Tecnologia de Base Educacion para El Trabajo 4° Grado Secundaria

CECAT EDUCACION PARA EL ELECTRICIDAD 4º
“MARCIAL ACHARAN” TRABAJO GRADO
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
TECNOLOGÍA DE BASE:
TURISMOY GESTIÓN AMBIENTAL
Trujillo-Perú
TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.
1
3. III UNIDAD: TURISMO YGESTION AMBIENTAL

3.1.IDENTIFICAMOS LOS ELEMENTOS DE LA CADENA PRODUCTIVA DEL
SECTOR TURISMO: PROVEEDOR DE SERVICIOS E INSUMOS.
3.1.1. CAPACIDADES:
A. Identifica los elementos de la cadena productiva desde el proveedor
hasta el consumidor
3.1.2. DESARROLLO TEMÁTICO:LA CADENA PRODUCTIVA DEL SECTOR

TURISMO: PROVEEDOR DE SERVICIOS E INSUMOS.
a) ¿Qué es una Cadena Productiva? Es el “Conjunto de agentes

económicos que participan directamente en la producción, en la
trasformación y en el traslado hacia el mercado del mismo producto.
Es un sistema constituido por actores interrelacionados y por una
sucesión de operaciones, de producción, transformación,
comercialización de un producto, en un entorno determinado”1
b) Componentes de la cadena productiva:

 Ámbito Local, Regional, Nacional, Internacional.
 Convocatoria extendida, confianza entre agentes.
 Concertación: Sector Público, Sector Privado, productores,
Organismos Internacionales.
 Búsqueda de competitividad, rentabilidad, equidad en los beneficios
 Fortalecimiento institucional: Central, Regional, Local
 Acuerdos marco
 Acuerdos de Competitividad
c) Ventajas de las cadenas productivas

 Incremento de Competitividad, Rentabilidad
 Economías de Escala
 Visión Macro de la Problemática
 Concertación Público-Privada sobre objetivos comunes
1
Cadenas Productivas;
http://www.mincetur.gob.pe/comercio/ueperu/consultora/docs_taller/Presentaciones_Tumbes_y_Piura/1.2.1.2.F1
%20Cadenas_Productivas%2020080912.pdf

2
 Facilitar el acceso al crédito

 Difusión de tecnología
 Incremento de niveles de confianza entre agentes
 Incentivo en la participación del individuo en propuestas de
beneficio comunitario.
Entonces la cadena de valor o sistema de valor del sector turístico

no es más que el conjunto de actividades interrelacionadas que se
desarrollan en el mismo y que añaden valor a la experiencia
turística2.
Las actividades primarias se identifican con aquellas actividades que
agregan valor a la experiencia turística al entrar en contacto directo con
los consumidores y configurarse, de esta forma, en actividades
imprescindibles en toda experiencia. Entre ellas destacamos: los servicios
de transporte, actividad importante en la industria turística, pues se
ocupa de acercar los turistas a los lugares visitados; los servicios en el
sitio, referidos a las actividades que demandan los turistas en los lugares
visitados, tales como alquiler de coche, atracciones, alojamiento,
restauración, etc.; la confección de paquetes al por mayor, actividad
realizada por los turoperadores; el marketing y venta, dentro de esta
actividad se sitúan las actividades de promoción y comercialización de los
destinos; la distribución al detalle, desarrollada por las agencias de
viajes; y el servicio al cliente y postventa, de tal forma que estas
actividades va a aumentar la calidad de la experiencia turística.
Imagen de la cadena de Valor del Sector Turismo3
2
La cadena de valor del sector turístico; http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2008/dfr/La%20cadena%20de%20valor%20del%20sector%20turistico.htm
3
La Cadena del valor en los sectores culturales;
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/gestiontecnologica/mod/book/view.php?id=25577&chapterid=3926

3
3.2.VALORAMOS LOS RECURSOS TURÍSTICOS DE LA REGIÓN LA LIBERTAD
3.2.1. Capacidades:
A. Valora los recursos turísticos de la región La Libertad.
3.2.2. DESARROLLO TEMÁTICO:

A. Recursos Turísticos de la Región La Libertad4:
A. La Libertad Arqueológica;
a) Huaca del Sol y La Luna;
Considerada la pirámide más larga del
Perú, la Huaca del Sol es un edificio de
adobes construido con fines
administrativos. Posee cinco grandes
terrazas, la mayor de ochenta metros
de longitud, sobre unas bases de 228
de largo por 136 de ancho y la
plataforma de 18 metros de altura.
Está coronada por una pirámide de 23
metros de alto, que tiene una base cuadrangular de 103 metros de
lado.
4
Turismo en La Libertad; http://www.serperuano.com/turismo/turismo-en-la-libertad/

4
b) Huaca Arco Iris; Con más de 1

000 años de antigüedad, esta
pirámide se construyó al inicio de la
cultura Chimú y al final de la cultura
Tiahuanaco-Wari entre los siglos X-XI
d.C. El monumento
tiene una base de forma
cuadrangular y paredes
ornamentadas por altos relieves con
representaciones zoomorfas y
antropomorfas. La denominación de Dragón proviene de una de estas
figuras, un ser bicéfalo con incontables patas, similar a un dragón. Los
arqueólogos sostienen que una de las funciones de este lugar fue
ceremonial y estaría relacionado a rituales en honor del arco iris y
otros fenómenos naturales relacionados con la fertilidad.
c) Con un área aproximada de 20 kilómetros cuadrados, la ciudadela
de Chan Chan se ubica en el valle de Moche, a mitad de camino entre
Huanchaco y Trujillo. Fue declarada Patrimonio Cultural de la
Humanidad por la UNESCO en 1986. Está conformada por palacios y
edificios de culto, habitaciones, cubículos, pasadizos, patios, áreas de
jardines irrigados, reservorios de agua, plaza y plazoletas. Se agrega al
conjunto un mausoleo real, presente en cada conjunto.
Los materiales con los cuales construyeron la ciudadela son el adobe,
cantos rodados, barro, madera, totora, paja y caña.
Cuenta la leyenda que Tacaynamo llegó por el mar a la costa norte del
actual Perú, al valle del Moche, y fundó un reino en la ciudad de Chan
Chan, la más importante de Chimú. Estableció una dinastía en la cual
tuvo veinte descendientes. GuacriCaur, su primer hijo, inició las
conquistas territoriales, consolidando el poder de los chimúes en el
valle de Chimor; Ñancenpinco, su sucesor, extendió el territorio hasta
Pacasmayo, por el norte, y hasta el
valle de Santa, por el sur. Con
Minchancaman, el último, el reino
llegó a su fin, al ser vencido por los
Incas (al mando de Túpac Yupanqui),
quienes destruyeron la ciudad y
dividieron al reino.
Chan Chan se halla situado a 5 Km.
aproximadamente al noroeste de la
ciudad de Trujillo, en el valle de
Moche (10 minutos en auto aprox.).
B. La Libertad y sus Provincias5:

a) Trujillo Capital;
 La Plaza Mayor, La Catedral, Iglesia belén, Plazuela El Recreo,
Palacio Iturregui; Casa Bracamonte, Casa de la Emancipación,
Museo de Zoología, Museo de Arqueología, Museo del Juguete.
b) Ascope;
5
La Libertad, Provincias; http://www.serperuano.com/turismo/turismo-en-la-libertad/

5
 Complejo Arqueológico el Brujo; Complejo arquitectónico

situado en el valle de Chicama, situado a 60 Km. de Trujillo, fue
denominado El Brujo, debido a que durante décadas ha sido el centro
principal de reunión de brujas y curanderos de la zona. Ocupado por la
cultura Mochica, al norte se erigen dos pirámides de adobe, una a
orillas del mar llamado Huaca el Brujo (o Huaca Cortada), la otra en el
noreste llamada Huaca Cao Viejo. En el centro se hallan montículos
intermedios. Se piensa que en la Huaca Cao Viejo y su respectiva Huaca
de la Luna se rindió culto al dios AiaPaec, relacionado a la agricultura.
Por su parte, en la huaca El Brujo y su respectiva Huaca del Sol se rindió
culto dios Chicopaec, ligado a la creación de los seres vivos y la
protección de los seres ancestrales.
 Puerto Malabrigo; El puerto
se ubica en una playa ancha y
muy ventosa. Es conocido por
aquellos que practican tabla
hawaiana porque Chicama
tiene la ola izquierda más
larga del mundo.
Se encuentra a 74 kilómetros
al noroeste de la ciudad de
Trujillo (1 hora 30 minutos en auto aproximadamente).
c) Sánchez Carrión;
 Huamachuco; Se trata de un hermoso pueblo serrano, donde
se puede visitar los complejos arqueológicos de
Markahuamachuco y
Wiracochapampa, los baños
termales de Yanasara y la
laguna de Sausacocha.
Huamachuco se halla a 184

km. al este de Trujillo (6 h
aprox.) y a 3.250 msnm.
 Markahuamachuco;
Situado a 3, 200 msnm, el complejo arqueológico presenta
varias etapas de ocupación. Sus murallas de piedra se elevan
sobre una meseta de 5 km2 y peligrosos abismos, y en ellas se
distinguen torres de planta
ovoide (circular) cuya
altura sobrepasa los 10
metros.
Huamachuco, capital de la
provincia, se encuentra a
181 km. aprox. al este de
la ciudad de Trujillo, desde
donde se recorren 10 km.
más hasta el complejo
arqueológico (30 minutos
en auto aprox.).

