LOS NÚMEROS NATURALES N

CONCEPTO DE NÚMERO NATURAL

Se denomina como número natural a cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de
un conjunto. Fueron los primeros que utilizó el ser humano para contar objetos. El 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8…
son números naturales.
Los números naturales, son usados para dos propósitos fundamentalmente: para contar, realizar
operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación, división…) por lo cual reciben el nombre de
números cardinales, y se llaman números ordinales cuando se utilizan para indicar la posición: Primero,
segundo, tercero,… A cada número cardinal le corresponde un número ordinal.
N Ordinal N Ordinal
1 Primero 6 Sexto
2 Segundo 7 Séptimo
3 Tercero 8 Octavo
4 Cuarto 9 Noveno
5 Quinto 10 Décimo

El conjunto de los números naturales se simboliza con la letra N, y se representa de esta forma:
𝐍 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 … . }
Los puntos…… significan que el conjunto N no tiene límites o posee infinitos elementos.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE N

Una de las características que definen a los números naturales es que los mismos están ordenados, de
acuerdo a dicho orden se pueden comparar los números entre sí. Así, por ejemplo, podríamos señalar: 7
es mayor que el 4 o que el 2 es menor que el 5. Otra de las cualidades que diferencian los números en
N es el hecho de que son ilimitados los cual significa que siempre que se le sume el 1 a uno de ellos nos
producirá a otro número natural completamente diferente.

Por todo lo anterior, se puede deducir que estos números se pueden representar en una línea recta y
siempre se ordenan de menor a mayor. Así, una vez que señalemos en la recta el cero (0) se procede a
establecer el resto de números a la derecha de este:

RECTA NUMERICA

Los números naturales pertenecen al conjunto de los números enteros positivos: no tienen decimales, no
son fracciones y se encuentran a la derecha del cero den la recta real y son infinitos.
Si no se incluye el cero en los naturales, al conjunto de los números naturales se llama conjunto de los
enteros positivos y se lo denota como N*.
ORDEN N
El orden resulta al comparar dos números naturales y determinar cuál es el menor y cuál es el mayor.
Cuando se comparan dos números naturales a y b, se cumple una y solo una de las siguientes condiciones:
 a es mayor que b, esta relación se escribe a > b
 a es menor que b, esta relación se escribe a < b
 a es igual a b, esta relación se escribe a = b

Símbolo Condición
Lo que está a la
Menor que: izquierda es
menor que lo
< que esta
derecha Desigualdad
Lo que está a la
Mayor que: izquierda es
mayor que lo
> que esta
derecha
Lo que está a la
Igual que: izquierda o la
Igualdad
= derecha son
iguales.

Un número natural es mayor que otro, si está colocado a la derecha de él en la recta numérica. En N los
números pueden ordenarse de menor a mayor, forma creciente o ascendente y de mayor a menor, forma
decreciente o descendente.

Ejemplo: Representa los siguiente números en la recta real, luego ordénalos en forma decreciente.
{11, 7, 13, 9, 8, 10,12, 6}

Solución: Colocamos los números en la recta de forma decreciente, desde el más grande al más pequeño.

Orden decreciente: 13 > 12 > 11> 10 > 9 > 8 > 7 > 6 Ordenados de mayor a menor.
Colócalos, en el siguiente recuadro, en forma ascendente o crecientes:

_____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Selecciona, con un círculo, los número pertenecientes a N en los siguientes grupos:

a) 1°, ½, 10-2, 7, 8vo, 1.222.3333, 0,33, -3

 b) XII, 0,45, 10/4, 22, 1ero, -5.000, √33, 14,1, 100

2. Coloca el signo de igualdad o desigualdad que corresponda en los siguientes planteamientos:

a) 4 __ 3; b) 0 __ 1; c) 113 __ 99; d) 17 __ 20; e)15 __ 11

3. ¿Cuántos números naturales hay del 2033 al 2053, ambos inclusive?

Sugerencia: resta los números y a la difería le sumas uno.

Operación Matemática Resultado

4. Coloca los siguientes números en la recta real y ordénalos en forma decreciente.

15000, 18000, 16000, 19000, 12000, 14000, 13000, 17000

_____ > _____ > _____ > _____ > _____ > _____ > _____ > _____

OPERACIONES DEFINIDAS EN N
Adición: En toda suma de números hay varios elementos: los números que se van a sumar llamados
sumandos y el resultado de la operación llamado suma.

Sustracción: Los términos que intervienen en una resta se llaman: a

minuendo y b sustraendo. Al resultado c se denomina diferencia.

Propiedades de la Suma
Asociativa: La forma de agrupar los sumandos
Conmutativa: El orden de los sumandos no
no varía el resultado a + (b + c) = (a
varía la suma a+b=b+a=c
+ b) + c = d
Elemento Neutro: El 0 es el elemento neutro de la suma porque todo número sumado con él da
el mismo número a + 0 = a; b + 0 = b; c + 0 = c

Ejemplo: de propiedad conmutativa:

325 + 104 = 429, y también 104 + 325 = 429
Ejemplo: de propiedad asociativa:
 21 + (14 + 33) = 21 + 47 = 68
Y también (21 + 14) + 33 = 35 + 33 = 68

Multiplicación: Multiplicar dos números naturales consiste en sumar uno de los factores consigo
mismo tantas veces como indica el otro factor.

Propiedades de la Multiplicación
Asociativa: La forma de agrupar los factores no Conmutativa: El orden de los factores no
varía el producto a . (b . c) = (a . b) . c = d varía el producto a.b=b.a=c
Elemento Neutro: El 1 es el elemento neutro de
Factor Cero: Si uno de los factores es el 0
la multiplicación de números naturales, porque
el producto tiene como resultado el 0
todo número multiplicado por él da el mismo
a.0=0.a=0
número a.1=1.a=a

Distributiva

Con respecto a la Suma: Con respecto a la Resta:

a.(b + c) = a.b + a.c = d (a + b).c = a.c + b.c a.(b - c) = a.b - a.c = d (a - b).c = a.c - b.c

Factor Común: Es el proceso inverso a la propiedad distributiva. Si varios sumandos tienen un

factor común, se puede transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.
a · b + a · c = a · (b + c) a · b + a · c = a · (b + c)

Ejemplo: multiplica 3 . 12 . 5, y comprueba la propiedad asociativa de la multiplicación:

(3 . 12) . 5 = 36. 5 = 180
3. (12 . 5) = 3 . 60 = 180
Con lo cual se puede escribir: 3. 12 . 5 = (3 . 12) . 5 = 3. (12 . 5) = 180

Ejemplo: multiplica 342 . 24, y comprueba la propiedad conmutativa de la multiplicación:

342 . 24 = 8208
24 . 342 = 8208

Con lo cual se puede escribir: 342 . 24 = 24 . 342 = 8208

Ejemplo: multiplica 3. (7 + 15), y comprueba la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la

suma:
3. (7 + 15) = 3 . 7 + 3 . 15 = 21 + 45 = 66
Ejemplo: multiplica 5. (100 - 45), y comprueba la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a
la sustracción:
(100 − 45) = 5 . 100 − 5 . 45 = 500 − 225 = 275

Ejemplo: saca el factor común y multiplica

7 · 5 – 3 · 5 + 16 · 5 – 5 · 4 = 5 . (7 – 3 + 16 − 4) = 5 . (4 + 12) =
5 . (16) = 80

División: Los términos que intervienen en un división se llaman D dividendo y d divisor. Al

resultado, c, se define como cociente y el residuo o resto: r.

Si r es 0 la división es exacta: D = d. c y si r es diferente de cero: D = d. c + r es inexacta.

La división no es posible si el divisor es igual a 0.
Ejemplo: efectúa la siguiente división 42504:132
Como r = 0, la división es exacta y se
cumple que:
D = d . c = 132.322
D = 42504

Ejemplo: efectúa la siguiente división 12345/987

Como r ≠ 0, la división es inexacta y se
cumple que:
D = d . c + r = 987.12 + 501
D = 11844 + 501 = 12345
Criterios de divisibilidad: Son reglas que nos ayudan a saber cuándo un número es divisible por
otro sin efectuar la división
 Un número es divisible por 2 si es un número par.
 Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es divisible por 3.
 Un número es divisible por 4 si sus dos últimas cifras son ceros, o forman un número divisible
por 4.
 Un número es divisible si 5 si terminan en 0 o 5.
 Un número es divisible entre 6 si lo es por 2 y por 3.
 Un número es divisible entre 7 si la diferencia del doble de las unidades y las decenas es múltiplo
de 7.
 Un número es divisible entre 9 si la suma de sus cifras es divisible por 9.
 Un número es divisible entre 10 si su última cifra es el cero.
POTENCIACIÓN: Una potencia es el producto de factores iguales.

