Trabajo de Brigada de Drogas

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
“COCHASQUÍ”
Barrio Pasquel, Calle Vicente Estrella y Panamericana Norte
Teléfono: 383 6550
Tabacundo – Ecuador

“COCHASQUÍ”
Facilitador: Lcda.: Grace Farinango

Campo de Acción: Vida saludable
Temática: Prevención del uso y consumo de drogas
Proyecto: Capacitación en prevención del uso y consumo de
drogas, en los grados de Educación General Básica
Superior de la Unidad Educativa del Milenio
Cochasquí y escuelas urbanas.
uem.cochasqui@gmail.com Página: 1
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Unidad Educativa del Milenio

Cochasquí
1.2. DIRECCIÓN: Barrió Pasquel, calle Vicente Solano y

panamericana norte.
1.3. PROVINCIA: Pichincha
1.4. CANTÓN: Pedro Moncayo
1.5. PARROQUIA: Tabacundo
1.6. TELÉFONO: 02-383-6550
1.7. SOSTENIMIENTO: Fiscal
1.8. BACHILLERATO: Segundo Año BGU
1.9. JORNADA: Matutina
1.10. NÚMERO DE ALUMNOS: 35 (13 hombres, 22mujeres)
1.11. COORDINADOR INSTITUCIONAL: Lic. Francisco Coyago.
1.12. DOCENTE FACILITADOR: Lcda.: Grace Farinango
1.13. FECHA DE INICIO: 8/10/2018
1.14. FECHA DE FINALIZACIÓN: /03/2018
1.14. CAMPO DE ACCIÓN: Vida Saludable.
1.15. TEMATICA: Prevención del uso y consumo de

drogas.
1.16. NOMBRE DEL PROYECTO: Capacitación en prevención de

consumo de drogas, en los grados de
Educación General Básica Superior de la
Unidad Educativa del Milenio Cochasquí
y escuelas urbanas.
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Planteamiento de problemas:
Los adolescentes y jóvenes son más vulnerables ya que presentan un subíndice y

curiosidad por experimentar las sensaciones bajo los efectos de la droga y al pasar estas ,
etapas no solo pueden causar placer sino también que tienen sus desventajas de consumir
demasiado como físicamente y psicológicamente llevándoles a la muerte y al sufrimiento de
los padres.
Esquema de Problemas:
Formulación del Problema:

Dentro de las escuelas de Tabacundo hay una población muy vulnerable a ser afectada por
las drogas, principalmente los adolescentes y jóvenes, estudiantes de Educación General
Básica. Al momento de que algún desconocido les ofrece alguna sustancia, o mientras están
dentro de la misma institución, no tienen el conocimiento específico de cómo actuar ante
estos eventos, el comportamiento propio de su edad no permite que tomen las cosas con la
seriedad y maneje sus emociones adecuadamente.
Esquema de soluciones:
-Problemas familiares
-Falta de comunicación
-Falta de comunicación
y orientación
y orientación
en las instituciones
en las
-Imitación instituciones
por admiración
- Problemas emocionales
-Bajo estatus
-Bajo
económico
estatus económico -Enfermedades mentales
JUSTIFICACION EFECTOS
EFECTOS -Falta de habilidades sociales
*Lleva a robar para satisfacer el
vicio *Aislamiento
*Aislamiento
social social *Ancias y deseos intensos
*A cometer crímenes por causa de*trastornos
*trastornos en relaciones
en relaciones pegajosa
personalespersonales
la droga
*Pánico y paranoilla
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
La cultura preventiva no es parte de una costumbre adquirida de los estudiantes, y se debe

empezar desde corta edad sembrando estas costumbres para que se vuelvan buenos hábitos y
sean practicados con toda la responsabilidad e importancia que requieren este tipo de eventos
que tienen su origen en la violencia intrafamiliar, en la exclusión social en los barrios donde
residen, en la deserción escolar, en el consumo de sustancias psicoactivas que consiguen en
lugares retirados o ahora dentro de los mismos colegios.
En la actualidad, el sistema educativo ha incrementado las medidas preventivas y ha

