9 - BT Contabilidad 2015-1 PDF

Paraguay: Ministerio de Educación y Cultura (2014).
Programa de Estudio del Bachillerato Técnico en

Contabilidad. Educación Media Técnica - Plan
Específico. Asunción: MEC.
FORMATO: 21,59 X 27,94 cm. PÁGINAS: 68

PROGRAMA DE ESTUDIO DEL
BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD.
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
PLAN ESPECÍFICO
Aclaración:
En este material, para facilitar la lectura y por una cuestión de economía lingüística, se ha
utilizado la forma masculina de los sustantivos y sus modificadores en la mayoría de los
casos para referirse a varones y mujeres, respetando la disposición de la Real Academia
Española de la Lengua al respecto: “…en la lengua está prevista la posibilidad de referirse a
colectivos mixtos a través del género gramatical masculino, posibilidad en la que no debe
verse intención discriminatoria alguna, sino la aplicación de la ley lingüística de la economía
expresiva…” (Fuente: RAE. Diccionario Panhispánico de Dudas, 2005).
El MEC es una institución que alienta y acompaña la lucha por la equidad de género, por lo
que esta decisión no debe verse de ninguna manera como un indicio de discriminación.
Presidente de la República
Horacio Manuel Cartes Jara
Ministra de Educación y Cultura

Marta Lafuente
Viceministra de Educación para la Gestión Educativa

Myrian Mello
Directora General de Currículum, Evaluación y Orientación

María Gloria Pereira de Jacquet
Director General de Educación Técnica y Profesional

Ramón Aníbal Iriarte Casco
ÍNDICE
Presentación .............................................................................................................................................................................. 7
Fines de la Educación Paraguaya ...................................................................................................................................... 8
Objetivos Generales de la Educación Paraguaya ........................................................................................................ 9
Objetivos Generales de la Educación Media ............................................................................................................... 10
Rasgos del perfil del egresado de la Educación Media ........................................................................................... 11
Competencias del área Técnica y Tecnológica para la especialidad de Contabilidad ............................... 13
Plan de Estudio ....................................................................................................................................................................... 14
Fundamentación .................................................................................................................................................................... 19
Descripción .............................................................................................................................................................................. 20
Capacidades para el 1° curso ............................................................................................................................................ 21
Contabilidad y Legislación Aplicada ......................................................................................................................... 21
Seminario Contable .......................................................................................................................................................... 26
Cálculos Mercantiles y Financieros ........................................................................................................................... 28
Informática .......................................................................................................................................................................... 30
Contabilidad y Legislación Aplicada ......................................................................................................................... 32
Cálculos Mercantiles y Financieros ........................................................................................................................... 38
Administración de Empresas ....................................................................................................................................... 40
Informática .......................................................................................................................................................................... 42
Contabilidad ........................................................................................................................................................................ 43
Legislación Aplicada ........................................................................................................................................................ 48
Administración de Empresas ....................................................................................................................................... 49
Informática .......................................................................................................................................................................... 51
Introducción a la Economía .......................................................................................................................................... 52
Orientaciones metodológicas para el desarrollo de las Capacidades ............................................................. 54
Orientaciones para la Evaluación de los Aprendizajes .......................................................................................... 58
Glosario técnico - Contable - Administrativo ............................................................................................................ 60
Bibliografía ............................................................................................................................................................................... 67
Presentación
El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) considera importante la formación de talentos humanos
calificados, no solamente por la formación integral de los individuos, sino porque también es una
oportunidad para las personas de ingresar al mercado laboral y aportar al desarrollo del país a
través del trabajo.
En la actualidad la relación Educación y Trabajo, en términos de compromiso permanente con la

sociedad, se traduce en un amplio concepto de formación profesional.
El continuo progreso de la ciencia y la tecnología exige una permanente adecuación del contenido de la
enseñanza en todos los niveles, con la inclusión en los programas de estudio de nuevos campos de
interés, nuevos métodos, que aseguren la vigencia del principio metodológico "de aprender a
aprender", estimulen la autogestión, y ofrezcan respuestas válidas a los desafíos y necesidades de la
época actual, compleja, cambiante y altamente competitiva.
En este sentido, el Ministerio de Educación y Cultura ofrece el Bachillerato Técnico en

Contabilidad en el que se complementan el saber general y profesional, se ofrece a los jóvenes una
habilitación para incorporarse al mundo del trabajo, y se da respuesta a las exigencias del sector
económico nacional que requiere cada vez más de recursos humanos capacitados.
El Currículum fue elaborado por especialistas deseosos de ofrecer herramientas básicas para
despegar, en la búsqueda de la adecuación a las exigencias del presente con proyección al futuro, con
un enfoque teórico-práctico y en un contexto que prioriza la formación de valores como la honestidad,
la verdad, la solidaridad, la autonomía personal, la competencia profesional, la ética, que
favorezcan la convivencia entre hombres responsables y libres.
El logro de tales aspiraciones dependerá, en gran medida, de la dedicación y el trabajo calificado de los
actores educativos que se encuentran en los niveles más específicos de intervención, particularmente
los directores y los docentes. En sus manos se pone esta herramienta de trabajo y la confianza de una
fructífera labor en beneficio de los jóvenes de nuestro país.
En este marco, el Ministerio de Educación y Cultura, desde la Dirección General de Educación

Técnica y Profesional, forma técnicos con funciones específicas para desempeñarse en diferentes
ámbitos del trabajo, con la posibilidad de seguir especializándose en el nivel de Educación Superior.
Uno de esos ámbitos de formación es el Bachillerato Técnico en Contabilidad concebido como una
opción de diversificación de la oferta educativa dentro del sistema educativo formal.
Fines de la Educación Paraguaya
La educación paraguaya busca la formación de mujeres y hombres que en la construcción
de su propia personalidad logren suficiente madurez humana que les permita
relacionarse comprensiva y solidariamente consigo mismo, con los demás, con la
naturaleza y con Dios, en un diálogo transformador con el presente y el futuro de la
sociedad a la que pertenecen, con los principios y valores en que ésta se fundamenta.
Al garantizar la igualdad de oportunidades para todos, busca que hombres y mujeres, en

diferentes niveles, conforme con sus propias potencialidades se califiquen
profesionalmente para participar con su trabajo en el mejoramiento del nivel y calidad
de vida de todos los habitantes del país.
Al mismo tiempo, busca afirmar la identidad de la nación paraguaya y de sus culturas, en la

comprensión, la convivencia y la solidaridad entre las naciones, en el actual proceso de
integración regional, continental y mundial.
Objetivos Generales de la Educación Paraguaya
La educación tiene como objetivos:
 Despertar y desarrollar las aptitudes de los educandos para que lleguen a su

plenitud.
 Formar la conciencia ética de los educandos de modo que asuman sus derechos y
responsabilidades cívicas, con dignidad y honestidad.
 Desarrollar valores que propicien la conservación, defensa y recuperación del medio
ambiente y la cultura.
 Estimular la comprensión de la función de la familia como núcleo fundamental de la
sociedad, considerando especialmente sus valores, derechos y responsabilidades.
 Desarrollar en los educandos su capacidad de aprender y su actitud de investigación y
actualización permanente.
 Formar el espíritu crítico de los ciudadanos, como miembros de una sociedad
pluriétnica y pluricultural.
 Generar y promover una democracia participativa, constituida de la solidaridad,
respeto mutuo, diálogo, colaboración y bienestar.
 Desarrollar en los educando la capacidad de captar e internalizar valores humanos
fundamentales y actuar en consecuencia con ellos.
 Crear espacios adecuados y núcleos de dinamización social, que se proyecten como
experiencia de autogestión en las propias comunidades.
 Dar formación técnica a los educandos en respuesta a las necesidades de trabajo y a las
cambiantes circunstancias de la región y del mundo.
 Promover una actitud positiva de los educandos respecto al plurilingüismo paraguayo
y propender a la afirmación y al desarrollo de las dos lenguas oficiales.
 Proporcionar oportunidades para que los educandos aprendan a conocer, apreciar y
respetar su propio cuerpo, y a mantenerlo sano y armónicamente desarrollado.
 Orientar a los educandos en el aprovechamiento del tiempo libre y en su capacidad de
juego y recreación.
 Estimular en los educandos el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico y
reflexivo.
Objetivos Generales de la Educación Media
Se pretende que en la Educación Media los estudiantes:
 Afiancen la competencia comunicativa en las dos lenguas oficiales y en lenguas

extranjeras para el relacionamiento entre las personas y la producción de
conocimientos.
 Afiancen la visión humana del rol de la mujer y el hombre para la convivencia en el
contexto multicultural.
 Desarrollen la sensibilidad, el goce estético y el pensamiento divergente y autónomo
para participar activamente de la vida cultural y de los procesos de transformación.
 Fortalezcan una ética de convivencia en la aceptación y respeto mutuo para hacer
frente a los desafíos que plantea el pluralismo en esta era de globalización.
 Fortalezcan las potencialidades físico-recreativas para el logro de un estilo de vida
saludable.
 Desarrollen el sentimiento del ser paraguayo a través del conocimiento, el respeto, el
amor a su historia, sus recursos naturales, y su cultura.
 Desarrollen el pensamiento científico para la toma de decisiones en las diferentes
situaciones de la vida.
 Logren la alfabetización científica y tecnológica utilizando los avances de las ciencias
para resolver situaciones que se presentan en la vida.
 Consoliden la identidad personal en la práctica de valores transcendentales, sociales y
afectivos para la construcción del proyecto de vida.
 Desarrollen valores de convivencia y de emprendimientos proactivos para el
mejoramiento del nivel y calidad de vida
 Consoliden actitudes para el logro de u relacionamiento intra e interpersonal armónico.
 Adquieran conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para acceder al mundo
del trabajo con iniciativa y creatividad.
 Desarrollen capacidades de procesamiento de la información para la construcción de
conocimiento.
 Desarrollen capacidades metacognitivas para la resolución de problemas del entorno
y la autorregulación del comportamiento.
 Fomenten el respeto hacia la naturaleza conservando y preservando los recursos
naturales para una vida saludable y un desarrollo sustentable.
 Consoliden conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para el uso de nuevas
tecnologías en diferentes situaciones de la vida.
Rasgos del perfil del egresado de la Educación
Media
La Educación Media, en sus diferentes modalidades, tiende a formar hombres y
mujeres que al término de la etapa:
 Utilicen la competencia comunicativa para el procesamiento de las informaciones y la

interrelación social.
 Construyan su identidad y su proyecto de vida personal, social y espiritual.
 Actúen con pensamiento autónomo, crítico y divergente para la toma de decisiones en
las diferentes circunstancias de la vida personal, familiar y social.
 Participen como ciudadanos responsables en la construcción de un Estado de derecho.
 Manifiesten en los diferentes ámbitos de su vida, principios y hábitos de salud física,
mental y espiritual.
 Desarrollen el pensamiento científico que les permita comprender mejor las diferentes
situaciones del entorno y tomar decisiones responsables.
 Generen experiencias individuales y colectivas de vida digna, libre y realizadora, en un
marco de equidad.
 Demuestren en su actuar valores de respeto por la propia vida y por la vida de los
demás, sin distingo de ninguna naturaleza.
 Actúen como agente de cambio en los emprendimientos sociales, políticos y
económicos contribuyendo al desarrollo sostenible y sustentable del país.
 Manifiesten amor, respeto y valoración hacia la propia cultura, enmarcados en los
principios de equidad como miembros de un país pluriétnico y pluricultural.
 Accedan al mundo del trabajo con competencias de emprendibilidad que les permitan
resolver problemas con creatividad e iniciativa.
 Utilicen habilidades, cognitivas, afectivas y metacognitivas en la construcción de un
continuo y permanente aprendizaje.
 Utilicen sus saberes para proteger el entorno natural y cultural como contextos para el
desarrollo humano.
 Demuestren competencias en el uso y optimización de las nuevas tecnologías en los
diferentes ámbitos de la vida.
Rasgos del perfil del egresado del Bachillerato
Técnico en Contabilidad
Conocimientos Humanísticos
Vivencie valores morales, espirituales y sociales que les permitan ser “Personas” honestas,
responsables, que demuestren autonomía en sus decisiones.
Manifieste auto imagen positiva, seguridad en sí mismo, equilibrio emocional, sensible a la

problemática social.
Conocimientos Científicos
Posea estructuras mentales, que le permita analizar y elaborar los procesos propios de la
metodología científica.
Conocimientos Prácticos
Sea competente para desarrollar tareas propias de la administración y gestión de negocios;

emprendibilidad y autogestión.
Conocimientos Tecnológicos
Sea competente en el uso y optimización de las tecnologías, como herramientas, para

desarrollar eficientemente las tareas administrativas y económicas.
Competencias del área Técnica y Tecnológica para
la especialidad de Contabilidad
 Identifica el ciclo contable, conforme a las disposiciones legales de una organización
empresarial.
 Resuelve situaciones contables y administrativas de un ente con autonomía,
emprendibilidad y actitud ética.
 Utiliza las informaciones provenientes de los ámbitos económico - financiero y
administrativo, en el proceso contable, para el logro de los objetivos
organizacionales.
 insertarse laboralmente como asistente contable o administrativo en: bancos,
financieras, cooperativas, agencias publicitarias, centros educativos, industria o para
la creación de su propia microempresa.
Plan de Estudio
DISCIPLINAS CURSOS
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTNIBLE - EDUCACIÓN FAMILIAR Y DESARROLLO PERSONAL - EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA -
1° 2° 3°
Lengua y Literatura y sus Tecnologías 9 13 4
Lengua Castellana y Literatura 5 5 4
Guaraní Ñe’ẽ 2 4
Lengua Extranjera 2 4
Ciencias Básicas y sus Tecnologías 6 10 2
Ciencias Naturales y Salud 2 2 2
Física 2 4
Química 2 4
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y PRODUCTIVO
ÁREAS TRANSVERSALES: EDUCACION EN VALORES
Matemática y sus Tecnologías 3 3 3