La base de una potencia es el número que multiplicamos por sí mismo, en este caso a.
El exponente de una potencia indica el número de veces que multiplicamos la base, en la figura es n
Ejemplo: efectúa las siguientes potencias:
a) 56 . 53 = 56+3 = 59 b) 610 : 68 = 610−8 = 62 c) (36 )2 = 36.2 = 312
20 6
d) 35 . 55 = (3.5)5 = 155 e) 206 : 56 = ( 5 ) = 46 f) 234561250 = 1
g) 1300000 = 1

Ejemplo: efectúa las siguientes potencias y expresa el resultado como una potencia
a)
24 . 34 24 . 34
, descompenemos el 6 = 2 .3 → =
62 (3.2)2
4 4
2 .3
= 2 2 , division de potencias de igual base →= 22 . 32 ,
3 .2
producto de potencias de base diferente pero de igual exponente →= (2.3)2 = 62

b) En este problema hay distintas bases que tienen las

2
5.(32 .23 .101 ) potencias. Por lo tanto vamos a descomponer cada
32 .402 base, las que se puedan, en factores que sean iguales
a las otras bases

10 = 2.5 y 40 = 4.10 = 2.2.2.5 = 23 . 5

5. (32 . 23 101 )2 5. (32 . 23 . 2.5)2 5. 34 . 26 . 22 52 53 . 34 . 28

= = = 2 6 2 = 5. 32 . 22
32 . 402 32 . (23 . 5)2 32 . 26 . 52 3 .2 .5

= 5. (3.2)2 = 5. 62

c)
34 . (32 )3 . a5 . 3. a 34 . 36 . a5 . 3. a 311 . a6
5 2 3
= 5 2 2 3
= 7 6
= 34 . a 0 = 34
(
3 . a. 3a . a) 3 . a. 3 . a . a 3 .a

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Consigue el término desconocido e indica su nombre en las siguientes operaciones:
a) 327 + ______ = 1.208 b) ______ – 4.121 = 626 c) 321 · ______ = 32.100

d) 28.035 ∶ ______ = 623

 a) Nombre: b) Nombre:
c) Nombre: d) Nombre:

2. Determina las siguientes sumas aplicando la propiedad asociativa:

a) 345 + 230 + 172 = (___ + ___) + ___ = ___ + (___ + ___) = ___ + ___ = ___ + ___ =
b) 45 + 0 + 72 = (___ + ___) + ___ = ___ + (___ + ___) = ___ + ___ = ___ + ___ =

3. Verifica la propiedad conmutativa en cada caso:

a) 1243 + 2130 = _____ + _____ = _____ = _____

b) 0 + 138 = _____ + _____ = _____ = _____

4. Multiplica 17. (38 + 12), y comprueba la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la

suma:
17. (38 + 12) = ______ + ______ = ______ + ______ = ______

5. Multiplica (92 - 72) . 25, y comprueba la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la

resta:
(92 − 72) . 25 = ______ − ______ = ______ − ______ = ______

6. Factoriza y efectúa las operaciones:

a) 8 · 34 + 8 · 46 + 8 · 20 = ___ . (___ + ___ + ___) = ___ . (______) = _____

b) 4.3 – 4 + 4.9 – 5.4 = ___ . (___– ___ + ___– ___) = ___ . (___ + ___ ) = ____. ____ = ____

7. En las siguientes divisiones identifica las exactas y las inexactas:

a) 10809 ∶ 36 D= d= c= r=

b) 684 ∶ 12 D= d= c= r=

8. Escriba el criterio de divisibilidad de las siguientes cantidades:

a) 134565 Divisible por:

b) 135000 Divisible por:
c) 6897 Divisible por:
d) 9873 Divisible por:
 9. Coloca como potencias las siguientes multiplicaciones:

a) 2.3.3.3.2.2.2.3.3.3 = _____. ____ b) c. c. c. c. c. cc. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. = _____

c) 42.5.5.5.5.4.4.4.5.53 = ____ d) 1𝑧 . y. z. z. z. z. y 6 . z. z. z. z 0 = _____

10. completa la potencia que falta en cada caso:

a) 54 . ____ = 54 b) (112 ) = 116 c) ____ ∶ 78 = 1 d) (____)4 = 68

LOS NÚMEROS ENTEROS Z

CONCEPTO DE NÚMERO ENTERO
Los números enteros son un conjunto de números que incluye a los números naturales distintos
de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los números naturales o u opuesto ( -1, -2, -3,…) y al cero.

El conjunto de los números enteros se designa por Z; y se representa de esta forma:

𝒁 = {… . −7, −6, −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … . }

SUB CONJUNTOS DE LOS ENTEROS

Conjunto de los números enteros positivos: se denota con la letra Z+.

𝐙 + = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 … }
Conjunto de los números enteros negativos: se denota con la letra Z-
𝐙− = {… . −9, −8, −7, −6, −5, −4, −3, −2, −1 … . }
Conjunto de los números enteros no nulos: se denota con la letra Z*.
−20 −18 8 −1 5
𝐙 ∗ = {… , , −7 , , − 5 , 1, 2, 3, 4, 5, 6 … }
3 9 2

Se observa que los números enteros se dividen en tres subconjuntos y que: 𝐙+ = N

𝒁 = 𝐙− ∪ {𝟎} ∪ 𝐙+

Dado que los enteros contienen los enteros positivos, se considera a los números naturales son un
subconjunto de los números enteros.

N⊂Z
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE Z
Los números enteros se pueden representar sobre una recta numérica, se marca un punto intermedio en
la recta correspondiente al cero (0), luego se marcan puntos, ubicados a igual distancia, a la derecha y a
la izquierda del cero (0). Los de la izquierda con signo menos (-) y los de la derecha con más (+)
𝐙− 𝐙+
=

RECTA NUMERICA

VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto, de un número entero, se considera como la distancia que existe desde el origen (punto
cero de la Recta Real) a dicho número, el cual puede ser tanto positivo como negativo.
|a| = a; |−a| = a; y |0| = 0
En matemática, el valor absoluto o módulo de un número real es su valor numérico sin tener en cuenta
su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). Así, por ejemplo, 4 es el valor absoluto de 4 y de -4. Lo que
equivale a decir que el valor absoluto de un número es mayor o igual a cero: 0 ≤ a.
También podemos decir: El valor absoluto de un número entero es la distancia que le separa del cero. Se
escribe entre dos barras | | y es el número sin su signo: |+a| = a y |-a| = a. El valor absoluto es una
distancia y es por eso que no puede ser negativo

ORDEN EN Z
Los números enteros están ordenados. De dos números representados gráficamente, es mayor el que está
situado más a la derecha, y menor el situado más a la izquierda.

Criterios para ordenar los

números enteros
Todo número negativo es
−a < 0
menor que cero.
Todo número positivo es
a > 0
mayor que cero.
De dos enteros negativos es
−5 > −12
mayor el que está más cerca
del cero (0) |−5| < | −12|
De dos enteros positivos, es
5 < 12
mayor el que tiene mayor
valor absoluto. |5| < |12|

Existen otros signos de desigualdad como:

≤ Mayor o igual que
≥ Menor o igual que

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Coloca en la recta real la siguiente serie de números:

−5, −4, 7, 0, −7, 3, −3, 6, 4, −2, 1, −1, −6, 2, 5
 RECTA NUMERICA

2. Los números anteriores ordénalos:

a) En forma creciente desde el 5 hasta su simétrico

____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____

b) En forma ascendente desde el 6 hasta su simétrico

____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____

3. Determina el valor absoluto de las siguientes expresiones:

a) |77| = ___ ; b) | − 12| = ___; c) |0| = ___; d) −| − 102| = ___

e) 30 + | − 62| = ___ + ___ = ___; f) 220 − | − 200| = ___ − ___ =

4. Coloca el signo mayor que o menor que, que corresponda a cada uno de los siguientes
planteamientos:

a) −15 ___ − 333; b) −35 ___ − 30; c) −6 ___ 0; d) −| − 200| ___ −|−400|

e) −|100| ___ − |10|; f) |20 − 2| ___ − |40 − 0|; g) |60| ___ | − 45 | h) 0 ___ 1

5. Escribe los números mayores a −6 y menores que 2

____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____ < ____
6. Escribe los números menores a 8 y mayores que −4

____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____ > ____

OPERACIONES EN Z
Suma:
1. Si los sumandos tienen los mismos signos, se suman los valores absolutos y al resultado se le
coloca el mismo signo.
 5 + 12 = 17 (+) + (+) = +
 (−45) + (−144) = −189 (−) + (−) = −

2. Si los sumandos tienen signos diferentes, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el
menor) y al resultado se le coloca el signo del número de mayor valor absoluto.

10 + (−23) = −13 (+) + (−) = −; si+< −

(−100) + 532 = 432 (+) + (−) = +; si+> −
En la suma en Z se cumplen todas las propiedades ya estudiadas con anterioridad a saber: Conmutativa,
Asociativa, como también el elemento neutro y el opuesto.

Suma Algebraica: Es una operación matemática donde se combinan sumas y restas a la vez.
Ejemplo: −10 + 25 + 12 − 50 + 3 − 7; para realizar esta operación se suman los números con el
mismo signo y luego se restan, respetando la ley de los signos en la suma
−10 + (−50) + (−7) = −67 Suma de los negativos
25 + 12 + 3 = 40 Suma de los positivos
(−67) + 40 = −27 Suma algebraica y resultado

Sumas algebraicas con signos de agrupación: Los signos de agrupación son:

{llaves},[corchetes] y (paréntesis). Para sumar algebraicamente se siguen los siguientes pasos:

 Primero se eliminan los paréntesis, luego los corchetes y por ultimo las llaves
 Si el signo que antecede al signo de agrupación:
a) Es positivo o no tiene signo, se elimina el signo de agrupación, y los números que están
dentro mantienen sus signos.

