Nombre de Integrantes del Grupo................................................................................................................................................................................................
Tema ........................................................................ Puntaje Total de exposición: ................ Nota: _ _ _ _ _ _
NIVELES
Exposición del tema (10 ptos) No habla claramente, lee
Habla claramente, no lee sus apuntes. Su Habla claramente, a veces lee sus Habla claramente, hace referencia a sus directamente sus puntes. Su expresión oral es muy buena. apuntes. Su expresión oral es apuntes. Su expresión oral muestra expresión oral es inexacta y usa inexacta, usando muletillas con titubeos, pausas y repetición de palabras. tantas muletillas que produce la 3 frecuencia. 2 distracción del auditorio. 0 1
Verificación experimental y teórica (50 ptos)
Presenta algún material, no Presenta material bien elaborado y adecuado, Presenta material adecuado, pero hace adecuado al tema. Hace pocas No presenta material adecuado ni haciendo frecuentes referencias al sólo algunas referencias al fundamento referencias al fundamento teórico aspectos medibles. fundamento teórico de éste. Presenta teórico de éste. Los aspectos medibles de éste. Los aspectos medibles aspectos medibles con calculos bien presentados son poco relevantes. presentados no son relevantes o desarrollados. estan mal hechos. 0 3 2 1
Uso del tiempo asignado (5 ptos)
Aprovecha el tiempo asignado en forma Se ajusta al tiempo asignado pero no lo Se ajusta al tiempo asignado pero Excede el tiempo asignado o le óptima, completando su presentación a aprovecha bien no termina su presentación. resulta insuficiente. tiempo. 3 2 1 0
Usa e interpreta una amplia variedad de
lenguaje científico, presenta información Uso de lenguaje científico (10 ptos) detallada y compleja apropiada y Reconoce y usa una variedad razonable de Reconoce vocabulario científico correctamente, y comunica aún las ideas más vocabulario científico para presentar la básico, muestra cierta capacidad difíciles usando un lenguaje científico No utiliza en forma apropiada el mayor parte de la información en una de presentar información en una eficazmente. lenguaje científico, presenta la forma apropiada, y comunica la mayoría forma apropiada, y comunica 3 información desordenadamente. de sus ideas usando un lenguaje científico algunas de sus ideas usando cierto 0 eficazmente. lenguaje científico eficazmente. 2 1
Diseño de Actividades Pedagógicas para El Subsector de Fisica Con Base en La Metodologia Indagatoria en La Enseñanza y El Aprendizaje de Las Ciencias PDF