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El documento contiene varios párrafos sobre diversos temas como la salud reproductiva, la radiactividad y la escultura griega. En general, presenta información sobre conceptos científicos e históricos y luego formula preguntas sobre el contenido de dichos párrafos.
El documento contiene varios párrafos sobre diversos temas como la salud reproductiva, la radiactividad y la escultura griega. En general, presenta información sobre conceptos científicos e históricos y luego formula preguntas sobre el contenido de dichos párrafos.
El documento contiene varios párrafos sobre diversos temas como la salud reproductiva, la radiactividad y la escultura griega. En general, presenta información sobre conceptos científicos e históricos y luego formula preguntas sobre el contenido de dichos párrafos.
¿Cuál de las siguientes expresiones está implícitamente sostenida en
el párrafo anterior? a) Los profesores son mejores cuando más influyen en la mente de sus alumnos. b) Sólo el educando es el único que está en capacidad de conocer con la correcta orientación del maestro. c) La libertad del hombre se debe a la capacidad intelectual para poder aprender los valores de su sociedad. d) Los maestros deben tener sumo cuidado de ir modelando desde niño a sus alumnos. e) Los alumnos poco a poco o casi nada necesitan del aporte de los profesores porque su capacidad de aprender es propia. Respuesta: b TEXTO Nº 09 La salud reproductiva es un estado general de bienestar físico, mental y social en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. Ello lleva implícito el derecho del hombre v la mujer a obtener información v tener acceso a métodos de su elección seguros, eficaces aceptables y económicamente asequibles en materia de planificación de la familia, así como a otros métodos de su elección para la regulación de su fecundidad, que no estén legalmente prohibidos, y el derecho de la mujer a tener acceso a los servicios de atención de la salud que propician los embarazos y los partos sin riesgo La atención de la salud reproductiva incluye la salud sexual, cuyo objetivo es el desarrollo de la vida y de las relaciones personales. 22. La salud reproductiva implica: a) La regulación de la fecundidad b) Libertad de elección de métodos c) Las relaciones personales d) Papel activo de los servicios públicos e) Prohibir legalmente métodos Respuesta: b 23. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? a) La salud reproductiva b) Los embarazos y los partos c) La fecundación d) Servicios de salud y la salud sexual e) Métodos legales de reproducción Respuesta: a 2. 9. 24. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? a) La salud reproductiva está incluida en la salud sexual. b) EI desarrollo de la vida es un objetivo de la salud sexual. c) Los servicios de salud deben propiciar los embarazos, partos y abortos. d) Los métodos seguros y eficaces no son asequibles económicamente. e) Sólo la mujer tiene derecho a obtener información sobre planificación Respuesta: b 25. ¿Cuál de las siguientes es una idea que no está expresada en el texto? a) Las relaciones personales son un objetivo de la salud sexual. b) El hombre y la mujer tienen derecho a acceder a los servicios de salud que propicien los partos. c) La salud reproductiva está relacionada con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. d) Hombres y mujeres deben tener acceso a métodos seguros de planificación familiar. e) El estado general del bienestar social, mental y físico con el sistema reproductivo en todos sus aspectos es la salud reproductiva. Respuesta: b TEXTO Nº 10 Los periódicos han enfatizado demasiado la tasa de muertes violentas en Huaraz para este año. Un caso aislado, el accidente de un ómnibus, fue la causa de más de las tres cuartas partes de las muertes violentas en la ciudad este año. Mientras tanto, los diarios están publicando encabezados como “¡Muertes violentas se elevan considerablemente en Huaraz este año!” Esto está afectando nuestra industria del turismo y haciendo que algunos ciudadanos de Huaraz tengan miedo de caminar por las calles de noche”. 