15 − 26 + (33 − 4) + 400
15 − 26 + 33 − 4 + 400 = 448 − 30 = 418

b) Es negativo, se elimina el signo de agrupación, y los números que están dentro cambian
de signo.
−23 + 26 − (−55 + 43 + 3) − 30
−23 + 26 + 55 − 43 − 3 − 30 = −69 + 56 = −18
Ejemplo: Efectúa la siguiente suma algebraica −5 − {[−12 + (16 − 27)] − 4} + 10
Primero eliminamos los paréntesis: −5 − {[−12 + 16 − 27] − 4} + 10
Segundo eliminamos los corchetes: −5 − {−12 + 16 − 27 − 4} + 10
Tercero eliminamos las llaves: −5 + 12 − 16 + 27 + 4 + 10
Por ultimo sumamos algebraicamente respetando la ley de los signos: = −21 + 53 = 32

Multiplicación: La multiplicación de factores pertenecientes a los números enteros es otro entero,

que tiene como producto el valor absoluto de la multiplicación de los valore absolutos de dichos factores
y, como signo, el que se obtiene de la aplicación de la regla de los signos.

Reglas de los signos del Producto

Signo factores Signo producto Signo factores Signo producto
+ .+ + + .− −
− .− + − .+ −
En la multiplicación en Z se cumplen todas las propiedades ya estudiadas con anterioridad a saber:
Conmutativa, Asociativa, la distributiva con respecto a la suma, como también el elemento neutro y el
factor cero.
División: La división de dos números enteros es igual al valor absoluto del cociente entre el valor
absoluto del dividendo y el valor absoluto del divisor, y como signo, el que se obtiene de la aplicación
de la regla de los signos.

Reglas de los signos del Cociente

Signo de D y d Signo cociente de D y d Signo cociente
+ ÷ + + + ÷ − −
− ÷ − + − ÷ + −

Ejemplo: Efectúa las siguientes multiplicaciones de enteros

a) 3. (−2). (−1); Apliquemos la propiedad asociativa de la multiplicación: 3. (−2). (−1) =

[3. (−2)]. (−1); respetando la ley de los signos del producto: (−6). (−1) = 6

b) (−20). (−433). (−5) = 8660. (−5) = −43300

c) [(−81) + 4]. (−5); Apliquemos la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la suma:

[(−81) + 4]. (−5) = (−5). (−81) + (−5). 4 = 405 − 20 = 385

Ejemplo: Efectúa las siguientes divisiones de enteros:

+ ÷ += +
a) 100: (−25) = −4 ; respetando la ley de los signos del cociente. − ÷ −= +
+ ÷ −= −
− ÷ += −
b) (−1690): (−21) = 90 {− ÷ −= +}
El cociente es positivo
Y la división es exacta

c) [(−24) + 16]: (−8); Apliquemos la propiedad distributiva de la división respecto a la suma

algebraica:
d) [(−24) + 16]: (−8); Apliquemos la propiedad distributiva de la división respecto a la suma
algebraica:

[(−24) + 16]: (−8) = (−24): (−8) + 16: (−8) = 3 − 2 = 1

OPERACIONES COMBINADAS (SUMA, DIFERENCIA, MULTIPLICACIÓN Y

DIVISIÓN) EN Z

Cuando en una expresión intervienen varias operaciones el orden en que se debe operar es:
 1. Se realizan las operaciones que están entre paréntesis, corchetes y luego llaves, siguiendo este
orden, si están unos dentro de otros, se, opera desde los más interiores a los más exteriores.

16 ÷ (−2) – [7 – (2 – 5)] + 32.4 = 16 ÷ (−2) – [7 – (− 3)] + 9.4 =

16: (−2) – 10 + 9.4

2. Productos y cocientes; si van seguidos tiene preferencia la operación situada más a la izquierda:

16: (−2) – 10 + 9.4 = −8 − 10 + 36

3. Sumas y restas: −8 − 10 + 36 = −18 + 36 = 18

Ejemplo: Efectúa las siguientes operaciones combinadas de enteros:

a) 12 − {7 + 4 · 3 − [(4). 2 − 6)]} + (4 + 6 − 5 . 3) + 3 − (5 − 8 ∶ 2)

Resolvemos los productos y cocientes que estén dentro de los paréntesis:

= 12 − [7 + 12 − (8 − 6)] + (4 + 6 − 15) + 3 − (5 − 4) =

Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis

= 12 − [7 + 12 − 2 ] + (4 + 6 − 15) + 3 − (1) =
= 12 − [19 − 2 ] + (10 − 15) + 3 − (1) = 12 − [17 ] + (−5) + 3 − (1) =

La eliminación de paréntesis y/o corchetes, se realiza considerando que:

 Si el paréntesis va precedido del signo +, mantienen su signo los términos que contenga.
 Si el paréntesis va precedido del signo −, al suprimir el paréntesis hay que cambiar de signo a
todo los términos que contenga.
= 12 − 17 − 5 + 3 − 1 = 15 − 23 = −8

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Calcula, paso a paso, las siguientes operaciones con números enteros:

108 + (− 200 )+ 9 – 42
a) | |=
125

b) 4 − 6 · 2 =

c) 10 + 3 · (−8) =

d) 6 · (−5) · 2 − 7 =

e) 9 − 2 · (8 − 3) =

f) [6 − (4 + 5)] · 10 − (−12) =
 g) (−9) · 2 − 3 · (6 − 12 + 4) =

h) 110 ∶ {−6 + 24 ∶ (−15 + 9) + 12 – [ (−42): ( (−4) · 5 + 6)] − 10} =

i) [9 − 5 · (−2) − 12 · 3 + 26: (−13) ] − 120: 24 =

j) −64 ∶ [(−12 + 6)– (5 · 3 – 12 ∶ 4) − 4] =

k) [(4 − 6 · 2). (10 + 3 · (−8))] ÷ 9 − 2 · (8 − 3)

2. Escribe el número que hace falta para que se cumpla cada una de las siguientes igualdades:
a) 6 · [3 − _____ ] = 30 b) 30 ∶ [_____ · (−3)] = −2 c) _____ · (5 − 8) = −12

b) _____ · (5 − 8) = −12 e) _____ · (−2) + 4 = −2

c) 4 · _____ − (−1) = 21 f) _____ ∶ (−12) = −3

ECUACIONES DE PRIMER GRADO EN Z

Una ecuación es una igualdad algebraica que solo se cumple para determinados valores de la variable
desconocida o incógnita.

Variable: es toda letra que figura en la expresión.

Miembros de una ecuación: son las expresiones que se encuentran a ambos lados de la igualdad. El
que está a la izquierda es el 1er miembro, y el que está a la derecha es el 2º miembro.
Cada miembro de la ecuación está formado por términos, y estos pueden ser constantes (números) y
letras (variables) con su grado.
Coeficiente de la incógnita: El número que acompaña o multiplica a la variable

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones y se les puede aplicar las siguientes
propiedades:
1) Si a los dos miembros de una ecuación se le suman o restan las mismas cantidades la
ecuación no varía, tiene las mismas soluciones.
2) Si a los dos miembros de una ecuación se les multiplica o divide por una misma cantidad,
distinta de cero (0), la ecuación no varía, tiene las mismas soluciones.

RESOLVER UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

 Eliminar divisores: multiplicando ambas partes de la ecuación por el valor del divisor.
(Propiedad 2)
 Quitar paréntesis si los hubiera. Para ello aplicar la propiedad distributiva del producto
respecto a la suma algebraica.
 Reducir términos semejantes en ambos miembros.
 Pasar a un miembro los términos que contengan la variable y al otro los que no la contengan,
y volver a reducir términos. (Propiedad 1)
 Despejar la variable. Volver a aplicar (Propiedad 2) de modo que la variable quede aislada
en el 1er miembro y con coeficiente la unidad, 1.

Ejemplo: Encuentra la solución de la siguiente ecuación:

3x − 5 = 10 − 2x
Agrupando los términos semejantes de la variable en el primer miembro y los números o constantes en
el segundo miembro, para eso, debemos pasar el 5 al segundo miembro aplicando la propiedad 1 de las
equivalencias de las ecuaciones:
3x − 5 = 10 − 2x → 3x − 5 + 5 = 10 − 2x + 5;

Sumando nos queda que 3x = 15 − 2x, pasando el 2x al primer miembro: 3x + 2x = 15 − 2x + 2x;

sumando nos queda que 5x = 15
5x 15
Aplicando la propiedad 2 equivalencias de las ecuaciones: = →x=3
5 5

x = 3, es el valor de la variable que satisface la igualdad planteada, para comprobarlo sustituimos el

valor de x en la ecuación original:

3x − 5 = 10 − 2x → 3. (3) − 5 = 10 − 2. (3) → 9 − 5 = 10 − 6 → 4 = 4. La igualdad se cumple.