6
 Lagunas de Sausacocha; En las lagunas se pueden encontrar

truchas y gran cantidad de totora, carrizo y otros vegetales
que sirven de hábitat a patos silvestres y gallaretas. Son
alimentadas por las aguas
de las lluvias y por
filtraciones, es navegable y
es un lugar propicio para la
realización de
competencias deportivas.
Las lagunas están ubicadas
a 3.200 msnm y a 6 km.
de la ciudad de
Huamachuco, tiene una
extensión de 172 hectáreas
de espejo de agua.
d) Santiago de Chuco;
 Santiago de Chuco;
Ubicado a 3110 msnm. Es
la tierra de Cesar Vallejo
Mendoza.
 Cachicadán; Pueblo
situado a 2 884 msnm,
Cachicadán se halla
situado en las faldas del
cerro La Botica, al este del barrio San Miguel. Allí se ubican dos
ojos de agua, Cachicadán Verano y Cachicadán Invierno,
ambas alimentadas por filtraciones de agua muy rica en fierro
y magnesio. Las aguas termales son de color rojizo y alcanzan
temperaturas de hasta 66ºC (150,8ºF).
e) Otuzco;
 Festividad de
la Virgen de
La Puerta, se
celebra el 15
de diciembre,
congrega a
muchísimos
fieles católicos
de diversas
partes del
mundo.
Ubicada a solo
dos horas de la
ciudad de Trujillo,
a 2641 msnm
f) El Gran Pajatén (Pataz)

https://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/el-gran-pajaten/
g) Reserva Nacional de Calipuy (Santiago de Chuco y Chao)

http://www.munisantiagodechuco.gob.pe/Donde_ir/reserva_nacio
nal_de_calipuy

7
3.3.ANALIZAMOS LAS OPORTUNIDADES LABORALES QUE OFRECE EL SECTOR

TURISMO EN LA LIBERTAD
3.3.1. Capacidades:
A. Analiza las oportunidades laborales que existe en La Libertad.
3.3.2. Desarrollo Temático:
EL MOMENTO DEL DESPEGUE TURÍSTICO DE LA LIBERTAD6
Lectura N° 01: En busca del norte perdido

Uno de los departamentos con mayor potencial de crecimiento turístico es La Libertad.
Según el Observatorio de Turismo del Perú, se prevé que la tasa de crecimiento media
anual del turismo será de 2.28 % para el periodo 2016-2019. Esta cifra podría aumentar
con la llegada aproximada de 4.2 millones de turistas para este año. China se convertirá
en el principal emisor de visitantes para el Perú, con un crecimiento del 30 % en
comparación al 2017.
Hay que considerar que el turismo es una actividad que se realiza con fines de descanso,
motivos culturales, por interés social, negocios o, simplemente, ocio. Tiene ventajas,
como la generación de empleos y la posibilidad de crecer en los ámbitos social y cultural.
Sin embargo, surgen algunos inconvenientes cuando no existen planificación ni orden
sobre el ingreso de visitantes. Esta situación puede generar un turismo masivo que,
inevitablemente, impacta de manera negativa en los lugares de destino.
Según el Observatorio de Turismo del Perú, se prevé que la tasa de crecimiento media
anual del turismo será de 2.28 % para el periodo 2016-2019. Esta cifra podría aumentar
con la llegada aproximada de 4.2 millones de turistas para este año.
Como señala Taleb Rifai, secretario general de la Organización Mundial del Turismo
(OMT), lo más importante es recordarles a los viajeros que debemos concertar esfuerzos
para lograr un sector de turismo sostenible. Este debe proteger el medio ambiente,
conservar el patrimonio cultural y fomentar el respeto por las comunidades locales. Otras
medidas claves son viajar fuera de fechas concurridas para disminuir el impacto en el
entorno; ayudar al desarrollo local al consumir en tiendas locales y restaurantes, y
participar en actividades culturales que generen interés en los visitantes por las
costumbres y la cultura del destino.
Estrategias en acción
Una de las políticas que trabaja el Gobierno Regional La Libertad (GRLL) para impulsar el
turismo en este departamento es la actualización del Registro Nacional del Artesanos
(RNA). La herramienta fue implementada por el Ministerio de Comercio Exterior y
Turismo (Mincetur) para identificar a los artesanos según su territorio, género y líneas de
acción. Con ello, se diseñarán planes operativos para la promoción, el fortalecimiento y la
búsqueda de nuevos contactos que podrían llegar gracias al turismo.
Solo en la provincia de Otuzco se registran 45 artesanos en el RNA, quienes crean piezas
de artesanías en base a piedra, cerámica, telares, madera y cera. Se han articulado
esfuerzos con el área de Desarrollo Económico del GRLL para incrementar el registro y
conseguir la atención del Gobierno central, a fin de que se destinen más recursos para un
desarrollo sostenible. Otro punto importante es el fortalecimiento de capacidades, que
permita a los artesanos mejorar sus técnicas, conocimientos, tendencias y potenciar su
creatividad.
6
El momento del despegue turístico en La Libertad;
https://www.esan.edu.pe/conexion/actualidad/2018/03/06/el-momento-del-despegue-turistico-de-la-libertad/

8
Adicionalmente, las rutas turísticas también se vienen fortaleciendo en La Libertad. El

Santuario y la Reserva Nacional Calipuy se posicionan como atractivos turísticos del
departamento. El primero cuenta con cuatro rutas turísticas: el circuito de la vizcacha, el
circuito al mirador de la puya Raimondi, la ruta al cerro Puruquio y la ruta completa al
área natural protegida. Con esta oferta, el turista tiene diversas opciones para disfrutar
caminatas, camping, pases a caballo y la observación de flora y fauna silvestre.
De cara a los próximos meses, resulta necesario que tanto las autoridades (regionales,
distritales y municipales), empresas locales, así como la sociedad civil, unan esfuerzos
para potenciar los planes que se vienen desarrollando. El éxito del turismo dependerá de
los servicios y comodidades que los visitantes encuentren. Los problemas de inseguridad,
la informalidad de algunos establecimientos, así como el estado de las vías de acceso a
muchos destinos turísticos, son los principales problemas a combatir en el corto plazo.
Lectura 2: PRODUCTO BRUTO INTERNO TURISTICO 7
En el año 2015 tres grandes actividades económicas contribuyeron con el 63,6% a la

generación de este indicador: el transporte de pasajeros (carretera, aéreo, acuático,
ferroviario y alquiler de vehículos), la provisión de alimentos y bebidas y el alojamiento
para visitantes.
Adicionalmente, los servicios culturales, recreativos y deportivos participaron con 6,9%,
la producción y comercio de artesanía, las agencias de viaje y otras actividades
contribuyeron con el 23%, y finalmente, el 6,7% restante correspondió a los impuestos y
derechos de importación.
7
https://www.mincetur.gob.pe/wp-
content/uploads/documentos/turismo/publicaciones/MEDICION_ECONOMICA_TURISMO_ALTA.pdf

9
Actividad: A partir de las lecturas, inferir las oportunidades

laborales que ofrece el sector turismo en La Libertad y proponer
otras.
SUB SECTOR EMPLEO DIRECTO EMPLEO NUEVAS
INDIRECTO PROPUESTAS
Alojamiento
Intermediación
Información,
animación
Servicios
Complementarios
Restaurantes
Transportes
Organización de
eventos

10
3.4.PROMOVEMOS EL BUEN USO DE LA ENERGÍA

3.4.1. Capacidades:
A. Comprende el uso óptimo de la energía.
3.4.2. Desarrollo Temático:
A. ¿PORQUE ES IMPORTANTE HACER BUEN USO DE LA ENERGÍA?
El ahorro de energía eléctrica es un elemento fundamental para el
aprovechamiento de los recursos energéticos; ahorrar equivale a disminuir el
consumo de combustibles en la generación de electricidad evitando también la
emisión de gases contaminantes hacia la atmósfera.
En Latinoamérica la realidad es bastante ineficiente al respecto. Veamos este
artículo publicado en El Comercio8:
“El pasado agosto distintos expertos en eficiencia energética se reunieron en Managua

(Nicaragua) para evaluar la situación del consumo de energía de la región. Un dato
llamó la atención: desde 1990 Latinoamérica solo había reducido un 0,2% anual su
consumo de energía hasta hoy (respecto a la misma cantidad de producción de ese año,
es decir, sin considerar la capacidad de energía agregada). La cifra es bastante pequeña
más aún porque las metas de uso eficiente de los países de la región estaban por encima
del 15%.
La Organización Latinoamericana de la Energía (OLADE) indica que este porcentaje
responde a que la región aún no ha incorporado tecnologías eficientes que permitan
desplazar el parque actual de electrodomésticos, vehículos y equipos. Esto es, que tenía
un parque devorador de energía, por lo tanto, ineficiente. La organización rescató que
solo tres países tenían logros bastante significativos: MÉXICO, BRASIL Y ECUADOR.
¿Qué significa ser eficiente energéticamente? Es consumir menos energía para

obtener un mismo servicio (hacer lo mismo con menos). Esto a su vez tiene una serie de
beneficios, reduce la construcción de nuevas centrales, es pagar menos por la energía y a
la vez colaborar con el ambiente.
En el Perú estaríamos lejos aún de ser eficientes, comenzando porque el último balance
de energía útil, que refleja la proporción de energía que se está usando eficientemente,
data de 1998 e indica que el 34% del total de la energía producida era
medianamente bien usada. Esto prácticamente significaría que el 66% de la
energía se usa ineficientemente.
Carlos Cáceres, coordinador nacional de Transformación del Mercado de Iluminación del
Perú, indica que este año el Ministerio de Energía y Minas (MEM), debe estar realizando
un concurso para actualizar esa información y saber la eficiencia por sectores
económicos.
Un país que promueve reglas de eficiencia energética usualmente apunta a fomentar el
ingreso de productos cuyo consumo de energía es menor. En Europa y EE.UU. esto ya es
una regla. Por lo que probablemente, al no serlo en varios países de Latinoamérica, es
probable que estemos recibiendo productos altamente hambrientos de energía.
Una política de energía eficiente no veta el ingreso de mercadería, pero sí promueve
prácticas como el etiquetado para dar a conocer a los consumidores cuán eficiente es
el producto que están adquiriendo, así es el mercado el que se encarga de rechazar
al ineficiente.
En México y Brasil el etiquetado de todos los productos, en especial
los electrodomésticos, ya es una norma. No hay producto que no tenga la reconocida
etiqueta que indique cuán eficiente es. Usualmente los productos de clase A (los más
eficientes) tienen un consumo de energía inferior al 55% del consumo medio de la
categoría. Es decir, si quiere comprar una refrigeradora, la que tenga etiqueta Clase A,
8
El Perú aún no es un buen ejemplo en el buen uso de energía; https://elcomercio.pe/economia/mundo/peru-
buen-ejemplo-buen-energia-380477