26. Si las afirmaciones del párrafo anterior son ciertas, ¿cuál de las siguientes conclusiones está mejor sustentada por las afirmaciones de dicho párrafo? a) Huaraz nunca antes ha tenido un accidente tan grave como el accidente del ómnibus de este año. b) Los periódicos nunca deben publicar estadísticas sin la autorización previa de los diversos consejos de turismo de la ciudad. c) Los ciudadanos de Huaraz son proclives a reaccionar fuertemente a las estadísticas publicadas por lo medios de comunicación. d) El término “muerte violenta” es demasiado vago para permitir una apropiada interpretación de estas estadísticas. e) El mal uso de las estadísticas por parte de los medios de comunicación le ha dado a Huaraz una inmerecida reputación de violenta. Respuesta: e 3. 10. 27. ¿Qué clase de progresión temática presenta el texto? a) Mixta b) Compleja c) Continua d) Variada e) Variante Respuesta: c TEXTO Nº 11 En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos. Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos alfa eran realmente iones de helio. 28. ¿Qué podemos decir respecto al uranio? a) Fue descubierto en 1896. b) Sus sales son radiactivas. c) Se encuentra en forma pura. d) Se produce en tubos de descarga de gases. e) Contiene átomos de hielo. Respuesta: b 29. Los elementos naturales radioactivos: a) Se desintegran. b) Tienen energía añadida a los núcleos. c) Fueron descubiertos por Rutherford. d) Fueron descubiertos por Roentgen. e) Tienen núcleos estables. Respuesta: a 30. La radioactividad se explica: a) Por la energía añadida a los núcleos. b) Porque los átomos radioactivos no son estables. c) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias. d) Por perder iones de helio. e) Por ser los rayos alfa iones de helio. Respuesta: b 4. 11. TEXTO Nº 12 Una pieza para ensalzar la gloria de un campeón olímpico, sin embargo, pese a estar dedicado al vencedor, no pretendía retratarle con fidelidad: Mirón buscaba únicamente la idea de victoria a través de una representación perfecta de la figura humana. La gran innovación del Discóbolo fue la captación del cuerpo humano en pleno esfuerzo, con una perfecta representación de la musculatura en tensión. Sin embargo, el conjunto pierde unidad si se observa el rostro: absolutamente sereno, ni rastro del trabajo previo al lanzamiento del disco. Asimismo, esta estatua supuso un primer avance para integrar la figura en el espacio y que no sólo fuera una representación frontal. Lo consigue parcialmente, pues la postura aún es forzada: cara y pecho demasiado de frente y piernas exageradamente de perfil. 31. ¿Cuál es el título más adecuado para el texto? a) El discóbolo b) El arte griego c) La obra de Mirón d) Mirón y los atletas olímpicos e) Las Olimpiadas Respuesta: a 32. Según el texto ¿Cuál fue la innovación del Discóbolo? a) Representó perfectamente la idea de victoria. b) Fue el primer avance para integrar la figura en el espacio. c) La captación del cuerpo humano en pleno esfuerzo. d) La perfecta representación de la musculatura en tensión. e) Ensalzó la gloria de un campeón olímpico. Respuesta: c 33. ¿Qué buscó Mirón al esculpir el Discóbolo? a) La glorificación del campeón olímpico b) La glorificación de los dioses c) Mostrar la grandeza de su obra d) Retratar con fidelidad al vencedor e) La idea de victoria a través de una representación perfecta de la figura humana. Respuesta: e 34. ¿Qué supuso el Discóbolo para la escultura griega? a) La representación de todos los personajes griegos b) La máxima representación de los atletas c) La integración de la figura en el espacio d) La última gran obra de Mirón e) El inicio de la representación frontal de las figuras Respuesta: c 5. 