Nombre: Adalberto Contreras

Matricula: 2018-11068

Materia: español 2

Maestr@: Jenny Mago

I.- Ejercicios de asimilación

1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto

discursivo.
En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento,
para que éste sea exitoso. Estas etapas son:

1- Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

2- Exploración y documento sobre el tema.
3- Planificación de las estrategias discursivas.
4- Exposición o construcción del discurso.
5- Revisión o corrección del texto o discurso.
Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se
le ha dado a este método de producción oral o escrita.
2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del
porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no
un acto único.
Todos los que han optado por adquirir una profesión enfrentan la necesidad de
escribir para reportar el conocimiento adquirido tras una lectura analítica,
comentar un aspecto de la realidad, hacer un informe; en fin, por muchos y
diversos motivos escribir es un reto que presenta la vida moderna.
En tanto que la función primordial de la lengua es compartir ideas, sentimientos
y experiencias con otros, el aspirante a comunicador tiene que garantizar en su
discurso la claridad, coherencia, propiedad, corrección originalidad y
naturalidad.

3 Explica las razones por las cuales la documentación es esencial

antes de empezar a escribir.
Una vez realizada la documentación, y, tras haber organizado las fichas, es
conveniente entrar en materia cuanto antes… cuando aún las ideas revolotean
en nuestras cabeza y pueden emerger sin el menor esfuerzo.
Antes de empezar a escribir es útil hacer una lista de ideas centrales, luego
buscarles un orden lógico para hacer un esbozo que sirva de guía en la
elaboración del primer borrador.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen
expositor.
La coherencia: es el orden lógico de los elementos del discurso cuando este ha
sido bien pensado y mejor planificado. Podemos pensar en coherencia como la
conexión intima ente las ideas vertidas de manera oral por un escrito, ya que es
el resultado de una sola intención comunicativa.

La propiedad: se refiere al uso de cada palabra dentro del contexto que le es

propio, y con el significado que realmente seria.

La precisión: esta característica se logra cuando se eligen las palabras más

cargadas de significado, lo cual garantiza que no se tenga que ocurrir a nuevos
vocablos para añadir o especificar el sentido del mensaje.

La originalidad: cualidad que se hace presente cuando quien escribe hace gala de
su propio estilo por más que el tema haya sido tratado por múltiples exponentes.

La naturalidad: característica especial del texto discursivo. Implica exponer las

ideas de manera sencilla y sin artificios.

Claridad: se logra cuando el interlocutor puede recibir el mensaje con la misma

intención con que fue concebido, incluso con las connotaciones que el emisor
quiso darle.

Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su importancia, y redacta un

texto expositivo de tres párrafos, bajo las consideraciones siguientes:
1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

La lectura es el procedimiento mediante el cual las personas decodifican un mensaje

transmitido mediante el código escrito. El enorme valor de la expresión escrita reside
en su perdurabilidad: el lector puede releer un texto cuantas veces lo desee. En el caso
de la comunicación oral, que es la que tiene lugar entre un hablante y un oyente, una
vez producida no puede tener lugar una repetición. La difusión de la comunicación
escrita y la práctica de la lectura facilitaron el acercamiento entre personas que tenían
algo para contar o decir y aquellos ávidos de tomar ese mensaje, entre los que se
cuentan historias inventadas o bien relatos acerca de acontecimientos reales.

Esto significó uno de los fenómenos sociales más importantes de la historia de la

humanidad: la introducción del libro. A partir de los libros, los individuos pudieron
establecer un medio de comunicación que perduró por siglos, dando testimonio de
épocas pasadas. La lectura permite el acceso a la cultura, a la tradición, a la
información, al conocimiento de nuevas culturas y al pensamiento crítico. Por lo tanto,
vale diferenciar la importancia del alfabetismo (que es la capacidad de leer y también
de escribir) de la importancia de la lectura como actividad habitual, recomendable
para todas las edades, pero fundamentalmente, para los niños y jóvenes.
Conclusión
La importancia de la lectura como ejercicio habitual tiene otra dimensión, mucho más
relacionada con la condición del hombre en el mundo. La creatividad de los seres
humanos no tiene límites, y son muchísimos los objetos que este ha inventado: con
distintos medios, ha sido capaz de elevar, tan solo en algunos siglos, la esperanza de
vida prácticamente hasta el cuádruple de lo que era. Todos aquellos que pusieron en
práctica estos inventos lo hicieron pues sus cabezas estaban motivadas por un nivel
altísimo de creatividad, lo que da al ser humano una diferencia sustancial con todas
las demás especies.