Plan común
Matemática 3 3 3
Ciencias Sociales y sus Tecnologías 6 4 6
Historia y Geografía 2 2 2
Formación Ética y Ciudadana 2 2
Psicología 4
Sociología y Antropología Cultural 2
Educación Física y sus Tecnologías 2 2 2
Educación Física 2 2 2
Desarrollo Personal y Social 2 2
Orientación Educacional y Socio laboral 2 2
Técnica y Tecnológica 18 21 25
Contabilidad y Legislación 6 6 6
Seminario Contable 6 6 6
Plan específico
Cálculo Mercantil y Financiero 4 4 4

Administración de Empresas 3 3
Informática 2 2 3
Introducción a la Economía 3
4
Plan optativo
Abierto a la decisión de los actores 4

Total de disciplinas 16 15 14
Total de horas cátedras semanales por curso 46 53 48
PLAN
ESPECÍFICO
ÁREA
TÉCNICA Y
TECNOLÓGICA
Fundamentación
Ante la necesidad de establecer un programa de estudio consensuado, partiendo de la
experiencia de los programas vigentes y de la implementación de ajustes y actualizaciones
de los mismos, se presenta este programa en el marco de la Reforma de la Educación Media,
puntualizando el Bachillerato Técnico en Contabilidad.
De esta forma se ha puesto empeño en dotar a este programa de estudio de contenidos

actualizados que respondan a la realidad del mercado productivo – laboral y con vista a la
prosecución de estudios de nivel superior, desarrollando capacidades y competencias
propias de la especialidad
Teniendo en cuenta la adecuación de los programas de estudio, desde la mirada de las

competencias definidas por el Perfil, se han establecido las capacidades, referidas al
procesamiento de la información contable-administrativa, el uso de las nuevas tecnologías,
la emprendibilidad, el desarrollo personal y social en el ejercicio ético de su profesión, en
un marco legal, de respeto a la diversidad y al medio ambiente.
Las nuevas tecnologías, la nueva organización del trabajo y la eliminación de los puestos
fijos, etc., son algunos de los nuevos desafíos con los que se encuentra el Bachiller Técnico
en Contabilidad, los cuales deben tenerse en cuenta desde el perfil hasta el ajuste del plan
de estudios, y por ende la construcción de un programa de estudio que responda a lo
anterior.
Descripción
El Bachillerato Técnico en Contabilidad presenta una estructura por áreas, una de las
cuales es la denominada TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, que constituye el Plan Específico de
dicho Bachillerato. La misma incluye las siguientes disciplinas: Contabilidad y Legislación
Aplicada, Seminario Contable, Cálculo Mercantil y Financiero, Administración de Empresas,
Introducción a la Economía e Informática.
Estas disciplinas se encuentran distribuidas en los tres cursos con sus respectivas cargas
horarias asignadas en el Plan de Estudios (Abreviado - Resolución N° 12506 BIS), conforme
a los contenidos, los cuales están organizados de tal manera que las unidades temáticas se
trabajen secuencial y correlativamente, permitiendo que se desarrollen capacidades por
curso, tendientes al logro de las competencias de la especialidad.
La estructura del Plan de Estudio es disciplinar, organizada con un enfoque

interdisciplinario, que favorece el desarrollo de las capacidades, utilizando como una de las
estrategias la metodología de proyectos.
En el esquema de presentación de los programas de estudio, se visualizan dos columnas, la

primera, destinada a las diferentes unidades temáticas, referidas a las diferentes
disciplinas y la segunda, a las capacidades con los contenidos propios de cada disciplina,
organizados por curso.
De las competencias establecidas por el Perfil se desprenden las capacidades con los ejes
temáticos y contenidos tomados como punto de referencia para el logro de las mismas.
Este documento contiene, además, las orientaciones metodológicas y evaluativas que

servirán de sustento para la gestión del docente en el aula. Estas últimas responden al
documento de Valoración de los Aprendizajes para la promoción de los estudiantes de la
Educación Media. Resolución N° 03/09.
Capacidades para el 1° curso
Contabilidad y Legislación Aplicada
Unidades Capacidades
Temáticas
Contabilidad  Comprende los objetivos, fines y las funciones de la contabilidad.
- Contabilidad como ciencia, arte y técnica.
- Objetivos, Fines y funciones.
- Usuarios de la Información Contable.
 Distingue las diferentes características de las ramas de la
Contabilidad.
- Contabilidad de Gestión.
- Contabilidad Administrativa.
- Contabilidad de Costo.
- Contabilidad Financiera.
- Contabilidad Bancaria.
- Contabilidad de Seguros.
- Contabilidad Agrícola – Ganadera.
- Contabilidad Hotelera.
- Contabilidad Pública.
 Adquiere noción sobre el desarrollo histórico de la contabilidad.
- Evolución Histórica: Mesopotamia, Egipto, Roma, E. Media,
Renacimiento, Edad Moderna.
 Distingue los entes, importancia, fines, objetivos y los elementos
de una empresa.
- La actividad económica y su incidencia en el ámbito contable.
- Entes con Fines y sin fines de lucro.
- Empresa Unipersonal.
- Características, fines y objetivos.
Entes  Valora la importancia de la gestión de los diversos entes

