GUÍA GÉNERO LÍRICO 6º AÑO BÁSICO

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Objetivo: Reconocer características del genero lirico.

1.- Responde las siguientes preguntas

a) ¿Qué expresan los textos poéticos?

___________________________________________________________________________

b) Los textos poéticos se escriben en:

___________________________________________________________________________

c) Las figuras literarias son:

___________________________________________________________________________

d) Enorme como gigantes, el verso corresponde a: _________________________________

e) ¿Qué cualidades le atribuye la personificación a objetos, animales o cosas:

___________________________________________________________________________

f) Un poema, acróstico o un caligrama son: _______________________________________

2.- Escribe qué figura literaria es, metáfora, comparación o personificación.

a) La tierra es como un globo ______________________________________________
b) El sol está riendo de alegría_____________________________________________
c) Caen los sueños que crecieron en la primavera _____________________________
d) Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas_______________________
e) Ballenas blancas que nadan por el cielo____________________________________
t) Tu pelo es negro como la noche__________________________________________

3.- Coloca el número que corresponda de las palabras de la columna A con la columna B
Columna A Columna B
1.- La Luna se ríe de las estrellas. ___ Poemas.
2.- Recursos que utiliza el poeta ___ Comparación.
3.- Relaciona dos elementos con la palabra “como”. ___ Figuras literarias.
4.- Ampolleta que alumbra nuestros días. ___ Metáforas.
5.- Se escriben en estrofas y versos. ___ Personificación

4.- Une con una línea los objetos con sus respectivas metáforas.

Árbol Dragón ardiente

Sol máquina perfecta
Nube bola de queso
Agua fantasma negro
Estrella cielo terrestre
Incendio bola saludable y roja
Mar ballenas blancas
Cuerpo río largo sin agua
Flor perlas multicolores
Manzana gigante verde
Luna farol del universo
Calle diamantes de la noche
Noche Líquido vital

5.- Escribe 5 versos que presenten comparación, y personificación.

COMPARACIÓN
1.-_______________________________________________________________________
2.-_______________________________________________________________________
3.- _______________________________________________________________________
4.-_______________________________________________________________________
5.-_______________________________________________________________________

PERSONIFICACIÓN
1.-_______________________________________________________________________
2.-_______________________________________________________________________
3.- _______________________________________________________________________
4.-_______________________________________________________________________
5.-_______________________________________________________________________

6.- Reconocer la actitud del hablante lírico en los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra
que contenga la alternativa correcta, en forma autónoma.

1.-“ Como en juegos los niños bajan a picotear
las horas hasta deshojarlas y ponerlas a arder
como si nada en el resuello del cielo, porque
los niños no saben que juegan con fuego y que
hasta las palabras de la creación son puro
humo”
a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica
2.-“Pura, encendida rosa, émula de la
llama que sale con el día, ¿cómo
naces tan llena de alegría si sabes
que la edad que te da el cielo es
apenas un breve y veloz vuelo?”
a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica

3.-“El río Guadalquivir 4.-“La más bella niña

va entre naranjos y olivos. de nuestro lugar
Los dos ríos de Granada hoy viuda y sola
bajan de la nieve al trigo”. ayer por casar”.

a).-Enunciativa a).-Enunciativa
b).-Apostrófica b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica c).-De canción o carmínica

7.- Producir un texto poético de tres versos, que rimen en forma asonante y otro texto poético de
cuatro versos con rima consonante, respondiendo en el espacio dado, en forma autónoma.

Versos con rima asonante:

………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Versos con rima consonante:

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

8.- Reconocer el temple de ánimo que predomina en los siguientes versos, encerrando en un círculo la
letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.

He ido a visitar a mis amigas para

escapar al tedio de no estar en parte alguna, como el mismo Dios.
Y he cerrado la puerta tras de mí, delante de mí ser
que es ajeno cuya pureza arrugo, pierdo y odio.”
(Enrique Lihn)

A) De insensibilidad.
B) De insociabilidad
C) De pesimismo
D) De incredulidad

“Amé, fui amado,

el sol acarició mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz.”
(Amado Nervo)

A) nostalgia.
B) alegría.
C) tranquilidad.
D) emoción.

9.- Reconocer el objeto lírico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en un círculo
la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.

“Vosotras, las familiares,

inevitables golosas, “Porque es áspera y fea,
vosotras, moscas vulgares porque todas sus ramas son grises
me evocáis todas las cosas”. yo le tengo piedad a la higuera”.

a).-La familia a).-La fealdad

b).-Las moscas b).-Las ramas
c).-Las cosas c).-La higuera

“La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas”.

a).-Las flores
b).-La mujer
c).-Las espinas
10.- Reconocer el motivo lírico presente en los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra
que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.

“¡Cómo de entre mis manos te resbalas! “Por una mirada, un mundo;

¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! por una sonrisa, un cielo,
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría, por un beso…, ¡yo no sé
pues con callado pie todo lo igualas!” que te diera por un beso!”

a).-Angustia a).-Amor
b).-Nostalgia b).-Inseguridad
c).- Esperanza c).- Temor

11.- LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO

De las expresiones que se presentan a continuación, señale la alternativa que contiene significación
DENOTATIVA:

a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo
lugar
b) Recibió una lluvia de críticas
c) Llueve mucho en esta región
d) Esa lluvia de preguntas lo atormento
e) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
a) Si duermes demasiado no harás realidad tus
sueños
b) Para triunfar tienes romperte los forros
c) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el
corazón
d) El éxito solo se conseguirá con estudio y
trabajo
e) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti
mismo

Marcar la alternativa que exprese un pensamiento CONNOTATIVO:

a) Los niños lloran por el juguete perdido a) La luz es un fenómeno físico

b) Los hombres cuando son derrotados también
lloran
c) Los agricultores talan don robles
d) La familia Robles solucionó sus problemas
económicos
e) A la vuelta del camino dos robles lloran como
dos niños
b) Luz Marina no llego a tiempo
c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es
gorda
d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás
más rápido
e) Ten cuidado con los rayos solares

12.- A continuación te presentamos una serie de enunciados. Indica con una (X) en el cuadro
específico cuáles de ellos están en sentido denotativo y cuáles en sentido connotativo:

ENUNCIADO SENTIDO SENTIDO

DENOTATIVO CONNOTATIVO
Es un hombre de recto proceder
Debes trazar una línea recta
Veo un futuro muy negro para nosotros
Ese traje negro te queda muy bien
Tu corazón de hielo me aleja cada vez mas de ti
Trae más hielo para las bebidas
Este problema es una cruz que debo cargar
sobre mis hombros
Dale de comer a las gallinas
¡¡¡ Tú eres una gallina!!!
Robaron en el banco
tú has robado mi corazón