I.

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN

Hacer un análisis sintáctico de una frase es una actividad que puede resultar complicado
sino se siguen los pasos adecuados para realizarlo.

La primera de las partes de un análisis sintáctico morfológico analiza la función que las
palabras cumplen en una oración y para esto, el orden a seguir es el siguiente:

1. Primer paso: Realizar una lectura detenida y atenta del enunciado para comprender,
de manera muy superficial aún, la estructura en la que se ha construido.

2. Segundo paso: Identificar en el enunciado el sujeto y el predicado (el primero se

obtiene preguntando al verbo de la oración y el segundo por eliminación; lo que no
sea sujeto, es predicado).

3. Tercer paso: Identificar el verbo principal: se considera qué consecuencias

sintácticas tendrá el verbo principal de nuestra oración. Se interpretan los verbos:
¿Activo o Pasivo? ¿Copulativo o Predicativo? ¿Transitivo? ¿Lleva preposición?

4. Cuarto paso: Se identifica si el enunciado consta de atributo, si el sujeto será

paciente, si habrá Suplementos, etcétera.

5. Quinto paso: Se identifica el sujeto: es una persona, animal o cosa que realiza la
acción del verbo. Esto se logra preguntando al verbo ¿Quién...? ¿Quiénes...?
Ejemplos:
 Los tres hermanos juegan en el parque. En esta oración, el sujeto es "Los
tres hermanos", pues son quien realizan la acción del verbo (juegan).
 Carla lee un cuento a los niños de su clase. En esta oración, el sujeto es
"Carla", pues es quien realiza la acción del verbo (lee).
Cabe destacar que en algunas oraciones nunca se encontrará el sujeto, ya que no lo llevan;
se trata de las oraciones impersonales, con verbos que no admiten sujeto y tampoco ha sido
omitido ni puede sobreentenderse.

Ejemplos:
 Hoy hace muy buen día.
 Date prisa, hay muchas personas esperándote.
 En verano se duerme bien.

6. Sexto Paso: Buscar el Predicado (P): Es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice
del sujeto. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.
Ejemplos:
 La niña llora porque su padre no la deja jugar. En esta oración, el
predicado es "llora porque su padre no la deja jugar", pues es la acción que
realiza el sujeto (La niña).
 Emilio es muy buen profesor de ciencias. En esta oración, el predicado es
"es muy buen profesor de ciencias", pues es todo lo que se dice del sujeto
(Emilio).

7. Séptimo paso: analizar los elementos del Sujeto: el sujeto siempre tiene un Núcleo
(N) y también puede tener otros complementos.
Se puede construir de varias formas:
 Sujeto formado por un NOMBRE.
Ejemplo: Lola es muy buena amiga (el sujeto de la oración es el
nombre Lola).
 Sujeto formado por un PRONOMBRE.
Ejemplo: Tú estarás castigado mañana (el sujeto de la oración es el
pronombre tú)
 Sujeto formado por un GRUPO NOMINAL (o Sintagma Nominal). Un
sintagma nominal está formado por un determinantes, un núcleo y un
adyacente o modificador, el cual suele ser un complemento del nombre.
 Ejemplo: Las camisetas verdes son muy bonitas (el sujeto está formado por
el grupo nominal las camisetas verdes, compuesto por el determinante
artículo (las), el núcleo o nombre (camisetas) y el adjetivo (verdes) que hace
de complemento del nombre.
 Sujeto Elíptico (SE): No se nombra al sujeto porque ya lo conocemos, y no
es necesario repetirlo. No aparece en la oración, pero existe.

Ejemplo: Estamos juntos en todo (el sujeto sería: nosotros).

8. Paso 8: Determinar el tipo de Predicado: existen dos tipos de predicados: el

Predicado Nominal (PN) y el Predicado Verbal (PV):
 PREDICADO NOMINAL (PN): Se forma con los verbos copulativos (VC),
que son: ser, estar y parecer.
Ejemplos: Mi hermana es muy inteligente / El accidentado está
estable / Este cuadro parece una gran obra de arte.
 PREDICADO VERBAL (PV): Se forma con los verbos no copulativos (V),
que son todos los demás.

Ejemplos: Los príncipes visitarán dos ciudades en un día / Laura compra

un regalo para su padre.

9. Noveno paso: Buscar el Atributo:(At) El Predicado nominal siempre lleva un

Atributo (At). El Atributo concuerda con el sujeto en género y número y le atribuye
una propiedad o característica. SE BUSCA: preguntando al verbo: ¿Qué...?
¿Cómo…?
Ejemplos:
 El perro es rápido. El predicado nominal sería "es muy rápido", y el atributo
es el adjetivo" rápido". En este caso, le preguntaríamos al verbo: ¿Cómo es
el perro?
 Los turistas han llegado bien. El predicado nominal sería "han llegado
bien", y el atributo es el adverbio "bien". En este caso, le preguntaríamos al
verbo: ¿Cómo han llegado los turistas?
10. Décimo paso: Buscar el Complemento Directo (CD) debemos buscar: preguntando
al verbo: ¿Qué...? ¿A quién? (Si el verbo se refiere a una persona).
Ejemplos:
 Estoy deseando ver una película. En esta oración, el CD es "una película",
ya que le preguntaríamos al verbo: ¿Qué quiero ver?
 Los niños y yo estamos esperando a tu amigo. En esta oración, el CD es "a
tu amigo", ya que le preguntaríamos al verbo: ¿A quién estamos esperando
los niños y yo?

11. Decimo primer paso: Buscar el Complemento Indirecto (CI): se identifica

preguntando al verbo: ¿A quién...? o ¿Para quién...?
Ejemplos:
 He comprado un regalo a mi hija. En esta oración, el CI es "a mi hija", ya
que le preguntaríamos al verbo: ¿A quién le he comprado un regalo?
 Paula agradeció a Maria su obsequio. En esta oración, el CI es "a Maria",
ya que le preguntaríamos al verbo: ¿A quién le agradeció Paula el
obsequio?

12. Decimo segundo paso: Buscar los Complementos Circunstanciales (CC): en una
oración pueden aparecer uno, varios o ningún Complemento Circunstancial.
Expresan circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad..., referidas siempre al
verbo. Se pueden construir de varias formas:
 Complemento Circunstancial formado por un adverbio.
Ejemplo: "Hemos llegado antes", en esta oración el adverbio "antes" sería
un Complemento Circunstancial de Tiempo.
 Complemento Circunstancial formado por un Grupo Nominal.

Ejemplo: "Hemos quedado para ir a la biblioteca el domingo". En esta

oración, el grupo nominal "el domingo" sería un Complemento
Circunstancial de Tiempo.