- Tipos de entes y su importancia.
 Identifica las características, y los principios de la ley, códigos,
resoluciones, ordenanzas, decreto, edictos.
- Ley, códigos, resoluciones, ordenanzas, decretos, edictos,
dictámenes.
- Prelación de leyes según Kelsen, según la constitución nacional.
- Casos prácticos de las diversas situaciones como ser resoluciones,
ordenanzas, decretos, edictos, dictámenes.
 Analiza el proceso de creación de Ley en nuestro país.
- Proceso de creación de leyes.
Legislación Aplicada  Adquiere noción sobre los aspectos fundamentales de la ley del
comerciante.
- Ley del Comerciante. Objeto de la Ley.
- Quiénes son comerciantes.
- Quiénes no pueden ejercer el comercio.
- Obligaciones del comerciante.
- Actos de comercio, enunciado.
- De los libros y documentaciones comerciales.
- De la exhibición de los libros y la prueba resultante.
- De la competencia comercial.
- Transferencia de establecimientos comerciales.
Ley del Comerciante  Identifica los aspectos legales referentes a la Empresa Individual
de Responsabilidad Limitada.
- Proceso apertura y las formalidades de la Empresa Individual de
Responsabilidad Limitada.
- Características.
- Aspecto Legal: Constitución.
- Formalidades de apertura.
Patrimonio –  Identifica los elementos de la Ecuación patrimonial.
Cuentas - Activo, Pasivo y Patrimonio Neto.
 Aplica la ecuación patrimonial en casos prácticos.
- Ecuación Patrimonial (Activo, Pasivo y Patrimonio Neto).
 Analiza, el patrimonio, las cuentas y el plan de cuentas.
- Patrimonio, Cuentas y Plan de Cuentas.
- Elementos Componentes del Patrimonio Neto.
Plan y Manual de  Elabora un plan de cuentas aplicable a una Empresa Unipersonal
Cuentas y de giro comercial.
- Cuenta, partes, estructura, funciones.
- Terminología básica: abrir, cargar, abonar, saldar, debitar,
acreditar, cancelar, liquidar, clasificar.
- Sistemas y modelos. Reglas del cargo y del abono.
- Plan y Manual de Cuentas Diferencias y Objetivos.
- Procedimientos de Elaboración.
Instituciones  Identificar las diferentes instituciones públicas y los tramites que
Públicas se realizan en ellas para la Creación y Gestión de una Empresa
Comercial.
- Dirección General de Registros Públicos: Registro Público de
Comercio.
- Ministerio de Hacienda: Sub Secretaria de Estado de Tributación
(SET).
- Instituto de Previsión Social: Dirección Obrero Patronal.
- Ministerio de Justicia y Trabajo: Sub Secretaría de Trabajo.
- Municipalidad.
- Ministerio de Industria y Comercio: Sistema Único de Apertura de
Empresa SUAE.
Recursos del Estado  Reconoce la estructura y el funcionamiento de las instituciones
públicas.
- Estructura, funciones.
 Distingue los aspectos legales para la formalización de una
empresa.
- Gestiones administrativas.
- Documentaciones Generados de las diversas instituciones públicas
estudiadas.
 Distingue los recursos Originarios y los derivados del Patrimonio
de particulares.
- Recursos del Estado.
- Recursos Originarios y Derivados del Patrimonio de Particulares.
 Diferencia entre Impuestos, Tasas y contribuciones.
- Tributos: Impuestos, Tasas y Contribuciones.
Sistema de  Comprende el sistema de contabilidad por partida doble y las
Contabilidad por variaciones patrimoniales
Partida Doble y - Partida Doble.
- Enunciación.
variación
- Principios que lo sustentan.
patrimonial  Distingue las diversas clases de operaciones causales de
variaciones patrimoniales.
- Tipos de variaciones.
- Ecuación Contable.
- Ecuación Dinámica.
 Aplica el sistema de partida doble y las variaciones patrimoniales
en la resolución de casos prácticos.
- Ejemplos del sistema de partida doble y su aplicación práctica en
los casos de variaciones patrimoniales.
Ley 125/91  Describe los libros que comprenden la Ley 125/91, y el Régimen
Régimen Tributario Tributario Paraguayo en la actualidad.
Paraguayo - Libro I Impuestos a los ingresos.
- Libro II Impuesto al capital.
- LIBRO III Impuesto al consumo.
- LIBRO IV Otros impuestos.
- Libro V Disposiciones de Aplicación General.
- Libros de la Ley 125/91.
- Nuevo Régimen Tributario Nacional.
 Reconoce los hechos generadores, la base imponible y los
contribuyentes conforme a la ley 125/91.
- Hecho generador.
- Base imponible.
- Contribuyentes.
- Empresa Unipersonal.
- Fuente Paraguaya.
 Adquiere conocimientos básicos de la Ley 2421/2004 y las
reformas más importantes de la Ley 125/91.
- Ley 2421/2004 Reordenamiento Administrativo y Adecuación
Fiscal (RAAF), reformas más importantes de la Ley 125/91.
Registración  Reconoce la importancia del registro contable, en la actividad
Contable y su cotidiana de toda empresa.
incidencia en la - Libros de Contabilidad.
- Clasificación en Principales y Auxiliares.
actividad
 Aplica la técnica contable para el registro de operaciones
empresarial mercantiles en los libros de contabilidad.
- Inventario – Diario – Mayor.
- Estructura, partes, uso práctico de cada libro.
- Legislación vigente en materia de los libros de contabilidad. Ley
1034/83 – Art. 181º de la Ley 1160/97.
- Errores, Omisiones y Repeticiones en los libros de Contabilidad,
formas de subsanarse.
- Aplicación Práctica en el uso de los libros de Contabilidad.
 Utiliza los procedimientos contables que favorezcan la
elaboración de balances de comprobación y saldos.
- Tipos de Operaciones Registrables.
- Operaciones de Apertura, análisis de diferentes casos y
complejidad, compra y venta, contado (efectivo y Cheque).
- Crédito (cuenta personal, pagaré, con y sin interés).
- Costo de venta de mercaderías.
- Operaciones bancarias Cta. Cte. caja de ahorro (fijo y a la vista).
- Publicidad.
- Gastos Bancarios, gastos generales del negocio.
- Liquidación de impuestos y su registro contable.
- Devoluciones de compra y venta.
- Anticipo Clientes, proveedores, salarios y a cuenta de impuestos.
- Nota de débito y créditos comerciales.
- Pago de salarios aporte obrero y patronal al IPS.
- Asignación familiar, aguinaldos.
- Arqueo de caja, conciliación bancarias.
- IVA con registro de tasas al 10% y 5%.
- Amortizaciones y cancelaciones de deudas y documentos.
- Sueldos del propietario. Enfoque contable y tributario.
- Renovación de cuentas deudas y documentos.
- Balance de Comprobación y Saldos.
- Estructura, importancia, objetivos, periodicidad.
- Reglas básicas de elaboración.
- De qué registro se origina el balance de comprobación y saldo.
- Elaboración práctica de diferentes casos.
Impuesto al Valor  Identifica los aspectos genéricos del IVA.
Agregado - Hecho Generador, tasa, contribuyentes.
IVA - Nacimiento de la obligación tributaria.
- Base imponible, exoneraciones, documentaciones.
 Aplica diferentes casos prácticos de liquidación del impuesto en
los formularios vigentes.
- Liquidación de Impuestos.
- Compra del IVA – Ventas del IVA.
 Valora la importancia del cumplimiento tributario para el
desarrollo económico del país.
- Declaración jurada y pago – Ejercicios de Fijación.
- Llenado práctico de diferentes tipos de formularios.
Estados Financieros y  Efectúa los asientos de ajustes a los efectos del cierre de los
su importancia para estados financieros.
el desarrollo - Tipos de Ajustes.
- Revalúo de bienes del activo fijo.
económico del país
- Depreciación de bienes del activo fijo revaluado.
- Utilización práctica del cuadro de revaluó y depreciación.
- Recuperación de créditos del presente ejercicio y ejercicios
fenecidos.
- Arqueo de caja.
- Merma, derrame o pérdida de inventario.
- Liquidación por incobrable de cuentas personales y documentos.
- Imputación de gastos e ingresos.
- Transferencia de créditos a gestión de cobro judicial.
- Provisión de asiento para el pago de impuesto a la renta.
- Estados Contables, estructura, modelos, resolución 173/2004,
aplicación de casos prácticos para empresas unipersonales.
 Elabora asientos de liquidación, cierre y reapertura del periodo
contable.
- Asiento por cierre del ejercicio.
- Liquidación, cierre, reapertura, capitalización.
- Aplicación de casos prácticos.
Impuesto a la Renta  Describe las características del impuesto a la renta.
IRACIS - Impuesto a la renta, naturaleza, hechos generadores.
- Fuente paraguaya, tasa, contribuyentes.
- Empresas Unipersonales, nacimiento de la obligación tributaria,
base imponible, exoneraciones.
- Documentaciones.
 Resuelve diferentes casos prácticos de liquidación del impuesto
en los formularios vigentes.
- Renta bruta, renta neta, activo fijo.
- Liquidación de Impuesto.
 Valora el cumplimiento tributario para el desarrollo económico
del país.
- Declaración jurada y pago.
- Llenado práctico de diferentes tipos de formularios.
Introducción al  Identifica los principios y normas del derecho laboral.
Derecho Laboral - Derecho laboral.
- Objeto y sujeto de la ley laboral.
- Trabajo, trabajador y empleador.
 Describe los derechos, obligaciones del trabajador y empleador.
- Derechos, obligaciones y prohibiciones del trabajador.
- Derechos, obligaciones y prohibiciones del empleador.
 Aplica diferentes casos prácticos de beneficios laborales que
afectan a todo trabajador.
- Contrato de trabajo, modalidad, elementos.
- Salarios, tipos.
- Asignación familiar.
- Aguinaldos.
 Las capacidades subrayadas constituyen la base para la promoción en la disciplina.
Seminario Contable
Temáticas
Empresa Unipersonal  Comprende elementos y estructura organizativa de una empresa
unipersonal.
- Legislación aplicada a una empresa unipersonal.
- Elementos, características, leyes que respaldan su existencia.
- Estructura organizativa organigrama.
 Aplica los diversos impuestos que afectan a la empresa.
- Tipos de impuestos que le pueden afectar a este tipo de empresa.
- Clases de empresas unipersonales.
Gestión en Oficinas  Identifica los comprobantes a ser utilizados por una empresa
Públicas unipersonal.
- Fluxograma de gestiones administrativas de apertura.
 Utiliza los comprobantes conforme a las disposiciones jurídicas,
impositivas y técnicas.
- Gestión administrativa de apertura basada en la legislación
aplicada.
- Confección y análisis de los diferentes documentos de gestión de
apertura.
Manual Operativo  Identifica los diferentes tipos de comprobantes contables y
Contable tributarios a ser utilizados en la empresa.
- Tipo de empresa Unipersonal afectado por el IRACIS, anticipo e IVA
general.
 Clasifica las diversas documentaciones comerciales de acuerdo
con el sistema convencional de clasificación de archivo.
- Comprobantes manual operativo, meses de octubre, noviembre y
diciembre.
- Sistema de organización de archivo por carpeta y orden de fechas.
 Confecciona los comprobantes conforme a las disposiciones
contables y tributarias.
- Meses de gestión Octubre, Noviembre y Diciembre.
- Operaciones básicas.
- Ciclo contable.
Los Comprobantes y  Aplica el plan y manual de cuentas con los rubros de cuentas y
Registros sub cuenta en base a las características contables de una
empresa unipersonal.
- Plan y manual de cuentas elaboración y análisis.
- Sistema de codificación decimal.
- Técnicas de elaboración.
 Registra las diversas operaciones comerciales desde el periodo de
documentación en los libros principales.
- Registros contables, libros de contabilidad.
- Libro Inventario, diario, mayor de 3 columnas.
- Libros de compra de venta y compras Ley 125/91.
- Registro permanente de mercaderías sistema PPP.
Estados Financieros  Utiliza los procedimientos contables que favorezcan la
Liquidación, Cierre, elaboración de balances de comprobación y saldos.
Reapertura, - Informe mensual.
- Balance de comprobación y saldos.
Inventario Final
 Establece la finalidad de los ajustes de las cuentas.
- Aplicación de ajustes contables.
 Aplica los procedimientos en la elaboración de los estados
financieros.
- Resolución 173/2004 Balance General – Estado de Resultado.
 Procesa las informaciones que arrojan los estados financieros y
completa la declaración jurada.
- Declaración jurada IRACIS.
 Elabora las liquidaciones, cierre y reapertura del ejercicio
económico.
- Liquidación de las cuentas de resultados.
- Cierre de las cuentas activas, pasivas y patrimonio neto.
- Reapertura de las cuentas de cierre.
 Confecciona el inventario por finalización del ciclo contable.

Cálculos Mercantiles y Financieros
Temáticas
Cálculos Mercantiles  Reconoce los objetivos, fines del cálculo.
y Financieros - Objetivos, fines.
- Cálculo básicos de porcentaje y tanto por ciento.
- Diversas formas de aplicación.
Compras y Ventas  Identifica las características del precio de mercaderías.
- Mercaderías, tipos, (Servicios/productos).
- Tipos de precio, precio de compra o adquisición, precio de costo,
precio de venta.
- Graficar las diferencias más importantes entre compra y venta.
 Determina los productos y/o servicios comercializados.
- Elementos de un producto precio, peso y gasto.
- Los resultados operativos ganancias y/o utilidad, pérdida.
- Elementos simbologías, fórmula y relaciones entre precio, pesos y
gastos.
- Aplicación práctica de diversas formas operativas de compra y
venta.
 Aplica las diferentes valuaciones de inventario en casos prácticos
de la práctica comercial.
- Valuación de inventario FIFO, LIFO, UE, PPP.
- Diferencias entre los métodos.
- Registración permanente de mercaderías control de kardex.
- Aplicación práctica de los diferentes métodos.
Operaciones  Establece diferencias entre operaciones financieras y bancarias.
financieras – interés - Interés Simple, elementos de una operación financiera.
Clasificación. Aplicación de ejercicios de 1º, 2º y 3º nivel. Tabla de
unidad de tiempo.
 Reconoce las características, simbología del interés compuesto y
su aplicación en el mercado financiero.
- Interés Compuesto, elementos de una operación financiera.
Aplicación de ejercicios de 1º, 2º y 3º nivel.
Práctica Comercial  Identifica los documentos comerciales, bancarios y de seguros

utilizados en los diferentes tipos de empresas en la actualidad.
- Práctica Comercial, características.
 Completa los documentos requeridos en las diferentes
actividades teniendo en cuenta los aspectos de fondo y forma en
base a las disposiciones legales vigentes y técnicas.
- Documentos mercantiles (comprobantes de ventas).
- Personas que intervienen – Sistema de Timbrado.
- Exigencias legales – Estructura de cada uno.
- Recopilación de modelo de comprobantes de ventas y otros.
Revalúo y  Aplica las diversas formulas en base a las disposiciones legales
Depreciación vigentes el revalúo y depreciación de los bienes del activo fijo.
- Revalúo, Bienes afectados, coeficiente de revalúo.
- Depreciaciones, Tipos de depreciaciones, modelos.
- Cuadro de Revalúo y Depreciación. Elementos considerados.
Sistema de Unidades  Distingue los diferentes sistemas de medidas utilizados en el

de Medidas comercio.
- Sistema Métrico decimal. Metrología.
- Equivalencias entre los diferentes sistemas de medidas y unidades.
- Ley Nacional de Metrología, legislación, sistema de unidades de
medidas.
- Unidad de longitud, unidad de superficie, unidad de volumen.
- Unidades de capacidad, unidad de peso, unidades superficie
aplicada a la tierra.
- Aplicación del sistema de unidades al sistema de cubicación de
maderas.
- Rollos, maderas cepilladas, técnicas prácticas de cálculo, cubicar
maderas.
 Resuelve problemas utilizados en los diferentes sistemas de
medidas conforme a la ley nacional de metrología.
- Técnicas prácticas de cálculo.
- Ejercicios de aplicación del sistema métrico decimal en compras y
ventas.
Organismos  Enumera las características de los organismos nacionales e
Internacionales y internacionales.
Nacionales, Moneda y - FMI (Fondo Monetario Internacional).
- Creación, objetivos y fines.
su conversión
- BM (Banco Mundial) WBG.
- Creación, objetivos y fines.
 Aplica los diferentes tipos cambiarios, en casos prácticos de
nuestra actualidad.
- Moneda, clases, cotización de monedas.
- Sistema Monetario Nacional.
- Monedas cotizadas en el Paraguay.
- Conversión de monedas, regla proporcional, conjunta y regla de tres
simple.
- Aplicación práctica de operaciones de cotización y conversión de
monedas.

