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ESTUDIO DE LA RECTA
La pendiente: m Tan
Ejemplos:
Determinar el ángulo de inclinación y la pendiente en
cada caso. y2 y 1
m
x2 x 1
Ejemplo:
Calcular la pendiente de la recta que pasa por:
• A(–5; 1) y B(–8; 5)
y y1 m(x x1)
(Ecuación punto pendiente)
Ejemplo:
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por (–5; 6)
y su ángulo de inclinación es 60°. m1 m2 1
x y
1
a b
(Ecuación simétrica)
Ax By C 0 A, B, C R Ax o +By o + C
Entonces: d =
A 2 + B2
De ésta, se deduce que la pendiente:
Ejemplo:
m A ,B 0 Calcular la distancia del punto (–2; 5) a la recta
B
L : 4x – 3y – 7 = 0.
D. Rectas paralelas y perpendiculares Ejemplo: Hallar el ángulo agudo formado por las
Dada dos rectas no verticales L1 y L2 son paralelas rectas: L1 : x – 7y + 6 = 0 ; L2 : x – y – 1 = 0
si y sólo sí tiene igual pendiente.
Propiedad
Distancia entre rectas paralelas.
Dadas las rectas:
L1 ; Ax + By + C1 = 0
m1 m2 L2 ; Ax + By + C2 = 0
C1 C2
Dadas dos rectas no verticales L1 y L2 son perpen- d
diculares si y sólo sí el producto de sus pendientes A2 B 2
es –1.
UNI
Nivel intermedio
Problema 2 S 1 9 7x
2
A) A(–2; 1), B(1; –3), C(–2; –4) El área de un triángulo es S = 8 unidades
cuadradas; dos de sus vértices son los
B) A(1; –2), B(–1; –3), C(–2; 4) Por datos, sabemos que:
puntos A(1; –2), B(2; 3) y el tercer vértice
C) A(2; –1), B(–1; 3), C(2; 4) S=8
C está en la recta 2 x + y – 2 = 0. Deter-
D) A(2; –3), B(–1; 3), C(2; –4) minar las coordenadas del vértice C.
Desarrollando:
E) A(2; –2), B(–1; 1), C(–2; 4) UNI
9 7x
8 9 7x 16
Nivel difícil 2
Resolución: A) C1(1; –4) o C2(20/7; 36/7
Sean LAB; LBC y LAC las rectas que con- Resolviendo:
B) C1(–1; 4) o C2(25/7; –36/7)
tienen a los lados AB, BC y AC res- x = –1 x = 25/7
pectivamente del triángulo ABC. C) C1(1; 4) o C2(2/7; –3/7)