidad con los valores y principios de la IE, así como su
capacidad de aportar constructivamente desde sus habilidades y conocimientos
personales.

Vocación docente
Evalúa el potencial del docente para desarrollarse como un profesional ético,
comprometido, motivado con su profesión y orientado hacia la búsqueda del bienestar
del estudiante. Además, valora su capacidad para reflexionar sobre su práctica, así
como su interés por participar en experiencias significativas de desarrollo profesional.
9 10
También evalúa si muestra altas expectativas frente al potencial de los estudiantes, así
como si comprende su rol transformador y la importancia de la función social de su
profesión.

TOTAL 16 25

3. Valoración de la Trayectoria Profesional

Evalúa su formación académica y profesional, sus méritos y su experiencia profesional. El Comité de
Evaluación revisa la documentación que acredita la trayectoria profesional que usted declaró en el Formulario
de Cumplimiento de Requisitos y Valoración de la Trayectoria Profesional.

Puntaje
Aspecto evaluado Su puntaje máximo
posible
Formación Académica y Profesional
Valora los estudios de posgrado y/o el título profesional pedagógico de segunda 0 10
especialidad.

Méritos
Valora la participación del docente en concursos escolares regionales o nacionales
convocados por el Minedu; su gestión de proyectos de innovación reconocidos, 2 5
apoyados o financiados por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana;
y/o su autoría o coautoría de un libro.

Experiencia Profesional
Valora la experiencia como docente y/o directivo o jerárquico en instituciones educativas 8 10
de educación básica, o como especialista en educación de UGEL o DRE.

TOTAL 10 25

Encuentre más información para la mejora de su práctica pedagógica en el siguiente enlace:

Recursos www.minedu.gob.pe/evaluaciondocente/recursos/
para Docentes
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