Informática
Temáticas
Evolución Histórica y  Comprende la evolución histórica de la informática.
partes de un Sistema - Historia, evolución, generaciones.
Operativo  Identifica las partes de un sistema operativo.
- Hardware y sus partes.
- Software y sus tipos.
- Tipos de computadoras.
- Componentes, accesorios, dispositivos y funciones
Dactilografía  Reconoce las partes y las funciones de un teclado.
computarizada - Partes y funciones del teclado.
 Aplica las técnicas de la dactilografía computarizada.
- Postura correcta.
- Posición de los dedos en el teclado.
Procesador de Texto  Aplica diferentes herramientas de un procesador de texto
- Entorno de un sistema operativo, fundamentos.
- Menú inicio, la barra de tareas.
- El escritorio y los íconos.
- Ejecutar aplicaciones desde el escritorio.
- Organizar ventanas, carpetas y archivos.
- Crear, guardar y abrir un archivo.
- Búsqueda de archivos.
- Trabajar con el menú ayuda.
 Confecciona diversos documentos, utilizando el procesador de
texto.
- Procesador de texto – básico, entorno del programa.
- Elementos de las ventanas del procesador.
- Crear, guardar y abrir documentos.
- Formato de texto y de párrafo.
- Numeración y viñeta.
- Ortografía, gramática y sinónimo.
- Configurar página.
- Vista preliminar de impresión.
- Tipos de visualización de un documento.
- Encabezado y pie de página.
- Insertar salto, número de página.
- Insertar imágenes.
- Tablas y columnas periódicas.
- La barra de dibujos.
Procesador de  Comprende la utilización de un programa de presentación.
Presentaciones - Procesador de presentaciones.
- Entorno del programa, abrir y guardar presentaciones, tipos de
vistas para la presentación.
- Insertar, mover y eliminar diapositivas.
- Insertar textos y cuadros de textos, Formato de los textos, Insertar y
modificar tabla.
- Insertar y modificar imágenes y gráficos, Crear y modificar
organigrama, la barra de dibujo (objeto, formas), diseño automático
de las diapositivas.
- Diseño personalizado de las diapositivas, animación de textos,
aplicar transiciones, insertar botones de acción, insertar sonidos y
películas.
 Diseña una presentación teniendo en cuenta los comandos de
diapositivas.
- Ejecutar una presentación.
Procesador de Texto  Aplica los comandos avanzados de un procesador de texto.
Avanzado - Procesador de texto avanzado.
- Guardar documentos en otros formatos, trabajar con planilla,
combinar correspondencia.
- Etiquetas, hipervínculos, marcados, insertar fórmulas y ecuaciones,
documentos maestros.
- Crear tablas de ilustraciones, compartir documentos.
- Crear organigramas y diagramas, seguridad de los documentos.
Redes de Información  Comprende la importancia de los aportes a las redes a través de la
y Comunicación historia.
- Historia de las redes.
 Utiliza los servicios de las Redes de Comunicación e Información.
- Redes de Comunicación e Información.
 Aplica las herramientas y beneficios de la red de redes.
- Tipos de servicios.
- Búsqueda, organización y procesamiento de la información.
- Descargar archivos.

Contabilidad y Legislación Aplicada
Temáticas
Las Sociedades  Analiza las características de las sociedades existentes en
Paraguay.
Sociedades:
- Sociedad Simple.
- Sociedad Colectiva.
- Sociedad en Comandita Simple y por Acciones.
- Sociedad Anónima. Modalidades.
- Sociedad de Responsabilidad Limitada.
- Sociedad de Capital e Industria.
- Sociedad Cooperativa.
- Características de los diferentes tipos de sociedad.
Código Civil  Analiza las disposiciones legales que reglamenta el uso de
Paraguayo cheques.
- Cheque: tipos, características, usos.
 Identifica los diferentes títulos de créditos utilizados en el país.
- Letra de cambio, contenido, endoso, vencimientos.
- Pagaré, contenido, características, usos.
- Garantía, clases.
 Comprende las disposiciones civiles y especiales, que guardan
relación a los cheques, letras de cambio, garantía, pagaré entre
otros.
- Legislación civil y especial aplicada en cada caso.
- Ley 1.183 y Ley 805 y sus modificaciones.
SRL – Origen  Adquiere noción sobre la sociedad de responsabilidad limitada
(SRL).
- Origen histórico de la S.R.L.
- Inglaterra y Alemania, países europeos.
 Describe las normas y principios que conforman las disposiciones
legales de la S.R.L.
- Legislación Paraguaya.
- Razones de su creación.
- Definición Legal.
- Características.
Ley 125/91  Analiza las disposiciones legales de la ley 125/91 con relación a
Infracciones y las infracciones y sanciones.
Sanciones aplicado a - Infracciones, tributarias.
- Mora.
casos prácticos
- Defraudación.
- Contravención.
 Aplica las infracciones tributarias en situaciones reales, acorde a
la actividad impositiva.
SRL – Práctica  Aplica diferentes asientos contables relacionados a las
Contable características contables de la S.R.L.
- Tipos de asientos propios de la S.R.L.: constitución, gestión, cierre y
reapertura.
 Elabora plan y manual de cuentas en base a las características
contables de la S.R.L.
- Plan de cuentas: clasificación, uso y ejercicios.
- Manual de cuentas: elaboración, uso y ejercicios.
 Registra en los libros los diversos asientos contables
característicos de una S.R.L.
- Libros y registros de contabilidad: uso, estructura, ejercicios
prácticos de aplicación.
- Actas, diario, mayor, caja, fondo fijo, cuentas personales, sucursales,
compra y venta del IVA, bancos.
- Resolución de operaciones diversas relacionadas con la S.R.L.
- Distribución de dividendos. Aplicación de regla de compañía.
Contratos  Describe las diferencias existentes entre trabajo, contrato y
contrato especiales.
- Reglamentaciones generadas sobre el trabajo.
- Condiciones generales.
- Contrato de trabajo. Elementos.
- Contrato especiales. Características. Elementos.
- Código Civil Paraguayo. Contrato de servicios, contrato de alquiler y
sus reglamentaciones, contrato de compra y venta, de bienes.
 Redacta diferentes casos prácticos de contrato.
- Contrato de trabajo.
- Contrato especiales.
- Aprendiz, menor, mujer, doméstico, transporte.
 Valora la importancia de la seguridad e higiene en el ambiente
laboral, para el buen desempeño del trabajador.
- Seguridad.
- Higiene en el lugar del trabajo.
Operaciones  Establece diferencia entre bancos y financieras.
Bancarias - Banco, clasificación, características.
- Diferencia entre banco y financiera generalidades.
 Aplica las diferentes operaciones bancarias y financieras
utilizadas en la sociedad.
- Cheque, tipos, utilización práctica.
- Descuentos de documentos, generalidades, aplicación práctica.
- Valores al cobro, generalidades, cuentas.
- Préstamos bancarios, elementos, cálculos.
- Otros servicios bancarios, clasificación.
 Registra las diferentes operaciones bancarias y financieras
legisladas en Paraguay.
- Registro contable de las diferentes formas operativas bancarias.
- Documentos generados, legislación vigente.
- Ejercicios de registro.
Código Laboral  Analiza las reglamentaciones referentes a las vacaciones,
indemnizaciones y periodos de pruebas.
- Vacaciones anuales remuneradas.
- Elementos, Escala, Aspecto legal, Cálculo pertinente.
- Periodo de Prueba.
- Escala, generalidades.
- Indemnizaciones.
- Aspecto legal, base de cálculo.
 Aplica los diferentes casos laborales teniendo en cuenta las
disposiciones legales vigentes.
- Casos prácticos.
- Cálculos.
Transacciones con  Analiza los tipos de tarjetas de débitos y créditos utilizadas en el
Tarjetas y su mercado financiero.
aplicación práctica - Tarjetas.
- Créditos y Débitos.
- Clasificación.
- Características.
- Personas que intervienen.
 Registra en los libros principales, en base a las documentaciones
generadas, desde el punto de vista a los comercios adheridos.
- Documentaciones generadas en la operación con tarjetas.
- Registro contable como comercio adherido.
Código Aduanero  Identifica las disposiciones vigentes, y la estructura del código
aduanero.
- Código aduanero.
- Disposiciones legales vigentes.
- Estructura del código aduanero.
 Analiza los diferentes términos y elementos representativos del
código aduanero.
- Principales elementos que integran.
- Análisis y comprensión de los términos representativos en las
operaciones aduaneras.
Sucursales y  Comprende las operaciones de sucursales y corresponsales.
Corresponsales - Sucursales, agencias y corresponsales.
- Cuadro habilitado para control de movimientos.
 Registra casos prácticos de sucursales y corresponsales.
- Registro generados en el comercio con sucursales y corresponsales,
Registro contable de la casa matriz.
elaboración de balance consolidado.
- Balance Consolidado, aplicación práctica.
Ley 125/91 y la Ley  Analiza los aspectos genéricos del IRPC.
del RAAF 2421/2004 - Hechos generadores.
Renta del Pequeño - Tasa impositiva.
- Contribuyente.
Contribuyente y su
- Ejercicio fiscal.
aplicación en nuestro  Aplica diferentes casos prácticos de liquidación del impuesto.
país. - Liquidación y anticipo.
- Registro libro compra y ventas.
 Valora el cumplimiento tributario para el desarrollo económico
del país.
- Declaración jurada, ejercicios prácticos de aplicación.
- Llenado práctico de diferentes tipos de casos.
Estados Contables  Resuelve casos prácticos propios de la S.R.L. así determinar los
Estados Financieros.
- Tipos de Ajustes.
- Revalúo y depreciación de bienes del activo fijo.
- Amortización de bienes intangibles.
- Llave del negocio, de constitución, etc.
- Aplicación del PCGA- Devengado.
- Gastos pendientes de pago.
- Gastos pagados por adelantado (a vencer).
- Ingresos pendientes de cobro.
- Ingresos cobrados por adelantado. (a vencer).
- Ajuste de descuento de documentos.
- Ajuste de gestión de cobro de documentos (valores al cobro).
- Amortizaciones y cancelaciones de cuentas y documentos.
- Reserva de Revalúo, legal, estatutaria, facultativa.
- Distribución de dividendos.
- Provisión para pago del impuesto a la renta.
- Tratamiento contable del anticipo de impuestos.
- Estados Financieros.
- Estados Contables básicos resolución 173/2004.
- Estructura y modelos.
- Resolución de casos prácticos para empresas S.R.L.
 Confecciona los asientos de liquidación, cierre y reapertura en
base a las características contables de una S.R.L.
- Liquidación.
- Cierre, reapertura, casos prácticos.
Ley 125/91 y la Ley  Identifica los aspectos generadores del ISC.
del RAAF 2421/2004 - Hecho generador.
Impuesto Selectivo al - Contribuyentes.
- Nacimiento de la Obligación tributaria.
Consumo
- Base imponible.
- Tasa impositiva.
 Aplica casos prácticos de liquidación del ISC, en los formularios
vigentes.
- Liquidación y pago.
- Disposiciones complementarias.
 Toma conciencia de la importancia del cumplimiento tributario.
- Aplicación práctica.
- Llenado de las declaraciones juradas.
Seminario Contable
Temáticas
Constitución de la  Identifica las disposiciones legales que reglamenta el
S.R.L. funcionamiento de la S.R.L.
- Requisitos para su constitución.
- Gestión de constitución legal.
 Analiza las características de los socios, funciones, el capital
social, y el estatuto social de una S.R.L.
 Socios
- Funciones – directivos gerentes.
- Capital Social/ Patrimonio.
- Estatuto Social (Contrato Social).
Sistema de Archivo  Aplica las técnicas y sistemas de organización de archivo en una
y Confección de empresa.
Documentos - Organización general de archivo.
 Identifica los comprobantes a ser utilizado en la S.R.L.
Contables
- Manual operativo contable, análisis.
 Confecciona los diferentes comprobantes conforme a las
disposiciones jurídicas, impositivas y técnicas.
- Confección manual de los meses de noviembre, diciembre y enero.
- Confección práctica de documentos mercantiles.
Plan de Cuentas de  Comprende la finalidad del plan y manual de cuentas.
una S.R.L. - Plan de cuentas: análisis del mismo.
- Manual de cuentas: análisis del mismo.
 Elabora el plan y manual de cuentas en base a las características
contables de una S.R.L.
- Confección y aplicación del plan de cuentas.
- Confección y aplicación del manual de cuentas.
Periodo de Gestión  Registra las diferentes operaciones comerciales desde el periodo
de documentación, en los libros principales y auxiliares.
- Registros Contables – Libros de Contabilidad.
- Inventario de 2 o 3 Columnas.
- Diario, actas, mayor de 3 columnas.
- Caja, fondo fijo de 3 columnas.
- Libro Banco, cuentas personales, sucursales.
- Libros de compras y ventas ley 125/91.
- Registro permanente de mercaderías sistema PPP.
elaboración del balance de comprobación y saldos.
- Informe mensual, balance de comprobación y saldos.
 Aplica los diferentes tipos de ajustes contables y elabora los
estados financieros.
- Tipos de ajustes contables, distribución de utilidades.
- Resolución 173/2004, Balance General- Estado de Resultado.
Liquidación, Cierre,  Registra las operaciones de liquidación, cierre y reapertura de la
Inventario Final S.R.L.
- Liquidación, Cierre.
- Confección del inventario de cierre o final.
Periodo de  Confecciona el asiento contable de reapertura de una S.R.L.
Reapertura y - Reapertura.
Funcionamiento.  Interpreta las informaciones obtenidas del estado financiero
confeccionado la declaración jurada.
- Pago de IRACIS.
- Confección de la declaración jurada IRACIS.
 Registra las diferentes operaciones comerciales.
- Registro de operaciones contable.