exigido con mayor normatividad que la instituciones educativas fortalezcan Proyectos de
Prevención y que desde este se originen herramientas para preparar a las diferentes
comunidades educativas y estas logren reconocer; señales, situaciones y elementos de riesgo,
causas, consecuencias, formas de reaccionar antes, de que el adolescente consuma cierta
sustancia. Con el fin de salvaguardar sus vidas.
Sin embargo esta labor ha sido un poco complicada, debido al desinterés que se ha
detectado en una gran parte de la comunidad educativa y, a que, solo se ha limitado en hacer
charlas de manera cotidiana y mas no de una manera creativa y dinámica que aumente el
interés de los adolescentes y los jóvenes, indicaciones generales pero jamás se ha enseñado a
los alumnos a manejar sus sentidos y emociones cuando están a punto de consumir o hacerles
consumir una droga.
GRUPO OBJETIVO
Los grados de Educación General Básica, básica Superior de la Unidad Educativa del
Milenio Cochasquí, instituciones educativas del sector Urbano, y dos barrios específicos de
Tabacundo.
OBJETIVO GENERAL
 Investigar soluciones rápidas y eficaces para tratar de disminuir la tasa del consumo
de drogas en los adolescentes y jóvenes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer los problemas que lleva a los jóvenes a consumir drogas.

 Conocer los graves riesgos que conlleva el consumo de drogas, para ayudar en la
elaboración de estrategias y en la toma de decisiones que permitan prevenir y actuar
ante situaciones de consumo de drogas en la adolescencia.
 conocer las drogas más comunes que consumen los jóvenes y adolescentes además de
eso saber si esas drogas tienen fácil accesibilidad a los jóvenes
 Exponer las causas que produce en nuestro cuerpo al consumir drogas.
 tomar conciencia/ reflexionar sobre la vulnerabilidad de los adolescentes y jóvenes:
personalizar el riesgo
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Teléfono: 383 6550
 Fomentar la función parenteral para potenciar los factores de protección relacionados

con el consumo de drogas en adolescentes y promover actitudes y hábitos saludables a
través del proceso educativo.
DEFINICION DE METAS, INDICADORES DE GESTION E
INDICADORES DE RESULTADOS DELEMPRENDIMIENTO
 Prevenir el uso de Sustancias Psicoactivas (SPAs) en la Primera Infancia,
la adolescencia, la juventud, estableciendo su propia identidad.
 Ampliar la extensión del sentido de sí mismo y la afectividad de los adolescentes y
jóvenes, reduciendo el consumo y venta de sustancias ilícitas dentro de la institución,
preceptuando siempre el sentido de la realidad del mundo y del sí mismo.
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
¡Qué vamos TIEMPO / MESES RECURSOS

A hacer?
Oct Nov Dic Ene Feb Mar Respo
Hu Ma Té Fina
nsable
Descripci mano terial cnico nciero
Etapa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
ón
Inauguraci
x Coord.
ón de las x
x Brigadas
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Indicacion
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Diagnóstico, x x
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Campaña x x x x x Coord.
“Ya Pana” Brigadas,
Repasos y Facilitador
presentacione , alumnos
s interna y
externa
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Elaboraci
ón del
x Facilit
cronograma x x x
x ador
de ejecución
del proyecto
Elaboraci
ón de
x Facilit
Conclusiones, x x x
x ador
Resultados
esperados
Formació
x
n de grupos
expositores,
didácticos y
x x Facilit
de x x x
x x ador
acompañamie
nto.
Indicaciones x
generales
Repasos y
correcciones
de las charlas Facilit
de x x x x x ador,
capacitación. alumnos
Preparación
de materiales.
Charlas de
capacitación Facilit
estudiantes x x x x x x ador,
U.E. alumnos
Tabacundo.
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Charlas de
estudiantes x x x x x x x ador,
Esc. Alfredo alumnos
Boada.
Minga
Institucional Facilit
x x x x x ador,
alumnos
Charlas de
estudiantes x x x x x x ador,
Esc. Ecuador. alumnos
Charlas de
estudiantes x x x x x ador,
Esc. Santa alumnos
Clara.
Charlas de
capacitación
Facilit
estudiantes
x x x x x ador,
Esc. Enma
alumnos
Graciela
Romero
Facilit
Minga
x x x x x ador,
Institucional
alumnos
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Coord.
Casa Brigadas,
x x x x x
Abierta Facilitador
, alumnos
Evaluació Coord.
x x x
n Brigadas
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Nota: Los estudiantes de la Brigada del PPE, serán capacitados en los temas
inherentes a la Prevención del Uso y Consumo de Drogas por los la licenciada Grace
Farinango para luego capacitar a los estudiantes de EGB de las unidades educativas de
la ciudad de Tabacundo.
HERRAMIENTAS PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACION
 Fotografías.
 Encuestas:
¿Cómo les parecieron las charlas?
¿Que aprendieron acerca de proyecto?
 Autorizaciones de las autoridades educativas.
RECURSOS.
 Humanos: Coordinador de Brigadas, personas que relaten su experiencia,