11
será la ‘non plus ultra’ en consumo de energía respecto a las demás refrigeradoras.
Podría costar un poco más, pero a la larga pagará su costo en un recibo de luz menos
caro.
En Chile y Colombia el etiquetado también ya ha sido implementado. En el país del sur
incluso se ha implementado en el sector transporte desde enero del 2013. Es
decir, los vehículos en venta también tienen etiquetas y es voluntario para el caso de
viviendas.
En los países europeos el etiquetado es obligatorio aún en la venta de las casas, deben
demostrar ser eficientes energéticamente probando ser arquitectura bioclimática (que
adapta la vivienda para aprovechar el máximo la luz natural y la ventilación), hasta
aquellas que aplican la tecnología “domótica” con el control de la iluminación y aire
acondicionado vía sensores.
LO QUE SE DESPERDICIA
Si bien el Perú aún se encuentra retrasado en la implementación obligatoria del
etiquetado, sí ha tenido algunos avances. Iris Cárdenas, directora de la Dirección General
de Eficiencia Energética, indica que desde el 2000 ya existe una Ley de Eficiencia
Energética (reglamentada en el 2009) que indica una serie de actividades. Una meta
por ejemplo es llegar al 2020 con un ahorro de energía del 15% de lo que se
estima. Es decir, si para ese año se considera que la demanda será de 10.000 giga
watts /hora, se debe lograr consumir 8.500 Gw/h.
La ineficiencia está por todos lados. Se desperdicia energía en el sector industrial, porque
sencillamente se tiene acceso a fuentes de energía barata como el gas natural. Cáceres
indica que “muchas empresas podrían usar los gases de escape de 900 mil grados
centígrados y aprovechar para hacer cogeneración eléctrica”. Sin embargo, las empresas
usualmente orientan sus inversiones a ampliar sus operaciones en líneas propias de su
‘core business’.
Por donde se le mire, el sector transporte es el más ineficiente. Cárdenas explica que en
este caso no solo se requiere de renovar el parque automotor, sino de “enseñarles a
manejar a nuestros choferes, frenar a cada rato es ya ser ineficiente; crear la
infraestructura adecuada, como por ejemplo colocar semáforos inteligentes y
evidentemente la homologación de los vehículos. Saber cuál es el consumo de
energía que demanda por cada auto”, señala.
Recientemente se ha renovado el Comité Multisectorial de Eficiencia Energética, donde

intervienen representantes del sector transporte y autoridades para ver cómo
implementar un plan de eficiencia energética en el sector. Indica que incluso se evalúa la
posibilidad de hacer horarios diferenciados para el ingreso de escolares y
trabajadores, para descongestionar el tránsito y reducir el consumo de energía,
el que sería una resultante del primero.”
B. ¿QUE HACER FRENTE A ESTA PROBLEMÁTICA9?

Las políticas que reduzcan el consumo de energía resultan beneficiosas en la medida
que disminuyen la demanda en la producción de energía eléctrica proveniente de
combustibles fósiles. Es por ello, que dichas políticas tienen un impacto en la
reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), los cuales, a mayor
concentración en la atmosfera, aumentan la temperatura promedio de la tierra
impactando en el clima, contribuyendo al cambio climático.
Una de esas políticas es el etiquetado de eficiencia energética, medida que está
impulsando el Ministerio de Energía y Minas (MEM) con la aprobación del Reglamento
Técnico sobre Etiquetado de Eficiencia Energética para Equipos Energéticos (Decreto
Supremo N° 009-2017-EM).
9
https://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/el-etiquetado-de-eficiencia-energetica-una-politica-que-
contribuye-a-la-lucha-contra-el-cambio-climatico-noticia-1049620

12
Esta norma regula la incorporación obligatoria de la etiqueta de eficiencia energética

en la fabricación y comercialización de equipos como: refrigeradoras, lavadoras de
ropa, secadoras de ropa, calentadores de agua (termas domésticas), aparatos de aire
acondicionado, lámparas de uso doméstico (focos) y para iluminación en general,
balastos de lámparas fluorescentes, motores eléctricos y calderas.
La Ley que promueve el uso eficiente de energía es la Ley Nº 27345 y su reglamento D.S.
N° 053-2007-EM (23.10.2007).
C. RESPONDER A LAS PREGUNTAS SIGUIENTES:
1. ¿Cuáles son los países más eficientes en Latinoamérica?

2. ¿Qué porcentaje de la energía utilizada en Perú se utiliza
ineficientemente?
3. ¿Cuál de los sectores de la economía es el más ineficiente?
4. ¿Cómo incide el ahorro de energía en el calentamiento global o Cambio
Climático?
5. ¿Qué artefactos eléctricos recomendarías usar según la etiqueta de
eficiencia energética?

13
3.5.IDENTIFICAMOS LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLE O ENERGÍA

VERDE.
3.5.1. CAPACIDADES:
a). Identifica las fuentes de energía renovable o energía verde
3.5.2. CONOCIMIENTOS:
A. ¿QUE SON ENERGÍAS RENOVABLES 10?
Las energías renovables son fuentes de energía limpias, inagotables y
crecientemente competitivas. Se diferencian de los combustibles fósiles
principalmente en su diversidad, abundancia y potencial de aprovechamiento
en cualquier parte del planeta, pero sobre todo en que no producen gases
de efecto invernadero –causantes del cambio climático- ni emisiones
contaminantes. Además, sus costes evolucionan a la baja de forma
sostenida, mientras que la tendencia general de costes de los combustibles
fósiles es la opuesta, al margen de su volatilidad coyuntural.
El crecimiento de las energías limpias es imparable, como queda

reflejado en las estadísticas aportadas en 2015 por la Agencia Internacional de
la Energía (AIE): representan cerca de la mitad de la nueva capacidad de
generación eléctrica instalada en 2014, toda vez que se han constituido en la
segunda fuente global de electricidad, sólo superada por el carbón.
De acuerdo a la AIE, la demanda mundial de electricidad aumentará un 70%
hasta 2040,-elevando su participación en el uso de energía final del 18% al
24% en el mismo periodo- espoleada principalmente por regiones emergentes
(India, China, África, Oriente Medio y el sureste asiático).
El desarrollo de las energías

limpias es imprescindible
para combatir el cambio
climático y limitar sus efectos
más devastadores. El 2014 fue
el año más cálido desde que
existen registros. La Tierra ha
sufrido un calentamiento de
0,85ºC de media desde finales
del siglo XIX, apunta National
Geographic en su número especial del Cambio Climático de noviembre de
2015.
En paralelo, unos 1.100 millones de habitantes, el 17% de la población
mundial, no disponen de acceso a la electricidad. Igualmente, 2.700 millones
de personas –el 38% de la población global- utilizan biomasa tradicional para
cocinar, calentarse o iluminar sus viviendas con grave riesgo para su salud.
Por eso, uno de los objetivos establecidos por Naciones Unidas es lograr el
acceso universal a la electricidad en 2030, una ambiciosa meta si se
considera que, según las estimaciones de la AIE, todavía habrá en esa fecha
800 millones de personas sin acceso al suministro eléctrico, de seguir la
tendencia actual.
Las energías renovables han recibido un importante respaldo de la
comunidad internacional con el ‘Acuerdo de París’ suscrito en la Cumbre
Mundial del Clima celebrada en diciembre de 2015 en la capital francesa.
El acuerdo, que entrará en vigor en 2020, establece por primera vez en la
historia un objetivo global vinculante, por el que los casi 200 países firmantes
se comprometen a reducir sus emisiones de forma que la temperatura
10
Energías renovables; https://www.acciona.com/es/energias-renovables/

14
media del planeta a final del presente siglo quede “muy por debajo” de
los dos grados, -el límite por encima del cual el cambio climático tiene
efectos más catastróficos- e incluso a intentar dejarlo en 1,5 grados.
La transición hacia un sistema energético basado en tecnologías

renovables tendrá asimismo efectos económicos muy positivos. Según IRENA
(Agencia Internacional de Energías Renovables), duplicar la cuota de energías
renovables en el mix energético mundial hasta alcanzar el 36% en 2030
supondría un crecimiento adicional a nivel global del 1,1% ese año
(equivalente a 1,3 billones de dólares), un incremento del bienestar del 3,7%
y el aumento del empleo en el sector hasta más de 24 millones de personas,
frente a los 9,2 millones actuales.
B. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES 11?

A continuación, damos una breve descripción de qué tipo de energías
alternativas existen:
B.1. ENERGÍA SOLAR
La energía solar proviene de la radiación electromagnética del Sol y es uno
de los principales tipos de energías verdes. La radiación solar es el principal
recurso renovable del planeta, debido a que se tiene acceso a este desde
prácticamente cualquier lugar del mundo. Puede ser transformada
directamente en electricidad, a lo cual llamamos energía solar fotovoltaica. O
puede ser aprovechada en forma de la cual, y en este caso se
denomina energía solar térmica.
B.2. ENERGÍA EÓLICA
La energía eólica está contenida en las corrientes de aire en forma de
energía cinética. Esta última es casi siempre convertida en energía
mecánica mediante turbinas eólicas. Puede ser aprovechada tanto en mar
como en tierra firme, y su uso es muy popular en países europeos costeros
como Dinamarca.
B.3. ENERGÍA HIDRÁULICA
La energía hidráulica, también llamada energía hídrica se obtiene de
aprovechar la energía contenida en los cuerpos de agua en movimiento.
La energía hidroeléctrica puede tener origen en ríos, saltos de agua, olas o
mareas. En la actualidad es la más utilizada entre las energías renovables. Sin
embargo, se cuestiona su uso en algunas situaciones.
B.4. ENERGÍA GEOTÉRMICA
La energía geotérmica, tal cual su nombre indica, es la energía contenida
en el interior de la tierra en forma de calor. Esta fuente funciona de la
siguiente manera: El calor contenido en el magma de los volcanes es
transmitida por conducción y convección hacia cuerpos rocosos o agua
subterránea, los cuales lo captan y almacenan.
B.5. ENERGÍA BIOMASA
La energía biomasa es la energía química contenida en la materia
orgánica como parte del proceso de fotosíntesis. Como es sabido las plantas
utilizan la fotosíntesis para convertir energía solar en materia orgánica; esta
materia contiene enlaces químicos cuya energía puede ser aprovechada a
través de un proceso de combustión.
Por otro lado, también puede ser convertida en biocombustibles
como biogás o biodiesel mediante algunos procesos adicionales.
Obteniéndose así una mayor concentración energética debido a poderes
caloríficos altos.
11
Fuentes de energía renovables; https://www.fuentesdeenergiarenovables.com/

15
B.6. ENERGÍA MAREOMOTRIZ

La energía mareomotriz es uno de los tipos de energías limpias, que
utiliza el movimiento vertical del agua marina debido a la fuerza gravitatoria
ejercida la luna y el sol para generar electricidad.
C. EJEMPLOS DE ENERGÍAS RENOVABLES
Para mostrar de mejor manera qué son y cómo funcionan las energías
renovables o sustentables, pondremos algunos de los principales ejemplos de
energías alternativas a lo largo y ancho del mundo.
C.1. CENTRALES SOLARES TÉRMICAS Y FOTOVOLTAICAS
Las centrales solares fotovoltaicas son grandes concentraciones de paneles
fotovoltaicos que sirven para transformar directamente la energía del sol en
energía eléctrica. Mientras que las centrales solares térmicas utilizan espejos
para concentrar la energía solar en un solo punto y así calentar un fluido de
trabajo, con el cual se genera electricidad. Ambos son grandes ejemplos de
energías alternativas que están siendo cada vez más utilizados en el mundo.
Actualmente en Perú operan siete parques solares con una capacidad
nominal de 280 MWp conectados al Sistema Eléctrico Interconectado
Nacional SEIN12:
o Central Majes Solar. Situado en Caylloma, Arequipa a 1680m, fue
inaugurado el 31/10/2012. Tiene una capacidad nominal de 20 MWp y la
producción anual contratada es de 37.63 GWh.
o Central Tacna Solar. Situada en Tacna, inició su operación oficial el
31/10/2012. Equipada con un seguidor se calculó un rendimiento de
47.196 GWh anual.
o Central Solar Rubi. Fue construido en Mariscal Nieto, Moquegua y
oficialmente puesta en marcha el 31 de enero 2018 (el inicio de
producción ocurrió el 16/11/2017). Con una potencia de 144,48 MWp
oficial se calcula una producción de 415 GWh pro año. Es la central solar
más grande del país y en algunos documentos se menciona una
potencia instalada de 179.48 MWp.
Planta Central Solar Fotovoltaica de Rubí, ubicada en el distrito de Moquegua,

