PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

PLAN ANUAL DE TRABAJO

DIRECTOR: SAMANEZ DANIEL JUSTINIANO

MARTEL

2019
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
RESOLUCION DIRECTORAL N 010-2018-IE N° 33109-P.

Picahuay, 31 de diciembre de 2018

Visto el Plan Anual de Trabajo 2018, de la Institución Educativa N° 33109 de

Picahuay, elaborado por la comisión.

CONSIDERANDO:
Qué, es necesario contar con un documento de planificación que orienta las
Actividades Educativas del presente año, a fin de garantizar un eficiente servicio al
alumnado y a la comunidad:

Que, es necesario garantizar el cumplimiento de los dispositivos legales y los

lineamientos de la Política Educativa; Estando acorde con la elaboración y revisión
del presente Plan; y,

De conformidad a la Ley N° 28044 Ley General de Educación y su

Reglamento, D.S. N° 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
y la Norma Técnica 2018.

RESUELVE:

1 APROBAR, el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa N° 33109 de

Picahuay, correspondiente al año 2018.

2 ENCARGAR, el cumplimiento del presente Plan Anual de Trabajo a todos los

docentes, alumnos y los padres de familia de la Institución Educativa N° 33109
de Picahuay.

Regístrese, Comuníquese y Ejecútese.

PROF: SAMANEZ D. JUSTINIANO MARTEL

DIRECTOR I.E. N° 33109-PICAHUAY
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PLAN ANUAL DE TRABAJO -2019

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Información de la institución educativa

 Institución Educativa N° 33109
 Código Modular primaria: 0749259
 Código modular inicial: 1479112
 Nivel educativo: Primaria e inicial
 Característica de las Institución Educativa: multigrado
 Fecha de Inicio de clases: 14-03-2016
 Nombre del Director: Samanez Daniel Justiniano Martel
1.2. Información geográfica:
 Lugar: Picahuay
 Distrito: Umari
 Provincia : Pachitea
 Departamento: Huánuco
 UE ED-UGEL: Pachitea
 DRE: Huánuco

PRESENTACIÓN

El PAT de la I. E. N° 33109 de Picahuay es un instrumento de gestión de corto plazo en

el que se plantean acciones y/o actividades que la comunidad educativa debe realizar para que
lo objetivos estratégicos y metas planteados en el PEI se hagan realidad año tras año. Todo ello,
con el objetivo fundamental de mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje y generar una
cultura de AUTOEVALUACION de la CALIDAD DE LA GESTION DE LA I.E. En este sentido, es un
instrumento que nos marcará el camino operativo a seguir en el presente año 2018. Su
estructura es la sgte: Datos Referenciales de la Institución Educativa, Diagnóstico en gestión de
procesos pedagógicos, objetivos y metas de aprendizaje a lograrse en el año 2018, actividades
y tareas, Plan de Monitoreo, Acompañamiento, así como la evaluación misma del PAT. El punto
de partida y fundamento de este PAT es el proceso de Autoevaluación en el cual nos
encontramos que nos ha permitido identificar, jerarquizar y priorizar problemas para formular
planes de mejora; y de esta manera ir caminando hacia la consolidación sostenida de nuestra
Misión y Visión sintetizados en el SABER SER Y HACER.
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MISIÓN

Formar integralmente a los estudiantes para que sean capaces de resolver los
problemas de su vida cotidiana y sean competentes en la sociedad.

VISION

La Institución Educativa N° 33109 de Picahuay para el año 2021, será una

institución que lideré en la formación integral del estudiante en el logro de aprendizajes,
caracterizadas por una educación que insite a la conservación del medio ambiente y la práctica
de valores para contribuir a la construcción de una sociedad más justa y humana

ANTECEDENTES

AREA NIVEL DE 2014 2015 2016 2017 META

LOGRO 2018
COMUNICACIÓ Logro 1.1 % 6.0 % 0.0 % 0.0% 2.0%
N destacado
Logro previsto 64.8 % 77.1.% 88.2 % 50.3 % 65.3 %
En proceso 11.4 % 00.0 % 3.5 % 40.2 % 27.2 %
En inicio 18.2 % 14.5 % 2.8 % 9.5 % 5.5 %
MATEMATICAS Logro 1.1 % 3.6 % 0.0.% 0.0 % 2.0 %
destacado
Logro previsto 63.5 % 79.5 % 83.5.% 40.2 % 75.5 %
En proceso 12.5 % 1.0% 8.3 % 40.5 % 20.5 %
En inicio 18.2 % 14.5 % 8.2 % 19.50 % 3.0 %
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II. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN

DIAGNÓSTICO
° COMPROMISO ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS

Los estudiantes, presentan dificultades Estudiantes que vienen de hogares Fortalecer escuela para padres con los
la institución educativa cuenta con personal en los aprendizajes para llegar al nivel disfuncionales y que hablan la lengua aliados estratégicos en tratamiento de
docente que tiene conocimiento de los satisfactorio, se presentan dificultades originaria (quechua). Aulas multiedades. conflictos en la comunidad.
Inicial

recursos tecnológicos, manejo de kit, módulos en el proceso de planificación curricular

educativos. a nivel de aula por falta de conciencia
del docente.
Progreso
anual de La Institución Educativa cuenta con docentes Los estudiantes, presentan dificultades Estudiantes que vienen de hogares Fortalecer escuela para padres con los
todas y todos que utilizan materiales educativos y con en los aprendizajes para llegar al nivel disfuncionales y que hablan la lengua aliados estratégicos en tratamiento de
los compromisos de esforzarse por el logro de los satisfactorio, se presentan dificultades originaria (quechua). Aulas multigrados. conflictos en la comunidad.
1
estudiantes aprendizajes. Cada docente cuenta con los en el proceso de planificación curricular
de la fascículos de Rutas de aprendizaje de áreas a nivel de aula por falta de conciencia
Primaria

Institución de comunicación, matemática, ciencia y del docente.

Educativa. ambiente y personal social.
Estudiantes activos con ganas de aprender.
Los docentes tienen conocimiento de los
recursos tecnológicos y el manejo de los
módulos de ciencia y tecnología.
Se

2 Retención Algunas familias migren a otros lugares

Existe el compromiso de los Padres de Familia
anual e en temporadas de cosechas de
en seguir matriculando a sus hijos y la Por su edad requieren ser acompañados
Inicial

interanual de productos agrícolas, por lo que un Sensibilizar a los padres de familia en

permanencia efectiva durante el año escolar por sus padres.
estudiantes porcentaje mínimo de estudiantes la importancia de la educación de sus
en la I.E.
en la inasisten a sus clases. hijos.
Institución
Educativa.
Primaria

Existe el compromiso de los Padres de Familia Algunas familias migren a otros lugares Apoyo en las faenas agrícolas a sus padres. Sensibilizar a los padres de familia en
en seguir matriculando a sus hijos y la en temporadas de cosechas de la importancia de la educación de sus
permanencia efectiva durante el año escolar productos agrícolas, por lo que un hijos.
en la I.E. porcentaje mínimo de estudiantes
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inasisten a sus clases.

S

Cumplimient Jornadas laboradas, recuperadas respecto a la La UGEL/DRE convocan a talleres de Probablemente la calendarización de La UGEL, debe consolidar los PATs de
o de la calendarización planificada. La Planificación de capacitación, reuniones, concursos sin actividades y eventos de la UGEL/DRE no cada I.E. y RED Educativa y validar las
calendarizaci las horas efectivas se realiza con anticipación considerar nuestra calendarización, esto se relacionan con I.E. fechas de realización de actividades en
Inicial

ón considerando algunas actividades comunales dificulta el cumplimiento de la la que se coincidan.

planificada y regionales. Compromiso de los docentes al calendarización.
por la cumplimiento de las horas efectivas de clases.
Institución
Educativa Jornadas laboradas, recuperadas respecto a la La UGEL/DRE convocan a talleres de Probablemente la calendarización de La UGEL, debe consolidar los PATs de
3
(Considerar calendarización planificada. La Planificación de capacitación, reuniones, concursos sin actividades y eventos de la UGEL/DRE no cada I.E. y RED Educativa y validar las
Primaria

nivel de las horas efectivas se realiza con anticipación considerar nuestra calendarización, esto se relacionan con I.E. fechas de realización de actividades en
cumplimiento considerando algunas actividades comunales dificulta el cumplimiento de la la que se coincidan.
de horas y regionales. Compromiso de los docentes al calendarización.
lectivas y cumplimiento de las horas efectivas de clases.
cumplimiento
d ela jornada
laboral).
s

