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FACULTAD DE EDUCACIÓN
INFORME DE INVESTIGACION
Docente participante:
SALDARRIAGA GARRIDO, Rosa Emma 20116136 N
DEBILIDADES AMENAZAS
Director que no se compromete en las labores Inseguridad ciudadana.
pedagógicas de la I.EI, por tener aula a cargo. Pandillaje.
Descoordinación en las actividades programadas. Drogadicción.
Clima institucional inapropiado. Madres Jóvenes.
Docentes que no aplican estrategias para el Familias disfuncionales.
desarrollo de la expresión oral por Violencia familiar.
desconocimiento.
Niños que no se expresan fácilmente.
Espacios de recreación insuficientes.
Infraestructura inadecuada.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Bajo desempeño en la competencia: Niños tímidos y con baja Vocabulario deficiente e inadecuado.
Se expresa oralmente autoestima
Los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa 367 “Virgen de la Medallita Milagrosa” del distrito de San Martin de
Porres presentan dificultades en la expresión oral.
Docentes que no desarrollan estrategias Padres que no permiten que sus Carencia de materiales que
de expresión oral en el aula hijos se expresen libremente. estimulen el desarrollo de
estrategias orales en los niños.
Los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa 367 “Virgen de la Medallita Milagrosa” del distrito de San Martin de Porres
presentan alto nivel en la expresión oral.
Docentes que desarrollan Padres que permiten que sus Docentes que conocen los
estrategias de expresión oral en el hijos se expresen libremente. procesos para el desarrollo de
aula estrategias de expresión oral.
Los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa 367 “Virgen de la Medallita Milagrosa” del distrito de San Martin de Porres
presentan habilidades en la expresión oral.
Docentes que desarrollan estrategias Padres que permiten que sus Docentes que conocen los
de expresión oral en el aula hijos se expresen libremente. procesos para el desarrollo de
estrategias de expresión oral.
Docentes capacitados en estrategias para
desarrollar la expresión oral en nuestros
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto de innovación nace de la necesidad que presentan los
niños del aula “Amarilla” de 4 años de edad de la Institución Educativa 367
“Virgen de la Medallita Milagrosa”, ya que no se expresan libre y
espontáneamente, con claridad en los diferentes ámbitos de su vida cotidiana,
perdiendo así la oportunidad de proponer sus propias hipótesis y actividades,
teniendo como finalidad que puedan desarrollar habilidades comunicativas para
mejorar sus aprendizajes.
Cabe resaltar la relación que existe entre el juego espontáneo como estrategia
para el desarrollo de habilidades comunicativas en los niños y niñas.
Incorporar nuestro proyecto en el PEI como parte de la Innovación, al PCI tomando en cuenta la
estrategia como una nueva propuesta pedagógica, al PAT proponiendo la estrategia de manera
transversal en todas las actividades de aprendizaje durante el año escolar.
La participación activa de todos los agentes educativos involucrado directa e indirectamente.
Difusión periódica a nivel de Institución educativa, red educativa y comunidad, del contenido y
beneficios del proyecto según su ejecución.
Realizar convenios con los entes aliados comunales e interinstitucionales, públicos o privados.
Otorgar estímulos a las docentes a través de coordinaciones con la DRELM o UGEL
por su participación en el proyecto.
Realizar actividades donde se permitan generar recursos propios.
Resultado N° 1
Docentes capacitados en estrategias para desarrollar la expresión oral en nuestros niños y niñas
Actividades Metas Recursos Costos
Resultado N° 2
Docentes que investigan sobre estrategias para desarrollar la expresión oral en nuestros niños y
niñas.
Actividades Metas Recursos Costos
Resultado N° 3
Docentes que insertan estrategias para desarrollar la expresión oral en los documentos de
planificación.
Actividades Metas Recursos Costos
(se llenará después)
Actividad 1: 0Reunión Reuniones mensuales Documentos de
técnico pedagógica técnico pedagógica Gestión:
-PEI
-PAT
-PCI