Solución y participación del foro reto 2

C. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes

preguntas y compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

 1. ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la

visión de la UNAD?,
R: Mi aporte para lograr la misión, es aprovechar diferentes formas de
aprendizaje que la universidad con su pedagogía establecida de la
mano con investigación para lograr una proyección social adecuada
obteniendo un conocimiento internacional del entorno aplicando los
conocimientos siendo incluyentes y responsables en el desarrollo de
actividades, para poder lograr una equidad social;

Consolidando la visión de la UNAD es el adecuado rendimiento como

alumna poniendo en práctica el espíritu emprendedor donde doy mis
conocimientos adquiridos a una comunidad para fomentar la
colaboración y desarrollo de tecnologías aplicadas a nuestro entorno y
desarrollo humano integral y de gestión eco sostenible y globales.

 2. El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura

en seis componentes articulados e interdependientes donde se
evidencian sus políticas, principios y metas. ¿Escribe cuáles son
estos componentes?

R/Los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario son:

2.1-COMPONENTE ORGANIZACIONAL – ADMINISTRATIVO

SE REFIERE a la información institucional, criterios de actuación y marco

teleológico en valores Unadista que ayudan a tener una visión más
ampliada de los que sucede a diario con nuestro comportamientos ebn
las diferentes situaciones y contextos.

2.2-COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO
Conjunto de elementos que integran los distintos eventos y
actividades, con la innovación en todos los ámbitos pedagógicos
didácticos de las ciencias las artes, la cultura y la tecnología

2.3-COMPONENTE ACADEMICO-CONTEXTUAL:

Es el reconocimiento del bienestar institucional como el pilar del

desarrollo académico, este componente tiene el propósito de despertar
el pensamiento autónomo, crítico y creativo.

2.4-COMPONENTE TECNOLOGICO CULTURAL:

La tecnología de la cultura digital y los modos de producción dela vida

actual, se promueve una actualización en los procesos de innovación
tecnológica.

2.5-COMPONENTE COMUNITARIO REGIONAL:

Las condiciones de vida en la cual se desarrolla el ser humano son

diferentes a partir de las necesidades se desarrollar su potencial,
capacidades y competencias donde surgen las características especiales
en la región, ya que la integración comunitaria como parte del proyecto
de vida donde nacen las soluciones regionales a raíz del aprendizaje y
los mecanismos de mejoramiento del nivel de vida.

2.6. COMPONENTE ECONOMICO PRODUCTIVO:

Es el generador de espacios de trabajo que contribuyan a mejoramiento

de la calidad de vida del ser y de las comunidades donde identifique los
espacios de trabajo que contribuyan al mejoramiento de vida y dignidad
humana.

3. El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como

universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo
transformador con impacto en el desarrollo regional, local,
nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más
identificado y argumenta por qué?

R/ Teniendo en cuenta el decálogo de valores, el valor con el cual me

siento más identificada es la libertad ya que con ello se puede expresar
cualquier, culto política y pensamiento que hace que se enriquezca el
conocimiento y el aprendizaje de otras culturas otros puntos de vista
otros aportes al desarrollo social y emocional complementándose con el
valores de la proyección social.

 d. ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en

tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?
R/-Para ser un líder transformador en mi región en mi barrio en mi
cuadra debo de ser participativo incluyente, respetuoso,

Teniendo en cuenta mi profesión puedo desarrollar una empresa donde

genera posibilidades de empleo a diferentes personas siendo incluyentes
aplicando los valores de formación de la universidad, teniendo en cuenta
que el desarrollo de las ideas depende de las fortalezas y falencias que
se encuentran en la región y es la característica que tiene la educación a
distancia donde fortalecemos nuestras falencias y podemos
proyectarnos con liderazgo aplicando lo cognitivo a un liderazgo
transformacional mejorando las condiciones sociales y económicas.