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Examen correspondiente a el segundo periodo de evaluación de la materia de historia 1 de primer grado de secundaria elaborado por el profesor Francisco Castro
Examen correspondiente a el segundo periodo de evaluación de la materia de historia 1 de primer grado de secundaria elaborado por el profesor Francisco Castro
Examen correspondiente a el segundo periodo de evaluación de la materia de historia 1 de primer grado de secundaria elaborado por el profesor Francisco Castro
E L R I N C Ó N M U N I C I P I O D E Z A P O T I LT I C J A L I S C O
EXAMEN PERIODO 2
NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________ GRADO __1º__ GRUPO ____ CALIF _______
I . OBSERVA LA IMAGEN Y CONTESTA EN BASE A ELLA LAS TRES PREGUNTAS SIGUIENTES,
COLOCANDO EN EL PARENTESIS LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA:
1( ) ¿Cuál es la principal característica del imperialismo que representa la
imagen? a) La alianza entre las potencias del mundo capitalista b) El reparto económico del mundo entre las grandes potencias c) La unión de las potencias europeas para ayudar a China d) Los conflictos entre las potencias por el control de territorios
2( ) ¿Cuál es la causa del surgimiento del imperialismo?
a) Las guerras mundiales entre las potencias b) El gran desarrollo industrial del siglo XIV c) La obtención de materias primas y mercados d) La utilización de las máquinas para producir
3( ) ¿Qué consecuencia del imperialismo muestra la imagen?
a) Los conflictos entre las potencias por el control de territorios b) La intervención de las potencias europeas en China c) La unidad de los países para buscar la unidad de China d) La necesidad de las potencias de materias primas y mercados
II. RELACIONA LAS COLUMNAS Y COLOCA EN EL PARENTESIS LA LETRA DE LA RESPUESTA
CORRECTA. A) Principal causa de la primera Guerra Mundial B) Consecuencia para México del imperialismo norteamericano C) Acontecimiento que provocó el estallido de la 4( ) La doctrina Monroe. primera Guerra Mundial 5( ) Perdidas territoriales D) Considera que la riqueza social debe ser de 6( ) Socialismo Científico (Marxismo) todos y que los Burgueses deben compartir su 7( ) La guerra de trincheras Propiedad privada 8( ) El asesinato del archiduque de Austria E) Consecuencia para América Latina de las 9( ) conflictos entre las potencias políticas imperialista de Estados Unidos 10( ) Entrada de EUA en la Guerra F) Hecho que hizo que los aliados en la primera 11( ) Socialismo utópico Guerra Mundial aumentaran su poderío militar y 12( ) Intervenciones militares y establecimiento de ganaran la Guerra gobiernos dictatoriales G) Considera que la propiedad privada debe ser 13( ) EUA obtiene los mayores beneficios de la expropiada por la fuerza a los Burgueses por una Guerra y del triunfo de los aliados revolución y una dictadura del proletariado. H) Provocó que la Primera Guerra se extendiera por varios años I) Política expansionista de Estados Unidos que se resume en la frase “América para los americanos” J) Consecuencia de la primera Guerra Mundial III. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COLOCANDO EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LAS PALABRAS DE LAS RESPUESTA CORRECTAS DE LAS QUE SE TE PRESENTAN EN SEGUIDA.
IV. COLOCA EN EL PARENTESIS LA LETRA DE LA PALABRA QUE COMPLETA CORRECTAMENTE L
FRASE:
( ) Los países totalitarios se aliaron formando __________________ Berlin-Roma-Tokio.
( ) La _________________de la Segunda Guerra Mundial fue la contraofensiva Aliada que con el apoyo fundamental de Estados Unidos los llevo a la victoria sobre el eje. ( ) La _________________de la Segunda Guerra Mundial se caracteriza por un ataque sorpresivo de los países del Eje. ( ) El triunfo de los aliados y la destrucción de Europa, llevo al surgimiento de dos ________________: Estados Unidos y la U.R.S.S.
RESPUESTAS. a) Primera etapa b) El Eje c) Segunda etapa d) Superpotencias
V. OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DEBAJO DE CADA UNA SI SE REFIERE A UN GUETO, A UN
CAMPO DE CONCENTRACIÓN O A UN CAMPO DE EXTERMINIO
VI. CONTESTA CON TUS PALABRAS AL REVERSO LO SIGUIENTE:
1. ¿Qué enseñanza deja a la humanidad el holocausto, las bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki y la segunda guerra mundial? 2. ¿Qué cambios debes hacer en tu vida y la forma de relacionarte con los demás como enseñanza que te deja el holocausto judío?
El Desarrollo Del Juicio Moral en Kohlberg Como Factor Condicionante Del Rendimiento Académico en Ciencias Sociales de Un Grupo de Estudiantes de Educación Secundaria - José Díaz-Serrano