COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 1º BIMESTRE

TURMA: 4º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo. (EF35EF01)
Participe de novas brincadeiras e
jogos que desenvolvam as Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a
habilidades motoras e as participação segura de todos os alunos em
capacidades físicas. brincadeiras e jogos populares do Brasil e do
mundo. (EF35EF02)
Experimente jogos com poucas
regras para percepção de sua Descrever, por meio de múltiplas linguagens
necessidade. (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
e os jogos populares do Brasil e do mundo.
Experiencie brincadeiras que (EF35EF03)
oportunizem a escolha de objetos,
temas, parceiros, espaço e os
personagens.

Amplie seu repertório de

brincadeiras e jogos.

Crie e vivencie brincadeiras e

jogos que explorem as habilidades
motoras e as capacidades físicas
que possam ser complementadas
de acordo com a necessidade.

Explore diferentes movimentos por

meio de jogos e brincadeiras em
que percebam a pulsação e sua
frequência individual ou
coletivamente.

Perceba as alterações sofridas

pelo seu corpo no esforço e no
repouso.

Aprecie as brincadeiras e jogos da

cultura popular do Brasil e do
mundo.

Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.

Pesquise e socialize brincadeiras e

jogos da cultura popular do Brasil
e do mundo

Valorize a participação de todos

em situação de igualdade e
equidade em brincadeiras e jogos.

Solucione situações de conflitos de

forma adequada, adaptando as
regras do jogo quando necessário.

Supere novos desafios

individualmente e com a ajuda do
professor, bem como valorize suas
conquistas cognitivas, sócio-
afetivas e motoras.

2ºBIMESTRE
 EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo. (EF35EF01)
Participe de brincadeiras e jogos
que desenvolvam as habilidades Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a
motoras e as capacidades físicas. participação segura de todos os alunos em
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do
Experimente jogos com poucas mundo. (EF35EF02)
regras para percepção de sua
necessidade. Descrever, por meio de múltiplas linguagens
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
Continue vivenciando brincadeiras e os jogos populares do Brasil e do mundo.
que oportunizem a escolha de (EF35EF03)
objetos, temas, parceiros, espaço
e os personagens.

Amplie seu repertório de

brincadeiras e jogos.

Crie e vivencie brincadeiras e

jogos que explorem as habilidades
motoras e as capacidades físicas
que possam ser complementadas
de acordo com a necessidade.

Explore diferentes movimentos por

meio de jogos e brincadeiras em
que percebam a pulsação e sua
frequência individual ou
coletivamente.

Perceba as alterações sofridas

pelo seu corpo no esforço e no
 repouso.

Aprecie as brincadeiras e jogos da

cultura popular do Brasil e do
mundo.

Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.

Pesquise e socialize brincadeiras e

jogos da cultura popular do Brasil
e do mundo

Valorize a participação de todos

em situação de igualdade e
equidade em brincadeiras e jogos.

Solucione situações de conflitos de

forma adequada, adaptando as
regras do jogo quando necessário.

Supere novos desafios

individualmente e com a ajuda do
professor, bem como valorize suas
conquistas cognitivas, sócio-
afetivas e motoras.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 3º BIMESTRE

TURMA: 4º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz
Participe de brincadeiras e jogos indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
Brincadeiras e jogos de matriz que desenvolvam as habilidades importância desse patrimônio histórico cultural
indígena e africana. motoras e as capacidades físicas. (EF35EF01)

Experimente jogos com poucas Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a

regras para percepção de sua participação segura de todos os alunos em
necessidade. brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz
indígena e africana. (EF35EF02)
Experiencie brincadeiras que
oportunizem a escolha de objetos, Descrever, por meio de múltiplas linguagens
temas, parceiros, espaço e os (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
personagens. e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena
e africana, explicando suas características e a
Vivencie brincadeiras e jogos que importância desse patrimônio histórico cultural na
explorem as habilidades motoras e preservação das diferentes culturas. (EF35EF03)
as capacidades físicas que
possam ser complementadas de Recriar, individual e coletivamente, e experimentar,
acordo com a necessidade. na escola e fora dela, brincadeiras e jogos
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles
Explore diferentes movimentos por de matriz indígena e africana, e demais práticas
meio de jogos e brincadeiras em corporais tematizadas na escola, adequando-as
que percebam a pulsação e sua aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04)
frequência individual ou
coletivamente.

Aprecie as brincadeiras e jogos da

cultura popular do Brasil e do
mundo.

Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.

Pesquise utilizando recursos

tecnológicos brincadeiras e jogos
da cultura popular do Brasil e do
mundo e socialize em aula.

Valorize a participação de todos

em situação de igualdade e
equidade em brincadeiras e jogos.

Supere situações de conflitos de

forma adequada, adaptando as
regras do jogo quando necessário.

Perceba as alterações sofridas

pelo seu corpo no esforço e no
repouso.

Relacione padrões estéticos,

saúde e prática de atividades
físicas.

Valorize suas conquistas corporais

bem como supere novos desafios
corporais individualmente ou com
a ajuda do professor.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 4º BIMESTRE

TURMA: 4º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz
Participe de brincadeiras e jogos indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
Brincadeiras e jogos de matriz que desenvolvam as habilidades importância desse patrimônio histórico cultural
indígena e africana. motoras e as capacidades físicas. (EF35EF01)

Experimente jogos com poucas Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a

regras para percepção de sua participação segura de todos os alunos em
necessidade. brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz
indígena e africana. (EF35EF02)
Crie brincadeiras que oportunizem
a escolha de objetos, temas, Descrever, por meio de múltiplas linguagens
parceiros, espaço e os (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
personagens. e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena
e africana, explicando suas características e a
Vivencie e crie brincadeiras e importância desse patrimônio histórico cultural na
jogos que explorem as habilidades preservação das diferentes culturas. (EF35EF03)
motoras e as capacidades físicas
que possam ser complementadas Recriar, individual e coletivamente, e experimentar,
de acordo com a necessidade. na escola e fora dela, brincadeiras e jogos
populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles
Explore diferentes movimentos por de matriz indígena e africana, e demais práticas
meio de jogos e brincadeiras em corporais tematizadas na escola, adequando-as
que percebam a pulsação e sua aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04)
frequência individual ou
coletivamente.

Aprecie as brincadeiras e jogos da

cultura popular do Brasil e do
mundo.

Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.

Pesquise utilizando recursos

tecnológicos brincadeiras e jogos
da cultura popular do Brasil e do
mundo e socialize em aula.

Valorize a participação de todos

em situação de igualdade e
equidade em brincadeiras e jogos.

Supere situações de conflitos de

forma adequada, adaptando as
regras do jogo quando necessário.

Perceba as alterações sofridas pelo

seu corpo no esforço e no repouso.

Relacione padrões estéticos, saúde

e prática de atividades físicas.

Valorize suas conquistas corporais

bem como supere novos desafios
corporais individualmente ou com a
ajuda do professor.