Entre la UGEL y las II.EE, deben

Un 70 % de docentes comprometidos en el
Acompañami La particularidad de la I.E. y del aula, las establecer compromisos de
cumplimiento de las horas efectivas en el aula Directivo con sección a cargo. Docentes
ento y orientaciones y capacitaciones de la UGEL cumplimiento de los procesos de
la misma que cuentan con su programación que presentan pequeñas dificultades
monitoreo a u otros órganos desconcentrados no están monitoreo y acompañamiento
curricular, así mismo reciben capacitaciones, en el diseño y la estructura de sus
la práctica dando resultados favorables. Los pedagógico, considerando que las II.EE
Inicial

4 orientaciones permanentes y el sesiones de aprendizaje y que no

pedagógica materiales son distribuidos por el Multigrado los directores tienen
acompañamiento pedagógico por parte del consideran algunos materiales
en la MINEDU y UGEl en destiempo lo que sección a cargo. Tomar acuerdos para
directivo y los programas como: PMEI. Los Educativos distribuidos por el MINEDU y
Institución dificulta la planificación curricular, además talleres de fortalecimiento de
docentes usan materiales estructurados y no UGEL en la planificación.
Educativa. que son insuficiente para cada estudiante. capacidades en vacaciones de medio
estructurados.
año.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

Entre la UGEL y las II.EE, deben

Un 70 % de docentes comprometidos en el
cumplimiento de las horas efectivas en el aula
la misma que cuentan con su programación
curricular, así mismo reciben capacitaciones,
Primaria
orientaciones permanentes y el
acompañamiento pedagógico por parte del
directivo y los programas como: ENPETI. Los
docentes usan materiales estructurados y no
estructurados.
Sec
Todos los niveles
La particularidad de la I.E. y del aula, las establecer compromisos de
Directivo con sección a cargo. Docentes
orientaciones y capacitaciones de la UGEL cumplimiento de los procesos de
que presentan pequeñas dificultades
u otros órganos desconcentrados no están monitoreo y acompañamiento
en el diseño y la estructura de sus
dando resultados favorables. Los pedagógico, considerando que las II.EE
sesiones de aprendizaje y que no
materiales son distribuidos por el Multigrado los directores tienen
consideran algunos materiales
MINEDU y UGEl en destiempo lo que sección a cargo. Tomar acuerdos para
Educativos distribuidos por el MINEDU y
dificulta la planificación curricular, además talleres de fortalecimiento de
UGEL en la planificación.
que son insuficiente para cada estudiante. capacidades en vacaciones de medio
año.

Gestión de la Todos los conflictos fueron muy leves. Las Existen pequeños problemas entre los Acciones inoportunas de las autoridades Solicitar apoyo a la DEMUNA, y otras
Convivencia opiniones de los actores educativos se toman padres de familia asuntos personales judiciales. autoridades judiciales.
5 Escolar en la con respeto permitiendo una convivencia de que afecta la asistencia de sus hijos a la
Institución cordialidad y respeto. I.E.
Educativa.

Se cuenta con un PEI elaborados con la Poco compromiso de los docentes para Docentes poco comprometidos y la Implementar talleres de sensibilización
Implementaci
Todos los niveles

participación de los docentes, CONEI, APAFA la reformulación del PEI de manera planificación educativa y curricular a nivel y orientar el trabajo, desde la
ón del Plan
6 que requiere su evaluación y reformulación. participativa con todos los actores de aula, dejando de lado la planificación a perspectiva de lineamientos
Anual de
educativos. El tiempo es el peor nivel de I.E. a largo plazo, que debe curriculares locales, las que deben
Trabajo (PAT)
enemigo del hombre. reflejarse en resultados esperados. estar establecidos en el PEL.
MATRIZ DE DIAGNOSTICO Y NECESIDADES FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO
FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSA
BLE
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El 50% de El 50% de docentes tienen Poco conocimiento del . Lograr que El 100% de . Círculos de Director
docentes de la dificultades en la elaboración y manejo de las todos los docentes manejen inetraprendizaje para el Docentes
I.E. elaboran el uso de las herramientas HERRAMIENTAS docentes de la las herramientas fortalecimiento de
Aliados
sus unidades pedagógicas como: PEDAGOGICAS. I.E. N° 33109 de pedagógicas en los capacidades en el manejo
didácticas PROGRAMACIÓN CURRICULAR, . Algunos docentes NO Picahuay procesos de las herramientas
haciendo uso UNIDADES DIDACTICAS, participan en los talleres de manejen con educativos, así pedagógicas.
de las rutas de SESIONES DE APRENDIZAJE fortalecimiento de solvencia las mismo manejen las
. Talleres sobre elaboración
aprendizaje, TENIENDO EN CUENTA LOS capacidades. herramientas plataformas
de unidades didácticas y
DCN 2015. PROCESOS PEDAGOGICOS, pedagógicas en virtuales
. Poco interés de los sesiones de aprendizaje
PROCESOS DIDACTICOS E los procesos adecuadamente.
docentes por utilizar las teniendo en cuenta los
INSTUMETOS DE EVALUACIÓN y educativos.
rutas de aprendizaje y el procesos pedagógicos y
la incorporación de las rutas de
DCN. didácticos.
aprendizaje y DCN en la
.Poco conocimiento del uso
elaboración de sus unidades . Taller en el uso y manejo de
y la utilidad de la
didácticas. la plataforma PERU EDUCA.
plataforma de PERU
. Algunos docentes aún no
EDUCA.
manejan las TICs. (SIAGIE)
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III.
O VII. METAS

