PÉNDULO SIMPLE

María Lucía Agámez Rodelo, Karol López Calderín y Johana Romero Hoyos
Departamento de Ingenierías
Universidad de Córdoba, Montería

RESUMEN
El desarrollo de este laboratorio se basa en comprender el comportamiento físico
de un péndulo simple, para ello se debe conocer y manejar de manera clara los
conceptos tales como periodo, frecuencia, entre otros. Que son importantes para
realizar el siguiente informe, al realizar las mediciones indicadas en la guía anexada,
se procede a analizar los resultados obtenidos para su posterior interpretación, esto
nos permite afianzar los temas tratados en la teoría para un mayor manejo y
aprendizaje en el área.
1. TEORÍA RELACIONADA. varias ocasiones y se tomó el promedio
de ellas para registrar un dato más
Un péndulo simple es una masa puntual
preciso en la tabla 1, terminando con
m suspendida verticalmente mediante
esto, se continuo con la segunda parte,
una cuerda o hilo inextensible de masa
que consto de tomar medidas con una
despreciable y longitud l. una partícula
longitud fija y variación de las masas,
o sistema tiene movimiento armónico
que se registró en la tabla 2.
simple (m.a.s) cuando oscila bajo la
acción de fuerzas restauradoras que 3. RESULTADOS
son proporcionales a la distancia Tabla 1
respecto a la posición de equilibrio.
Cuando el péndulo se encuentra en L(cm) T(s) √l
reposo, en vertical, permanece en 30 1,09 5,477
equilibrio ya que la fuerza peso es 35 1,158 5,916
contrarrestada por la tensión en la 40 1,23 6,324
cuerda. 45 1,313 6,7
50 1,387 7,071
2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO 55 1,447 7,416
Inicialmente se procedió a la leer la guía
suministrada en el laboratorio, la cual Tabla 2
nos indicaba los pasos a seguir, luego T(s) m(g)
con loa materiales necesarios se armó
1,228 30
el montaje que se encontraba en la
1,208 40
guía, la practicaba de laboratorio se
1,237 50
dividía en dos partes, la primera
1,219 60
constaba de tomar mediciones de
1,217 70
diferentes longitudes para determinar el
4. EVALUACIÓN
periodo de oscilación, esto se realizó en
a. Con los datos tomados en el
procedimiento 1. Realice la gráfica
de T en función de √l ¿Qué tipo de
gráfica obtiene y qué relación existe
entre el periodo y la longitud del
péndulo?
Periodo vs longitud
1.65
1.45
T(s)
1.25
1.05
5 6
√l
y = 0.1885x + 0.0488
Se obtiene una gráfica lineal, donde
el periodo es proporcional a la
longitud, es decir, a medida que se
aumentó la longitud del péndulo, su
periodo aumento, debido a que al
estar más larga la cuerda, este
tardaba más en completar
oscilación.
b. Calcule la pendiente de la gráfica
anterior. Que magnitud física puede
calcular a partir de este valor.
Calculela. Compare la magnitud
física encontrada con el valor teórico
reportado en la literatura.
c. ¿Esperaba el resultado anterior? Si
o no, ¿Por qué?
d. Para el procedimiento 2. Realice la
gráfica de T en función de m. ¿Qué
tipo de gráfica obtiene y que puede
decir acerca de la relación T y m?
Periodo vs Masa
1.3
1.2
T(s)
1.1
1 Reverte.
30 50
m(g)
Se obtiene una gráfica lineal, donde
se esperaba que a medida que
aumentaba la masa y la longitud se
mantuviera constante, el periodo no
cambiara, aunque en este caso se
presentó variaciones, que pudieron
darse al ángulo, error al detener o
iniciar la medida del tiempo.
e. Según sus resultados
experimentales. ¿Depende el
periodo de la oscilación de un
péndulo de su masa? Si o no ¿Por
7 8
qué?
No, no depende, a pesar de que se
presentaron variaciones, podemos
apreciar que se puede aumentar la
masa pero el periodo será
aproximadamente el mismo, ya que
la longitud se mantiene constante.
f. ¿Qué condiciones debe cumplir el
sistema de la figura 1 para ser
considerado como un péndulo
simple
g. Mencione algunas aplicaciones del
péndulo simple en la vida diaria.
 El reloj de péndulo.
 Metrónomo.
 Plomada.
h. ¿Qué posibles errores cometió en la
elaboración del laboratorio y como
los corregiría?
5. ANALISIS Y CONCLUSIONES
6. REFERENCIAS
 Serway, R. Física volumen 2. Ed.
McGraw Hill.
 Tipler, P. Fisica volumen 2. Ed.
70 90  Tippens, P. Física fundamental. Ed.
McGrawHill