Departamento: CIENCIAS Profesor: MARCO A.

MENDOZA MOLINA Curso: PRIMERO MEDIO____

Profesor practicante: Constanza Mansilla Araya

EVALUACIÓN
TAXONOMÍA Y CLASIFICACIÓN
Nombre Alumno (a):______________________________________ Fecha: _____________
OA 3 > Describen la clasificación de organismos mediante la investigación de criterios taxonómicos usados en el tiempo
(morfología, comportamiento, ecología, estructura molecular, entre otros).
>Clasifican la biodiversidad a partir de observaciones e identifican la diversidad de organismos presentes en el
entorno.
>Explican cambios en criterios de clasificación de los organismos (tipológica o filogenética) considerando la
disponibilidad de tecnología y avances cientif́ icos.
>Diferencian criterios taxonómicos de los niveles de clasificación de los organismos (de reino a especie).
>Analizan las relaciones de parentesco de acuerdo a los nombres cientif́ icos de especies
Puntaje Puntaje Nota Décimas Nota Final
Total 39 Obtenido
INDICACIONES
- Conteste solamente con lápiz pasta
- Está prohibido el uso de corrector, en caso de algún error tachar o achurar la palabra.
- Está prohibido el uso de celular y/o cualquier otro dispositivo durante la evaluación
- Si es sorprendido copiando o intentando copiar, se le evaluara con la nota mínima

SELECCIÓN MULTIPLE
Seleccione la alternativa correcta, encerrándola en un círculo. (1 Punto c/u)

1.- Científico que propuso una categoría más amplia que el reino
a) Carl Woese
b) Aristóteles
c) Robert Whittaker

2.- Una de las siguientes categorías no corresponde a las categorías taxonómicas

fundamentales (1 ptos. )
a) Reino
b) Filo
c) Taxón

3.- Fue el primero en proponer una clasificación para los seres vivos
a) Linneo
b) Aristóteles
c) Haeckel

4.- El siguiente ejemplo” La característica más importante del esqueleto de las tortugas es
que la columna vertebral está soldada a la parte dorsal del caparazón” corresponde a:

a) Criterio Ecológico
b) Criterio Fisiológico
c) Criterio Morfológico
5.- Se observa la estructura y el funcionamiento de las células, esto corresponde la definición
del carácter:
a) Citológico
b) Fisiológico
c) Molecular

6.-El orden jerárquico de las categorías taxonómicas para la calificación de los seres vivos es:

a) Familia, clase, dominio, especie, reino, género, orden, phylum

b) Dominio, especie, reino, género, phylum, familia, clase, orden.
c) Dominio, reino, phylum, clase, orden, familia, género, especie

7.-Los seis reinos en los que clasificamos a los seres vivos en el orden actual son:

a) Monera, protistas, eubacterias, hongos, plantas, animales

b) Plantas, animales, protistas, fungi, eubacterias, arqueobacterias
c) Animales, hongos, monera, plantas, familia, protistas

8.-La nomenclatura binominal emplea dos palabras en latín:

a) La especie y la clase
b) El género y la especie
c) La familia y el genero

ITEM DE RELACION

Relacione los términos de la columna A con los términos de la columna B, Anteponiendo el

número correspondiente en cada caso (7 Puntos)
N° Columna N° Columna B
A
1 Genero Orden
2 Reino Chordata
3 Familia Vulpes
4 Phylum Mamalia
5 Carnívora Canidae
6 Clase Especie
7 vulpes Animal

ITEM DE DESARROLLO Y APLICACIÓN

Responda de forma BREVE y concisa a cada una de las preguntas que se plantean.

1.- ¿Quién es el padre de la taxonomía? (2 Puntos)

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2. ¿Por qué se clasifican los organismos? (3 Puntos)
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3.- El diagrama muestra la clasificación de tres grupos de organismos. Al respecto, marque

con una X la posición del ancestro común de A y B y la posición del ancestro común de A, B
y C marcando con un “O” (4 Puntos)

B
C
4.- Busque en la sopa de letras los términos que se indican (1 Punto c/u)