XIV. D
V. EXPECTATIV a XV. M
IV. INDICA
A DE VI. OBJETIVOS t et VIII. ACTIVIDADES PROP
DOR
AVANCE o a
IX. XIII. Alcance del XVI. Descri
2
indicador pción
2 0
0 1
1 7
6
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XX. La XXIII. En relación a la

XVIII. instituci XXII. Mejorar los
niveles de
Comprensión XXIV. 0
XXV. 10

2do o 4to de primaria

ón Lectora en 2do .
1 educati aprendizaje
en los
grado; Lengua 1 y 0
.0
%
va Lengua 2, en 4to %
estudiantes

XXI.
demues grado de II.EE. EIB.
XIX. Porcentaje tra un del 2° y 4°
de increme grado de XXVI. Los
XXXIV. 0
estudiante nto en primaria en XXXIII. En relación a XXXV. 10 resultad
.
s que el comunicación Matemática en 2do .0 os en el
0
logran un porcent y matemática grado de primaria. % área de
%
nivel aje de matemá
XXVII. Reuniones de validación de progr
satisfactori estudia XLIII. En relación a tica en
XLIV. 0 curricular. día del logro
o en la ntes Comprensión XLV. 0. el año
Evaluación que . 2015
Lectora en 2do 0
Censal de logran 0 han
grado de %
2do de secundaria

Estudiante el nivel % disminu

secundaria.
s ECE satisfact ido.
(ECELO) orio en
XLI.

XLII.
la ECE
(ECELO) LIII. En relación a LIV. 0
LV. 0.
respect Matemática en 2do .
0
o al año grado de 0
%
anterior secundaria. %
.
INICIAL

LIX. Porcentaje LX. La LXII. Mejorar el LXIV. 5 LXVI. LXVII. Evaluación de estudiantes. Activ
LXI.

de instituci rendimiento LXIII. En relación al 7 LXV. 44 reflexión

estudiante ón académico y rendimiento en . .6
s, de los educati aprendizajes Comunicación. 1 %
demás va en los %
grados, demues estudiantes
que tra un de años a 5 LXXIII. En relación al LXXIV. 8 LXXV. 81
alcanzan increme años de edad rendimiento en 4 .1
rendimien nto en en las areas Matemática. . %
to el de 6
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satisfactori porcent %
o. aje de
estudia LXXXIV. 8
ntes LXXXIII. En relación al
8 LXXXV. 90
que rendimiento al
. .2
logran rendimiento en
2 %
un nivel Ciencia y Ambiente.
%
satisfact comunicación,
orio de matemática, XCIV. 8
aprendi Personal XCIII. En relación al
8 XCV. 85
zajes en social, Ciencia rendimiento en
. .4
todos y Ambiente. rendimiento en
2 %
los Personal Social.
%
grados,
respect
PRIMARIA

o al año CII. Mejorar el CIV. El nivel CVII. CVIII. prevención de riesgos de d

rendimiento satisfactorio simulacros.
CI.

anterior
. académico y incluye CV. 9
CVI. 10
aprendizajes resultados de 6
2.
en los calificación en .
7
estudiantes AD y A, en 0
%
de 3° a 6° rendimiento %
grado en las en Lengua
areas de CIII. Materna
Personal EI
social, Ciencia CXV. El nivel
y Ambiente, satisfactorio
Arte, incluye CXVI. 7
Educación CXVII. 10
resultados de 6
religiosa y 2.
calificación AD .
Educación 7
y A, en 0
Física. %
rendimiento %
en Segunda
Lengua

CXXV. El nivel satisfactorio CXXVI. 0 CXXVII. 0.

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

incluye resultados
.
de calificación AD y 0
0
A, en rendimiento %
%
en Comunicación.