Provincia de Mariscal Nieto, región Moquegua
12
https://deltavolt.pe/energia-renovable/renovable-peru

16
C.2. CENTRALES HIDROELÉCTRICAS

Las centrales hidráulicas o
hídricas son tal vez el
ejemplo más antiguo del
uso de las energías
renovables por parte del ser
humano. Son
construcciones que
aprovechan los saltos de
agua en ríos para mover
una turbina y generar
energía eléctrica.
La central hidroeléctrica del

Mantaro que abastece más
del 70 % de energía
eléctrica en el país
C.3. PARQUES EÓLICOS
Los parques eólicos utilizan el viento como recurso y son tal vez uno de los
ejemplos de energías limpias
que menos contaminan y a la
vez más benefician a las
comunidades. Fuera del
impacto visual que tienen los
colosos aerogeneradores, estas
tecnologías no representan
ningún tipo de contaminación o
emisiones de efecto
invernadero. Además, la
tecnología avanza más día con
día y sus costos se abarata a
pasos agigantados.
Parque Eólico Cupisnique, en La Libertad, Perú
C.4. PLANTAS GEOTÉRMICAS

Las plantas geotérmicas, si bien no tan populares como las eólicas o solares,
son una gran alternativa en lugares con alta actividad volcánica. Se usan
generalmente para generar electricidad y calor a la vez, el cual se usa en los
sistemas de calefacción en las ciudades.
C.5. PLANTAS DE BIOMASA
Las plantas de procesamiento o combustión de biomasa utilizan la energía
química contenida dentro de la
materia orgánica para generar
electricidad. Una gran ventaja es que
pueden darles un buen uso a los
desechos de las ciudades o zonas
rurales, convirtiéndolos en energía
eléctrica y evitando emisiones de
metano, el cual es un gas 20 veces
más dañino que el CO2 para el
efecto invernadero.
Planta de procesamiento de biogás en Italia

17
C.6. CENTRALES MAREOMOTRICES

Finalmente, las centrales mareomotrices aprovechan la subida y bajada del
nivel del mar para hacer pasar el agua por una turbina. Es una de las
tecnologías más recientes y se están aplicando en lugares donde la energía de
otras procedencias es escaza y se tienen varios kilómetros de costas.
D. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS FUENTES DE ENERGÍA
RENOVABLES
El uso de las energías renovables tiene muchas ventajas, sin embargo,
también presentan algunos inconvenientes. Mencionaremos algunas ventajas
y problemas de estas energías sostenibles a continuación:
D.1. VENTAJAS DE LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES
¿Qué es lo que hace a la energía renovable tan popular y querida a lo largo
del mundo? Es porque las fortalezas o ventajas de las energías renovables son
muchas, y es complicado mencionarlas todas. Sin embargo, trataremos de
mencionar las principales:
 Son inagotables, lo cual permite su uso continuo a lo largo de los años.
 Son amigables con el medio ambiente, es decir no generan contaminación.
 Contribuyen a la mitigación del impacto climático.
 Actúan como recurso alternativo a los combustibles fósiles.
 Generalmente tienen un impacto ambiental positivo o neutro con el medio
en el que se instalan.
 La tecnología de aprovechamiento está aumentando y los costos
disminuyen cada vez más.
D.2. DESVENTAJAS DE LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES
Se podrían preguntar, ¿qué problemas tendrían estas tecnologías energéticas
limpias y revolucionarias? Pues aquí mostramos algunos inconvenientes del
uso de las fuentes de energías renovables son:
 Renovable no siempre significa disponible, es por ello que su producción o
disponibilidad es variable. Recursos como el viento o el sol no tienen una
intensidad fija, lo que produce variaciones en los sistemas de energía
eléctrica.
 Son una tecnología que aún no madura completamente. Es por ello que
algunas de ellas tienen costos muy elevados como para ser competitivas
con otros recursos energéticos como el carbón o los combustibles fósiles
en algunos países.
 Los sistemas de almacenamiento (baterías) son aún demasiado caros
como para ser rentables. Es por ello que por el momento no es posible
que estas energías (solar y eólica principalmente) sean almacenadas para
aprovecharse en cualquier momento.
Turbo-generador mareomotriz Central geotérmica de Nesjavellir en

de la central Meygen, en Escocia Islandia

18
ACTIVIDAD: De acuerdo a la Información, identificar el tipo de

energía renovable, breve definición y lugar de ubicación. Mencionar
las ventajas y desventajas
TIPO DE ENERGÍA RENOVABLE UBICACIÓN EN EL PERÚ O EN EL

MUNDO
VENTAJAS DESVENTAJAS

19
3.6.IDENTIFICAMOS EL ROL DEL ESTADO EN LA GESTION DEL AMBIENTE.

3.6.1. CAPACIDADES:
A. Identifica el rol del estado en la gestión del Ambiente
B. Comprende las normas de Gestión
Ambiental.
3.1.2. CONOCIMIENTOS:
3.6.2.1. EL MINISTERIO DEL
AMBIENTE (MINAM) Y EL ROL DEL ESTADO EN LA
GESTIÓN DEL AMBIENTE.
El Ministerio del Ambiente del Perú13 es un ente ministerial

creado el 13 de mayo de 2008 mediante Decreto Legislativo N°
1013. Su función es la de ser rector del sector ambiental, con la
función de diseñar, establecer, ejecutar y supervisar la política
nacional y sectorial ambiental. El actual Ministro del Ambiente
es Manuel Pulgar Vidal.
Posee dos Viceministerios:
 Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales
 Gestión Ambiental
Tiene como objetivos específicos:

 Fortalecer la gestión ambiental descentralizada asegurando
la calidad ambiental y la conservación y aprovechamiento
sostenible de la diversidad biológica y del patrimonio natural
del país.
 Promover la cultura ambiental, participación ciudadana y
equidad social en los procesos de toma de decisiones para el
desarrollo sostenible garantizando la gobernanza ambiental
del país.
 Fortalecer la gestión eficaz y eficiente del MINAM en el
marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental.
El Sistema Nacional de Gestión Ambiental se divide en:
 Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental,
 el Sistema Nacional de Información Ambiental, y
 el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el
Estado.
Pretende implementar una gestión basada en los Ejes

Estratégicos de la Gestión ambiental, que son cuatro
aspectos que definen la incorporación plena y gradual de la
dimensión ambiental en las políticas públicas.
Eje 1: Estado Soberano y garante de derechos
 Reducir los conflictos socio-ambientales.
 Elevar el nivel de cultura y ciudadanía ambiental.
 Fortalecer el ejercicio de la función fiscalizadora ambiental.
Eje 2: Mejora de la calidad de vida con un ambiente sano

 Reducir la contaminación de los recursos hídricos en cuencas
y en zonas marino costeras.
 Reducir la contaminación del aire.
 Prevenir y detener la degradación y contaminación del suelo.
 Incrementar el conocimiento sobre la disponibilidad del
recurso hídrico.
 Reducir la contaminación sonora.
13
Ministerio del Ambiente-Perú; http://es.wikipedia.org/wiki/Ministerio_del_Ambiente_del_Per%C3%BA

20
Eje 3: Compatibilizando el aprovechamiento armonioso de

los recursos naturales
 Reducir la vulnerabilidad de la población por riesgos de
desastres con el ordenamiento territorial.
 Mantener los servicios ecosistémicos de las Áreas Naturales.
Eje 4: Patrimonio Natural Saludable

 Elevar la capacidad de adaptación al cambio climático.
 Reducir la deforestación y degradación de los bosques.
 Reducir la emisión de los Gases de Efecto Invernadero (GEI).
 Conservar y poner en valor la diversidad biológica,
especialmente las especies amenazadas.
 Preservar la diversidad genética cultivada (en los agro
ecosistemas) y silvestre.
 Preservar la integridad de los ecosistemas frágiles.
Dentro del rol del Estado en la Gestión del Ambiente, tenemos

las funciones14 de este importante Ministerio:
Funciones Rectoras
 Formular, planificar, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y
evaluar la política nacional del ambiente aplicable a todos los
niveles de gobierno en el marco del sistema nacional de
gestión ambiental
 Garantizar el cumplimiento de las normas ambientales por
parte del Ministerio del Ambiente, los demás sectores y los
diferentes niveles de gobierno; realizando funciones de
promoción, fiscalización, supervisión, evaluación y control,
así como ejercer la potestad sancionadora en materia de su
competencia y dirigir el régimen de fiscalización y control
ambiental y el régimen de incentivos previsto por la Ley Nº
28611, Ley General del Ambiente.
 Realizar seguimiento y monitoreo, respecto de los logros en
las metas ambientales a nivel nacional, regional y local y
tomar las medidas correspondientes.
 Coordinar la implementación de la política nacional ambiental
con los sectores, los gobiernos regionales y los gobiernos
locales.
 Prestar apoyo técnico a los sectores, gobiernos regionales y
locales para el adecuado cumplimiento de las funciones
ambientales.
Además de una comisión consultiva y otra multisectorial
ambiental.
 Las demás que señala la ley.
El primer ciudadano designado para ser el Ministro del Ambiente

del Perú fue el ecologista Antonio Brack Egg. Actualmente se
desempeña en el cargo don Manuel Pulgar Vidal
Funciones técnico-normativas
 Formular propuestas y aprobar lineamientos, normas,
directivas, planes, programas, proyectos, estrategias e
instrumentos de gestión ambiental en las materias de su
competencia.
14
Misión y Visión del MINAM; http://www.minam.gob.pe/?el-ministerio=mision-y-vision

21
 Promover y suscribir convenios de colaboración

interinstitucional a nivel nacional e internacional en el ámbito
de su competencia y de acuerdo a ley.
 Resolver los recursos impugnativos interpuestos contra las
resoluciones y los actos administrativos relacionados con sus
competencias, así como promover la solución de conflictos
ambientales a través de los mecanismos extrajudiciales de
resolución de conflictos, constituyéndose en la instancia
previa obligatoria al órgano jurisdiccional en materia
ambiental.
 Cumplir y hacer cumplir el marco normativo relacionado con
su competencia.
 Las demás que señala la normativa aplicable.
La COP 2015
La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio

Climático (CMNUCC o UNFCCC por sus siglas en inglés) entró en vigor
en 1994, con el objetivo de reducir las concentraciones de gases de
efecto invernadero (GEI) en la atmósfera. La Conferencia de las
Partes (COP por sus siglas en inglés) fue designada como el órgano
supremo de la Convención.
A la fecha, 195 países han presentado sus instrumentos de

ratiﬁcación. Estos se reúnen una vez al año, por dos semanas, para
examinar la aplicación de la Convención y desarrollar el proceso de
negociación entre las Partes ante nuevos compromisos.
En virtud de la Convención, todas las Partes tienen responsabilidades

comunes, aunque diferenciadas. Además, toman en consideración el
carácter específico de sus prioridades nacionales y regionales de
desarrollo, de sus objetivos y circunstancias. Considerando lo
anterior, sus responsabilidades son:
 Recabar y compartir la información sobre las emisiones de gases
de efecto invernadero (GEI), las políticas nacionales y las prácticas
óptimas.
 Poner en marcha estrategias nacionales para abordar el problema
de las emisiones de GEI y adaptarse a los impactos del cambio
climático previstos, así como determinar la prestación de apoyo
ﬁnanciero y tecnológico a los países en desarrollo.
 Cooperar para prepararse y adaptarse a los efectos del cambio
climático.
Lima fue la sede de la Vigésima Conferencia de las Partes de la

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
(CMNUCC) del 1 al 12 de diciembre de 2014. El Perú recibió alrededor
de 15,000 representantes de grupos de interés de 194 países, tales
como organizaciones internacionales, la sociedad civil, el sector
privado y varios medios de comunicación masiva, así como a
Presidentes y Ministros de todo el mundo.
La COP 23 se realizó en Bonn-Alemania; en donde se ratificó el

Acuerdo de Paris: Limitar el aumento de temperatura global a
2 ºC
15
El Perú como presidencia de la COP20; http://www.cop20.pe/acerca-de-la-cop-20/mensaje-de-la-presidencia/

22
ACTIVIDAD: ELABORA ESQUEMA DE LLAVES CON EL ROL DEL

MINAM Y LOS EJES ESTRATÉGICOS DE GESTIÓN AMBIENTAL

23
3.7. ANALIZAMOS LA NUEVA LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS

SÓLIDOS, LEY N° 27314, D.L. N°1278
3.7.1. CAPACIDADES:
a) Analiza la Ley de gestión integral de residuos sólidos, Ley Nº 27314
3.7.2. CONOCIMIENTOS: LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS

SÓLIDOS, LEY N° 27314, D.L. N°127816
La vigente Ley General de Residuos Sólidos, Ley N° 27314, y su reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N° 057-2004-PCM, establece como objetivo
la adecuada disposición final de los residuos sólidos en infraestructura
ambientalmente adecuada a fin de prevenir riesgos para la salud y/o el
medio ambiente.
Con más de una década de vigencia de dicha regulación, se puede apreciar
que los esfuerzos porque se logre una adecuada disposición final en rellenos
sanitarios ha sido un total fracaso. Problemas como la falta de recaudación
de arbitrios, la inadecuada segregación de residuos por parte de las
municipalidades, y la falta de fomento en la construcción y ejecución de
infraestructura ambientalmente adecuada ha generado que existan cientos
de botaderos en todo el Perú, y muy pocas plantas de tratamiento y de
rellenos sanitarios o de seguridad que sin duda dificultan el cumplimiento del
objetivo antes expuesto. Sin ir muy lejos, en Lima, existen identificados
cuatro rellenos sanitarios, pero más de treinta y dos botaderos que lo único
que logran es almacenar residuos sólidos en condiciones inadecuadas.
La presencia de residuos sólidos en botaderos ha generado la contribución de
problemas como el cambio climático, afectación a la salud de las personas,
entre otros, que ha llevado como consecuencia que el presente gobierno
vuelva a repensar sobre el enfoque de la política relacionada a la gestión de
los residuos sólidos en nuestro país.
Es así que, con fecha 23 de diciembre de 2016, se publicó en el Diario Oficial

“El Peruano” el Decreto Legislativo N° 1278, Ley de Gestión Integral de
Residuos Sólidos (en adelante, “LGIR”), que plantea derogar la legislación
vigente, y establece como principal objetivo y política prevenir la generación
de residuos sólidos; y solo en tanto ello no pueda ser posible, preferir su
valorización o, como última alternativa, su disposición final en una
infraestructura ambientalmente adecuada.
Este nuevo enfoque relacionado a la búsqueda de la prevención,

minimización y valorización de los residuos sólidos por encima de su
disposición final no es una novedad. Diversos países de la Unión Europea y
de América, como Uruguay, Costa rica, Chile o Colombia, han implementado
normativamente este enfoque trayéndoles índices positivos relacionados a la
reducción de la generación de sus residuos sólidos y valorización de los
mismos que sin duda ha contribuido a una menor dependencia de los
rellenos sanitarios.
Si bien el nuevo enfoque de la gestión de residuos sólidos es una iniciativa
sumamente importante por parte del nuevo gobierno, es importante ahora
saber con exactitud ¿en qué consiste la prevención o minimización de la
generación de residuos sólidos?, ¿qué se entiende por valorización? y ¿por
qué ahora la disposición final de los residuos es el último objetivo de la LGIR?
Dar respuestas a estas interrogantes es la finalidad del presente ensayo.
16
http://www.parthenon.pe/tribunal-ambiental/el-moderno-enfoque-de-la-gestion-de-residuos-solidos-en-el-
peru-breves-comentarios-a-partir-de-la-ley-de-gestion-integral-de-residuos-solidos-decreto-legislativo-n-1278/

24
En primer lugar, en relación a la minimización o prevención en la generación

de residuos sólidos, la LGIR ha establecido el régimen de aprovechamiento
de material de descarte. El material de descarte no es otra cosa que los
insumos directamente aprovechables por la misma actividad, la investigación
y desarrollo u otras actividades económicas similares o no que puede ser
transferido bajo cualquier modalidad desde su generador hacia las
actividades que lo aprovecharán y que tiene como principal característica la
no aplicación de la reglas relacionadas al manejo de los residuos sólidos[4].
Con el aprovechamiento del material de descarte se busca un régimen en

donde los diferentes titulares de actividades económicas pueden tranzar bajo
las reglas de la oferta y la demanda, y el derecho privado, los bienes que se
generan por su actividad productiva otorgándole así otra vida a dicho insumo
en atención al Principio de Economía Circular. Así, con esta figura innovadora
se trata de brindarle al generador alternativas atractivas con la finalidad de
reducir la probabilidad que estructure decisiones que generen más residuos.
La no generación de residuos implica para el Estado algo positivo en tanto
ello contribuiría a mitigar los problemas que nos rodea como el cambio
climático (reducción de metano).
Cabe resaltar que el material de descarte podrá convertirse en residuo sólido
en caso haya perdido su utilidad como insumo por el transcurso del tiempo,
detrimento de su calidad, razones sanitarias u otros factores; así como
también, debe ser considerado residuo sólido cuando, sin haber perdido su
utilidad, vaya a ser destinado a procesos de acondicionamiento con fines de
disposición final en rellenos sanitarios, de seguridad u otra infraestructura
similar y cuando además se encuentre dentro del régimen de “bienes
priorizados” del Ministerio del Ambiente según indica la LGIR.
Por otro lado, tenemos a la valorización de los residuos sólidos. La presente
operación es una de las etapas del manejo de residuos sólidos que tiene
como objetivo que el bien considerado como residuo sólido, uno o varios de
los materiales que lo componen, sea reutilizado y sirva a una finalidad útil al
sustituir a otros materiales o recursos en los procesos productivos. La
valorización puede ser clasificada como material o energética.
Por valorización material, tenemos a la reutilización, reciclado, compostaje,
recuperación de aceites, bio-conversión, entre otras alternativas que a través
de procesos de transformación física, química, u otros que demuestren su
viabilidad técnica, económica o ambiental; mientras que, por valorización
energética, son aquellas operaciones destinadas a emplear residuos con la
finalidad de aprovechar su potencial energético, tales como:
Coprocesamiento, coincineración, generación de energía en base a procesos
de biodegradación, biochar (es un derivado carbonado estable producido
a partir de biomasa vegetal y/o animal, para su aplicación en
agricultura sostenible), entre otros.
Lo que se busca con la valorización es reutilizar los residuos sólidos (o sus

insumos) para obtener un nuevo bien o beneficio directamente aprovechable
y así evitar la disposición final de los mismos en un país como el nuestro que
está repleto de botaderos. Si bien este objetivo se ha implementado con
mayor claridad en la LGIR, cabe resaltar que, como antecedente, en el año
2007, Petramás implementó el proyecto de Mecanismo de Desarrollo Limpio
“Huaycoloro” que buscaba captar las emisiones de los gases producidos por
los residuos sólidos para su posterior conversión en energía eléctrica. Este
caso sin duda es un reflejo de lo que hoy conocemos como valorización
energética en la LGIR y que el gobierno espera que esta forma de
valorización o alguna otra se replique en otros sectores productivos del país