Aparte de las equivalencias de las ecuaciones se pueden utilizar los siguientes pasos para despejes en
ecuaciones de primer grado:

Sumando Restando
Lo que está en Restando Sumando
Pasa al otro
un miembro Multiplicando Dividiendo
Dividiendo Multiplicando
Ejemplo: Encuentra la solución de la siguiente ecuación:
x + 3 = 5 x + 11
Pasamos el 11 que está sumando en el segundo miembro al primer miembro
x + 3 = 5 x + 11 restando, y x, que está en el primer miembro sumando, pasa restando al
segundo miembro
3 − 11 = 5 x − x Resolviendo términos semejantes y sumando algebraicamente
−8 = 4 x El 4 que multiplica x pasa a dividir todo lo que está en el primer miembro
−8
= x Dividiendo queda que x = −2
4
Para comprobar este valor lo sustituimos en la ecuación original: −2 + 3 = 5 (−2) + 11
Resolviendo: 1 = −10 + 11 → 1 = 1; se cumple la igualdad, por lo tanto esa es la solución.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Esquema a seguir para resolver problemas de ecuaciones
- Leer y comprender el enunciado - Resolver la ecuación
- Designar la incógnita - Discusión e interpretación de los resultado
- Plantear la ecuación

Interpretación de algunos enunciados:

Un número aumentado en 5 x+5

El doble de un número o un número par 2x

El triple de un número 3x

Un número disminuido en 4 x−4

El opuesto de un número −x

Un número impar 2x + 1

Dos números consecutivos x y x+1

x
La mitad de un número
2
La suma de dos pares consecutivos 2x + 2(x + 1)

La suma de un número con su anterior x + (x − 1)

Ejemplo: Calcula dos números enteros consecutivos cuya suma es 27

x es el primer número y x+1 es su consecutivo:
 x + (x + 1) = 27
Resolviendo la ecuación:
26
x + (x + 1) = 27 → x + x + 1 = 27 → 2x = 27 − 1 → 2x = 26 → x = = 13
2
Ejemplo: Si al triple de un número le restas 16, obtienes 29. ¿Cuál es ese número?
x es el número y 3x es su triple:
3x − 16 = 29
Resolviendo la ecuación:
45
3x − 16 = 29 → 3x = 29 + 16 → 3x = 45 → x = = 15
3
Ejemplo: En mi colegio entre estudiantes varones y hembras somos 624. Si el número de chicas supera
en 36 al de chicos, ¿cuántos chicos y cuantas chicas hay?
Planteando la ecuación:
Chicos + Chicas = 624, llamemos x al número de chicos y como las chicas son x + 36, nos queda que:
x + (x + 36) = 624
Resolviendo la ecuación:
588
x + x + 36 = 624 → 2x = 624 − 36 → 2x = 588 → x = = 294
2
Para obtener el número de chicas:
x + 36 = 294 + 36 = 330

Chicos + Chicas = 624 → 294 + 330 = 624

Ejemplo: Juan David tiene 5 años menos que Oswaldo y sabemos que la suma de sus edades es 17. ¿Qué
edad tiene cada uno?
Llamemos x la cantidad de años que tiene Oswaldo, y los años de Juan David será x − 5, nos queda
que:
x + (x − 5) = 17
Resolviendo la ecuación:
x + (x − 5) = 17
22
x + x − 5 = 17 → 2x = 17 + 5 → 2x = 22 → x = = 11
2
La edad de Juan David es: x − 5 = 11 − 5 = 6

Ejemplo: La suma de tres números pares consecutivos es 324. Calcula los números.
Llamemos 2x al primero de los números que buscamos. El número que le sigue par es 2x + 2,

EL par que le sigue es: (2x + 2) + 2 = 2x + 4.

La suma de todos ellos es 324, lo que nos proporciona la ecuación: x + (2x + 2) + (2x + 4) = 324

La resolvemos

2x + (2x + 2) + (2x + 4) = 324 → 2x + 2x + 2 + 2x + 4 = 324

318
6x + 6 = 324 → 6x = 324 − 6 → 6x = 318 → x = = 53
6

El primer par es 2x = 106; el segundo, 108; y el tercero, 110.

POTENCIACIÓN EN Z
En los números enteros se cumplen las definiciones y propiedades de las potencias enunciados en los
números naturales, así como las siguientes consideraciones:

Potencias en Z
Y el exponente es un número
Potencia de base positiva natural par o impar el resultado es
un entero positivo
Y el exponente es un número
Potencia de base negativa y
natural par el resultado es un
exponente par
entero positivo
Y el exponente es un número
Potencia de base negativa y
natural impar el resultado es un
exponente impar
entero negativo
Ejemplo: Resuelve las siguientes potencias, aplicando las propiedades respectivas.
−213 −21 3
a) =( ) = (−3)3 = −27
73 7
3.2 2 (3.2)2 32 . 22 9.4
b) ( ) = = = = 4
−3 −32 9 9

c) [(−3)3 . 5]2 = [−27.5]2 = [−135]2 = 18225

1000100
d) = 1000100−100 = 10000 = 1
1000100
Ejemplo: Expresa los resultado como una potencia o multiplicación de potencias
3 3
(−2)10 . (−5)9 . (−2)8 . (−2)8 (−2)18 . (−5)17
a) [ ] =[ ] = [(−2)10 . (−5)9 ]3 = (−2)30 . (−5)27
(−5)6 . (−2)3 . (−5)2 . (−2)5 (−5)8 . (−2)8
[y 2 32 . y 4 ]2 [y 6 32 ]2 y12 92
b) [y 2 (3y 2 )2 ]2 ÷ 9y 4 = = = = 9y 8
9y 4 9y 4 9y 4
120 1
c) 4. (50 + 30 ) − 30 + . (50 − 30 ) = 4. (1 + 1) − 1 + 1 . (1 − 1) = 4. (2) − 1 + 1. (0) =
40
8−1+0= 7
EJERCICIOS PROPUESTOS

1. El triple de un número disminuido en 6 es igual a dicho número aumentado en 14. Encuentra el

número.

2. La suma de tres números es 47, si el segundo número es el triple del primero y el tercero es
igual al primero aumentado en 12. Calcula dichos números.
3. Si al triple de un número le restas dicho número, resulta 30. ¿Cuál es ese número?

4. En un bolsillo tengo una cantidad de dinero y en el otro tengo el doble. En total tengo 6000
BsF. ¿Cuántos BsF tengo en cada bolsillo?

5. Un número más el doble del anterior es igual a 19. ¿Cuáles son los números?

6. Halla tres números consecutivos cuya suma sea 96.

7. Encuentra un número tal que su triplo menos 5 sea igual a su doble más 3.

8. Calcula las siguientes potencias aplicando las propiedades correspondientes.

38
a) 6 =
3

(−3)30
b) =
(−3)27

c) [(−10)2 ÷ 52 ]3 =

d) 2 (−8) · (−2)2 . (−2)0 . (−2) =

e) 10 [(−2)4 ÷ (−2)3 ]3 · (−2)2 . (−2)0 =

9. Expresa los resultado como una potencia o multiplicación de potencias.

a) {[(−12)15 ]20 }3 =

2
36 . [2. (−5)0 ]4 . (−5)3
b) { }
(−5)2 . 3. (−2)2
 c){[(17 − 15)4 + (10 − 12)2 ] ÷ [(6 − 7). (12 − 16)2 ]}2 =

MULTIPLOS Y DIVISORES
Múltiplos: Los múltiplos de un número natural son los números naturales que resultan de multiplicar
ese número por otros números naturales. Un número es múltiplo de otro si lo contiene un número entero
de veces.
Ejemplo: Calcula los primeros 4 múltiplos de 5.
5.1 = 5; 5.2 = 10; 5.3 = 15; 5.4 = 20 y se representa de esta forma: M(5) = {5, 10, 15, 20}

Ejemplo: Determina si 264 es múltiplo de 22.

Para saber si un número es múltiplo de otro, se divide el mayor número dado entre el menor de ellos y
el residuo debe ser igual a cero ósea una división exacta.

La división es exacta, por lo tanto 264 es múltiplo de 22

Divisores: Los divisores de un número natural son los números naturales que le pueden dividir,
resultando de cociente otro número natural y de resto 0. Un número a es divisor de un número b si la
división de b entre a, es exacta.

Ejemplo: Calcula los primeros 5 divisores de 576.

576 ÷ 1 = 576; 576: 2 = 288; 576 ÷ 3 = 193; 576 ÷ 4 = 144; 576 ÷ 5 no es exacta;
576 ÷ 6 = 96. Los divisores de 576 se representan de esta forma: D(576) = {1, 2, 3, 4, 6}

Ejemplo: Calcula los múltiplos de 12 comprendidos entre 600 y 680.

Para calcular los múltiplos de 12 comprendidos entre 600 y 680, buscamos primero el primer número a
partir de 600 sea divisible por 12.
El 600 es el primero 600 ∶ 12 = 50
Ahora que tenemos el punto de partida calculamos el resto.
 51.12 = 612 55.12 = 660
52.12 = 624 56.12 = 672
M(5) = {600, 612, 624, 636, 648, 660, 672}.
53.12 = 636 57.12 = 684 Son múltiplos de 12 entre 600 y 680
54.12 = 648 684 es mayor
que las
condiciones del
problema

Números primos: Todo número natural, mayor que 1, es primo si solamente tiene dos divisores, a
saber: el 1 y el mismo número.
Números compuestos: Un número natural es un número compuesto si tiene otros divisores
además de él mismo y la unidad.
Ejemplo: 7 es un número primo porque sus únicos divisores son 1 y 7.
6 es un número compuesto porque sus divisores son 1, 2, 3 y 6.
Cómo determinar si un número es primo: Para ver si un número es primo o compuesto,
se divide por la serie de números primos 2, 3, 5, 7, 11, ...(divisiones sucesivas) hasta llegar a una división
cuyo cociente sea igual o menor que el divisor. Si todas las divisiones tienen el resto distinto de cero, el
número propuesto es un número primo. Este procedimiento se usa para números que tengan más de 3
cifras

Ejemplo: Vamos a ver si el número 283 es un número primo.