CXXXV. El nivel satisfactorio CXXXVI. 9

CXXXVII. 10
incluye resultados 6
5.
de calificación AD y .
4
A, en rendimiento 0
%
en Matemática. %

CXLV. El nivel satisfactorio

CXLVI. 9
incluye resultados CXLVII. 10
4
de calificación AD y 8.
.
A en rendimiento 1
7
en Ciencia y %
%
Ambiente.

CLV. El nivel satisfactorio CLVI. 9

CLVII. 10
incluye resultados 6
6.
de calificación AD y .
8
A en rendimiento 0
%
en Personal Social. %
SECUNDARIA

CLXIV. CLXV. El nivel satisfactorio CLXVIII. CLXIX.

incluye resultados CLXVI. 0
CLXIII.

CLXVII. 0.
de calificación 18- .
0
20; 14-17 en 0
%
rendimiento en %
Comunicación.

CLXXV. El nivel satisfactorio CLXXVI. 0 CLXXVII. 0.

incluye resultados . 0
de calificación 18- 0 %
20; 14-17 en %
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

rendimiento en
Matemática.

CLXXXV. El nivel satisfactorio

incluye resultados
CLXXXVI.0
de calificación 18-
. CLXXXVII.
20; 14-17 en
0 0.0%
rendimiento en
%
Ciencia, Tecnología
y Ambiente.

CXCV. El nivel satisfactorio

incluye resultados
CXCVI. 0
de calificación 18- CXCVII. 0.
.
20; 14-17 en 0
0
rendimiento en %
%
Historia, Geografía y
Economía.
Inicial

CC.CCI. Porcentaje CCII. La CCIV. Asegurar la CCVI. 1 CCVIII. CCIX.

CCIII.

de instituci permanencia 0
CCVII. 99
estudiante ón y conclusión CCV. Conclusión en el 0
2 s que educati de los nivel Inicial. .
.0
%
culminan va estudiantes 0
el año mantien matriculados. %
escolar e el
2015 que porcent CCXV. Permanencia en el CCXVI. 8 CCXVII. 10
se aje de nivel Inicial. 4 0.
matriculan estudia . 0
y ntes 6 %
concluyen que %
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CCXXVI. 9 CCXXVIII.
8 CCXXVII. 0. Entre los años
CCXXV. Conclusión en el
. 0 2015,
nivel Primaria.
7 % 2016, se
CCXXIV. Asegurar la
% han
permanencia
observa

Primaria
CCXXIII.
y conclusión CCXXIX. prevención de riesgos d
do la
de los simulacros.
disminu
estudiantes
ción de
matriculados. CCXXXV. Permanencia en el CCXXXVI. CCXXXVII. estudia
nivel Primaria. 96.1% 0.0% ntes
matricul
ados.

CCXLVI. 0
el 2016 concluy CCXLVII. 0.
CCXLV. Conclusión en el .
en el 0
nivel Secundaria. 0
año %
%
escolar
y
Secundaria

perman
CCXLIII.

ecen en CCXLIV. CCXLVIII. CCXLIX.

la IE.
CCLVI. 0
CCLVII. 0.
CCLV. Permanencia en el .
0
nivel Secundaria. 0
%
%
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

CCLXII. La I.E. o
progra
ma
educati
vo
cumple
el 100%
de

Todos los niveles

CCLXI. Porcentaje CCLXIV. Asegurarel
horas CCLXVII. 10
de horas cumplimiento

CCLXIII.
lectivas 0.
lectivas de las horas CCLXV. CCLXVI. CCLXVIII. CCLXIX.
por 0
cumplidas lectivas
nivel %
por nivel. programadas.
educati
vo
planifica
das en
CCLX. la
calenda
3 rización
escolar.

