REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA, EXCELENCIA EDUCATIVA
NUCLEO CARABOBO - EXTENSIÓN
ISABELICA

ENFERMERIA
MATERNO INFANTIL II

VALENCIA, Febrero 2016

POBLACION INFANTIL POR
GRUPO ETAREO
Periodo
Neonatal o del
Recién Nacido:
comprende des 0
a 28 días
Lactante Menor:
de 1 mes a los
11 meses
Lactante Mayor:
de 1 año a 23
meses
 POBLACION INFANTIL POR
GRUPO ETAREO
 Pre- escolar:
comprende desde los
2 años a los 6 años
 Escolar: desde los 6
años a los 12 años
 Pre- puberal o Pre-
adolescente: va desde
los 10 años a los 14
años
 Período Puberal o
Adolescente:
comprende desde los
14 anos a los 18
 Indicadores de Salud
 "Mortalidad infantil"
Se define como la muerte de un niño antes
de su primer año de vida. La mortalidad
infantil se usa con frecuencia para medir el
grado de salud de una comunidad o estado.
La "tasa de mortalidad infantil" es el número
de bebés que mueren antes de cumplir un año
de edad por cada 1,000 bebés que nacieron
vivos (también llamados nacimientos vivos)

Defunciones de niños menores de 1 año:

1.000
Nacidos vivos
 Indicadores de Salud

"Morbilidad infantil"
Frecuencia de la aparición de
enfermedades
 
Alejamiento del estado de bienestar físico o
mental como resultado de enfermedad o
traumatismo del cual esta enterado el
individuo
En Estadística: el nº proporcional de personas
que enferman en población y tiempo
determinado
 Factores que Influyen en la
Morbimortalidad
Desempleo
Factores que Influyen en la Morbimortalidad

Familias Numerosas
 Factores que Influyen en la
Morbimortalidad
Alto costo de la
Vida:
 CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Son el conjunto de cambios

somáticos y funcionales que se
producen el ser humano desde la
concepción hasta la adultez.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

El crecimiento y el
desarrollo son dos procesos
paralelos en su evolución e
interrelacionados entre si,
que forman una unidad que
depende y esta determinada
por factores genéticos,
neuroendocrinos y
ambientales. Ambos
procesos se inician en la
concepción y continúa
durante toda la vida del ser
humano.
 CRECIMIENTO

Se define como el aumento en el

número y tamaño de cada una de las
células que conforman el organismo
y por lo tanto incrementan la masa
del ser viviente
CRECIMIENTO
El primer parámetro de
medición es la talla o
estatura.
 El mayor crecimiento lo
experimenta el niño
desde la concepción
hasta el nacimiento en
donde pasa de ser del
tamaño de dos células a
medir entre 48 a 52 cm
en nueve meses.
 CRECIMIENTO
 Este ritmo de
crecimiento disminuye
al nacimiento. En los
primeros 3 meses de
vida aumenta 9 cm de
talla para luego crecer
7 cm de los 3 a 6
meses.
 El niño aumenta 5 cm
de los 6 a 9 meses y
unos 3 a 4 cm de los 9
a 12 meses de edad.
CREECIMIENTO
En el segundo año
de edad el niño
crece un centímetro
por mes.

En la edad escolar

los niños aumentan
unos seis
centímetros por
año.
 CRECIMIENTO
 La adolescencia presenta un nuevo
período de crecimiento acelerado y
se inicia alrededor de los 9 años en
niñas y a los 11 - 12 años en niños.

 El mayor crecimiento ocurre dos

años después del inicio de la
adolescencia y da un crecimiento
de 9 cm. por año en los varones y 8
centímetros en las mujeres en
promedio.
PESO  En los primeros
tres meses el
niño aumenta
unos 25 - 33
gramos diarios,
que suman un
kilo por mes en
promedio.