En la división, por el primo 17, se observa que el cociente (16) es menor que el divisor, por lo cual 283
es un número primo.

Descomposición de un número en sus factores primos: Para descomponer un

número, por ejemplo 120, en producto de factores primos se siguen estos pasos:
1) Se escribe el número a la izquierda de una raya vertical y a su derecha el menor número primo
por el cual dicho número sea divisible. El cociente obtenido se coloca debajo del número
propuesto (120).
2) Se procede como en el paso anterior con el cociente obtenido (60), y así sucesivamente hasta
llegar a un cociente igual a 1. El número es igual al producto de los factores primos obtenidos.

Hemos expresado el número entero en sus factores

primos, en este producto, cada factor es un número
primo, y no se coloca el 1 porque nos es primo
Mínimo común múltiplo (mcm): El mínimo común múltiplo (mcm) de dos o más números es
el mínimo de los múltiplos comunes a ambos números, distintos de cero. El mínimo común múltiplo de
a y b se escribe así: mcm (a, b)
Procedimiento para el calcular el mcm: Para calcular el mínimo común múltiplo entre
varios números se utiliza el método de descomposición de factores primos. Este procedimiento consiste
en descomponer en factores primos los números dados y elegir los números primos comunes y los no
comunes elevados al mayor exponente con que aparecen en las descomposiciones. El producto de
aquellos será entonces el mcm.

Ejemplo: Calcula el mcm de 20, 36, 70

1) Hallamos la descomposición en factores primos de cada número

2) Hay un solo factor primo común con su mayor

exponente es 22 y los no comunes son 32, 5 y 7.
Entonces el producto será el mcm.

mcm (20, 36, 70) = 22 . 32 . 5.7 = 1260

Máximo común divisor MCD: El máximo común divisor de dos enteros a y b es el mayor
entero que divide a ambos simultáneamente, y se suele denotar como MCD (a, b).

Procedimiento para el calcular el MCD: Para calcular el máximo común divisor ente varios
números se utiliza el método de la descomposición de factores primos. Este procedimiento consiste en
descomponer en factores primos los números dados y elegir los números primos comunes, en las
descomposiciones, con su menor exponente. El producto de estos será entonces el MCD.

Ejemplo: Calcula el MCD de 60, 150, 990

1) Hallamos la descomposición en factores primos de cada número

2) Los factores primos comunes son 2, 3 y 5

El menor exponente con que aparece cada uno de
ellos es 1. Entonces su producto será el MCD

MCD (60, 150, 990) = 2.3.5 = 30

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Aplicando el metodo de las divisiones sucesivas detemine si los siguintes numeros son primos o
compuestos.

a) 512
 b) 113

c) 89

2. En la siguiente tabla: encierra en un circulo los numeros primos del 1 al 40, en un rectangulo los
primos del 41 al 70 y con un triangulo del 71 al 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 783 74 75 786 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

3. Escribe todos los múltiplos de 15 comprendidos entre 100 y 200

4. Calcula el mcm de los siguientes numeros.

a) 32 y 68
 b) 140, 325 y 490

5. Calcula el MCD de los siguientes numeros.

a) 280 y 840

b) 34, 72 y 64

LOS NÚMEROS RACIONALES Q

Conjunto de Números racionales: Es el conjunto que se puede expresar, como cociente de
dos números enteros, es decir, en forma de fracción. Los números enteros son racionales pues se pueden
expresar como cocientes de ellos mismo por la unidad a = a/1.
𝐐 = {a⁄𝑏 /a ∈ 𝐙 ⋀ b ∈ 𝒁∗ }
Los números racionales no enteros se llaman fraccionarios. Al expresar un número racional no entero en
forma decimal se obtiene un número decimal exacto o bien un número decimal periódica.
Fracciones: Una fracción es un número escrito en la forma a/b , de tal modo que b no sea igual
a cero. Recuerda que todo número que se puede escribir de la forma a/b se llama número racional. El
numerador es el número que está sobre la barra de fracción; en este caso, la a. El denominador es el
número que está debajo de la barra de fracción, o sea, la b. El denominador es el número de partes en
que está dividido el entero, el conjunto o grupo
a ∈ 𝐙 es el denominador, b ∈ 𝐙 ∗ es el denominador
El denominador indica las partes en que se divide la unidad, conjunto o grupo y el número dice cuántas
partes se han tomado de esa unidad.
a
Una fracción se puede escribir como: b → a⁄b; lo cual indica una división (: ,÷ o ⨽), y representa una
división donde el numerador es el dividendo y el denominador el divisor.
Ejemplo: Como se lee 3/7: Indica que el todo se dividió en 7 partes iguales. También indica que se debe
dividir el 3 por el 7.
Clasificación de las fracciones:
Tipo Características Ejemplos
6
Fracciones Unidad El numerador es igual al denominador =1
6
El valor absoluto del numerador es menor 5
Fracciones Propia que el valor absoluto del denominador ; |5| < |8|
8
El valor absoluto del numerador es mayor 7
Fracciones Impropias ; |7| > |4|
que el valor absoluto del denominador 4
Si el numerador es igual a cero y el 0
Fracciones nulas denominador ∈ 𝐙∗ la fracción es igual a =0
cero 100

Si el numerador es múltiplo del 24

Fracciones Enteras =2
denominador el cociente es un entero 12
Si el denominador es la unidad seguida de 5
Fracciones Decimales ceros da como resultado un número = 0,5
decimal 10

Fracciones equivalentes: Se define como fracciones equivalentes a todas aquellas que

representan un mismo valor real, es decir, que al ser resueltas dan como resultado el mismo número.
a c
Se cumple para todas las fracciones equivalentes que: b = d si a. d = b. c
−7 −14
Ejemplo: Determina si y son equivalente.
4 8
−7 −14
a = −7, b = 4, c = −14 y d = 8 → (−7). 8 = 4. (−14) → −56 = −56 => =
4 8
Son equivalentes

Si en una fracción se multiplica el numerador y el denominador por un mismo entero, distinto de cero,
se obtiene una fracción equivalente, a este proceso se le conoce como amplificación de una fracción.

Simplificación de fracciones: Consiste en dividir, el numerador y el denominador, entre un

divisor común con el fin de conseguir una fracción equivalente

Fracción irreductible: Una fracción es irreductible si el numerador y el denominador son primos

entre sí, de tal manera que MCD (numerador, denominador) = 1
−6
Ejemplo: Determina si 9 es irreductible, si no los es simplifícala y conviértela a irreductible
equivalente.
−6 (−2).3
Lo factores de -6 son: −6 = (−2). 3 y los factores de 9 son: 9 = 3.3; de tal manera que = ,
9 3.3
−6 (−2) (−2) −6
simplificando queda que: = y es una fracción irreductible y equivalente a .
9 3 3 9

Números en Q positivos y negativos: Un número racional es positivo si sus términos

(numerador y denominador) tienen signos iguales; y es negativo si dichos términos son de signos
diferentes
Ejemplo:
Términos de Términos de
signos iguales signos
(+) diferentes (-)

5 5 5
=−
2 −2 2

−4 4 −4 4
= =−
−3 3 3 3

SUB CONJUNTOS DE LOS RACIONALES Q

Conjunto de los números racionales positivos: se identifica con la letra Q+.

3 −5 −7 4
𝐐+ = {… .1, , , , ….}
2 −3 −3 1
Conjunto de los números enteros negativos: se denota con la letra Q-
−20 −18 8 −1 5
𝐐− = {… . , , −7 , ,−5,….}
3 9 2

Conjunto de los números enteros no nulos: se denota con la letra Q*.

−20 −18 8 −1 5 3 −5 −7 4
𝐐∗ = {… , , −7 , , − 5 , 1, 2 , −3 , −3 , 1 … }
3 9 2

Se observa que los números racionales se dividen en tres subconjuntos y que: 𝐐+ = N

Dado que los enteros contienen los enteros positivos, se considera a los números naturales son un
subconjunto de los números enteros.
𝐍 es un subconjunto de 𝐙: 𝐍 ⊂ 𝐙 𝐍 es un subconjunto de 𝐐: 𝐍 ⊂ 𝐐

𝐙 es un subconjunto de 𝐐: 𝐙 ⊂ 𝐐 Es decir: 𝐍 ⊂ 𝐙 ⊂ 𝐐

5
2
7
−
8
−4 …. − 3, −2, −1 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 … .. 𝐍 𝐙 𝐐
3
7⁄
6
−0,145
0,56

Orden en Q: Existen diversas maneras de establecer el orden de dos o más fracciones. A

continuación mostraremos alguna de ellas:
 a) Para comparar fracciones positivas con igual denominador, es menor la que tiene menor
numerador.
Ejemplo: Compara las fracciones 5/3, 2/3 y 4/3, y ordenas de mayor a menor:
5 4 2
> >
3 3 3
Los denominadores son iguales, se comparan los numeradores.
b) Para comparar fracciones positivas con igual numerador, es menor el que tiene mayor
denominador
5 5 5 5
Ejemplo: Si comparas las fracciones 8 , 7 , 13 , 5, y las ordenas de mayor a menor quedarían de la siguiente
forma:
5 5 5 5
> > >
5 7 8 13

c) Para 2 fracciones positivas con numeradores y denominadores distintos puedes ocupar el

método producto cruzado el cual es;
Ejemplo: Si comparamos las fracciones 7/10 y 4/5, realizamos el siguiente procedimiento;

7 3 7 3
; → 7.7; 10.3 → 49 > 30 => 10 > 7 como el primer producto es mayor la primera fraccion es
10 7
mayor que la segunda.