Cálculos Mercantiles y Financieros
Temáticas
Repartición  Identifica las diferentes reparticiones existentes, resolviendo
Proporcional casos prácticos.
- Repartición Proporcional directa e inversa.
- Repartición Proporcional compuesta (mixta).
Regla de Compañía –  Comprende las características principales de la regla de
Distribución de compañía.
Resultados - Regla de Compañía, características.
 Aplica los diferentes tipos de regla de compañía en las
sociedades mercantiles.
- Diferentes tipos de distribución.
- Capitales y tiempos iguales.
- Capitales iguales y tiempos desiguales.
- Capitales desiguales y tiempos iguales.
- Capitales y tiempos desiguales.
Prorrateo de Factura  Aplica los métodos de prorrateo de factura en las operaciones
de compra y venta de mercaderías.
- Prorrateo de Factura, métodos de prorrateo.
- Repartición proporcional.
 Resuelve los diferentes casos prácticos de los métodos de
prorrateo.
- Casos prácticos (proporcional, base 1, base 100).
Descuentos  Analiza las características del descuento financiero y su
Financieros aplicación en el mercado.
- Descuento, Clases, Comercial.
- Racional o matemático, Compuesto.
 Aplica diferentes casos prácticos sobre descuentos.
- Elementos que participan en las operaciones. Fórmulas.
- Ejercicios prácticos, fecha de emisión, fecha de descuento y fecha
de vencimiento.
Imposiciones  Analiza las características de las imposiciones y sus diferentes
tipos aplicados en casos reales.
- Imposiciones, tipos, sincrónicas.
- Asincrónicas, régimen mixto.
- Diferentes tipos de operaciones aplicadas.
Amortizaciones  Identifica las características de las amortizaciones utilizados.
- Amortizaciones.
- Aplicaciones financieras.
 Aplica los diferentes sistemas de amortización, en base a
situaciones financieras y bancarias.
- Sistema francés, sistema alemán, sistema americano, régimen
mixto.
- Simbología, fórmulas.
- Ejercicios de aplicación de cada tipo de sistema.
- Tabla de servicio de la deuda según el tipo de sistema a ser
utilizado.
Código de Barras y su  Reconoce la aplicación del código de barra en nuestro país.
incidencia en los - Código de barra: funciones, características.
productos - Código de barras en los productos.
 Aplica los diferentes tipos de códigos de barras en los
productos.
- Tipos de códigos de barra.
- Ventajas e importancia.
- EAN Paraguay. Funciones, características esenciales.
- Obtención asignación y costo de los códigos de barra en el
Paraguay.
 Resuelve casos prácticos asignando código de barra en diversos
productos.
- Creación práctica de código de barra en los productos.

Administración de Empresas
Unidades Temáticas Capacidades
Introducción a la  Analiza los elementos básicos y los principios propios de la

Administración Administración.
- Administración, elementos básicos de la administración.
Importancia de la administración.
- Principios generales de la administración.
 Identifica el impacto de las empresas en el medio ambiente,
analizando la responsabilidad social con respecto a la
administración.
- La empresa y el medio ambiente. La responsabilidad social y la
administración.
Orígenes de la  Describe los antecedentes históricos de la administración.
Administración - Antecedentes históricos, influencias de filósofos, iglesia católica, la
organización militar, revolución industrial y empresarios.
 Identifica las características de la administración científica,
teórica, clásica y los elementos de la administración.
- Administración científica. La administración como ciencia.
Principios de la administración científica.
- Teoría clásica de la administración. La obra de Fayol, teoría de la
administración.
- Elementos de la administración según Urwick y Gulick.
 Comprende la teoría de las relaciones humanas orígenes.
- Teoría de la relaciones humana, Orígenes.
- Experimentos de Hawthone.
Enfoque Neoclásico  Reconoce las características del enfoque neoclásico y su
de la Administración aplicación en la actualidad.
- Enfoque neoclásico de la administración, características eficiencia y
eficacia.
 Analiza los principios y su incidencia dentro de las
organizaciones.
- Principios básicos de la organización.
- Centralización, descentralización.
- Comités.
- Departamentalización.
 Aplica los diferentes tipos de organigramas en base a situaciones
reales existentes.
- Organización lineal, organización funcional.
- Lineal Staff.
Enfoque  Identifica las normas del enfoque estructural y su incidencia en
Estructuralista de la las empresas actuales.
Administración - Enfoque estructuralista de la administración.
- Teoría de la burocracia.
 Describe los diferentes tipos de autoridad, características y su
importancia para el éxito empresarial.
- Tipos de autoridad. Características.
 Analiza las diferentes estrategias de una organización, y el
método de mediar los conflictos existentes de la misma.
- Análisis, objetivos, estrategias.
- Conflictos en la organización.
Enfoque del  Analiza las características del comportamiento en la
Comportamiento en administración, la motivación según Maslow entre otros.
la Administración - Origen, motivación humana Maslow, Herzberg, teoría X y teoría Y.
 Comprende los principios del comportamiento organizacional y el
proceso decisorio.
- Comportamiento organizacional, proceso decisorio.
Nuevo Enfoque de la  Identifica la era de la información actual, el mejoramiento
Administración continúo y la calidad aplicada en la actualidad.
- La era de la información.
- Mejora continua, calidad total, y reingeniería.
- La nueva lógica de la organización.
 Valora la importancia de la ética y la responsabilidad social para
el desarrollo de la empresa.
- Ética y responsabilidad social.
Funciones de la  Identifica las características principales de las funciones de la
Administración administración y su correcta utilización dentro de la empresa.
- Planificación. Objetivos, estrategias tácticas, planes administrativos.
- Organización estructura y diseño organizacional, división del
trabajo, departamentalización, poder y autoridad, responsabilidad,
delegación, organización formal e informal.
 Analiza las características de la ejecución, reclutamiento y los
medios de evaluación.
- Ejecución, reclutamiento, modelos de selección, medios de
evaluación, dirección, motivación y comunicación.
 Utiliza correctamente el control, los procesos y la medición del
desempeño en la actualidad dentro de la organización.
- Control, proceso de control, medición de desempeño, tipos de
control, niveles de control, control de operaciones, calidad y
cantidad, tiempo y presupuesto.
Diseño  Determina la misión, visión y los objeticos globales de una
Organizacional empresa en la actualidad.
- Misión, Visión, Objetivos globales de la organización.
 Analiza las características de las dimensiones del diseño
organizacional.
- Dimensiones del diseño organizacional. Departamentalización.
 Aplica los modelos de organizaciones en casos prácticos reales.
- Modelos de organización.
Informática
Planilla Electrónica Básica  Utiliza planillas electrónicas para el procesamiento de la

información contable.
- Entorno del programa, elementos de la hoja de cálculo, crear,
guardar, abrir planillas y aplicar formulas.
- Introducción y tipos de datos, formato de celdas, filas,
columnas, funciones fecha y hora, celdas absolutas y relativas.
Configuración y edición de las hojas, opciones de
visualización, encabezado y pie.
 Elabora informes financieros con datos estadísticos y
gráficos.
- Fórmulas matemáticas y estadísticas, crear y editar gráficos,
tipos de gráficos, insertar objetos, filtrar y ordenar datos.
Impresión de planillas y gráficos. Informes financieros,
balances, libros y otros documentos relacionados con la
contabilidad.
Editor de Imágenes  Identifica el diseño gráfico a presentar.
Vectoriales - Entorno del programa, configuración de página, insertar
objeto, relleno y bordes, formato y tipos de texto.
 Diseña materiales gráficos para el plan promocional de la
empresa con creatividad.
- Importar y editar imágenes.
- Agrupar, soldar objetos, alinear objetos, descomposición
lineal de los objetos, luces y sombras de los objetos, exportar a
diferentes formatos de imágenes.
Planilla Electrónica  Diseña planillas electrónicas para la inserción de datos
Avanzada con Enfoque administrativos – contables y la toma de decisiones de una
Administrativo – Contable empresa con un enfoque profesional.
- Formato condicional, Fórmulas avanzadas, lógicas y texto,
Tabla dinámica y gráficos dinámicos.
- Proteger planilla, hojas y celdas, insertar hipervínculos y
marcadores, definir nombre de rango de datos, vincular
planillas, insertar diagrama.
- Gestión de base de datos.
Página web, Subsecretaría  Recaba en la página web de la SET informaciones útiles
de Estado de Tributación inherentes a su especialidad.
(SET) www.set.gov.py - Servicios al contribuyente.
- Normativas Legales vigentes.

Contabilidad
Sociedades Anónimas  Identifica las características contables de las sociedades

anónimas.
- Tipos de asientos propios de la S.A., constitución, gestión
- Distribución de resultados. Aplicación de reglas.
contables de la S.A.
- Plan y manual de cuentas, clasificación y uso.
- Ejercicios (aumento de capital, acciones a la par, sobre la par,
daño de emisión – prima de emisión. Otros referidos a este tipo de
sociedad).
 Registra en los libros respectivos las operaciones comerciales
utilizadas en la S.A.
- Resolución de operaciones diversas relacionadas a las S.A.
Estados Contables  Demuestra los conocimientos adquiridos resolviendo

