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SUAyED
Licenciatura en Pedagogía
Unidad: 1 Actividad: 2
Grupo: 9081
Unidad 2. La Pedagogía: Función Disciplinar y Praxis
Actividad de aprendizaje 1
Surge durante el período de la Ilustración en la segunda mitad del siglo XVIII, donde
se le pone fin al feudalismo y surge la sociedad burguesa que contribuye al proceso
de transformación y modernización universal.
La nueva sociedad burguesa tiene una nueva mentalidad, se divide en dos grandes
grupos; la burguesía proletaria, es la base de la bourgeoiste alemana del siglo XIX,
donde se tiene una mentalidad con tendencia a la innovación y la capacidad
organizativa, se extiende el dominio de la mano de obra libre con una técnica
mecanizada que lleva a la “modernización técnica y económica”, donde se ha
llevado a cabo una educación para la “industriosidad” y “laboriosidad”, con la
intensión de expandir a los mercados extranjeros donde se tiene un cálculo del
riesgo empresarial; y la burguesía culta, la cual se ubicaba dentro de los territorios
protestantes del antiguo imperio germánico, la cual se encuentra en servicio de una
carrera o actividad vitalicia dentro del servicio estatal, ciudadano o eclesiástico
(profesores, perceptores, médicos, farmacéuticos, etc.), poseían una “inteligencia
estatabilizada” que consistía en el saber denlos conocimientos propios de los
especialistas profesionales, con un gozo jurídico, con remuneración elevada.
Los jesuitas son expulsados y sus bienes son liquidados, la educación era por parte
de estos, y al ser tomada por el estado o por particulares se busca crear jerarquía
funcional y centros asignados a cada nivel específico.
Se comienza una apertura social para los artesanos y campesinos , que tenían
ideales revolucionarios, poniendo n crisis los colegios existentes para la nobles y
funcionarios.
Alemania:
Immanuel Kant:
Juan Calvino.
Francia:
e) ¿Cuáles son las diferencias que estos autores marcan entre ciencias de la
educación y pedagogía?
f) ¿Cuáles son las principales tendencias del sistema educativo francés y
alemán del siglo XVIII?
Alemania.
En las zonas protestantes de habla germana (Prusia) la alfabetización es muy
elevada, aunque rudimentaria e insuficiente. Educación de autocontrol donde se
busca la preponderancia económica y política, con base alca modernización e
industrialización.
Bibliografía.