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Administration,
Dirección de
Proyectos
Jorge Huapaya Escobedo
j_huapaya@hotmail.com
GESTIÓN/GERENTE/ADMINISTRACIÓN/
DIRECCIÓN
ACCIÓN Y EFECTO DE GESTIONAR.
ACCIÓN Y EFECTO DE ADMINISTRAR
PERSONA QUE LLEVA LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA O
INSTITUCIÓN.
ACCIÓN Y EFECTO DE ADMINISTRAR.
CARGO O ACTIVIDAD DEL ADMINISTRADOR..
PERSONA QUE LLEVA LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA O
INSTITUCIÓN. ACCIÓN
ACCIÓN Y EFECTO DE DIRIGIR.
TENDENCIA DE ALGO INMATERIAL HACIA
DETERMINADOS FINES.
2
3
Objetivos del curso
◻ Desarrollar Competencias teóricas y de
desempeño para la gestión exitosa de
proyectos.
◻ Contextualizar las técnicas y
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Competencias
4 Conocimiento y comprensión (Saber)
Reconoce qué es un proyecto desde la perspectiva de la gestión.
Identifica etapas del ciclo de vida del mismo (inicio, planificación, ejecución,
seguimiento y control, cierre).
Domina conceptos que pertenecen a las áreas de conocimiento de la gestión
de proyectos (integración, alcance, tiempo, costos, calidad, recursos
humanos, comunicación, riesgo, adquisiciones, e interesados).
Habilidades (Saber hacer)
Maneja y aplica técnicas y herramientas pertenecientes a las áreas de
conocimiento involucradas con la gestión de un proyecto (integración, alcance,
tiempo, costos, calidad, recursos humanos, comunicación, riesgo,
adquisiciones e interesados).
Elabora PLANES de gestión de proyecto estableciendo una secuencia
lógica
• Utiliza TÉCNICAS Y herramientas especializadas en la planificación de
un proyecto.
Actitudes y valores (Ser)
• Ético, Trabaja en equipo .
• Reconoce la importancia y necesidad de desarrollar proyectos planificados.
Sumilla del curso
5 ➢ Las Organizaciones y los profesionales en
el Perú, deben desarrollar sus
competencias para un trabajo orientado a
aquello que es pertinente para lograr su
Misión
➢ El enfoque de proyectos, es la mejor forma
de dirigir los esfuerzos en aquello que se
considera estratégico en las
Organizaciones Y Estados.
➢ Las mejores prácticas en la gestión de
proyectos están apropiadamente definidas
en el marco de referencia PMBOK
¿Porqué Fracasan los
Proyectos?
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◻ Tiempo
◻ Costo
◻ Alcance
◻ Resultados-
calidad
7
Fundamentos
➢ Proyecto
⬜ Un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo
para crear un producto, servicio o resultado único.
⬜ Otras definiciones
➢ Gestión de Proyecto
⬜ Esfuerzo integrado compuesto de cinco 5 grupos de procesos
interrelacionados e integrados por subprocesos componentes.
⬜ Grupo de procesos de inicio
⬜ Grupo de procesos de planificación
⬜ Grupo de proceso de ejecución
⬜ Grupo de procesos de Control
⬜ Grupo de procesos de cierre
◻ CONGA.Implementar un
cambio en la estructura, el
personal o el estilo de una
organización.
◻ conjunto Habitacional, edificio
o una infraestructura.
◻ Implementar un nuevo proceso
EMPRESARIAL.
◻ Implementar un NUEVO
MODELO DE NEGOCIO.
◻ IMPLEMENTAR PROYECTOS
DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL EN LA UPAO
◻ REHABILITAR LAS REGIONES
AFECTADAS POR LAS
LLUVIAS
Gestión de Proyectos basado en PMBOK- Ing. Jorge Huapaya
Escobedo
Proyecto minero
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proyecto educativo
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19
Modelo de ciclo de Vida de
proyectos
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24
◻ Aplicación de conocimientos, habilidades,
herramientas y técnicas a las actividades del
proyecto para cumplir con los requisitos del
mismo. (PMI)
◻ Según PMBOK, se logra mediante la aplicación
e integración adecuada de los 47 procesos de la
dirección de proyectos (el número de procesos
dependerá de la versión de pmbok), agrupados
lógicamente en , cinco(5) grupos de procesos.
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◻ En síntesis implica:
⬜ Identificar requisitos, requerimientos o necesidades y el trabajo
necesario para satisfacer esas necesidades.
⬜ Abordar las diversas necesidades, inquietudes y expectativas de
los interesados según se planifica y efectúa el proyecto.
⬜ Equilibrar las restricciones contrapuestas del proyecto que se
relacionan, entre otros aspectos, con:
■ el trabajo efectuado o alcance,
■ la calidad,
■ el tiempo
■ el costo
■ los recursos y los riesgos.
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Caso conga: agua sí oro no
ES
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UN EJEMPLO TÍPICO DE MANEJO DE
32 STAKEHOLDERS
➢ Primera pregunta:
➢ Debate
➢ Segunda pregunta:
➢ Debate
➢ Tercera pregunta:
➢ Debate