CCLXXII. La I.E.
asegura
la CCLXXIV. Asegurar la
asistenc permanencia
CCLXXI. Porcentaje
ia y y asistencia de
Todos los niveles

de
perman los docentes
jornadas
CCLXXIII.

encia de en las aulas, CCLXXVI. CCLXXVII. CCLXXVIII.

laborales CCLXXV. CCLXXIX.
los cumpliendo 100.0%
efectivas
docente las jornadas
de los
s en las laborables
docentes.
jornada establecidas y
s programadas
laborabl
es.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

CCLXXXI.Porcentaje CCLXXXII. CCLXXXIV. Incre

CCLXXX. de La I.E. mentar el
docentes increme número de
4 que nta el visita de
reciben número monitoreo y
monitoreo de acompañamie
yy docente nto a los
CCLXXXIX. Reuniones bimestrales de

CCLXXXIII.
acompaña s docentes en CCLXXXV. Con
CCLXXXVI. CCLXXXVII. CCLXXXVIII. horas perdidas-Notificación de la

Inicial
miento monitor su práctica respecto a docentes
100% 100.0% los docentes sobre el cumplimien
por parte eados y docente como del nivel inicial.
compromiso
del equipo acompa el uso óptimo
directivo. ñados del tiempo,
en su uso de
práctica herramientas
pedagó pedagógicas y
gica por materiales
el educativos.
equipo
directiv
Primaria

CCXCIV. Incrementar CCXCV. Con respecto a CCXCVI. 1 CCXCVII. 10 CCXCVIII. CCXCIX.

CCXCIII.

o, el número de docentes del nivel 0 0.

tomand visita de primaria. 0 0
o en monitoreo y % %
cuenta acompañamie
el uso nto a los
pedagó docentes en
gico del su práctica
tiempo, docente como
uso de el uso óptimo
herrami del tiempo,
entas uso de
pedagó herramientas
gicas y pedagógicas y
uso de materiales
material educativos.
es
educati
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

vos.

CCCVI. #
¡
CCCV. Con respecto

Secundaria
D

CCCIII.
a docentes CCCVII. CCCVIII.
CCCII. CCCIV. IV CCCIX.
del nivel #¡DIV/0!
/
secundaria.
0
!

Todos los niveles

CCCXI. La I.E. CCCXII. I.E. con CCCXIV. Conformar el Comité de tutoría e incluir CCCXV. CCCXVI. CCCXVII. CCCXVIII.
CCCXIX.
CCCX. cuenta Comité Normas de convivencia en el Reglamento 100.0%
CCCXIII.

con el de Interno de la I.E.

5 Comité TOECE
de y
Tutoría Regla
, mento
Orient Interno
ación con
Educati Norma
va, y s de
Conviv Conve
encia ncia a
Escolar nivel
y de I.E.
Norma y de
s de cada
Conviv aula
encia para
actuali estable
zadas cer
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

en el relacio
Regla nes
mento armóni
Intern cas y
oa favorec
nivel er los
de aula aprend
e I.E. izajes.

CCCXXI. Porcen CCCXXII. I.E que CCCXXIV. Garantizar la convivencia escolar CCCXXV. CCCXXVI. CCCXXVII. CCCXXVIII.
CCCXXIX.
taje de cuenta armónica y respeto mutuo entre estudiantes, 100.0% 100.0% pad
casos n con docentes, padres de familia y autoridades pas
de el libro inte
violenc de e in
ia registr
escolar o de
atendi inciden
dos cias y
sobre están
el total afiliada
de s al
casos Síseve
registr y
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en el en
libro oportu
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registr te los
o de casos
inciden de
cias y violenc
en la ia.
platafo
rma
Web
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

Síseve.

CCCXXXVI.
Revisar
d
a
CCCXXXI. CCCXXXII. t
Porcentaje de La Institución o
activid Educati s
CCCXXXIX.
ades va d
nd
planific imple e
pla
adas menta la
los
Todos los niveles

en el las M
edu
CCCXXX.
CCCXXXIII.

Plan activid CCCXXXIV. Desarrollar de manera participativa a

CCCXXXVII.CCCXXXVIII.Jor
Anual ades las actividades programadas en el Plan Anual CCCXXXV. tr
100.0% refl
6 de
Trabaj
planific
adas
de Trabajo de la Institución. iz
II
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que Plan e
e in
fueron Anual M
ges
imple de o
menta Trabaj ni
das. o. t
o
r
e
o
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
CCCXL.