operaciones propias de la S.A., y así determinar el estado
financiero.
- Tipos de Ajustes de la Sociedad Anónima.
- Revalúo y depreciación de los bienes del activo fijo.
- Gastos de constitución y organización, amortización, llave del
negocio, amortizaciones, reserva legal, facultativa, estatutaria.
- Provisión de asientos para pago del impuesto a la renta.
- Ajustes propios de las operaciones sobre S.A.
- Estados contables básicos, resolución 173/2004. Estructuras y
modelos.
Análisis de Estados  Registra los asientos de liquidación, cierre y reapertura del
Contables periodo contable.
- Liquidación, cierre, reapertura, capitalización.
 Identifica la aplicación práctica de los análisis de estados
contables.
- Análisis de estados contables.
- Bloque y estructuras de los estados contables.
 Analiza los tipos de análisis utilizados y las fórmulas aplicadas.
- Tipos de análisis. Ventajas y desventajas.
- Índice de solvencia, índice de liquidez o prueba acida, índice de
endeudamiento.
- Índice de rotación de créditos, índice de rotación de inventarios,
índice de Dupont.
 Interpreta los informes financieros y económicos obtenidos del
análisis de los estados contables.
- Modelos de informes sobre los resultados del análisis.
Comercio  Comprende la diferencia existente entre importación y exportación.
Internacional - Importación y exportación. Elemento, plan de cuentas básicas.
 Aplica casos prácticos en base a las características contables a
las importaciones y exportaciones.
- Registro contable del flujo operativo de las importaciones y
exportaciones.
Contabilidad de Costo  Identifica las características de la contabilidad de costo.
- Introducción, generalidades.
- Elementos del costo, ejemplo.
 Analiza el diagrama y los elementos del costo.
- Diagrama operativo de costo.
 Registra los asientos contables de diferentes casos prácticos, en
base a las características de la contabilidad de costo.
- Registro del proceso de costo.
Contabilidad y los  Identifica los diferentes organismos nacionales e
Organismos internacionales de contabilidad.
Nacionales e Organismos profesionales.
- Colegio de Contadores del Paraguay.
Internacionales
- IFAC (Federación Internacional de Contadores).
- IASC (Comité Internacional de Normas Internacionales).
- AIC (Asociación Interamericana de Contabilidad).
 Analiza la incidencia en el ámbito contable nacional e
internacional.
- Creación, objetivos, funciones, fines.
NICs y PCGA - NIF  Comprende los enunciados, antecedentes de las normas y
principios contables.
- Enunciado, ejemplos. Antecedentes más importantes.
 Analiza casos prácticos en base a las normas y principios
contables.
Cooperativismo  Describe las características, principios de las cooperativas y su
funcionamiento legal.
- Constitución, reconocimiento.
- Socios.
- Régimen patrimonial.
 Aplica diversas operaciones contables de una cooperativa en los
libros respectivos.
- Plan de cuenta.
- Registración contable, constitución, operaciones de gestión.
 Valora la importancia de este tipo de empresa para el desarrollo
económico del país.
- El cooperativismo y su evolución hasta la actualidad.
Contabilidad Sectorial  Identifica las características de la contabilidad agrícola,
ganadera y hotelera.
- Contabilidad Agrícola – Ganadera. Contabilidad Hotelera.
 Analiza el plan de cuentas en base a las características
contables.
- Plan de cuentas.
- Manual de Cuenta.
Seminario Contable
Temáticas
Constitución Legal de  Identifica las disposiciones legales que reglamenta el
una S.A funcionamiento de la S.A.
- Requisitos para su constitución.
- Características.
- Aspecto legal.
- Gestión de constitución legal.
 Analiza las características de la asamblea, accionistas, funciones
- Asamblea de accionistas.
- Funciones del síndico.
- Acciones, clases, emisión, modificación.
- Estatuto social.
Sistema de Archivo  Aplica las técnicas de organización general del archivo a ser
y Confección de utilizado.
Documentos Contables - Organización general de archivo.
 Identifica los comprobantes a ser utilizado en la S.A.
- Manual operativo contable. Análisis.
 Confecciona los diferentes comprobantes conforme a las
disposiciones jurídicas, impositivas y técnicas.
- Confección manual de los meses de noviembre, diciembre y enero.
- Confección práctica de documentos mercantiles.
Plan de Cuentas de una  Comprende la finalidad del plan y manual de cuentas.
S.A. - Plan de cuentas: análisis del mismo.
- Manual de cuentas: análisis del mismo.
contables de una S.A.
- Confección y aplicación del plan de cuentas.
- Confección y aplicación del manual de cuentas.
Periodo de Gestión  Registra las diferentes operaciones comerciales desde el
periodo de documentación, en los libros principales y
auxiliares.
Registros Contables – Libros de Contabilidad.
- Inventario de 2 o 3 Columnas.
- Diario, mayor de 3 columnas.
- Caja, fondo fijo de 3 columnas.
- Libro Banco, cuentas personales.
- Libros de compras y ventas Ley 125/91.
- Las sociedades por acciones deberán llevar además Art. 87 de la
Ley 1034/83.
- Libro de Registros de Acciones.
- Libro de Registro de Obligaciones.
- Libro de Asistencia a las Asambleas.
- Libro Acta.
- Registro permanente de mercaderías sistema ppp.
elaboración del balance de comprobación y saldos.
- Informe mensual.
- Balance de Comprobación y Saldos.
 Aplica los diferentes tipos de ajustes contables y elabora los
estados financieros.
- Aplicación de ajustes contables, distribución de utilidades.
- Resolución 173/2004.
- Balance General- Estado de Resultado
- Flujo de Efectivo, Variación del Patrimonio, Anexos.
Liquidación, Cierre,  Registra las operaciones de liquidación, cierre de la S.A.
Inventario Final - Liquidación. Cierre.
- Confección del Inventario de cierre o final.
Periodo de Reapertura  Utiliza los procedimientos contables para la reapertura de una
y Funcionamiento S.A.
- Reapertura.
 Interpreta las informaciones obtenidas del estado financiero
confeccionado la declaración jurada.
- Pago de IRACIS.
- Confección de la declaración jurada IRACIS.
 Aplica la técnica contable en la registración de las operaciones
contables.
- Registro de operaciones contables.
Repartición  Identifica las características del prorrateo.
Proporcional - Prorrateo, métodos de prorrateo.
Parte II - Cambio costo.
 Analiza los aspectos fundamentales del comercio con relación a
Prorrateo de Factura
la importación y exportación.
- Aspectos fundamentales sobre el comercio de importación y
exportación.
 Aplica casos prácticos en base a situaciones problemáticas del
mercado actual.
Anualidades Variables  Analiza las características principales y las clases de
anualidades variables.
- Anualidades variables, clases de anualidades.
 Aplica diversos casos prácticos en base a situaciones financieras
y bancarias.
- Simbología y fórmulas.
Renta Cierta  Identifica las características y los tipos de renta cierta y su
aplicación en el mercado.
- Renta cierta, tipos de rentas, clasificación.
 Resuelve casos prácticos en base a situaciones financieras y
bancarias.
Proyecto de Inversión  Identifica el proyecto de inversión y su aplicación.
- Proyecto de Inversión.
 Analiza los distintos métodos utilizados en el proyecto de
inversión.
- Métodos utilizados. Las capitalizaciones y actualizaciones, VPN ó
VAN, relación B/C, TIR.
 Resuelve casos prácticos en base a situaciones reales.
- Fórmulas aplicadas.
- Creación de cuadros de inversión.
Presupuestos  Comprende la importancia del presupuesto para el
cumplimiento de los objetivos trazados dentro de la empresa.
- Presupuesto, generalidades.
- La previsión, el presupuesto y control.
 Aplica los diferentes tipos de presupuestos en situaciones
reales.
- Tipo de presupuesto.
- Por plazo: corto, mediano, y largo plazo.
- Productivos, empresariales.
- Venta, producción, compra, gastos, inversión, financieros.
 Diseña casos prácticos de diferentes tipos de presupuestos.
Empréstitos  Analiza las características principales y las clases de empréstito

aplicados en el mercado financiero.
- Empréstitos. Clases.
 Resuelve casos prácticos referentes a empréstitos.

Legislación Aplicada
Temáticas
Sociedad Anónima y su  Analiza las disposiciones legales que reglamenta el
Estructura Legal. funcionamiento legal de las sociedades anónimas.
- Sociedad Anónima. Características. Requisitos para la constitución
de la S.A. Aspecto Legal de la S.A.
Ley 125/91  Identifica los aspectos genéricos del IMAGRO.

Renta de las - Rentas comprendidas, actividades agropecuarias. Contribuyente.
Actividades Nacimiento de la obligación tributaria, renta bruta, neta, tasa
impositiva.
Agropecuarias.
- Exoneraciones, SAU (Superficie Agrologicamente Útil).
 Aplica diferentes casos prácticos de liquidación del impuesto.
- Documentaciones. Ejercicio fiscal y liquidación.
 Valora la importancia del cumplimiento tributario para el
desarrollo económico del país.
- Declaración jurada, ejercicios prácticos de aplicación. Llenado
práctico de diferentes tipos de casos.
Ley 121/91 Impuesto  Reconoce las características principales del impuesto
Inmobiliario inmobiliario.
- Hecho generador, contribuyente, nacimiento de la obligación
tributaria. Excepciones, base imponible.
- Tasa impositiva. Liquidación y pago. Padrón Inmobiliario.
Contralor.
 Analiza las funciones de la dirección general de registros
públicos.
- Registro General de los Registros Públicos.
Administración  Comprende la función de la administración financiera del
Financiera del Estado estado en base a la legislación pertinente.
- Funciones. Legislación pertinente.
 Analiza la estructura básica presupuestaria.
- Estructura presupuestaria.
 Valora la importancia de su aplicación y ejecución eficiente para
las diferentes instituciones que dependen del estado.
- PGGN (Presupuesto General de Gastos de la Nación).
La Maquila en el  Describe las características, estructura y los organismos que
Paraguay operan dentro de este régimen.
- Maquila. Legislación pertinente.
- Estructura y organismos.
 Valora la importancia de su aplicación para la creación de
fuentes de trabajo.
- Situación paraguaya actual.
Mercado de Valores  Identifica las disposiciones legales del mercado de valores.
- Mercado de Valores. Legislación Paraguaya.
 Analiza la estructura y los organismos que operan dentro del
mercado de valores y su situación actual.
- Estructura y su organismo.
- Situación Paraguaya Actual.
Impuesto a la Renta de  Identifica los aspectos genéricos del IRCP.

Servicio de Carácter - Generalidades.
Personal - Legislación pertinente.
Administración de Empresas
Temáticas
Las Organizaciones  Analiza las características de las organizaciones su sistema
social u abierto.
- Organizaciones. La organización como sistema social y abierto.
Eficacia y eficiencia organizacional.
 Reconoce a las personas, clima e inventivos dentro de las
organizaciones.
- Las personas. Individuo y organización, clima organizacional.
- Incentivo y contribuciones.
Talentos Humanos  Identifica las características principales, los procesos, la
estructura del talento humano, y su importancia para el
desarrollo empresarial.
- Talentos Humanos. Personas. Objetivos.
- Procesos de gestión de talentos humanos.
- Estructura del órgano de gestión de talento humano.
 Analiza la administración de talentos humanos y el capital.
- Administración del talento humano y del capital.
Persona y  Identifica las características, procesos y evaluación del sistema
Organización, Higiene de reclutamiento del personal.
Seguridad y Calidad de - Reclutamiento, técnicas, evaluación, selección, bases para la
selección, proceso de selección, evaluación de la selección, cargos,
Vida en la
diseño, modelos de diseños, descripción y análisis de cargo,
Organización métodos de recolección de datos, evaluación del desempeño,
quién evalúa el desempeño, métodos de evaluación, sistema de
remuneración e inventivos.
 Analiza la importancia de la creatividad e innovación para el
éxito empresarial y del personal.
- Entrenamiento de las personas, Creatividad e innovación,
Desarrollo, entrenamiento y educación.
 Comprende la importancia de la higiene, seguridad y calidad de
vida en la organización para la obtención del máximo
rendimiento del personal.
- Higiene laboral, salud ocupacional, seguridad en el trabajo,
evaluación del personal de higiene, calidad de vida laboral,
programa de bienestar de los empleados.
Sistema de Control  Adquiere noción sobre las normas generales y particulares del
Interno control interno y su aplicación en la actualidad.
- Introducción, identidad del sistema de control interno, normas
generales y particulares.
- Separación de funciones.
 Analiza la importancia del control interno en la contabilidad,
para una transparencia en la gestión profesional del contador/a.
- Sistema de control de contabilidad, objetivos.
- Emisión de documentos, archivos, estructura del sistema,
Contabilidad y Subdiarios, listados e informes.
Diagrama de Flujo de  Identifica las características del diagrama de flujo de procesos.

Procesos - Introducción, diagrama de flujo de procesos.
- Simbología.
 Utiliza diversos tipos de Fluxograma.
- Tipos de diagrama de flujos de procesos, fluxograma o flujograma,
Diagrama de Flujo, Workflow. Otros tipos de diagrama.
 Aplica casos prácticos en base a situaciones administrativas
actuales.

Informática

Sistema Administrativo  Aplica los conocimientos teóricos administrativos contables
Contable procesando datos en un sistema.
- Ingreso de datos de la empresa, procesar datos del plan de
cuentas, procesar asientos contables, configurar niveles de
seguridad, reportes por pantalla e impresoras, libro
inventario, libro diario.
- Libro mayor, balance de comprobación y saldos, estados de
resultados, balance general, otros registros.
- Software de Contabilidad.
Editor de Imágenes  Diseña imágenes rasterizadas logrando un diseño
Rasterizadas profesional.
- Entorno del programa, elementos de la hoja de diseño, abrir y
guardar diseños, tamaño del diseño, tipo de fondo, trabajar
con capas, importar imágenes, aplicación de efectos especiales
en imágenes, ajustar, recortar y trucar imágenes.
- Aplicación de filtros en imágenes, clonación y combinación de
imágenes, crear imágenes en serie.
- Temporización de las transiciones, exportar diseño a otro tipo
de archivo.
 Edita imágenes publicitarias acorde a la necesidad de la
empresa y/o para utilizarlas en otros programas.
- Obs: Acordes a la situación de la empresa.
Sitios Web  Identifica diferentes sitios WEB
- Sitios WEB.
- Publicaciones en una WEB.
- Promociones en la WEB.