Facilitador, capacitadores, Estudiantes del PPE.
 Materiales: Carteles informativos, Medios digitales, Marcadores, Pizarra,
Medios tecnológicos,
 Técnicos: Capacitaciones,
 Financieros: Autofinanciamiento
DEFINICION DE METAS.
 Realizar charlas educativo – preventivas.

 Reconocer algunas personas que se encuentren en esta situación y tratar de
ayudarlas.
INDICADORES DE GESTION
Comprensión y aplicación de las distintas técnicas de prevención del total de

estudiantes capacitados de la Unidad Educativa Tabacundo y Unidades educativas de la
ciudad.
RESULTADOS ESPERADOS
Capacitación por lo menos del 85% del total de alumnos de EGB Superior de las
unidades educativas de Tabacundo.
Grupo N°3
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
Coordinador: Marianela Navarrete

Secretario: Robert Tapuyo
Tesorera: María Guillen
Integrantes:
Michel Lema Marianela Navarrete
María Guillen María Molina
Lady Imbaquingo Robert Tapuyo
Joselyn Villacres Katherine Villamar
Vanessa Portilla Marcela Mora
Lizbeth Carrión Joselyn Quimbiamba
Domenica Caisa
Anexos:
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550
10) ¿Ayudaría a prevenir el consumo de drogas?

SI 19 NO 0 TALVEZ 11
“COCHASQUÍ”
Teléfono: 383 6550

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1.2. DIRECCIÓN: Barrió Pasquel, calle Vicente Solano y

1.3. PROVINCIA: Pichincha

1.4. CANTÓN: Pedro Moncayo

1.5. PARROQUIA: Tabacundo

1.6. TELÉFONO: 02-383-6550

1.7. SOSTENIMIENTO: Fiscal

1.8. BACHILLERATO: Segundo Año BGU

1.9. JORNADA: Matutina

1.10. NÚMERO DE ALUMNOS: 35 (13 hombres, 22mujeres)

1.11. COORDINADOR INSTITUCIONAL: Lic. Francisco Coyago.

1.12. DOCENTE FACILITADOR: Lcda.: Grace Farinango

1.13. FECHA DE INICIO: 8/10/2018

1.14. FECHA DE FINALIZACIÓN: /03/2018

1.14. CAMPO DE ACCIÓN: Vida Saludable.

1.15. TEMATICA: Prevención del uso y consumo de

1.16. NOMBRE DEL PROYECTO: Capacitación en prevención de

Los adolescentes y jóvenes son más vulnerables ya que presentan un subíndice y

Formulación del Problema:

La cultura preventiva no es parte de una costumbre adquirida de los estudiantes, y se debe

En la actualidad, el sistema educativo ha incrementado las medidas preventivas y ha

 Conocer los problemas que lleva a los jóvenes a consumir drogas.

 Fomentar la función parenteral para potenciar los factores de protección relacionados

¡Qué vamos TIEMPO / MESES RECURSOS

HERRAMIENTAS PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACION

 Humanos: Coordinador de Brigadas, personas que relaten su experiencia,

 Realizar charlas educativo – preventivas.

Comprensión y aplicación de las distintas técnicas de prevención del total de

Coordinador: Marianela Navarrete

10) ¿Ayudaría a prevenir el consumo de drogas?

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