25
más aún cuando se ha construido un marco legal como la LGIR que respalda
este tipo de iniciativas.
Para lograr lo descrito, en términos concretos, la LGIR ha establecido que el
generador de residuos sólidos no municipal implemente de manera
obligatoria estrategias y/o acciones conducentes a la valorización de residuos
como primera opción de gestión dentro de su Plan de Minimización y Manejo
de Residuos Sólidos (PMMRS). Esto quiere decir que el generador, por lo
menos, debe establecer en su PMMRS como estrategia de valorización el
reciclaje (en el caso de las empresas que se dedican al rubro del papel, por
ejemplo), coprocesamiento (en el caso de las cementeras), entre otras
opciones de valorización que establece la legislación.
Por último, pero no menos importante, la LGIR ha establecido que es
obligación del generador de residuos sólidos no municipal disponer los
residuos sólidos en una infraestructura ambientalmente adecuada que puede
ser un relleno sanitario, de seguridad o inclusive mixto como última opción.
Recordemos que la falta de recaudación de arbitrios, así como las
inadecuadas políticas de segregación de residuos sólidos por parte de los
municipios han generado la creación, a lo largo de los años, de botaderos
que sin duda han traído problemas contra el medio ambiente y la salud de
las personas. Problema no menor que hasta el día de hoy ha costado
combatir. Es así que el gobierno con la LGIR busca que cada día que pase se
recurra como última opción a la disposición final de residuos, y se opte más
bien por reaprovechar los mismos a fin de cumplir con el Principio de
Economía Circular y otros relacionados a la protección del medio ambiente.
Si bien el objetivo descrito es a largo plazo, cabe resaltar que la LGIR
también ha sido consciente de ello. Tal es así que ha reconocido la potestad
de los Gobiernos Locales y del SENACE de aprobar planes de reconversión, y
de recuperación para transformar un botadero en una infraestructura
ambientalmente viable mediante el primer instrumento o de clausurar los
botaderos que no resultan viables para ser convertidos en rellenos mediante
el segundo instrumento. La idea es que, si al final del día se va a disponer los
residuos sólidos en una determinada infraestructura, es importante que los
mismos sean rellenos de seguridad o sanitarios y no quede operativo ningún
botadero en el país. A esto hay que sumarle el hecho de que la LGIR
establece de manera expresa que los gobiernos locales tienen el deber de
fomentar la construcción y operación de este tipo de infraestructuras tan
importantes a través de los mecanismos de colaboración público privada
como las APP y las Obras por Impuestos.
Como se puede apreciar, la LGIR es una norma que ha seguido la tendencia
de las legislaciones modernas sobre la materia, logrando así ser uno de los
grandes aportes en materia ambiental propuesto por el actual gobierno. Solo
queda esperar la promulgación del Reglamento – que por cierto debió ser
promulgado a fines del mes de junio del presente año – a fin de analizar si el
mismo complementa y persigue los fines recogidos en la LGIR, ya que de lo
contrario todo esfuerzo por haber implementado un moderno texto
normativo habrá sido en vano.
ACTIVIDAD:
ELABORA UN RESUMEN SOBRE LA LEY DE GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS
SÓLIDOS
Imágenes: https://wayka.pe/nueva-ley-de-residuos-solidos-solo-mejoras-
al-mismo-enfoque-neoliberal/

26

27
3.8.IDENTIFICAMOS BUENAS PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE

DESECHOS Y RESIDUOS SÓLIDOS.
3.8.1. CAPACIDADES:
a) Identifica buenas prácticas para el tratamiento de desechos solidos
3.8.2. CONOCIMIENTOS: BUENAS PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE
DESECHOS Y RESIDUOS SÓLIDOS
A. PROBLEMÁTICA NACIONAL17.
El Perú durante el año 2014 generó un total de 7 497 482 t/año de
residuos urbanos municipales, de los cuales un 64% son residuos
domiciliarios y un 26% son residuos no domiciliarios, siendo la
región costa la que producen la mayor cantidad de residuos, en
particular Lima Metropolitana y Callao, donde se genera un
promedio de 9 794 t/día. La generación promedio nacional de
residuos sólidos al 2014, fue de 13 244 t/día; teniendo como datos
que Lima Metropolitana y el Callao generaron 5 970 t/día, el resto
de ciudades de la costa generaron 3 224 t/día, las ciudades de la
sierra generaron 2 736 t/día y las ciudades de la selva se
generaron 1 314 t/día. Respecto a la composición de residuos
sólidos generados en el 2014 es importante resaltar que el 53,16%
de los residuos sólidos son materia orgánica, el 18,64% son
residuos no reaprovechables, el 18,64% pertenece a residuos
reaprovechables y finalmente el 6,83% es compuesto por residuos
reciclables. En relación a los residuos de origen no municipal, la
última información corresponde al año 2013, contando en su
mayoría con información de los sectores manufactura, pesquería,
acuicultura, agricultura y salud; determinándose que para el año
2013 se generó un total de 1,03 millones de toneladas, siendo el
sector manufactura el que más contribuyó con el 80% de la
generación. Cabe resaltar que para el periodo 2012, se reportaron
un total de 11,03 millones de toneladas generadas en el sector no
municipal; por lo que esta variabilidad puede deberse no a un
cambio en patrones de generación sino más bien a problemas de
gestión de información a nivel sectorial.
Del total de la generación de residuos sólidos municipales al 2014

(7 497 482 t/año), sólo 3 309 712 toneladas menos del 50%
fueron dispuestos en un relleno sanitario tal como indica la
normatividad vigente; siendo el remanente dispuesto
inadecuadamente en el ambiente. Actualmente, el principal
problema del manejo de residuos sólidos en el Perú es la escasez
de lugares adecuados destinados a su disposición final, se estima
que el país requiere de 190 infraestructuras para la disposición
final de residuos sólidos, sin embargo, en el año 2014 existían solo
17
Plan de Gestion de Residuos Sólidos;
https://www.unpei.org/sites/default/files/e_library_documents/Solid%20Waste%20Management%20National%2
0Plan%20%28PLANRES%29%202016-2024%20.pdf

28
11 rellenos sanitarios con todos los permisos y autorizaciones

correspondientes, y 10 instalaciones para la disposición de
residuos del ámbito no municipal a nivel nacional.
Asimismo el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental
(OEFA) —en el marco de las funciones conferidas por la Ley N°
29325 - Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización
Ambiental, modificada por la Ley N° 30011— está facultado para
ejercer la fiscalización ambiental en los subsectores de su
competencia, la cual comprende las funciones de evaluación,
supervisión, fiscalización y sanción, destinadas a asegurar el
cumplimiento de las obligaciones ambientales de sus
administrados, así como el régimen de incentivos de buenas
prácticas ambientales
B. ¿PROBLEMÁTICA LOCAL?
Según el Consorcio Trujillo Limpio, que es el nuevo servicio de
limpieza pública, iniciado el 15 de abril pasado, se recoge a diario
551 toneladas de basura. Esta empresa viene operando con 15
compactadoras nuevas y colocando papeleras de acero inoxidable
en el centro Histórico de la ciudad, donde lo disponga la ciudad.18
CÁLCULO DE LA GENERACIÓN DIARIA DE RESIDUOS

SÓLIDOS POR DISTRITOS EN LA PROVINCIA DE TRUJILLO,
EN FUNCIÓN A GPC Y LA POBLACIÓN19
18
https://larepublica.pe/sociedad/1241603-diario-recogen-551-toneladas-basura-distrito-trujillo
19
http://sial.segat.gob.pe/documentos/actualizacion-plan-integral-gestion-ambiental-residuos-solidos

29
Durante el año 2013, el OEFA20 supervisó a 189 (97%) de las 195

municipalidades provinciales existentes a nivel nacional, con la
finalidad de verificar que estas realicen de manera adecuada la
gestión y el manejo de los residuos sólidos municipales. Durante
dichas supervisiones, se ha verificado el cumplimiento de once
componentes ambientales que contienen las siguientes
obligaciones a cargo de las municipalidades:
(i) Estudio de caracterización de los residuos sólidos.
(ii) Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos.
(iii) Programa de segregación en la fuente.
(iv) Instrumentos formales para brindar el servicio de limpieza
pública.
(v) Plan de cierre de botadero.
(vi) Relleno sanitario.
(vii) Reporte de gestión y manejo de residuos sólidos en el Sistema
de Información para la Gestión de Residuos Sólidos -
SIGERSOL.
(viii) Formalización de recicladores.
(ix) Planta de tratamiento de residuos orgánicos e inorgánicos.
(x) Manejo y segregación de los residuos de aparatos eléctricos y
electrónicos.
(xi) Procedimiento para autorizar y fiscalizar las rutas de transporte
de residuos peligrosos en su jurisdicción.
C. PRINCIPIOS RECTORES EN EL MARCO DE LA LEGISLACION:

Los principios rectores contemplados en la Ley de Gestión
Integral de residuos sólidos son los siguientes:
a) Educación. La modificación de patrones de producción, estilos
de vida y consumo insostenibles requieren de una estrategia
educativa que fomente una cultura ambiental basada en la
prevención y en la promoción de buenas prácticas ambientales
en la escuela, hogar y comunidad incluyendo las actividades
económicas con el apoyo de alianzas estratégicas. 55 Decreto
Supremo 002-2009-MINAM, Reglamento Sobre Transparencia,
Acceso a La Información Pública Ambiental Y Participación Y
Consulta Ciudadana En Asuntos Ambientales, Artículos 27º, 28º
y 29º. Plan Nacional de Gestión Integral de Residuos Sólidos
2016-2024 40
b) Prevención y minimización. La salud de las personas y del
ambiente son primordiales y por ello se priorizan las medidas
destinadas a conseguir la reducción de la generación de
residuos sólidos, así como su peligrosidad.
c) Precaución. Con la finalidad de proteger la salud de las
personas y del ambiente, cuando sea necesario se recurrirá al
20
Fiscalización Ambiental; https://www.oefa.gob.pe/?wpfb_dl=13926

30
criterio de precaución, de esta manera la falta de certeza

científica no será motivo para postergar medidas de protección.
d) Integración. El presente PLANRES promoverá la integración
de planes, programas y acciones de los diferentes niveles de
gobierno nacional, regional y local referidos a la gestión integral
de residuos sólidos a nivel nacional.
e) Control en la fuente. El PLANRES contemplará acciones
directas para la implementación de actividades de control en la
fuente, como punto de inicio del ciclo de los residuos sólidos, es
aquí donde se direccionarán acciones hacia la reducción de la
cantidad de residuos que terminen en disposición final a través
de la segregación de los residuos y su respectivo recojo
diferenciado.
f) Eficiencia de Residuos. El PLANRES es un instrumento que
facilitará el hacer más y mejor con menos, promoverá un uso
eficiente de los recursos y de la energía, la proyección es crear
infraestructuras sostenibles, facilitar el acceso a servicios
básicos y a productos sostenibles, así como generar empleos
verdes.
g) Reciclaje. Se facilitará a través de la valorización de los
residuos, la recuperación directa de los residuos, potenciando el
reaprovechamiento y reciclaje formal y los mercados de los
productos recuperados, introduciendo enfoques de economía y
mercado en su gestión.
h) Sostenibilidad. Las acciones del PLANRES estarán enmarcadas
en la búsqueda de la sostenibilidad ambiental, social y
económica de la gestión integral de residuos sólidos a nivel
nacional como a nivel local.
i) Autosuficiencia. Las acciones del PLANRES se basarán en que
el poseedor o productor de los residuos debe asumir los costos
de su correcta gestión ambiental. Los servicios de manejo de
residuos sólidos se financiarán mediante los tributos o
instrumentos similares gestionados por las entidades locales.
j) Responsabilidad común pero diferenciada. La gestión de
los residuos sólidos es de responsabilidad común, no obstante,
los generadores asumirán una responsabilidad diferenciada de
acuerdo al volumen y peligrosidad de los residuos.
k) Responsabilidad Extendida del Productor. El PLANRES
promoverá la aplicación del principio de Responsabilidad
Extendida del Producto hacia aquellos residuos priorizados a
nivel nacional que por su naturaleza o niveles de consumo se
requieren de la intervención de los productores o
comercializadores para su correcta disposición final.
l) Generación de una economía sostenible. El PLANRES
promoverá acciones en busca de desarrollar una economía