12. TEXTO Nº 13 Arrasado el jardín, profanados los cálices y las aras, entraron a caballo los hunos en la biblioteca monástica y rompieron los libros incomprensibles y los vituperaron y los quemaron, acaso temerosos de que las letras encubrieran blasfemias contra su Dios que era una cimitarra de hierro. Jorge Luis Borges, El Aleph 35. El texto leído podría titularse: a) Los libros y las cimitarras. b) El jardín destruido. c) Los hunos, raza salvaje. d) La profanación de los templos. e) El Dios de los hunos: La Cimitarra. Respuesta: c 36. Del texto leído, el párrafo “rompieron los libros incomprensibles y los vituperaron” significa: a) Que los robaron. b) Que fotocopiaron los libros. c) Que trataron de interpretarlos. d) a y c e) Que los afrentaron y deshonraron. Respuesta: e 37. Del texto leído se deduce: a) Que los hunos gustaban de la lectura. b) Que los hunos sabían que los libros eran blasfemos c) Que adoraban a otro Dios. d) Que a pesar de querer interpretar los libros, no los entendieron. e) Que afrentaron y deshonraron los libros. Respuesta: c 38. ¿Cuál de los siguientes términos expresa mejor el sentido de la expresión BLASFEMIAS en el texto leído? a) elogios b) agresiones c) injurias d) alabanzas e) palabrotas Respuesta: c 6. 13. TEXTO Nº 14 El hombre no se convierte en hombre más que en una sociedad y solamente por la acción colectiva de la sociedad entera, no se emancipa del yugo de la naturaleza exterior más que por el trabajo colectivo o social y sin esa emancipación material no puede haber emancipación intelectual y moral para nadie. El hombre aislado no puede tener conciencia de su libertad. Ser libre para el hombre sólo es posible por otro hombre, por todos los hombres que le rodean. La libertad no es, pues, un hecho de aislamiento, sino de reflexión mutua, no de exclusión, sino, al contrario, de alianza, pues la libertad de todo individuo no es otra cosa que el reflejo de su humanidad o de su derecho humano en la conciencia de todos los hombres libres: sus hermanos, sus iguales. No soy verdaderamente libre más que cuando todos los seres humanos que me rodean, hombres y mujeres, son igualmente libres. 39. Según el texto, la libertad humana se construye: a) Moralmente b) Intelectualmente c) Naturalmente d) Socialmente e) Aisladamente Respuesta: d 40. “Emancipación material” significa liberarse de: a) La sociedad b) El trabajo c) La naturaleza d) La colectividad e) La moral Respuesta: c TEXTO Nº 15 El hogar es la primera y la más importante escuela del carácter. Allí es donde todo ser humano recibe su mejor educación moral, o la peor; porque allí es donde se penetra de los principios de conducta que le forman y que cesan sólo con su vida. 7. 14. 41. ¿Qué progresión temática subyace en el texto? a) variada b) paralela c) continua d) encuadrada e) explícita Respuesta: c 42. ¿Cuál es la idea nuclear del texto? a) En el hogar se recibe la mejor educación moral. b) En el hogar se puede recibir una pésima educación. c) El hogar es la primera y más importante escuela del carácter. d) El carácter necesita de una educación moral que provenga de la familia. e) Educación moral es educación en el hogar. Respuesta: c 43. ¿Qué elemento de referencia textual se ha operado en: “Allí es donde todo ser humano recibe su mejor educación moral, o la peor ”… a) elipsis b) catáfora c) anáfora d) término generalizador e) a y c Respuesta: e 44. ¿Cuál es una inferencia textual? a) El hogar es una fuente de enseñanza moral. b) El carácter se educa en el hogar. c) El hogar es la primera escuela del carácter. d) a y b e) Los principios dados en el hogar cesan sólo con la vida del hombre. Respuesta: d TEXTO Nº 16 En una empresa se ha dispuesto que las cinco secretarias (Karina, Fanny, Fiorella, Socorro y Elsa) trabajen juntas en la misma oficina. Ellas se ubicarán, horizontalmente, según las siguientes condiciones: 8. 15. I. Karina estará a la izquierda de Socorro. II. Fiorella se colocará junto y a la izquierda de Elsa. III. Fanny estará junto y a la derecha de Karina. IV. Socorro estará a la izquierda de Elsa 45. ¿Quién se ubicará a la derecha de las demás? a) Fiorella b) Fanny c) Elsa d) Karina e) Socorro Respuesta: c 46. ¿Quién estará a la izquierda de las demás? a) Fanny b) Karina c) Socorro d) Fiorella e) Elsa Respuesta: b 47. ¿Quién estará al medio de todas? a) Elsa b) Fanny c) Fiorella d) Karina e) Socorro Respuesta: e