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Departamento de Historia y Ciencias Sociales

CEP Carolina ASIGNATURA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES


Llona
Depto. NIVEL SEGUNDO MEDIO
Historia
UNIDAD Nº 1 LEGADO COLONIAL
EVALUACION FORMATIVA IMPERIO ESPAÑOL Y LAS COLONIAS AMERICANAS

Nombre: Curso: Fecha:


Pje. Total: Pje. Obtenido: Nota:
Objetivos:
 Reconocer las instituciones políticas coloniales, señalando claramente sus funciones y atribuciones
 Distinguir las características del sistema económico y su funcionamiento (Impuestos, Rutas
comerciales, Sistema de Flotas y Galeones
 Reconocer los cambios que experimenta España con la llegada de los Borbones en el siglo XVIII.
 Comparan los distintos grupos sociales presentes en el Chile colonial y reconocen las principales
características de cada uno.

ITEM I - Verdadero y Falso: A continuación se te presentaran varias afirmaciones, si es


Verdadera marca un A y si es falsa una B falsa (un punto cada pregunta)
1 La Dinastía de los Habsburgo es de origen Austriaco.

2 Las colonias americanas están bajo el dominio del Imperio Español.

3 El monopolio comercial permitía a cualquier país comercia con las


colonias.

4 El pensamiento Ilustrado es aquel que usa la razón como medio


principal del conocimiento y acción.

5 Chile era la capital del Virreinato del Perú.

6 El régimen monárquico permite que todos participen del poder, en


especial los campesinos.

7 Absolutismo Monárquico se destaca por postular que el poder de los


reyes viene de Dios.

8 La religión oficial del Imperio Español es el Islam.

9 La guerra de sucesión fue el conflicto por el cual las colonias


españolas consiguieron su independencia.

10 Las colonias españolas se dividían en Virreinatos.

11 El sistema de flota y galeones permite que el comercio con las colonias


sea rápido y eficaz.

12 El despotismo ilustrado, es aquella práctica política que une al


Absolutismo con el pensamiento ilustrado, con el fin de que el Rey
reafirme su poder sobre el pueblo.

13 Bajo el reinado de los borbones se propició una política


descentralizadora y un estado débil.

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ITEM II – Terminos Pareados : Asocia los conceptos entregados en la Tabla 1 con la


definicion que le corresponda en la Tabla 2. Para esto antepone la letra del concepto de la
tabla 1 a la Definicion correcta de la tabla 2.
Tabla 1 Tabla 2

A – Virrey 14 Tenía la posesión de las colonias americanas a título


B – Casa de personal, por lo tanto, era la máxima autoridad tanto
Contratacion de España como de América.
C – Rey 15 Dirigía los corregimientos o unidades territoriales
D- Real menores, similares a las provincias actuales. Reunía
Audiencia poderes administrativos, judiciales y militares, y
E – Real resolvía los litigios locales y dictaba fallos en casos
Consejo de criminales.(se convierte en intendente con las
Indias reformas borbónicas)
A – Cabildo 16 Representante del rey en América. Poseía
B– atribuciones equivalentes al monarca, pero estaba
Gobernador sometido al Consejo de Indias, que lo elegía entre la
C- Corregidor alta nobleza española.
D- Diezmo 17 Décima parte de la producción agrícola y ganadera,
Eclesiastico destinada al sustento del clero secular.
E- Derrama 18 Tribunal de justicia civil y penal, acogía las
apelaciones y los fallos de las audiencias y de las
autoridades económicas, Supervisaba a las
autoridades americanas, realizaba los juicios de
residencia, procesos judiciales en que se evaluaba el
comportamiento de las autoridades al término de su
período, y disponía las visitas o inspecciones de
vigilancia sobre las distintas instituciones
19 Institución que representaba a los habitantes de la
ciudad. Sus miembros eran elegidos por los propios
Vecinos. Se encargaba de los aspectos
administrativos de la ciudad, como el aseo y el ornato,
la ejecución de obras públicas, el plano urbanístico, la
fijación de precios y sistemas de medidas y la
mantención del orden público
20 Ejercía como tribunal superior de justicia en las
colonias americanas. Asesoraba y vigilaba a virreyes y
gobernadores, y realizaba los juicios de residencias a
estas autoridades.
21 Funcionario civil con atribuciones ejecutivas,
administrativas y judiciales. Presidía la Real Audiencia
de su gobernación, pero sin derecho a voto. A demás
era el capitán general se encargaba de dirigir al
Ejército en sus campañas contra las poblaciones de
indígenas sublevadas.
22 Impuestos cobrados por los cabildos a los vecinos de
las ciudades para solventar gastos extraordinarios,
cómo por ejemplo, aquellos relacionados con las
guerras en contra de los indígenas.
23 Se encargó de los asuntos de comercio y transporte
de mercancías entre la metrópoli y las colonias,
además del cobro de los impuestos. Organizaba el
intercambio con las colonias a través del sistema de
flotas y galeones – Mantenía el monopolio Comercial.