31
sostenible. Estas acciones estarán asociadas a la creación de

economías más inclusivas, eficientes en el uso de recursos, así
como ambientalmente responsables.
m) Participación ciudadana y comunicación. La participación
ciudadana es fundamental para revertir la situación actual, el
PLANRES promoverá la máxima conjunción de esfuerzos, en
torno a una visión compartida y a través de una eficiente y
permanente comunicación.
n) Ciencia y Tecnología. La adopción de decisiones y el
desarrollo de programas se sustentarán en la información, el
conocimiento y la tecnología. La ciencia y tecnología son
prioritarias y estratégicas para una mejor utilización de los
escasos recursos disponibles.
D. DISPOSICION DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS21:
La mala disposición de los residuos sólidos facilita la transmisión

de enfermedades. Se pueden transmitir diferentes tipos de
enfermedades, tales como: diarreas, gastritis, infecciones de
la piel, infecciones respiratorias.
También facilita la proliferación de
algunos virus, bacterias, hongos, parásitos y además se pueden
reproducir gusanos, insectos (moscas, zancudos, mosquitos y
cucarachas) y algunos mamíferos como las ratones y los perros.
Por estas consideraciones es necesario desde la escuela separemos
los residuos sólidos en:
• Residuos orgánicos (residuos de cocina de fácil
descomposición).
• Residuos inorgánicos (papel, plástico, cuero, goma, metal,
vidrio, cerámica, piedras, etc.) que no se descomponen con
facilidad.
De acuerdo a su manejo en origen:
• Reciclables: (vidrio, papel, cartón, maderas, latas, pedazos de
metal, etc.) que puedan ser convertidos en otros productos o que
puedan ser reusados después de limpiarlos o usarlos para hacer
artesanías, etc.
• No reciclables: son los que finalmente van al basurero
municipal o relleno sanitario.
21
BUENAS PRÁCTICAS DE DESECHOS SÓLIDOS; https://www.monografias.com/trabajos-pdf5/buenas-
practicas-ambientales/buenas-practicas-ambientales.shtml

32
Esta separación de los residuos sólidos es una forma de empezar a

manejar la basura de manera apropiada desde nuestras
Instituciones Educativas, sitios de trabajo o estudio, hasta llegar a
la separación de los materiales por categorías de manera más
detallada.
Este proceso será liderado por el comité de cada aula y los

docentes asesores apoyados por los directivos y administrativos de
cada Institución Educativa.
Por qué debemos separar los residuos sólidos:
 Para reciclar los residuos aprovechables y contribuir a la
preservación del medio ambiente.
 Disminuir la cantidad de residuos sólidos que se envían al
relleno sanitario.
 Se evita despilfarrar los recursos naturales.
 Porque a medida que se recicla es menos el volumen de
desechos y por tanto menos el volumen de tóxicos y
contaminantes.
 Se ahorra energía.
 Disminuye el índice de contaminación causado por residuos
sólidos.

33
E. ELABORAR UN DECÁLOGO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS PARA EL

TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS.
Nº DESCRIPCION DE LA NORMA PROPUESTA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

34
3.9. PROMOVEMOS EL RECICLAJE Y LA TECNICA DE LAS 3 R.

3.9.1. CAPACIDADES:
a) Promueve la técnica de las 3 R
3.9.2. CONOCIMIENTOS: EL RECICLAJE Y LA TÉCNICA DE LAS 3 R

A. ¿QUÉ ES EL RECICLAJE?
El reciclaje consiste en obtener una nueva materia prima o
producto, mediante un proceso fisicoquímico o mecánico, a partir
de productos y materiales ya en desuso o utilizados. De esta
forma, conseguimos alargar el ciclo de vida de un producto,
ahorrando materiales y beneficiando al medio ambiente al
generar menos residuos. El reciclaje surge no sólo para eliminar
residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos
naturales del planeta.22
B. ¿CUÁNTO RECICLAMOS EN PERÚ23?

En el Perú se producen cerca de 23,000 toneladas de basura
diaria y solamente el 15% se logra reciclar, informó San Miguel
Industrias PET, empresa que practica el reciclado de botellas
PET para la elaboración de nuevos envases.
Agregó que una gran parte de residuos sólidos podrían reciclarse,
pero esto no sucede, y cada día se ven mayores consecuencias
en el planeta como el incremento de emisiones de CO2,
destrucción de suelos y mares, aparición de islas de basura en
océanos, etc.
"El reciclaje en Perú aún no tiene el apoyo adecuado por parte del
Estado como en otros países como Suiza y Japón, donde cerca
del 80% de los ciudadanos recicla adecuadamente sus desechos,
y además se multa a quienes no lo hacen.
Según datos de la ONG Ciudad Saludable, el 55% de los residuos

sólidos es materia orgánica, y el 29% es aprovechable (papel,
cartón, plástico), etc. Sin embargo, en muchísimos casos, ese
material aprovechable termina en el mar.
C. ¿EN TRUJILLO COMO ESTAMOS AL RESPECTO24?

Al 2016, según el SEGAT, se acopió 314 toneladas de
reaprovechables; es decir, 190 toneladas más de las recolectadas
en 2015 en la provincia de Trujillo.
Este incremento se debe a la mayor difusión del programa de

Recolección Selectiva de residuos sólidos y a la incorporación de
la asociación de recicladores “Forjando un Mundo Mejor”.
22
¿Qué ES EL RECICLAJE? http://www.inforeciclaje.com/que-es-reciclaje.php
23
https://gestion.pe/economia/empresas/peru-recicla-15-basura-genera-diariamente-143243
24
https://diariocorreo.pe/edicion/la-libertad/trujillo-segat-recoge-mas-de-300-toneladas-de-reciclaje-720235/

35
Se indicó que el programa de segregación, conocido como “bolsa

amarilla”, es promovido por el Ministerio del Ambiente y busca
reducir los residuos sólidos, impulsando el reciclaje.
D. ¿CÓMO RECICLAR? Los expertos recomiendan seguir la

siguiente secuencia25:
a) Origen del residuo: puede ser doméstico o industrial
b) Recuperación: es realizada por empresas privadas o por
empresas públicas, a través
de contenedores, compactadores , o sistemas públicos de
gestión.
c) Planta de transferencia: se trata de un centro donde se
acumula más cantidad de residuo en contenedores o en
compactadores para así optimizar el transporte. No siempre se
utilizan
d) Planta de clasificación: se trata de un centro especializado en
la separación de residuos para destacar los valorizables y
enviarlos a reciclaje.
e) Reciclado final: una vez separados los residuos, los
valorizables se llevan a plantas de valorización para su
reciclaje (papeleras, plastiqueros, fundición,) o para la
producción de energía (biogás, biomasa…). Los no valorizables
se llevan a plantas de eliminación (vertederos…)
Los sistemas públicos de gestión se basan en la colocación de

contenedores en el municipio para los residuos más comunes y
en ecoparques para otros residuos.
El contenedor amarillo para envases, el contenedor azul para

papel y cartón, el contenedor verde para vidrio, El
contenedor gris o verde, según localidad, para el residuo
orgánico o residuos que no entren en otra categoría.
26
E. ¿CUALES SON SUS VENTAJAS?

El reciclaje tiene muchas ventajas y es fundamental para una
sociedad sostenible.
Ventajas ambientales:
 La energía necesaria para producir un producto por uno nuevo
es mayor que la energía necesaria para producirlo a partir de
materiales reciclados.
 Se conservan los recursos naturales
 Se reduce el volumen de residuos sólidos destinado a
vertedero
Ventajas económicas:
 Se ahorran costes en la producción de productos
 Los materiales separados del resto tienen una valorización
Ventajas sociales:
25
https://www.recytrans.com/blog/que-es-el-reciclaje/
26
Idem ref. 25.

36
 Se crea una conciencia ecológica, clave para un desarrollo

sostenible
 Se crea todo un sector de “empleo verde”.
F. ¿POR QUÉ DEBEMOS RECICLAR27?

De acuerdo al Ministerio del Ambiente MINAM, en Perú solo se
recicla el 1.9% del total de residuos sólidos reaprovechables que
se generan.
El reciclaje es una necesidad mundial para mejorar la calidad del
ambiente y proteger la salud de las personas. Además de generar
empleo, el reciclaje de papel, plástico, vidrio y metales, entre
otros materiales, permite ahorrar materias primas que se extraen
de la naturaleza y aumentar la vida útil de los rellenos sanitarios
en nuestras ciudades, donde cada día hay menos espacio para
disponer los residuos.
El año 2016, a nivel nacional, se generaron 7´005,576 toneladas
de residuos sólidos municipales urbanos, de ese volumen el
18.7% son residuos inorgánicos reciclables con potencial de
generar empleo a través de negocios innovadores (papel, cartón,
vidrio, plástico PET, plástico duro, tetra-pak, metales y residuos
eléctricos y electrónicos-RAEE). Igualmente, la mitad de los
residuos domiciliarios está compuesto de material orgánico:
restos de comida, cascaras de frutas, verduras, etc. los cuales se
pueden aprovechar para preparar abonos orgánicos e incluso
para producir energía.
G. ¿QUÉ PODEMOS RECICLAR?
El Ministerio del Ambiente (MINAM) publicó en diciembre del 2017

el Reglamento de la Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos,
que entre sus objetivos busca minimizar la generación de
residuos sólidos en el origen (viviendas, empresas, industrias,
comercios, entre otros), así como promover su recuperación y
valorización a través de procesos como el reciclaje de plásticos,
metales, vidrios y otros, lo cual impulsará una industria moderna
del reciclaje, incluyendo a los pequeños recicladores en las
cadenas de valor del reciclaje.
Asimismo, con el objetivo de minimizar y regular el uso del
plástico en el Perú, el MINAM viene discutiendo la propuesta de
Ley del Plástico con la Comisión de Pueblos Andinos, Amazónicos,
Afroperuanos, Ambiente y Ecología del Congreso de la República,
la cual busca eliminar el uso de bolsas plásticas pequeñas y
cañitas o sorbetes, que se consideran inútiles, así como el
tecnopor en la distribución de alimentos.
Para cuidar el ambiente y la salud e incrementar la cultura del
reciclaje es necesario que los ciudadanos sigan las siguientes
prácticas ambientales:
27
http://www.minam.gob.pe/notas-de-prensa/en-el-peru-solo-se-recicla-el-1-9-del-total-de-residuos-solidos-
reaprovechables/