Introducción a la Economía

Economía y sus Campos de  Identifica a la economía, ahorro e inversión como
Acción alternativa válida para el desarrollo empresarial y personal.
- Economía, etimología, ahorro e inversión.
 Analiza las características, diferencia del sector monetario,
oferta, concentración y su aplicación en el mercado
financiero.
- Banca, moneda y dinero, intermediarios financieros.
- El mercado bursátil.
- Oferta pública de compra, concentración financiera.
- Política económica y política monetaria.
Introducción a la  Analiza alternativas viables de solución de problemas
Economía relacionados con la economía, que contribuya al logro de un
óptimo nivel y calidad de vida.
- El hombre y la economía, incremento de la productividad, la
economía y el nivel de vida.
 Identifica las características de la economía políticas,
macro, micro economía y el circuito económico.
- La economía política, macro y micro economía, características,
circuito económico, estructura y análisis.
 Investiga las diferentes Escuelas del Pensamiento
Económico y aporte en la actualidad.
Economía y sus  Reconoce los problemas de las organizaciones económicas,
Componentes los factores de la producción entre otros.
- Los problemas de organizaciones económicas, factores de la
producción, salario, interés, beneficio, ingreso nacional.
 Establece la relación entre oferta y demanda.
- Demanda, oferta, competencia, tipos, graficas.
La Economía y el Comercio  Identifica las características, y las reglas de la economía
Internacional internacional y su incidencia en el desarrollo del país.
- Economía Internacional. Reglas del comercio internacional.
La Economía Globalizada  Manifiesta actitud crítica frente a los grandes problemas
mundiales y elabora estrategias de solución.
- Un nuevo panorama industrial, económico y mundial. Crisis
mundial. Empresas multinacionales.
- La globalización, características. Instituciones
supranacionales.
 Emprende acciones de sensibilización para el apoyo a los
sectores productivos del país.
- Sector: Agropecuario, Industrial y de Servicios
 Comprende las funciones de los organismos nacionales y la
integración económica.
La Economía y los Sectores  Analiza la importancia del régimen de maquila en el
Productivos del Paraguay Paraguay, su incentivo a la inversión y el mercado de
valores de nuestro país.
- Maquila en el Paraguay. Inventivo a la Inversión.
- Mercado de Valores en el Paraguay.
El Cooperativismo y su  Identifica los principios, valores, características y tipos del
Incidencia Económica cooperativismo.
- Cooperativismo, tipos, características, requisitos para su
habilitación.
 Valora al cooperativismo como alternativa viable para suplir
el desempleo y la pobreza.
- El cooperativismo y su incidencia económica en el Paraguay.

Orientaciones metodológicas para el desarrollo de
las Capacidades
Para el desarrollo de las capacidades planteadas en las diferentes disciplinas que conforman el
Área Técnica y Tecnológica, se proponen orientaciones metodológicas generales, que contribuyan
al trabajo del docente brindándole herramientas que le posibiliten el tratamiento de las
capacidades.
El desarrollo de la competencia en el Área Técnica y Tecnológica exige por parte de los docentes la
aplicación de procesos metodológicos pertinentes que permitan una interacción entre estudiante-
docente. Para el efecto, se ofrecen las siguientes sugerencias didácticas:
 Desarrollar procesos de las capacidades, atendiendo el nivel de maduración de los estudiantes y el

ambiente institucional.
 Fomentar la aplicación de diversas técnicas grupales como: mesas redondas, discusiones y otras
que conduzcan a la reflexión, análisis, exposición y argumentación acerca de los modelos
científicos, atendiendo siempre la naturaleza de las capacidades que se pretenden lograr.
El proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes disciplinas que integra el área Técnica y
Tecnológica tendrá como pilar la participación proactiva del/la estudiante, en las diferentes
disciplinas técnicas y por medio de:
 Lectura y comentario de libros y textos.
 Audiovisuales, películas.
 Conferencia o iniciativas culturales.
 Investigación bibliográfica temática de carácter documental.
 Investigación de campo.
 Investigación de mercado.
 Interpretación de gráficos estadísticos.
 Análisis e interpretación de datos estadísticos.
 Elaboración de representaciones gráficas.
 Elaboración de manuales de procedimientos y de funciones.
 Mapas conceptuales.
 Relatos escritos y de defensa oral.
 Elaboración de propuestas de participación y solución.
 Visitas guiadas.
 Redes semánticas.
 Panel de expertos.
 Entrevistas.
 Encuestas
 Juego de Roles.
 Estudios Casos.
 Resolución de Problemas
Es importante hacer la salvedad que la implementación de métodos activos y participativos en el
desarrollo de las capacidades en el área de Técnica y Tecnológica de la especialidad de Contabilidad
ayudarán a los estudiantes al logro de actitudes científica -tecnológica y a la construcción del
conocimiento más sólido ante los desafíos de la sociedad moderna.
EJEMPLO: Para el desarrollo del siguiente eje temático, el alumno debe reunir los siguientes
prerrequisitos desarrollados en las disciplinas afines:
Contabilidad y Legislación Aplicada : Conocer los principios de contabilidad y las normas legales que rigen en materia de uso de
comprobantes y uso de Libros de Contabilidad
Contabilidad y Legislación Aplicada: Manejar la técnica de Registro Contables y el uso de las cuentas
` Cálculo Mercantil y Financiero: Aplicar los procedimientos de cálculos y determinación del Precio Medio
Tomemos como ejemplo, la Disciplina Seminario Contable, de la misma, el Eje Temático “Los
Comprobantes y Registros”.
Trabajaremos la capacidad Registra las operaciones comerciales en los libros principales,

basados en los comprobantes que sustentan los hechos contables.
- Registros contables, libros de contabilidad .

- Libro Inventario, diario, mayor de 3 columnas .
- Libros de compra de venta y compras del IVA.
- Registro permanente de mercaderías sistema Precio Promedio Ponderado (PPP).
Para el desarrollo de esta capacidad, el docente partirá desde la transferencia para el
conocimiento de los alumnos de los siguientes temas
SEMINARIO
CONTABLE
Disciplina
Eje Temático
Los Comprobantes y
Registros
CAPACIDADE
S
Capacidad Capacidad 2 Capacidad 3
1
Registra las operaciones comerciales en los libros principales,

basados en los comprobantes que sustentan los hechos
contables.
Registros Libro Libros de Registro

contables, Inventario, compra de permanente de
libros de mercaderías
diario, venta y
contabilida sistema Precio
d
mayor de compras Promedio
3 del IVA Ponderado
columnas (PPP)
Los contenidos indicados dentro de la

capacidad, se desarrollarán por medio
de una Guía o Borrador de Operaciones
CONOCER
que planteen diferentes hechos
Teniendo en cuenta los Pilares relacionados a una empresa
de la Educación, la capacidad unipersonal.
será desarrollada en las áreas DESTREZA Y El registro de las operaciones contables
del: HABILIDADES en los libros correspondientes.
Su actividad la desarrollará en un
SER DE LA marco ético profesional en cuanto a que
PERSONA existen normativas legales que ajustan
el hecho contable.
La iniciativa de realizar los registros
EMPRENDER contables en periodos de ejercicios
económicos en tiempo y en forma.
Para trabajar esta capacidad, es importante que los alumnos ya tengan los conocimientos previos
referidos a la Partida Doble y a los Principios Generales de Contabilidad Generalmente Aceptados
(PGCA). Con la ayuda de la Guía o Borrador de Operaciones, el alumno registra las operaciones en
los Libros Contables correspondientes, esta actividad la desarrollará en clase, atendiendo a los
ejercicios que se plantean en el mismo borrador.
La metodología sugerida es la del portafolio, ya que los estudiantes a medida que van
confeccionando los documentos, los van archivando, lo que les permite adquirir el hábito de
organizar su trabajo y su espacio.
El trabajo en aula podrá ser individual o grupal; en este último caso se sugiere grupos de no más de
cuatro alumnos.
La presentación de los diferentes documentos contables utilizados puede ser realizada a través del
proyector, láminas o diagramas en la pizarra.
Realizado los registro mediante medios manuales, en coordinación con el profesor de Informática,
podrán realizar los mismos procedimientos, pero a través de un software contable.
Se destaca el carácter interdisciplinario de las disciplinas, es decir el alumno no podrá seguir el
proceso del registro contable sin tener los conocimientos previos.
La evaluación se desarrollará de manera procedimental, teniendo en cuenta que:
1- Debe realizarse una evaluación diagnóstica.
2- El docente contará con una planilla de registro de logros, con indicadores que atiendan a los
aspectos: Conceptual, Procedimental y Actitudinal, la cual utilizará en cada clase
permitiendo de esa manera valorar a los alumnos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
3- En cada actividad propuesta, el docente realizará mínima una observación por alumno en
alguno de los indicadores de la planilla de registro.
4- Se debe tener en cuenta que el total de observaciones por cada indicador debe ser como
mínimo tres.
5- Se administrarán dos exámenes con un peso no superior al 20 % del total de los puntos
asignados a cada etapa.
6- Los exámenes antes mencionados pueden administrarse de manera teórica, práctica o en
forma conjunta.
7- Es recomendable a la hora de evaluar no perder de vista los tres aspectos, antes
mencionados, proponiéndose: en lo conceptual 40%, en lo procedimental 30% y en lo
actitudinal 30%, tanto sea en la elaboración como a la hora de establecer qué indicadores
será valorados.
8- El nivel de exigencia para la Educación Media (E.M) es del 80%, conforme al Documento de
Valorización de los Aprendizajes de la E.M, puesto en vigencia a través de la Resolución
N°03/09.
Conforme a los contenidos, los cuales están organizados de tal manera que las unidades temáticas
se trabajen de forma secuencial y correlativa, permitiendo que se desarrollen capacidades por
curso, tendientes al logro de las competencias de la Especialidad.
La Estructura del Plan de Estudios es disciplinar, se aborda desde un enfoque interdisciplinario, el
cual favorecerá el desarrollo de las capacidades, utilizando como una de las estrategias la
metodología de proyectos.
Orientaciones para la Evaluación de los
Aprendizajes
En los procesos de enseñanza – aprendizaje, la evaluación cumple un rol preponderante, pues hoy
en día se la concibe como un factor decisivo que favorece a la mejora de los aprendizajes, ya que
proporciona distintas clases de información que permiten tomar decisiones para el mejoramiento
constante del quehacer educativo.
La evaluación es un proceso que implica la descripción cuantitativa y cualitativa sobre el

aprendizaje del estudiante, la interpretación de dichas descripciones y por último, la formulación
de juicios de valor basados en la interpretación de las descripciones realizadas.
Es fundamental que el docente tenga claro qué espera que aprendan los estudiantes. Esto le
facilitará la preparación de los procesos de aprendizajes, pues podrá centrar la atención en lo
importante, lo significativo. Asimismo, podrá elegir los materiales y actividades más apropiados que
requiere para el fin propuesto y, consecuentemente, podrá orientar la evaluación hacia la
valoración de los aprendizajes propuestos.
Los procesos de aprendizajes deben ser coherentes con los procedimientos evaluativos, esto no
significa que las actividades de aprendizajes sean iguales a los dispositivos evaluativos, por el
contrario, las actividades de evaluación requieren de situaciones nuevas, contextualizadas,
transferibles y atrayentes. Además, implica la recogida de evidencias en situaciones reales,
contextualizadas y variadas, como también, la aplicación de variados procedimientos e
instrumentos evaluativos tales como:
 Plantear preguntas referidas al tema que se va a trabajar, de modo tal que aproxime a los
nuevos contenidos y, al mismo tiempo, se relacionen con las experiencias previas de los
alumnos.
 Presentar imágenes que se relacionan con los nuevos saberes a fin de suscitar un debate, un
diálogo o una interacción con el fin de señalar la relevancia del tema, y relacionar con
experiencias próximas de los alumnos.
 Solicitar a los estudiantes producciones orales o escritas en las que expresen sus
conocimientos acerca del nuevo contenido y lo que desearían saber, de tal modo a encauzar
sus curiosidades e intereses.
 Corregir las producciones o los trabajos realizados por los estudiantes, y plantear
expresiones de aliento que motiven al mismo, a progresar en su aprendizaje, y corregir sus
errores si los hubiere.
 Posibilitar la realización y /o explicación de experiencias de laboratorio, de trabajo en