OPERACIONES EN Q
Suma: Para sumar fracciones hay que tener presente la ley de los signos para la adición algebraica, y
cumple con las propiedades vistas con anterioridad.
Suma de fracciones de igual denominador: Se suman los numeradores y se copia el
mismo denominador.
Ejemplo: Sumar 7/5 y (−4/5), realizamos el siguiente procedimiento;
7 −4 7 + (−4) 7 − 4 3
+( )= = =
5 5 5 5 5
Suma y resta de fracciones de distinto denominador: Para hallar la suma de dos
a c
fracciones b + d, podemos aplicar los siguientes métodos;
1) Suma de fracciones de los productos cruzados. (en cruz).
Se procede a encontrar las fracciones equivalentes a las fracciones dadas, de tal manera que las
coloquemos como una suma de igual denominador.
a c a. d c. b a. d + c. b
+ = + =
b d b. d d. b d. b
Ejemplo: Sumar 3/5 y 2/7, realizamos el siguiente procedimiento:
3 2 3.7 + 2.5 21 + 10 31
+ = = =
5 7 5.7 35 35
Ejemplo: Sumar 2 y (−3/8), realizamos el siguiente procedimiento:
2 3 2.8 − 1.3 16 − 3 13
+ (− ) = = =
1 8 1.8 8 8
Recuerda que todos los enteros son fracciones cuyo denominador es el 1.
2) Suma y resta de fracciones por el mcm de los denominadores.
Para sumar fracciones por este método, debe tomar en cuenta los siguientes pasos:
 7 13 1
Ejemplo: Sumar, 20 − 15 + 5 ,
1° buscamos los mcm de los denominadores;
20 2 15 3 5 5 2
1 5 = 1.5 → mcm(20, 15, 5) = 2 . 3.5 = 60
2
10 2 20 = 2 . 5 5 5 15 = 3.5
5 5 1
1 1
2° Dividimos el mcm por cada denominador y el resultado se multiplica por cada numerador;
7 13 1 7.3 13.4 1.12
− + = − +
20 15 5 60 60 60
3° Efectuamos la suma de fracciones. En este caso queda una suma con igual denominador.
21 52 12 19
= − + =−
60 60 60 60
Propiedades de la suma de fracciones: Se cumplen las ya estudiadas como son;
Conmutativa, asociativa, elemento neutro y elemento simétrico u opuesto
Multiplicación de fracciones: El producto de dos fracciones, es otro racional represéntalo por
una fracción que tiene como numerador el producto de los numeradores y por denominador el producto
a c a.c
de los denominadores; b . d = b.d , en estas operaciones hay que tener presente la ley de los signos de la
multiplicación.
Ejemplo: Efectuar;
7 13 7.(−13) −273 −273 −91
. (− 15) = = Simplicando; =
20 20.15 300 300 100
Ejemplo: Efectuar;
10 50 −2 10.50. (−2) −1000 1
( ). .( ) = = =
−100 25 20 (−100). 25.20 −50000 50
Propiedades de la multiplicación de fracciones: Se cumplen las ya estudiadas como
son; Conmutativa, asociativa, elemento neutro, elemento simétrico u opuesto, factor nulo y la distributiva
con respecto a la suma algébrica.

Propiedades de la multiplicación de
fracciones
a c e a a c
Asociativa ( . ). = .( . )
b d f b b d
a c c a
Conmutativa . = .
b d d b
a a
Elemento neutro .1 =
b b
a b b a
Elemento simétrico . = . =1
b a a b
a
Factor cero .0 = 0
b
a c e a c a e
distributiva ( + )= . + .
b d f b d b f
División de fracciones: El cociente de dos fracciones, es otro racional represéntalo por una
fracción que tiene como numerador el producto del numerador de la primera fracción por el denominador
de la segunda y por denominador el producto del denominador de la primera por el numerador de la
a c a.d
segunda fracción; b : d = b.c , en estas operaciones hay que tener presente la ley de los signos de la
división.
Ejemplo: Efectuar;
12 (−12). 1 12 2.2.3 1
(− )÷9= =− =− =−
4 4.9 36 2.2.3.3 3
Ejemplo: Efectuar;
1
3 = 1.11 = 11
6 3.6 18
11

Ejercicios combinados con fracciones: En una serie de operaciones combinadas con

fracciones, se efectúan primero las operaciones indicadas entre paréntesis, después los productos y las
divisiones en el orden en el que aparezcan de izquierda a derecha y, finalmente, se realizan las sumas y
las restas en el orden en el que aparezcan de izquierda a derecha.

Ejemplo: Efectuar;
3 1 3.3 1 3.1 9 1 3 54 + 3 + 12 69
a) ( . 3) + + (3⁄2 ÷ 3) = + + = + + = =
4 8 4 8 2.3 4 8 6 24 24

1 1 3 4+8 30 − 3 12 27 60 5
b) ( + ) ÷ (6 − ) = ÷( )= ÷ = =
8 4 5 32 5 32 5 864 72

1 5 7 3 1 15 + 14 3 1 29 3 1.29.3 87
c) ( + ). = ( ). = ( ). = =
8 2 3 4 8 6 4 8 6 4 8.6.4 192

2 1 1 1 2−6 10 + 1 12 + 1 6−1
d) ( − 2) . (5 + ) − (4 + ) ÷ (2 − ) = ( ).( )−( )÷( )=
3 2 3 3 3 2 3 3

−4 11 13 5 (−4). 11 13.3 (−2). 11 13 −22 13

( ).( ) − ( ) ÷ ( ) = − − = − =
3 2 3 3 3.2 3.5 3 5 3 5

−110 − 39 −149
=
15 15

−7 1 3 2 3 −7 1 3.3 − 2.5 3 −7 1 9 − 10 3
e) : − [( − ) + (− )] = : − [( ) + (− )] = : − [( )− ]=
8 2 5 3 8 8 2 5.3 8 8 2 15 8

−7 1 9 − 10 3 −7 1 −1 3 −7 1 −1.8 − 3.15 −7 1 −8 − 45
: − [( )− ]= : − [( ) − ] = : −[ ]= : −[ ]
8 2 15 8 8 2 15 8 8 2 120 8 2 120

−7 1 −53 −7 1 53 −7 1.120 + 2.53 −7 120 + 106 −7 226 −7 113

= : −[ ]= : + = : = : = : = :
8 2 120 8 2 120 8 2.120 8 240 8 240 8 120
 −7.120 −7.30 −7.15 105
= = = =−
8.113 2.113 113 113

5 10 1 50 121 1 121 12 3
f) ( . ) ÷ 10 = ÷ = ÷ = =
8 50 12 400 12 8 12 121.8 242

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Determina si las siguientes fracciones son irreductibles, si no simplifica y conviértalas en
irreductible (Usa el método del M.C.D.)
12
a) Irreductible
8
Ejerc S N
24
b)
64 a)

120 b)
c)
600
c)
48 d)
d)
240

2. Ordena de menor a mayor:

a) 6/2, 6/10, 6/4, 6/8; b) 13/4, 9/4, 5/4, 8/4; c) 7/5, 8/9, 12/5, 6/9; d) 5/4, 7/5, 3/2, 7/8.

3. Escribe, en el espacio en blanco entre las fracciones, el signo > o <, donde corresponda
3 3 2 6 12 12 2 3 3 2 5 6 4 5
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) ; g) ;
7 9 5 5 7 8 3 5 7 5 7 8 3 4

4. Efectúa las siguientes sumas y restas, tratando de simplificar el resultado siempre que se pueda.
1 5
a) +
2 2
 2 5
b) +
3 3
4 2
c) −
5 5
1 3
d) +
4 8
1 1
e) −
2 3

3 1
f) −
4 3
5 1 7
g) − +
3 2 6

3 1 1
h) + −
2 3 4

3 1 3
i) − +
4 6 8

1 3 5
j) 1 + 5 + 6
8 20 10

3 1 3 1
l) ( − + ) +
4 6 8 6

5. Realiza las siguientes operaciones.

2 5
a) 
3 7
3 5
b) 
4 2
5 2
c) 
6 3
 8 3
d) 
9 4
 10  50
e) 
15 20
400 75
f) 
15 200
5
g) 2 
4
1
i)  5 
10
2 4
j) :
3 5
3 7
k) :
5 6
3 4
l) :
8 6
40 60
m) :
15 30
10 20
n) :
3 9
8 2
ñ) :
9 5
2
0) 3
3
4

20⁄
p) 3⁄
15⁄
4
6. Resuelve las siguientes operaciones combinadas, y si es posible simplifica:
1 3 2
a)  
4 2 3

5 4 3 20
b)   
6 15 5 18
 3 1
c) 2 + ( : )
5 2

12 −1 3
d) ÷( + )
18 2 8

2 1 1
𝑒) [ . (7 − )] ÷ [(−4). ( + 1)] =
3 4 5

3 (−3) 1 1
f) 3. {− + − 2. ( − 3 + 2 )} =
5 9 4 6

2 1 8 3
+ −
g) 3 5 ÷ 5 7
3 2 3 1
− (−
4 7 2) . 6

1
h) 1 − 1
1− 1
1+
4

−1 1 1 1 5
i) [6. (1 + − ) ÷ (2 − − ) . 4] .
2 3 2 4 4

POTENCIACIÓN EN Q
Ya hemos analizado lo que es una potencia; tienen una base y un exponente y cada uno de ellos indica
una cosa en particular. En esta parte nos vamos a encontrar potencias cuya base va a ser, una fracción
positiva o negativa y un exponente que será un número entero (Z). Para calcular estas potencias se hace
de la misma forma que las ya estudiadas, ósea, multiplicando la base la cantidad de veces que indique el
exponente.