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ITEM III - Cuadro de reconocimiento de Conceptos: a partir del siguiente listado de


Conceptos indica, si es un concepto Económico marca una “A” y si es un concepto
Administrativo marca una “B”
N° Concepto Conceptos Concepto
Económico Administrativo
24 VIRREY
25 QUINTO REAL
26 SISTEMA DE FLOTAS Y
GALEONES
27 CAPITANIA GENERAL
28 VIRREINATOS
29 PRINCIPIO MERCANTILISTA
30 MONOPOLIO COMERCIAL
31 PATRONATO REAL
32 ERARIO (IMPUESTOS)
33 TRIBUNAL DEL CONSULADO
34 CASA DE CONTRATACIÓN
35 DERECHO DE CONQUISTA
36 ALCABALA(IMPUESTO)
37 CABILDO
38 FERIAS – PORTOBELO Y
VERACRUZ

ITEM IV – Cuadro comparativo: A continuación se te presentaran varios enunciados sobre


las Reformas Económicas y Administrativas llevadas a cabo bajo el reinado de la Dinastía
Borbónica Española. Deberás poner un “A” si se trata de una Reforma Económica y una
“B” si se trata una Reforma Administrativa.
39 Creación de intendentes que reemplazaron a los corregidores y
alcaldes mayores.

40 Fundación de la Superintendencias de Real Hacienda, encargada


del control financiero de las colonias.

41 Estableció los Navíos de registro, este nuevo sistema concedió


libertad a los barcos para viajar directamente a sus puertos de
destino sin seguir itinerarios fijos.

42 Se creó la Secretaría de Despacho de Marina e Indias en 1714, la


que
asumió funciones del Consejo de Indias y de la Casa de
Contratación

43 Se eliminó los antiguos y lentos Consejos, estos fueron


Reemplazados por las secretarías, compuestas por funcionarios de
confianza, nombrados por el rey, que trataron de materias como
marina, guerra, hacienda y justicia.

44 Creación de dos Virreinatos nuevos: Nueva Granada y Río de la


Plata
45 Se eliminó la venta de cargos Importantes y se instauro la política de
ocupar dichos cargos solo por españoles

46 Se dictó el Reglamento de Libre Comercio entre España y Las


Indias, que autorizó a algunos puertos americanos a comerciar
directamente con varios puertos españoles.

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ITEM V – Mapa Conceptual: a continuación se te presenta un mapa conceptual sobre la


relación entre la Iglesia y la Corona Española. Deberás completar el mapa conceptual
utilizando los conceptos y frases entregadas en la tabla, para ello solo debes poner la letra
asociada a cada afirmación en los espacios en blanco.
Tabla de conceptos y frases
A-Patronato Real B-Institución C-No interviene en D-Evangelizar
jurídico- eclesiástica asuntos de la
corona
E-La Iglesia A-La corona B-Corona Española C-Financiar la Obra
Cede poder nombra autoridades Eclesiástica
de la Iglesia

47) 48)

50)

49)

51)
53)

52)

54)

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ITEM VI – Esquema de Pirámide: De acuerdo a lo visto en clases, deberás completar el


esquema de la sociedad colonia chilena. Deberás completar el esquema utilizando los
conceptos entregados en la tabla, para ello solo debes poner la letra asociada a cada
afirmación en los espacios en blanco
Tabla de Conceptos

A- Mestizos B- Peninsulares C- Negros D- Criollos E- Indígenas

Elite Politico -
55) ___ Administrativa, Ambos
venian desde poseían
españa Haciendas y
Mayorazgos
Hijos de los
56) ___ conquistadores,
herederos de
grandes mercedes
de tierras y
encomiendas.

Grupo social surgido de la


57) ___ mezcla entre un español y un
nativo, se dedican a labores de
servicio, oficios y peonaje.

Son los pobladores nativos de america, se


58) ___
dedican a la labores agricolas y de
servicio personal, algunos son
encomedados y otros son libres.

59) ___
Son mano de obra esclava traida desde africa, se
dedican principalmente a labores domesticas.