CONSERVACION DEL AGUA

El agua es esencial para la vida. Ningún ser vivo sobre la Tierra puede sobrevivir
sin agua. Es un recurso natural que resulta indispensable para la salud y el
bienestar humano, así como para la preservación del medio ambiente
(Sarandón,2002).

A pesar de ello, cuatro de cada diez personas en el mundo carecen de acceso a una
simple letrina, y casi dos de cada diez no tienen acceso a una fuente segura de
agua potable.Cada año, millones de personas, la mayoría niños, mueren por
enfermedades relacionadas con abastecimiento de agua, saneamiento e higiene
inadecuados. (Ferrer, 1996)

En muchas partes del mundo, el agua potable es un recurso escaso que representa
un significativo desafío para la salud ambiental a escala mundial.

El agua contaminada puede transmitir enfermedades como la diarrea, el cólera, la

disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis (Gil, 2004).
Se calcula que la contaminación del agua potable provoca más de 502.000 muertes
por diarrea al año (Sarandón, 2002)
En los países de ingresos bajos y medios, el 38% de los centros sanitarios carece
de fuentes de agua; el 19%, de saneamiento mejorado, y el 35%, de agua y jabón
para lavarse las manos. Cada año, se producen 4 mil millones de casos de diarrea,
de los cuales el 88% es atribuible a la ingesta de agua no apta para su consumo y a
malas condiciones sanitarias y de higiene. (Deffis,1994)

Los establecimientos de salud pueden conservar los recursos hídricos midiendo

cuidadosamente el uso del agua, instalando artefactos y tecnologías que la utilicen
de manera eficiente y procurando la pronta reparación de las pérdidas
(Masson,2002)

A continuación, presentamos una serie de acciones para llevar adelante de modo de

cuidar el agua en los servicios que participen de pequeños cuidados, por un mundo
saludable y poner en práctica medidas de conservación del agua potable para su
uso racional y eficiente, eliminando pérdidas y eventuales derroches.
  Si se cuenta con agua potable de buena calidad, eliminar la provisión de agua
embotellada en todo el establecimiento. Instalar bebederos o purificadores
de agua de pared en las salas de espera, pasillos, etc.

 Controlar periódicamente grifería e inodoros para evitar pérdidas.

 Reparar las griferías defectuosas o rotas (una canilla que gotea desperdicia
320 litros de agua por semana y un inodoro con deficiencia en el
flotante desperdicia 1.200 litros de agua por día).

 Cambiar los inodoros de palanca por inodoros con sistema dual, que cuenta
con dos botones: un primer botón activa el empleo de un tanque de 3 litros,
mientras que el segundo activa uno de 6 litros.

 Evaluar la posibilidad de instalar mingitorios secos, ya que no utilizan agua y

llegan a ofrecer un ahorro de más de 100.000 litros de agua por año por
cada unidad instalada.

 Instalar un sistema de captación de agua de lluvia para utilizar en distintos

procesos (por ejemplo, riego o descargas de inodoros).

 Optar por plantas resistentes a las sequías en los jardines para minimizar el
consumo de agua.

 Informar a las familias sobre las acciones vinculadas al cuidado del agua y
entregar la guía de Pequeños cuidados para familias.

BIBLIOGRAFIAS

 Sarandón, S. 2002. Agroecología. El camino hacia una agricultura

sustentable. Edit. Científicas Americanas
 FERRER, M.1996 Población, ecología y medio ambiente. Pamplona : Ediciones
Euns
 Gil Olcina A., 2004. La cultura del agua. Alteración de los regímenes fluviales
peninsulares. Fundación Cajamurcia.
 Deffis Caso, A.1994. La basura es la solución.Colombia:Arbol Editorial
 Masson, Luis.2002 “El recurso agua en el Perú: Problemas y perspectivas”. En
Instituto Cuánto/ COFIDE/USAID. El medio ambiente en el Perú: año 2001