Propiedades de las potencias Propiedades de las potencias

con respecto a la multiplicación con respecto a la división
División de potencias de igual base
Multiplicación de potencias de igual base
a n
a n a m ( ) a n−m
a n a m a n+m ( ) :( ) = b m = ( )
( ) .( ) = ( ) b b a b
b b b ( )
b

Potencia de una potencia

Potencia de exponente cero
a n m a n.m a 0
[( ) ] = ( ) ( ) =1
b b b
Potencia de un producto
a c n a n c n Tener presente que en la división el divisor
( . ) = ( ) .( ) ; b ≠ 0 y d ≠ 0 debe ser diferente de cero
b d b d

Potenciación en Q con exponente positivo: Se eleva tanto el numerador como el

a n an
denominador al mismo exponente ( ) = y (b ≠ 0)
b bn
Potenciación en Q con exponente negativo: Se invierte la fracción y al exponente se le
a −n b n bn
cambia el signo (b) = (a) = y (a, b ≠ 0)
an

Ejemplo: Resuelve las siguientes potencias;

2 2 2 2 4 Potencia de base negativa y exponente par el

a) (− ) = (− ) . (− ) = resultado es positivo
5 5 5 25

3 3 3 3 3 9 Potencia de base negativa y exponente impar el

b) (− ) = (− ) . (− ) . (− ) = − resultado es negativo
4 4 4 4 64

2 −3 3 3 33 27 Potencia de exponente negativo se invierte la fracción y se

c) ( ) = ( ) = 3 =
3 2 2 8 le cambia el signo al exponente

2 4 3 −2 2 4 2 2 2 4+2 2 6 64
d) ( ) . ( ) = ( ) . ( ) = ( ) =( ) =
3 2 3 3 3 3 729
 4 −2 4 4 3 4 2 16 Se transforma en un producto de
e) (− 3) . (− 3) . (− 3) = (− 3) = 9
potencias de igual base
5
10 −2 13 17 10 −10 13 17 13 10 13 17 13 −7
f) [(− ) ] ÷ (− ) = (− ) ÷ (− ) = (− ) ÷ (− ) = (− )
13 10 13 10 10 10 10
7
10
= (− )
13

2 81
3 2 1 3 4 1 2 16 81.4 81
g) [( ) ÷ ( )] = ( ) ÷ ( ) = = =
2 2 2 2 1 16.1 4
4

Ejemplo: Resuelve las siguientes potencias y exprese el resultado como una potencia o producto de
potencias;
2 4
1000 10
a) (− ) ÷ (− ) Descomponemos en sus factores: 1000 = 23 . 53 ; 27 = 33 ;
27 3
10 = 2.5
2 4 2
1000 10 23 . 53 2.5 4 26 . 56 24 . 54 26 . 56 . 34
(− ) ÷ (− ) = (− 3 ) ÷ (− ) = − 6 ÷ − 4 = 6 4 4 = 22 . 3−2 . 52
27 3 3 3 3 3 3 .2 .5

6 6
5 5 3 5 −2 5 5 5 2 5 5 5 12 5 5 5 7
b) [( ) . ( ) . ( ) ] ÷ ( ) = [( ) ] ÷ ( ) = ( ) ÷ ( ) = ( )
2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 10 3
2 5 2 4 2 0 2 3 2 9 2 30 2 27 2 30
c) [(− ) . (− ) . (− ) ] ÷ [(− ) ] = [(− ) ] ÷ (− ) = (− ) ÷ (− )
3 3 3 3 3 3 3 3
2 −3 3 3
= (− 3) = (− 2)

−1 −1 −1 −1
1 1 2 2 1 1 2 2+3 2 5 2 −1
.( + ) (3 + 2) ( 6 ) ( ) 15 2
d) {[2 3 4 ] } = {[ ] } = {[ ] } = {[ 6 ] } = {[ ] }
1 1 1 1 1 6
2.3 3 3 3
−1
52 5 −2 3 2
= {[ ] } =( ) =( )
3 3 5

Problemas Propuestos.
1. Resuelve las siguientes potencias
1 −2 1 4 1 −3
a) (− ) . (− ) . (− ) =
3 3 3
 −1
1 2 1 0
b) [(6) . (6) ] =

−2
2 2 1 −3
c) [(− ) . ( ) ] =
7 2

2. Resuelve las siguientes potencias y exprese el resultado como una potencia o producto de
potencias.
−2
2 −4 7 −3 2 −3
a) [( ) . ( ) ] ÷( ) =
7 2 7

1 1 −1
−2 −1 2 −3 3
2 70
b) {[( ) ] } ÷ {[( ) ] } =
9 20

−2
−2
−1 1 1 1 4 −2 5 −1
c) {[4 . (1 + − ) ÷ (2 − − ) . ( ) ] . ( ) }
2 4 2 4 5 4
Números Decimales.
Los números decimales están compuestos por dos partes separados por una coma; a la izquierda la parte
entera y al a derecha, de esta coma, la parte decimal. En algunos países utilizan el punto como separador
de decimales y la coma para separar miles.

El número expuesto en la figura se lee: ciento veintitrés enteros y seiscientos quince milésimas
Fracción decimal: Es aquella que tiene como denominador la unidad seguida de ceros, y resulta
de efectuar la división, escribiendo el numerador y se corre la coma o se agregan ceros hasta obtener un
número de cifras decimales igual al número de ceros del denominador.

Fracción Número Decimal

1 0,1 (Una décima)
=
10
1 0,01 (Una centésima)
=
100
1 0,001 (Una milésima)
=
1000
1 0,0001 (Una diezmilésima)
=
10000
1 0,00001 (Una cienmilésima)
=
100000
1 0,000001 (Una millonésima)
=
1000000

Ejemplos:
23546 123 12 92
a) 10000 = 2,3546; b) 1000 = 0,123; c) 100000 = 0,00012; d) 10 = 9,2

Cuando el denominador o divisor no es la unidad seguida de ceros, se realiza la división hasta obtener
un cociente decimal.
Ejemplos: Encuentra las expresiones decimales, hasta cuatro o menos cifras decimales, de las siguientes
3 253 25
fracciones: a) ; b) y c) −
7 45 8
Orden de los números decimales.
Para establecer cuál es mayor de varios números decimales se procederá de la siguiente manera:
1. Comparamos las partes enteras y el mayor será el que tenga la mayor parte entera.
2. Si las partes enteras son iguales se compararan las partes decimales cifra por cifra a partir del punto
decimal y al encontrar la primer cifra diferente el número mayor será él tenga el mayor valor.

Ejemplo: Determina cuál de las siguientes cantidades es mayor: 2, 73453 y 2,73572

Al comparar número a número se observa que la segunda cifra, en el orden de las milésimas, 5 > 4 por
lo tanto: 2,73572 > 2, 73453.

Para graficar un número decimal en la recta numérica, se observa entre que números enteros se encuentra
la expresión decimal, este espacio se divide 10 partes iguales, o sea que estamos dividiendo la unidad en
10 décimas, tomamos las décimas más próximas a nuestro número decimal, y hay ubicamos el número
dado.

Ejemplo: Representa en una recta los números: 4,2; 4,35; 4,6; 4,78

Clasificación de los números decimales.

Al tener en cuenta al número de cifras decimales, podemos clasificar los números decimales de la
siguiente forma:
o Decimales exactos o limitados: los que tienen un número finito de cifras decimales y el resto de
la división es cero.
25
= 3,125
8
o Decimales no exactos o ilimitados: los que tienen un número infinito de cifras decimales, por más
que se siga con la división el resto es diferente de cero.

