Planteamiento del problema

El individuo con el paso del tiempo va adquiriendo nuevos conocimientos por ello es necesario
involucrar diversos procesos en su formación como son los mentales, cognitivos y sociales
siendo uno de ellos la atención la cual permitirá recepcionar todo tipo de información y
obtener un aprendizaje significativo.

Grinley y Kurby (1992) manifiesta que la atención es un proceso cognitivo que esta
mediatizado por la motivación hacia la que se percibe, logrando asi un aprendizaje
significativo.

Por ende el hombre es un ser social por naturaleza constituye la necesidad de lograr su
desarrollo integro como tal.

Henz (1998) afirma que el hombre debe vivir en sociedad por ello es preciso darle una
educación social.

La familia siendo el nucleo básico de la sociedad tiene como principal papel la formación del
niño, los niños en el seno familiar aprenden valores, conductos motivos por el cual desarrollan
sus capacidades cognitivas sociales y emocionales.

Es por ello que los niños exploran y manipulan materiales que le facilitan ayudar al desarrollo
de sus aprendizajes.

El Ministerio de Educación (2015) las primeras vivencias de producción sonora se dan en un

marco lúdico y de experimentación que involucra todos los sentidos y todas las posibles
experiencias.

Con lo mencionado podemos observar que la manipulación del sonido, se cuenta desde el
nacimiento, así podemos concluir que los inicios de la Educación musical se encuentran en
relación directa con los multiples experimentos de los niños.

Muchos filósofos clásicos consideran a la música como parte importante en la Educación.

Hitchel (2006) sostiene que el ritmo de la música y la armonía descienden a todas las zonas del
alma.

Actualmente, es cada vez mas frecuente la terapia musical, se comprueba que la música
influye en las emociones y en el buen uso positivo del aprendizaje.

Entonces diremos que el trabajo de investigación que nos planteamos en la influencia de los
instrumentales musicales para mejorar la atención de los niños de la I.E.P. Villa Fatima
favorecen en a la atención y concentración, potenciando su rendimiento académico asi mismo
estos crean un ambiente positivo en fomentar un auto estima que promueve el desarrollo
social, emocional e intelectual estimulando el aprendizaje de las niñas.
Definición.-

En este trabajo de investigación podemos comprender que la influencia de los instrumentos

musicales en la atención de las niñas juega un papel importante en el proceso de enseñanza
aprendizaje favoreciendo el desarrollo integral de las niñas de la I.E.P. Villa Fatima.

Para ello en el presente trabajo protagonizamos valores nuestros instrumentos musicales y

cultivos un tesoro musical, y que las niñas se concienticen y se fortalecen en la practica diaria
de apreciar los ritmos además de tener el compromiso de responsabilidad y cuidado de
nuestra identidad musical y valorar mucho mas nuestros instrumentos musicales.

Entonces diremos que la investigación es importante en la influencia de los instrumentos

musicales en la atención de las niñas porque nos orientara y nos permitirá solucionar un
problema en el proceso de enseñanza aprendizaje y luego beneficiar al estudio de las niñas.

Justificación

La presente investigación tiene su justificación en las observaciones de la I.E.P. Villa Fatima

desde los docentes de la Institución no emplean método pedagógicos adecuados a fin de
capturar la atención de las estudiantes sea positivo y desarrollo sus capacidades y habilidades.

También esta propuesta parte de la necesidad de fortalecer e incentivar los conocimientos de

las artes musicales en las niñas de la I.E.P. Villa Fatima.

Nestor Mogollo enfoca en los instrumentos en al enseñanza de la anotación, estructura

afinación y notas musicales ya que en la actualidad los recursos didácticos musicales
constituyen uno de los elementos mas importantes en el ámbito educativo que cultiva el
interés del estudiante utilizando estos recursos didácticos se logra un aprendizaje significativo
y dinámico donde el docente y el estudiante inter actúan-

Esta propuesta además ayuda a fortalecer el auto estima expresar sus sentimientos sus
capacidades tanto motrices como actitudinales, estos conocimientos nos sirven para aplicar en
el proceso de enseñanza, aprendizaje.

Marco conceptual

Organología.- es la ciencia que estudia los instrumentos musicales y su clasificación comprende

el estudio de la historia de los instrumentos musicales empleado en las diferentes culturas,
aspectos teóricos de la producción de sonido y clasificación musical.

Análisis musical.- es la disciplina que estudia las distintas obras musicales desde el aspecto de
la forma y acerca de la relación que tienen estos aspectos interpretativos, narrativo y
dramático.

Música.- es el arte de combinar los sonidos como resultado de la combinación sucesiva o

simultanea de sonidos musicales sujeto a un determinado movimiento.

La música es pues a la vez una lengua un arte y una ciencia que debe ser considerado según las
circunstancias.
Elementos.- podemos encontrar como:

- Escala
- Contra punto
- Melodía
- Timbre
- Ritmo
- Dinámica
- Armonía
- Forma

Dinámica.- perteneciente a la fuerza que produce movimientos.

Forma.- estilo o modo de utilizar las ideas.

Tiempo.- ritmo compas.

Timbre.- calidad de sonido, que diferencia a los del mismo tono y depende de la forma y
naturaleza de los elementos que entran en la vibración-

Ritmo.- orden acompañado, proporcion