Después del tercer mes,

baja su ritmo de
crecimiento a un
aumento de peso de
600 gramos al mes
hasta el sexto mes. De
ahí en adelante el niño
sube 500 gramos al mes
hasta el año.
 PESO

En la edad preescolar entre los 2 y 6

años aumentan en promedio dos
kilos por año y ya en la edad
escolar, entre los 6 y 11 años se
aumenta 3 - 4 kilos/año y la
velocidad de crecimiento es mayor
en niñas que en niños.
PSICOMOTRICIDAD

Calmels 2004
 Técnica o conjunto de técnicas que tienden a
influir en el acto intencional o significativo,
para estimularlo o modificarlo la actividad
corporal y su expresión simbólica
PSICOMOTRICIDAD

Objetivo
Aumentar la capacidad de
interacción del sujeto con el
entorno
PSICOMOTRICIDAD
Beneficios:
 Favorece a salud
física y psíquica
del niño y niña,
por tratarse de
una técnica de
que le ayudara a
dominar de una
forma sana su
movimiento
corporal
PSICOMOTRICIDAD
Beneficios:

 Mejora la relación y
comunicación con el mundo
que lo rodea. Esta dirigida a
todos los niños y niñas hasta
los 7 años en casos
especiales es recomendado
para aquellos con
hiperactividad, déficit de
atención y concentración
y dificultad de integración
en el colegio
PSICOMOTRICIDAD
Beneficios:
 Permite al niño explorar
e investigar, superar y
transformar
situaciones de
conflicto,
 Enfrentarse a las
limitaciones
 Relacionarse con los
demás
 Conocerse y oponerse
a los miedos
 Proyectar sus fantasías
y vivir sus sueños
PSICOMOTRICIDAD
Concluyendo:
 Es un
instrumento
Educativo en
manos de los
Educadores,
constituye a
establecer las
bases de los
aprendizajes y
la personalidad
de los niños y
niñas
Lenguaje Social
Hay muchas
formas de
comunicarse y el
lenguaje es una
de ellas
Es un
instrumento de
relación social
Vehículo de
pensamiento
 LENGUAJE SOCIAL

El pensamiento es un lenguaje interior,

de ahí la importancia en la adquisición
de la lengua durante los primeros años
del desarrollo y su enriquecimiento a lo
largo de la vida. Con el uso de la
palabra el niño emprende dos vías: una
externa mediante un uso social del
lenguaje, para comunicarse con sus
semejantes; y otra interna, para
convertirlo posteriormente en su
pensamiento
ENFERMEDADES
PREVENIBLES
Sarampión
Rubeola
Varicela
Poliomielitis
Tosferina
Tétanos
Tuberculosis
 SARAMPION
DEFINICION ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓSTI TRATA--
DE CO MIENTO
INCUBACIÓN

Es una Causada por Es 8 a 12 días -Dolor de Cultivo No existe

enfermedad el virus. después de la garganta viral un
Infecto- paramixovirus exposición al -Rinorrea
tratamiento
contagiosa del género virus -Tos Serología
Morbillivirus -Dolor muscular para el específico
-Fiebre sarampión para el
Hemorragia sarampión.
sub-conjuntival Analgésicos
-manchas de Inmunización:
Koplik Trivalente
( erupción
(sarampión,
maculopapulosa
generalizada) paperas y
-Fotofobia rubeola).
 RUBEOLA

DEFINICIO ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓST TRATA--

N DE ICO MIENTO
INCUBACIÓN
Es una Causada por Suele -Fiebre IgM e IgG
enfermeda un virus oscilar -Adenitis No existe
d vírica de togavirus entre dos y la señal de un
poca tres Forchheime tratamiento
gravedad semanas.[] r específico
(generalm -Piel reseca para la
ente - rubéola.
afecta a Inflamación
los niños). de los ojos Inmuniza-
-Rinorrea ción:
-Artralgias trivalente
-Dolor en (sarampión,
los paperas y
testículos rubeola
-Anorexia
-Cefalea
 POLIOMIELITIS

DEFINICION ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓSTIC TRATA--

DE O MIENTO
INCUBACIÓN

Es una causada 5 y 35 días Van a Examen de Antibióticos

enfermeda por la con un depender rutina del
d infección promedio de: LCR Analgésico
transmisibl con el de 7 a 14 s
e causada poliovirus, días. Infección Examen
por una el cual se subclínica para Calor
infección transmite niveles de húmedo
viral y que por P. No Anticuerpo
ocurre por contacto paralítica s Fisioterapia
el contacto directo o ,
directo con indirecto, Cultivos dispositivo
secrecione por P. virales de ortopédicos
s contacto Paralítica gargarismo o cirugía
infectadas. con heces s, heces ortopédica
infectadas.
 VARICALA
DEFINICION ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓSTIC TRATA--
DE O MIENTO
INCUBACIÓN
Es una de Causada Es de 2 a 3 -Fiebre, Se El
las clásicas por el virus semanas. El -Cefalea diagnostica tratamiento
enfermedad varicela- contagio -Dolor de por sus va a
es de la zoster, un es estómago signos depender
niñez y una virus de la aproxima- -Anorexia clínicos de la sinto-
de las más familia de damente -Erupción típicos. matología
contagiosas los desde 2 en la piel que este
. herpesvirus días antes que presente
de aparecer aparece en
la erupción. forma de
pequeños
granos que
en poco
tiempo se
convierten
en
vesículas
TOS FERINA
(COQUELICHE)
DEFINICION ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓST TRATA--
DE ICO MIENTO
INCUBACIÓN

Es una Causada Es de 5 a -Rinorrea Se Se usan

infección por 10 días, -Fiebre diagnòstica antibióticos
bacteriana cocobacilos aunque -Tos por sus activos
muy de la puede ser -Disnea signos contra las
contagiosa especie de hasta 21 -Diarrea clínicos bacterias
Bordetella -Episodios típicos. de la tos
pertussis de asfixia ferina.
en bebés
  Inmuniza-
ción:
DPT
 TETANOS
DEFINICION ETIOLOGIA PERIODO SINTOMAS DIAGNÓSTI TRATA--
DE CO MIENTO
INCUBACIÓN
Es Es un El periodo - Sudoración No existe -Limpieza de
producida bacilo de excesiva una prueba la herida
por una anaerobio incubación -Irritabilidad de -Inmuno-
bacteria obligado, del tétanos -Fiebre laboratorio globulina
neurotoxina grampositiv va de 24 -Espasmos específica humana -
la exotoxina o, horas a 54 de la mano o disponible Antitetánica
Tetanos- Clostridium días del pie para
Pasmina. tetani . -Micción o determinar -Clindamicin
defecación el a,
incontrolable diagnóstico Eritromicina
s de tétanos. o Metroni-
-Dificultad dazol
para deglutir -Relajantes
-Rigidez musculares
 GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPIULAR PARA LA SALUD ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION DE
LA FAMILIA
Actualizado mayo 2009
MENOR DE 1 AÑO HASTA LOS 9 AÑOS
GRUPO DE VACUNA ENFERMEDA EDADDE Nº DE INTERVALO REFUER EDAD DE INDICACIONES PARA
EDAD D APLICACIÓN DOSIS ENTRE ZO APLICACIÓN DEL PERSONAS CON
DOSIS REFUERZO ESQUEMA ATRASADOS

Recién Nacido BCG Tuberculosis Menores De 1 _______ ________ ________ APLICAR HASTA LOS 7
28 Días AÑOS

Recién Nacido Antihepati Hepatitis B 1ras 24 Horas 1 _______ _______ _______ ______
tis

Menores De Antiinflue Influenza 6 A 23 Meses 2 ________ _______ _________ aplicar de 2 a 9 años solo
1 Año nza Estacional a personas de riesgo

Menores De 1 Antirotavir Diarreas 1ª dosis hasta antes de

Año us Severas Por 2,4 Meses 2 4 SEMANAS ________ _______ cumplir los 4 meses
Rotavirus 2ª dosis hasta antes de
cumplir 8 meses

Menores de 1 Pentavale Difteria, tos 1er refuerzo al Niños de 1 a 5 años

año nte ferina. 2,4,6,meses 3 8 semanas 2 año de la 3ra susceptibles deben
Tétanos. dosis de recibir su esquema
Hepatitis B. pentavalente. 2ª básico.
meningitis. refuerzo a los 5
neumonias años de edad

Menores de 1 Anti polio Poliomelitis 2,4,6 meses 3 8 semanas 2 1er refuerzo al Niños de 1 a 5 años
año oral año de la 3ra susceptibles deben
dosis de antipolio. recibir su esquema
2do refuerzo a los básico de 3 dosis y sus
5 años de edad refuerzos según esquema

1 año antiamaril Fiebre 12 mese 1 _________ ________- ___________ Aplicar 1 dosis en

ica amarilla susceptibles de 2 a 9
años

1 año Tirvalente Sarampión 12 meses 1 ________ A los 5 años de Niños de 6 a 9 años

viral Rubeola _______ edad susceptibles, aplicar
parotiditis dosis unica
ADMISION PEDIATRICA

 Admisión: Pudiera
considerarse como
el servicio que
atiende a los
pacientes que
serán aceptados
en el hospital,
procedentes del
servicio de
urgencia, de
consultas externas,
de la lista de
espera.
ADMISION PEDIATRICA

 Tipos:
 De urgencia
 Electiva
 ADMISION PEDIATRICA

OBJETIVO
 Identificar las necesidades del paciente, para
establecer los cuidados de enfermería.

PROCEDIMIENTO

 1. Preservar la intimidad.
 2. Explicar el objetivo del procedimiento al paciente.
 3. Realizar valoración inicial de Enfermería y el
registro antes de las primeras 24 horas.
 4. Pautar los cuidados de Enfermería y la medicación
prescrita.
 5. Anotar en registros de Enfermería.
ADMISION PEDIATRICA

 Responsabilidad del Enfermero (a)

 Preparación previa a la hospitalización
 Ingreso a la unidad
 Orientar a la familia y al niño a la unidad
 Valorar al niño y a su familia
Proceso a Atención Enfermero
durante la Admisión

Valoración
 Recoger datos del niño y de la familia.
Estos datos se obtienen de historia
clínica, de la exploración física y de la
valoración del desarrollo al entrevistar
y observar al niño y a sus padres.
Proceso a Atención Enfermero
durante la Admisión
Examen Físico:
Medidas
somatrometricas
Constantes vitales
Aspecto general:
Aspecto físico
Conducta
Desarrollo
 Proceso a Atención Enfermero
durante la Admisión
 Historia de Enfermería
Antecedentes de salud
Enfermedad actual
Inquietudes de los padres y del niño
Experiencias anteriores
Perfil del niño:
i. Estado de salud
ii. Estado psicológico
iii. Hábitos
iv. Percepción de su estado de salud y razón de la
hospitalización
v. Nivel de adaptación al proceso de hospitalización
Revisión de sistemas
Antecedente familiares
 Proceso a Atención Enfermero
durante la Admisión
 Planeación.
 Establecer
prioridades
 Formular metas
 Formular objetivos
 Elaborar plan de
atención
 Ejecución del plan
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

 Separación de la
madre:
 Los menores de 6 meses
a 6 años son los mas
afectados, ya que
identifican selectivamente
a sus padres y tienen un
vinculo emocional intenso
con ellos. Sus reacciones
al estrés del dolor, la
enfermedad o la
hospitalización se derivan
principalmente de la
separación de sus padres
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

Angustia:
 Puede durar unas horas o extenderse durante
varios días, según la energía del niño. A
menos que este muy grave, busca sin cesar a
sus padres, salvo cuando el agotamiento lo
duerma. Invierte todas sus energías
intentando recuperar a su madre, a través del
llanto, de los gritos, etc.
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

Ansiedad
 Pueden responder con ansiedad ante las imágenes y los
sonidos desconocidos de ese medio poco familiar. Pueden
imaginar que los olores desconocidos son “gases
venenosos” y que los ruidos extraños son “tortura”. Les
asusta y les da mucho miedo los equipos, los aparatos de
rayos x y todo aquello que pueda estimular su fantasía al
convertirse en “monstruos”.
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

Agresiones
 Se niegan a comer, tiene dificultades con el sueño,
preguntan de manera continua cuando llegaran sus
padres o evitan la relación con otras personas.
Manifiestan su ira rompiendo los juguetes, golpeando a
otros niños o negándose a cooperar en los autocuidados
habituales
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

Ambiente Terapéutico:
Conjunto de elementos físicos y humanos
que estimulan al paciente hacia su salud
y rehabilitación
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
ADAPTACION DEL NIÑO EN EL MEDIO
AMBIENTE HOSPITALARIO

Cuidados de Enfermería

Participación Preparació Juego

de los padres Informació n previa Independenci
n a
 Hospitalismo

 Efectosfísicos o mentales de la hospitalización

o institucionalización de los pacientes
especialmente lactantes o niños. Se caracteriza
por regresión social, alteraciones de la
personalidad y retraso del crecimiento
 Hospitalismo

Etiología: síndrome visto en los lactantes

mantenidos en un ambiente estéril, y que
sufren de una depresión, secundaria a la
depravación de estímulos, el niño no
estimulado se convierte en deprimido
apático, y finalmente anoréxico.
 Hospitalismo

 Factores Influentes: La no disponibilidad de una

persona que estimule al niño (la madre), mala
capacidad para actuar como progenitor, a la ansiedad
o a la falta de una completa identificación con el
papel de cuidador, al sentimiento de hostilidad hacia
el niño o a la respuesta a las situaciones estresantes
externas reales percibidas(ej. Demanda de otros
niños, disfunción marital o dificultades financieras
 Sentimientos de los
Padres

Culpa:
 Muchos padres sienten que han fracasado en su
papel de padres y sus expectativas sobre si
mismo. Esto los lleva a una reducción de su
capacidad de su capacidad de adaptación y
aptitud para combatir la angustia del niño
Sentimientos de los
Padres

Temores a lo desconocido:
Estudios demuestran que la falta
de información crea
incertidumbre y necesitan un
apoyo constante durante los
momentos criticas de la
hospitalización
 Sentimientos de los
Padres
A La Atención
Adecuada:
 Los estudios confirman
que la competencia y la
confianza al tratar la
enfermedad de los hijos
aumenta cuando los
padres son
incorporados al equipo
de salud, supuesto que
se sienten útiles e
importantes
 Sentimientos de los
Padres

Problemas Económicos:
Desempleo
Inflación
Familia con gran numero de hijos
Disfunción marital
 Sentimientos de los
Padres

Sufrimiento del Niño:

 La enfermedad infantil, sobre todo si es
crónica o grave, actúa en los miembros de
su familia como una agresión. Los padres
del niño enfermo por lo general sufren tanto
o más que él, sólo que en una forma distinta
 Sentimientos de los
Padres

Sufrimiento del Niño:

 La exposición de los padres a la enfermedad
de un hijo o una hija en algunos casos ha
ocasionado en ellos la presencia de
perturbaciones emocionales con las que no se
contaba, es el caso, por ejemplo, de las
frecuentes crisis de ansiedad y/o de trastornos
depresivos.
 Intervención de
Enfermería

 Participar en la preparación
psicológica de los padres del niño ante
la hospitalización
 Ayudar a los niños y a los padres en el
momento de la admisión al hospital
 Observar las respuestas de los niños a
la enfermedad y al medio hospitalario
 Intervención de
Enfermería

 Estudiar las reacciones de los padres para

darles ayuda cuando mas lo necesiten
 Ayudar a los niños a mantener su confianza en
la disposición de apoyo emocional de su
familia y del personal sanitario
 Ayudar a coordinar los esfuerzos conjuntos del
equipo de salud y de los familiares hacia el
logro de un propósito común
Gracias por su Atención