3
= 0,4285 … …
7

Los decimales ilimitados, inexactos o no exactos pueden ser a su vez:

 Periódicos: cuando una cifra o un grupo de cifras se repite indefinidamente a partir de un
cierto lugar después de la coma. A la cifra o al grupo de cifras que se repite se le llama
período, y a la parte decimal que no se repite, anteperíodo. Teniendo en cuenta la
existencia o no del anteperíodo, los decimales periódicos se clasifican a su vez en:
 Periódicos puros: el período empieza inmediatamente después de la coma (no
existe el anteperíodo).
 Periódicos mixtos: el período no comienza inmediatamente después de la coma
(existe el anteperíodo)
 Ilimitados no periódicos: cuando ninguna cifra o grupo de cifras se repite indefinidamente.
Ejemplos:
3
= 0,6 Decimal exacto
5
18
̂
= 0,6428571428571 … . = 0,642871 Periódico mixto
28
57
= 2,85 Decimal exacto
20
11
= 0,61111111111 … . = 0,611̂ Periódico mixto
18
16
= 0,72727272727 … . = 0, 72̂ Periódico puro
22
25
= 1,0416161616 … . = 0,0416̂ Periódico mixto
24
4
= 1,33333333333 … . = 1, 3̂ Periódico puro
3

Fracción generatriz.
Para cualquier expresión decimal, exacta o periódica, se puede encontrar una fracción generatriz, o sea
la fracción que genera dicho número decimal.

Fracción generatriz de un número decimal exacto, haremos lo siguiente: Se coloca en el numerador el

número decimal sin la coma. Y en el denominador la unidad seguida de tantos ceros como decimales
tenía. Simplifica cuando puedas.

Ejemplo: Encuentra la fracción generatriz de a) 6,5; b) 0,123; c) 0,0008

65 13 123 8 1
a) = ; b) ; c) =
10 2 1000 10000 1250

Fracción generatriz de un número decimal periódico puro: se escribe en el numerador en número

decimal sin la coma y se le resta la parte entera de la expresión, y en el denominador se coloca un
número formado por tantos nueves como cifras tenga el periodo.

̂ ; b) 0, 72
Ejemplo: Encuentra la fracción generatriz de a) 5, 12 ̂ ; c) 15, 802
̂

512 − 5 507 169 72 − 0 72 8

̂=
a)5, 12 = = ; ̂=
b)0, 72 = = ;
99 99 33 99 99 11

15802 − 15 15787
̂ =
c)15, 802 =
999 999

Fracción generatriz de un número decimal periódico mixto: en el numerador colocamos al número dado
sin coma menos el número formado por la parte entera y el anteperíodo. El denominador será igual a
tantos 9 como cifras tenga el período seguido de tantos ceros como cifras tenga el anteperíodo.
 ̂ ; c) 81,04725
̂ ; b) 0,355
Ejemplo: Encuentra la fracción generatriz de a) 3,527 ̂

3527 − 35 3492 388 355 − 3 352

̂=
a)3,527 = = ̂=
; b)0,355 = ;
990 990 110 990 990
8104725 − 8104 8096621
̂ =
c)81,04725 =
99900 99900
Notación Científica.
Las operaciones matemáticas efectuadas en los estudios científicos se hacen con cantidades o magnitudes
que son muy pequeñas, como el peso atómico, o muy grandes como la distancia del sol a la tierra; en
tales casos se puede simplificar las operaciones, utilizando una potencia la base de 10 multiplicada por
un número comprendido entre 1 y 10.
En otras palabras un número cualquiera Z (por ejemplo), se puede expresar en el producto de dos factores,
el primer factor debe ser un número mayor que uno pero menor que diez y el otro factor una potencia de
base diez cuyo exponente depende de la magnitud de Z.
Z = A . B; donde. 1 ˂ A ˂ 10 y B es una potencia de base 10
Ejemplo: La distancia 160.000.000 Km en NC será:
Z = 160.000.000 Km. Este número es mayor que 10, por lo tanto corremos la coma hacia la izquierda
para obtener el factor A, el cual debe ser mayor que 1 pero menor que 10

Veamos otro ejemplo, si tenemos 0,00000000967734 cm.

0.0000000096734 cm = 9,6734. 10−5 cm

Para llevar, un número expresado en notación científica, a entero o decimal, se toma en cuenta el signo
del exponente de la potencia de base 10; si es positivo y se completa con ceros si es necesario.
Si el exponente es negativo, la coma decimal se desplaza hacia la derecha y se completa con ceros si es
necesario.

Ejemplo: Dadas las siguientes cantidades en NC: a)1,32. 106 y b)3,567. 10−8

a)1,32. 106 = 1320000 b)3,567. 10−8 = 0,00000003567

Operaciones con números decimales.

Suma y Resta: Se colocan en columnas haciendo coincidir las comas y se comienza a sumar o
restar de derecha a izquierda, al resultado se le coloca la como decimal en la columna de las comas.

Ejemplo: Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en NC:

a) 2,073 + 0,003 + 4,012 + 121,31

En notación científica: 1,27398. 102

b)15,523 − 15,000523
En notación científica: 5,22247. 10−1

Multiplicación: Se realiza igual que los números enteros, el número de cifras decimales del
producto es igual a la suma de los números decimales de los factores.

Ejemplo: Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en NC:

a) 1,02.0,025

En notación científica: 2,505. 100

División de un decimal por un número natural: Para dividir un número decimal por un
número natural se hace la división como si fuesen números naturales, pero se pone una coma en el
cociente al bajar la primera cifra decimal.

División de un número natural por uno decimal: Para dividir un número natural por un
número decimal se suprime la coma del divisor y a la derecha del dividendo se ponen tantos ceros como
cifras decimales tenga el divisor. Después se hace la división como si fuesen números naturales

División de dos números decimales: Para dividir dos números decimales se suprime la
coma del divisor y se desplaza la coma del dividendo tantos lugares a la derecha como cifras decimales
tenga el divisor; si es necesario, se añaden ceros.
Ejemplos: 88,56 ÷ 20 2352 ÷ 0,48 433,2 ÷ 1,52

Aproximación de números decimales

Aproximar un número consiste en sustituirlo por otro próximo a él, con menos cifras decimales.
Existen distintas formas de aproximar un número decimal:

 Aproximación por defecto: si el valor aproximado es menor que el número decimal.

 Aproximación por exceso: si el valor aproximado es mayor que el número.

Redondeo: consiste en coger la mejor aproximación; nos fijamos en la primera cifra que se
desprecia:
 Si ésta es mayor o igual que 5, aumentamos una unidad la última cifra que dejamos
(aproximación por exceso)
 Si ésta es menor que 5, mantenemos igual la última cifra que dejamos (aproximación por
defecto).
Ejemplo: Aproxima por redondeo a las centésimas estos números:
A este número le vamos a eliminar las milésimas (el 6), como es mayor que 5
a) 2,476 le sumamos uno a las centésimas, correspondiendo a una aproximación por
exceso, de tal manera que:
2,476 ≅ 2,48
A este número le vamos a eliminar las milésimas y las diezmilésimas (39), como
b) 7,8239 la milésima, el 3, es menor que 5 le dejamos las centésimas tal como están,
correspondiendo a una aproximación por defecto, de tal manera que:
7,8239 ≅ 7,82
Problemas Propuestos.
1. Orden en forma descendente y represéntalos en la recta numérica los siguientes números:
50 4 3 5 2
a) ; b) 0,35; c) ; c)2,4; d) − ; c) − ; e) −
100 3 2 10 4
2. Encuentra los números decimales, hasta tres cifras decimales, generados por las siguientes
fracciones:
12353 35 16 24 10 50 25
a) ; b) ; c) ; c) ; d) − ; c) − ; e) −
100 8 9 5 8 10 4

3. Halla la fracción generatriz de los siguientes números decimales exactos:

a)3,45; b) 10,76; c)0,00006; c) − 24,67 d) − 8,003

4. Encuentra la fracción generatriz de estos números decimales periódicos puros:

a)0, 8̂; ̂;
b)5, 211 ̂;
c)37, 117 ̂;
d)1, 54 ̂
e) − 2, 02

5. Determina la fracción generatriz de estos números decimales periódicos mixtos:

̂;
a)0,235 b)3,24̂; c)11,87̂; d)5,925̂; ̂
e) − 14,019
6. Efectúa las siguientes operaciones con decimales: Expresa el resultado en NC y con aproximación
a las centésimas:

a)0,7 + 0,6 = b)0,08 + 0,804 =

c)0,1 + 0,79 = d)0,78 + 0,83 =

e)0,24 + 0,53 =
f)0,32 + 0,101 =

g)0,853 − 0,006 = h)0,3108 − 0,804 =

i)0,112 − 0,709 = j)0,5003 − 0,083 =

K)100 . 2,60 =
l)0,482 . 10 =

n)2,077 × 100 =
m)100 × 7,882 =
7. Efectúa las siguientes divisiones y redondea las respuestas a las milésimas:
a)7,02 ∶ 7 =

b)8, 9 ∶ 9,78 =

c)26,1 ∶ 0,003 =

d)1,0008 ∶ 0,2 =

e)21,39 ∶ 100 =

f) 21,39 ∶ 0,01 =

g) 5,2 ∶ 0,001 =
8. Completa la siguiente tabla, correspondiente a los prefijos de múltiplos y submúltiplos:

Prefijos Símbolo N.C. Notación Decimal

exa E 100000000000000000
peta P 100000000000000
tera T 1000000000000
giga G 1000000000
mega M 1000000
kilo K 1000
hecta H 100
deca da 10
Unidad 1
deci d 0,1
centi c 0,01
mili m 0,001
micro µ 0,000001
nano n 0,000000001
pico p 0,000000000001
femto f 0,000000000000001
vatto a 0,000000000000000001

9. Resuelve el siguiente crucigrama: