Química ambiental de

la geósfera
Ing. Anyelina Paz Corrales
Maestra en Química Ambiental
 LOGRO DE LA
SESIÓN:
RECONOCER LOS
CONTAMINANTES
NATURALES Y
ANTROPOGÉNICOS UTILIDAD:
DE LA GEOSFERA SENSIBILIZQAR
QUÍMICA SE CON LA
PROTECCIÓN
DE LA DE LA
GEOSFERA CONTAMINACI
ÓN DEL SUELO

 https://www.youtube.com/watch?v=QTrw0sekpbc
 https://www.youtube.com/watch?v=fF1zHifmYus
 https://www.youtube.com/watch?v=yabFC7Oxc_A
está conectada con la
física, la meteorología, los
modelos informáticos, la
oceanografía, la geología,
la vulcanología y otras
disciplinas. La
investigación en este
campo está conectada con
la climatología
 ESTRUCTURA DE LA TIERRA
GEÓSFERA: sistema
terrestre de estructura
rocosa que sirve de soporte
o base al resto de los
sistemas.
LITOSFERA: capa superficial
ATMÓSFERA HIDROSFERA
de la geósfera. Donde se
producen los procesos
geológicos provocados por
dos tipos de energía: externa
(solar) e interna.
PROCESOS GEOLÓGICOS
METEORIZACIÓN: Alteración física o química de las
rocas in situ debida a la acción de los agentes
atmosféricos.

Resultado es la disgregación mecánica o variación de la

composición química
EROSIÓN, TRANSPORTE Y
SEDIMENTACIÓN

Proceso dinámico en el que

los materiales resultantes
son desplazados

Sedimentación: Se da
cuando se reduce la energía
del agente de transporte.
PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS

Formadores de nuevos relieves.

Tienen lugar gracias a la energía geotérmica

Gradiente geotérmico: 1ºC cada 33 m. De

profundidad. (solo los primeros km. , la Tª en el
centro de la Tierra es de 5500ºC).
 

ROCAS
ÍGNEAS
 Plutónicas si el Volcánicas cuando el
Rocas ígneas. De dos enfriamiento es lento enfriamiento se ha
tipos: en el interior de la producido
corteza bruscamente.
TIPOS DE ROCAS
ROCAS SEDIMENTARIAS:
ROCAS METAMÓRFICAS
 SUELO
material meteorizado de una roca que
no es transportado, y se mezcla con la
Cuerpo natural con constituyentes
materia orgánica procedente de los seres
minerales y orgánicos, dividido en
vivos, agua, el aire que entra por sus
horizontes y profundidad variable
poros, dando como resultado una
formación superficial

Ente natural organizado e independiente, con

unos constituyentes y propiedades, que son el
resultado de la actuación de una serie de factores
activos (clima, organismos, relieve y tiempo)
sobre un material pasivo (la roca madre)

HORIZONTE C: Es la zona de contacto
entre el suelo y la roca madre. La
región en la que la roca madre se
disgrega
HORIZONTE O: Horizonte orgánico.
Capa de hojarasca sobre la superficie
del suelo (sin saturar agua; >35%), se
encuentra poco o nada transformada,
siendo claramente visible la
organización biológica de los restos
HORIZONTES
HORIZONTE B: en el que se encuentran
los materiales procedentes del
horizonte A. Aquí se acumulan los
coloides provenientes de la lixiviación
Tiene una mayor fracción mineral
HORIZONTE A: Formado debajo de
un horizonte O, con mayor % materia
orgánica. Típicamente de color gris
oscuro, más o menos negro, pero
cuando contiene poca materia
orgánica (suelos cultivados) puede ser
claro. Estructura migajosa y granular





FUENTE: Stanley Manahan Introducción a la Química

Ambiental
 Componentes inorgánicos en
los suelos, retienen agua y
participan en el intercambio de
nutrientes

Grupo de minerales Silicato

ARCILLAS de aluminio hidratados, con
estructura en forma de hoja

Grupo de la Montmorillonita (Al2(OH)2 Si4O10

Grupo de la Illita (K,H3O)(Al, Mg, Fe)2(Si,
Al)4O10[(OH)2,(H2O)
Grupo de la Caolinita Al2Si2O5(OH)4
FORMACIÓN DE CAOLINITA. A
PARTIR DE FELDESPATO
Peligros
antropogénicos
 los ríos represados, sirven para activar irrigaciones,
pero finalmente la naturaleza se sobrepone y produce
PELIGROS inundaciones por rompimiento de diques
ANTROPOGÉNICOS

La destrucción de pantanos, puede ocasionar

destrucción de ecosistemas, y efectos negativos en la
fauna
 BASURA Sustancia en estado
sólido o semisólido de las que el
generador debe disponer La basura esta constituida por
desechos y residuos sólidos

si el material o resto NO puede ser

recuperado o reciclado, bien sea
por su origen o cuya composición
química resulte tóxica , se
materiales que no tienen ningún
considera un desecho valor económico para el usuario
pero si un valor comercial que
permite incorporarlo a otro ciclo de
vida de la materia se llama
Residuo sólido.
INGRESO DE CAMIÓN AL RELLENO SANITARIO
PADS PARA EL DEPÓSITO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
CANCHA DE LIXIVIADOS
FUENTE: http://www.usmp.edu.pe/publicaciones/boletin/fia/info85/articulos/educacion-
ambiental.pdf?TB_iframe=true&height=550&width=500
Conclusiones
a. Es urgente cambiar el sustento epistemológico de la
educación ambiental, como herramienta teórica para
enfrentar el geocidio peruano, por cuanto es improductivo
e implica altas inversiones de las comunidades locales,
regionales y nacional.
b. Las formas de lucha contra el geocidio peruano, deben
caracterizarse por ser productivas y generar identidad en la
población donde ellas se desarrollen.

c. La educación ambiental en los diferentes escenarios deben

constituirse en políticas de Estado, a fin de que sean
desarrolladas por la comunidad nacional y en forma
sustentable.
PELIGROS
NATURALES
DEBATE
 Ocurre por el
movimiento de
La ubicación
terreno, con
del
liberación de TERREMOTOS movimiento
energía y
inicial se llama
desprendimiento
FOCO
de rocas

El lugar de la superficie
encima del foco se La magnitud de un
llama EPICENTRO terremoto: Escala de
Ritcher
La intensidad :Escala de
Mercalli
 ACTIVIDAD
VOLCÁNICA Son emisiones de roca
fundida, gases, vapores,
cenizas, debido a la
presencia de magna
cerca a la superficie

La lava es expulsada a 500-

1400°C, causan incendios y
entierran bajo lodo que se
enfría y solidifica

FACTORES DE RIESGO
VOLCÁNICO: Los gases,
las coladas de lava, las
lluvias de piroclástos,
nubes ardientes
  http://www.fao.org/3/a-i5184s.pdf

MATERIAL DE  http://www.usmp.edu.pe/publicaciones/boletin/fia/info85/articulo
s/educacion-
AYUDA ambiental.pdf?TB_iframe=true&height=550&width=500
GRACIAS…