campo.
 Proponer actividades que permitan la observación directa del aprendizaje del estudiante.
 Presentar a los estudiantes una variedad de tareas que reflejen prioridades y desafíos
derivados de las mejores actividades de enseñanza tales como: realizar debates, elaborar
productos, realizar investigaciones.
 Posibilitar experiencias que requieran de los estudiantes la aplicación de los conocimientos

y habilidades adquiridos en contextos reales, evitando las situaciones forzadas y artificiales.
 Propiciar experiencias que posibiliten a los estudiantes mejorar actuaciones o productos

mediante propuestas que los justifiquen.
 Elaborar indicadores de logro que sean representativos para verificar en qué medida el
estudiante se apropie de la capacidad en su globalidad, y en su defecto reorientar desde sus
inicios la adquisición de la misma.
 Diversificar los instrumentos para la recolección de información, esto permitirá una

comprensión más acabada acerca de la realidad del estudiante, y consecuentemente, emitir
un juicio de valor sustentado en informaciones fehacientes.
 En casos de estudiantes con necesidades educativas especiales de aprendizaje, adaptar los

instrumentos conforme a sus posibilidades.
Glosario técnico - Contable - Administrativo
A
 Activo : Conjunto de bienes y derechos que son propiedad de la empresa y/o sociedad.
 Agotamiento: Pérdida del valor productivo de un bien, principalmente del Activo Fijo.
 Ajustes : Conciliar los saldos contables con la existencia real y/o inventario
físico del ente.
 Análisis Contable: Estudio pormenorizado y relaciones de los elementos de los
Estados Contables.
 Archivo: Resguardo ordenado y cronológico de documentos y libros de una empresa.
 Asiento de Cierre: Saldar las cuentas integrantes del patrimonio de una empresa (A
– P y PN).
 Asiento de Liquidación : Cancelación definitiva del saldo de las cuentas de R+ y R-
del ejercicio cerrado.
 Asientos: Conjunto de registros efectuados en los libros de contabilidad de una
empresa.
 Asientos de Reapertura: Registro que consiste en reabrir las cuentas patrimoniales
para un nuevo ejercicio.
B
 Balance de Saldos: Resultante de restar el débito del crédito de una cuenta o
viceversa s/ el caso.
 Balance General: Estado contable que presenta la situación financiera y patrimonial
de una empresa.
 Banco: Institución que realiza intermediación financiera. Fomento, comercial e
hipotecario.
 Bolsa de Valores: Establecimiento donde se ofertan títulos, valores de sociedades tipo
SAECA.
C
 Capital: Porción líquida del activo, propiedad exclusiva del socio o propietario de una
empresa.
 Carga Fabril: Conjunto de gastos ocasionados en el proceso de producción de un
producto.
 Casa Matriz: Establecimiento principal con autonomía contable y administrativa del
que dependen otras.
 Cheque: Orden de pago girado contra un banco donde el titular tiene fondos
depositados.
 Ciclo Comercial: Proceso operativo consistente en comprar-pagar-vender y cobrar los
productos.
 Ciclo de Compras: Proceso que sigue una mercaderías desde el pedido inicial hasta
llegar al depósito.
 Clientes: Persona que compra constantemente bienes de una empresa.
 Comisión: Porcentaje y/o monto que se otorga por ciertos tipos de trabajo por ej.: por
ventas.
 Comitente: Persona a cuya cuenta y orden se venden mercaderías a cambio de un %
de comisión
 Canje de cheque: Periodo en el cual un cheque está en proceso de transferencia o
compensación.
 Consignatario: Persona quien recibe de otra para vender bienes por cuenta y orden
del comitente.
 Contabilidad: Ciencia que estudia el patrimonio tanto en su aspecto estático como
dinámico.
 Contabilidad de Costos: Ciencia encargada del control minucioso y de registro del
costo de fabricación de bienes.
 Control: Proceso administrativo de verificación del cumplimiento de los objetivos
planificados.
 Costo de Fabricación: Sacrificio económico en mano de obra, materia prima y
gastos fabriles.
 Costo Estándar: Valor uniforme y unificado de cierto tipo de productos fabricados a
costos homogéneos.
 Cotización: Precio asignado a las divisas en los mercados monetarios.
 Crédito: Derecho a percibir o a exigir un monto a ciertas personas y/o empresas.
 Cuentas: Conjunto de nombres, títulos o denominaciones de los bienes de una empresa.
D
 Débito: Anotar valores y montos en el debe de una cuenta.
 Decisión: Elección de una opción entre varias alternativas, siempre la mejor.
 Depreciación: Disminución del valor de costo de un bien del activo fijo.
 Descuentos: Disminución del precio de una mercaderías y/o cuota de préstamos y
otro valor.
 Desgaste: Pérdida del valor de un activo fijo por el uso constante.
E
 Ecuación Contable: Relación matemática entre los elementos del patrimonio Activo =
Pasivo + PN +-R.
 Ejercicio Económico: Periodo de tiempo entre el inicio y cierre de las actividades
comerciales de una empresa.
 Empresa: Unidad Económica que produce bienes y servicios con el fin de satisfacer
necesidades.
 Empresa Individual de Responsabilidad Limitada: Tipo de empresa, con un
instituyente, limitación de responsabilidad y un capital mínimo.
 Empresa Industrial: Entidad que transforma la materia prima para su posterior
comercialización.
 Ente: Conjunto relacionado de elementos humanos, financieros y económicos con un
fin común.
 Flujo de Efectivo: Movimiento y control del dinero en efectivo y su efecto directo en la
vida de la empresa.
 Estados de Resultados: Estado contable que presenta los resultados positivos y
negativos de un ente o empresa.
F
 Facturas: Documento exigido a las empresas a emitir por sus operaciones de compra y
venta.
 FIFO: First in, first out, primera entrada, primera salida. Sistema de valuación de
inventario.
G
 Gastos: Erogaciones necesarias para el funcionamiento normal y constante de una
empresa.
I
 Impuesto: Tributo exigido a los contribuyentes para el pago por medio de una Ley.
 Información: Datos organizados y procesados que sirven de base para toma de
decisiones. Resultados.
 Ingresos: Beneficios obtenidos por medio de las ventas de mercaderías
principalmente.
 Interpretación Contable: Es la comprensión de datos resultante del análisis en
números de los estados contables.
 IVA: Impuesto indirecto pagado por la utilidad que un contribuyente le agrega a su
mercadería.
J
 Jornal: Día de trabajo de 8 hs.
L
 Libro Diario: Libro que sirve para el registro día a día de las operaciones mercantiles.
 Libro Inventario: Libro que detalla todos los bienes, derechos, obligaciones y
resultados de una empresa.
 Libro Mayor: Libro de resumen de cuentas individuales y analíticas por movimiento,
base del BS.
 LIFO: Last in, first out, última entrada primera salida, sistema de valuación de
inventario.
M
 Mano de Obra: Costo del pago realizado a una persona por la fabricación de un
producto.
 Materia Prima: Bienes en bruto que serán utilizados y transformados en mercaderías
para la venta.
N
 NICs.: Normas Internacionales de Contabilidad.
O
 Obsolescencia: Desuso de bienes del activo debido al paso del tiempo o por existencia
de uno nuevo.
P
 Partida Doble: Sistema de registro, en el que siempre hay una cuenta en el debe y
otra en el haber(mínimo).
 Pasivo: Conjunto de obligaciones de una empresa.
 Patrimonio: Conjunto de bienes, derechos y obligaciones de una empresa.
 PCGA: Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (son 14 en total).
 PED: Sigla que significa Proceso Electrónico de Datos.
 Plan y Manual de Cuentas: Lista clasificada en A-P-R- de cuentas con sus respectivos
análisis para uso contable.
 PPP: Precio promedio ponderado o precio medio.
 Previsiones: Resguardo ante cualquier siniestro o eventualidad que puede sufrir la
empresa.
 Producto en Proceso: Bienes que se encuentran en sus etapas de transformación en
producto terminado.
 Producto Terminado: Terminación del proceso productivo en unidad de producto
total.
 Proveedores: Persona que proveen bienes a una empresa.
 Provisiones: Cálculo anticipado de un valor para abonar o pagar en un tiempo futuro.
R
 Revalúo -Activo Fijo: Aumento del valor de los bienes del activo fijo por aumento de
IPC.
S
 Sistema de Informaciones: Conjunto sistémico de producción de datos e informes
dentro de una empresa.
 Sociedades: Conjunto de personas reunidas con el objetivo de lograr y obtener fines
comunes.
 Stock: Abastecimiento, disponibilidad, depositado, disponibles para la venta.
T
 Teneduría de Libros: Técnica Contable, arte de registrar los asientos en los libros de
contabilidad.
 Transacción: Hecho contable, situación operativa contable, operación comercial.
V
 Variación modificativa: Operación contable que modifica el capital de una empresa
con R+ y/o R.
 Variación permutativa: Cambio o variación de valores entre cuentas patrimoniales,
trueque de valores.
 Ventas: Operación comercial en el que se entrega un bien a cambio de un precio
determinado.
Bibliografía
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Rojas Pinto, Eusebio. “Sistemas y Procedimientos (Contables y administrativos)”.
Román Benítez, Eligio; González, Yeny Rocío; Rodríguez, Juan Amado. (2010) “Introducción a la
Economía 3º Curso”.
Samuelson Paul A; Nordhaus William D. “Economía” España, Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.

14ª. Edición.
Sitios consultados
www.hacienda.gov.py
www.set.gov.py.
www.mic.gov.py.
www.mjt.gov.py
www.ips.gov.py.
Silveria Concepción Laguardia Viñales, Directora de Currículum
Wilma Dina Vega de Torres, Jefa del Departamento de Diseño Curricular
Diana Elena De Giácomi de Silva, Jefa del Departamento de Apoyo a la Implementación Curricular en
Medios Educativos
Nidia Esther Caballero de Sosa, Jefa del Departamento de Evaluación Curricular
Rosalía Diana Larrosa Nunes, Jefa del Departamento de Investigación Curricular
María Isabel Roa, Jefa del Departamento de Enseñanza de Lenguas
María Miguelina Ojeda Cano, Jefa del Departamento de Investigación, Programas, Planes y Proyectos
Pabla López, Técnica especialista del Bachillerato Técnico en Contabilidad
Elaboradores
Abog. Lic. Eligio Román Benítez, Lic. Yeny Rocío González Núñez, Lic. Delia Magdalena Gómez de Vento, Dr.
Salomón Melgarejo, Lic. Elías Fernández, Lic. Mireya Maidana de Pereira, C.P. Estela Popoff Duarte.
Validadores de las Capacidades de la Especialidad de Contabilidad
Andrés Antonio Aveiro Coronel, Derlis Ovidio Báez Rodríguez, Felipe Fabián Báez Sosa, Moacir Benítez
Oviedo, Sixto Fabián Benítez Pereira, Mirian Beatriz Benítez Pérez, María Elena Borja Carballo, Ever Fabián
Cabral Ramírez, Cristhian David Cárdenas Aguilera, Esmilce Franco Ferreira, Alex David González Carballo,
Andrés Adrián Insfrán Colmán, Enmanuel Jara Gavilán, Samuel Jara Gavilán, Shirley Roxana Lesme Lugo,
Gustavo Javier Maciel León, Emanuel Maldonado, Antonio David Martínez Ruiz, Mercedes Carolina Mendoza,
Ramón Alberto Meza Rejala, Fulvia Celina Núñez Martínez, Richard Florentin Ortiz Aquino, Nicolás Antonio
Ortiz, Gloria Micaela Rivero Ramírez, Junior Osmar Samudio Garcia, Marcela María Vera, Eberhard de Jesús
Von Lucken Velozo, Wilson Roberto Zárate Ferreira
Análisis Curricular:
Dirección de Currículum.
Diagramación
Derlis Manuel Martínez
Edgar Ramón Reyes Cuellar
Logística
Guillermo Dávalos

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