37
 Evitar las cañitas o sorbetes y el uso indiscriminado de bolsas

plásticas; cuando vaya de compras lleve sus propias bolsas de
tela u otro material resistente
 Segregar (separar) en casa los residuos sólidos que podemos
reaprovechar como:
– Papel (hojas bond, revistas, recibos, guías telefónicas,
periódicos, etc.)
– Cartón (conos de papel higiénico, cono de papel toalla, cajas,
empaques, etc.)
– Plástico (botellas de bebidas, de yogurt, lejía, envases de
champú. etc.).
– Metales (latas de leche, atún, conservas de frutas y
menestras, etc.).
– Vidrio (bebidas, salsas, etc.)
 Participar en los programas de segregación en la fuente y
recolección selectiva de la municipalidad local.
 Informarse sobre la ubicación de los puntos y estaciones de
reciclaje más cercanos a su domicilio y ahí disponer los
residuos de manera clasificada.
H. CONSEJOS PARA RECICLAR28
 Averigua en tu municipalidad si existe un programa de
segregación en la fuente y participa.
 Agrupa los residuos según su característica o composición:
papel, cartón, vidrio, plástico y orgánicos.
 Junta y aplasta las latas de aluminio para reducir su volumen.
 Separa las botellas, frascos de vidrio y no los rompas. Los
vidrios rotos deben manejarse por separado y con mucho
cuidado para evitar accidentes.
 Amarra el periódico, las revistas, las hojas de papel y el cartón
para facilitar su manejo y traslado. Consérvalos limpios y secos
para que puedan reciclarse.
 Junta y aplasta todos los envases y botellas de plástico, esto
facilita su clasificación y reciclaje.
I. ¿QUE ES LA TÉCNICA DE LAS 3 R29?
Las “3R” de la ecología: Reducir, Reutilizar y Reciclar dan

nombre a una propuesta fomentada inicialmente por la organización
no gubernamental GreenPeace que promueve 3 pasos
básicos para disminuir la producción de residuos y contribuir con
ello a la protección y conservación del medio ambiente.
El concepto de las 3R del medio ambiente pretende cambiar

nuestros hábitos de consumo, haciéndolos responsables y
sostenibles. Para ello, se centra en la reducción de residuos, con el
fin de solventar uno de los grandes problemas ecológicos de la
sociedad actual. Sigue leyendo este artículo de EcologiaVerde y
descubre en qué se basa esta filosofía de vida.
28
http://www.minam.gob.pe/notas-de-prensa/aprenderemos-porque-el-reciclaje-es-la-forma-mas-simple-de-
proteger-el-medio-ambiente/
29
https://www.ecologiaverde.com/las-3r-de-la-ecologia-reducir-reutilizar-y-reciclar-315.html

38
a) Ejemplos de reducir
La primera de las tres erres: Reducir, recoge quizás la parte más
obvia de la teoría, si reducimos nuestro consumo, tanto energético
como de bienes materiales, estamos reduciendo también el problema.
De este modo, la finalidad es disminuir el gasto de materias primas,
agua y bienes de consumo, así como el aporte de CO2 a la atmósfera
y el consumo de energía (tanto la destinada a la creación de un
producto como a su transporte y distribución).
A nivel práctico, los consejos son sencillos:
 Comprar menos y aplicar ciertos criterios a la hora de elegir lo que
compramos.
 Comprobar el lugar de procedencia y dar prioridad a los productos
que han sido elaborados más cerca de nosotros
 Escoger productos cuyo proceso de embalaje o envoltorio no sea
excesivo o esté fabricado con materiales que puedan ser reciclados
con mayor facilidad
 Sustituir las bolsas de plástico de la compra por bolsas de
materiales reutilizables que se puedan emplear en futuras ocasiones
 Finalmente, descartar o disminuir en lo posible el uso de plásticos.
b) Ejemplos de reutilizar
A continuación, el hábito de Reutilizar nos anima a tratar de alargar
la vida útil de un producto, esto es, antes de tirarlo y sustituirlo
por uno nuevo, debemos buscar el modo de repararlo o, de no ser
posible, darle otro uso antes del final de su vida.
Afortunadamente, la red está repleta de ideas, algunas muy creativas,
orientadas a cambiar la mentalidad del “usar y tirar”, ideas que,
además, no ayudan solo al medio ambiente, sino también a nuestro
bolsillo. Por ejemplo, en los siguientes artículos de Ecología Verde te
explicamos cómo hacer instrumentos musicales a partir de materiales
reciclados o te damos increíbles ideas para reciclar tapones de botella.
La reutilización no atañe simplemente a productos manufacturados,
ya que puede, y debe, aplicarse también a los recursos
naturales. Por ejemplo, el agua que utilizamos para lavar verduras y
frutas o el agua que nos sobra después de beber, se puede destinar
para regar las plantas o incluso fregar el suelo.

39
Del mismo modo, dando un paso más y poniendo más medios, las
aguas procedentes de los desagües de lavadoras, bañeras o
fregaderos, serían, tras la aplicación de un simple tratamiento,
perfectas para el riego de zonas verdes o el uso en cisternas, así
como para limpieza de exteriores.
c) Ejemplos de reciclar
La última R, el Reciclaje se basa en tratar los desechos con el fin
de obtener nuevos productos, preservar materiales potencialmente
útiles y evitar así el daño medioambiental que conlleva su eliminación
(gases y otras sustancias tóxicas). La práctica del reciclaje tiene
múltiples vertientes y su aplicación abarca desde sencillos hábitos
domésticos hasta complejas regulaciones de orden internacional.
A nivel individual, está en nuestra mano seleccionar y separar los
desechos que generamos en el hogar, es decir, utilizar los ya
conocidos contenedores amarillos, verdes, azules y grises para
depositar metales y plásticos, papel, cartón y derivados, vidrios,
envases y desechos orgánicos.
¿Cómo funciona el reciclaje?
Una vez segregados los desechos, diferentes entidades locales y
nacionales trabajan en conjunto a través de plantas de
transferencia, clasificación y valoración de residuos para optimizar el
consumo de energía y preservar los recursos naturales.
El reciclaje funciona en cadena y por ello, el simple hecho de tirar
nuestra basura en un contenedor u otro es básico para poder disfrutar
de los beneficios energéticos obtenidos en el proceso de reciclaje de
vidrio e incluso hacernos sonreír al saber que la reutilización de una
tonelada de papel salva la vida de 17 árboles.
En definitiva, Reducir, Reutilizar y Reciclar son tres acciones
sencillas, tan fáciles como necesarias. Los hábitos de vida
sostenibles y su práctica generalizada no son solo nuestra
responsabilidad como habitantes del planeta, o nuestra aportación
para paliar los daños que le ocasionamos; también, y sobre todo, son
el único modo que tenemos para preservar, y por lo tanto disfrutar de
nuestro entorno.
Por ello, quizás es el momento de dar el siguiente paso en el cambio
de mentalidad y aprender a ver que cuando llevamos a cabo las
“3R” no somos nosotros quienes damos, lo que hacemos es recibir.
Importancia de las 3r en el medio ambiente
Como se ha publicado recientemente, en nuestro país, la producción
total de residuos urbanos se sitúa en torno a los 25 millones de
toneladas, cifra que equivale aproximadamente a 464 kilos al año
por habitante, y de los cuales solo se recicla o utiliza para compostaje
un 27%, lo que nos sitúa 15 puntos por debajo de la media europea.
Desde el punto de vista medioambiental, y como han venido
reclamando muchas organizaciones, estos datos son alarmantes y su
sostenibilidad a medio plazo es prácticamente imposible. Así, la
implantación social de los hábitos de Reducción, Reutilización y
Reciclaje, acompañada de un cambio de mentalidad drástico y
generalizado, se plantea como el único camino posible para una
disminución considerable de las cifras antes mencionadas.

40

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CECAT EDUCACION PARA EL ELECTRICIDAD 4º

“MARCIAL ACHARAN” TRABAJO GRADO

TURISMOY GESTIÓN AMBIENTAL

3. III UNIDAD: TURISMO YGESTION AMBIENTAL

3.1.2. DESARROLLO TEMÁTICO:LA CADENA PRODUCTIVA DEL SECTOR

a) ¿Qué es una Cadena Productiva? Es el “Conjunto de agentes

b) Componentes de la cadena productiva:

c) Ventajas de las cadenas productivas

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Facilitar el acceso al crédito

Entonces la cadena de valor o sistema de valor del sector turístico

Imagen de la cadena de Valor del Sector Turismo3

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.2.VALORAMOS LOS RECURSOS TURÍSTICOS DE LA REGIÓN LA LIBERTAD

3.2.2. DESARROLLO TEMÁTICO:

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

b) Huaca Arco Iris; Con más de 1

B. La Libertad y sus Provincias5:

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Complejo Arqueológico el Brujo; Complejo arquitectónico

Huamachuco se halla a 184

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Lagunas de Sausacocha; En las lagunas se pueden encontrar

f) El Gran Pajatén (Pataz)

g) Reserva Nacional de Calipuy (Santiago de Chuco y Chao)

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.3.ANALIZAMOS LAS OPORTUNIDADES LABORALES QUE OFRECE EL SECTOR

Lectura N° 01: En busca del norte perdido

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Adicionalmente, las rutas turísticas también se vienen fortaleciendo en La Libertad. El

Lectura 2: PRODUCTO BRUTO INTERNO TURISTICO 7

En el año 2015 tres grandes actividades económicas contribuyeron con el 63,6% a la

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Actividad: A partir de las lecturas, inferir las oportunidades

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.4.PROMOVEMOS EL BUEN USO DE LA ENERGÍA

“El pasado agosto distintos expertos en eficiencia energética se reunieron en Managua

¿Qué significa ser eficiente energéticamente? Es consumir menos energía para

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Recientemente se ha renovado el Comité Multisectorial de Eficiencia Energética, donde

B. ¿QUE HACER FRENTE A ESTA PROBLEMÁTICA9?

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Esta norma regula la incorporación obligatoria de la etiqueta de eficiencia energética

C. RESPONDER A LAS PREGUNTAS SIGUIENTES:

1. ¿Cuáles son los países más eficientes en Latinoamérica?

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3.5.IDENTIFICAMOS LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLE O ENERGÍA

El crecimiento de las energías limpias es imparable, como queda

El desarrollo de las energías

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

La transición hacia un sistema energético basado en tecnologías

B. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES 11?

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

B.6. ENERGÍA MAREOMOTRIZ

Planta Central Solar Fotovoltaica de Rubí, ubicada en el distrito de Moquegua,

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

C.2. CENTRALES HIDROELÉCTRICAS

La central hidroeléctrica del

C.3. PARQUES EÓLICOS

C.4. PLANTAS GEOTÉRMICAS

Planta de procesamiento de biogás en Italia

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

C.6. CENTRALES MAREOMOTRICES