CCCXLI. ACTIVIDADES

COMPR CRONOGRAMA
RESPONSA FUENTE DE
ACTIVIDADES OMISO
BLE VERIFICACIÓN
S Inicio Fin

a) Buen inicio del Año Escolar. 23/12/2 31/03/2 Nómina de

018 019 matricula
 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin 2 Director
condicionamientos. Informes
5 Autoridade
 Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, s Actas de recepción
con el objetivo de generar las condiciones para un 4 de materiales
clima escolar favorable a los aprendizajes. Docentes

 Actividades para la distribución de los materiales CONEI-Dir.

educativos. 1,
Padres de
 Actividades para el mantenimiento del local escolar. familia-Dir.

b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Director 12/03/2 28/12/2 .Unidades

Queremos. 018 019 didácticas.
Docentes
 Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el . Sesiones de
ajuste y/o actualización del propio PAT. El equipo CONEI aprendizaje.
directivo debe realizar una jornada de análisis de los . Fichas de
resultados de la ECE-2016, dirigida a todos los 1, 6, 4 Padres de monitoreo
docentes de primaria, orientando la reflexión familia . Cuadernos de
pedagógica e institucional y el establecimiento de 1 campo
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COMPR CRONOGRAMA
RESPONSA FUENTE DE
ACTIVIDADES OMISO
BLE VERIFICACIÓN
S Inicio Fin
4
metas para mejorar los aprendizajes. . Programación
1 anual.
 Evaluación de estudiantes (primer semestre) 1, 6 Autoridade
s locales, . Libros de actas
 Primer día del logro (primer semestre). 1 distrital,
. Fichas y/o
5
 Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de Estudiante informes.
realizar un balance de los compromisos e indicadores 1 s
de gestión.
Salud
 Evaluación Censal (Segundo semestre)
Programas
sociales
 Semana de la Democracia

 Actividades para el fomento de la lectura y escritura

como el Plan Lector

 Actividades de tutoría y orientación educativa

 Actividades de cuidado ambiental, prevención de

riesgos de desastres y simulacros.

 Actividades de promoción de la cultura y el deporte

 Actividades relacionadas con Aprende Saludable

c)Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas. Director 1/03/20 27/12/2 . Fichas de
6 18 019 monitoreo
Docente
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

COMPR CRONOGRAMA
RESPONSA FUENTE DE
ACTIVIDADES OMISO
BLE VERIFICACIÓN
S Inicio Fin
6
 Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de CONEI . Fichas de
cuentas en relación a los compromisos e indicadores de observación
gestión.
. Libros de Actas
 Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar

En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.

CCCXLII. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

CALENDARIZACIN DEL AÑO ESCOLAR 2018

INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA N° 33109
LUGAR : PICAHUAY DISTRITO: UMARI PROVINCIA: PACHITEA
UGEL : PACHITEA
DIRECTORA : SAMANEZ DANIEL JUSTINIANO MARTEL
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana EBR
6
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M Inicial Prima
MES ria
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 65 78
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 3
ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 2 105 126
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 1
MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 36 7 8 9
2 100 120
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 0
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 75 90
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 5
JULIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 31 2 100 120
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 73 8 9 0
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 110 132
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
SEPTIEMBR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 1 75 90
E 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5
OCTUBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 105 126
0 1 2 3 4 5 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
NOVIEMBR 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 100 120
E 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0
DICIEMBR 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 31 1 95 114
E 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9

Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas 18 930 1116
LEYENDA "Tipos de día" El 24 de mayo es el aniversario de la institución educativa.
A Día efectivo de aprendizaje escolar*
B Reuniones pedagógicas **
PICAHUAY, 9 DE MARZO DEL 2018
C Feriados establecidos y comunales
D Sábados o domingos.
E Vacaciones estudiantiles de medio año.
F Aniversario de la Institución Educativa

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I. E. POR NIVEL

PERIODO INICIO TERMINO DIAS

I TRIMESTRE 12 de marzo 08 de junio 64 días

VACIONES ESTUDIANTILES 11 de junio 15 de junio 5 días

II TRIMESTRE 18 de junio 14 de 60 días

setiembre

VACIONES ESTUDIANTILES 17 de 21 de 5 días

setiembre setiembre

III TRIMESTRE 24 de 21 de 62 días

setiembre diciembre
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

CLAUSURA A PARTIR DE 28 de
diciembre

TOTAL DIAS 186 días

TOTAL DE HORAS EN INICIAL 186 X 5 horas = 930

horas

TOTAL DE HORAS EN PRIMARIA 186 X 6 horas = 1116

horas

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASES

DIAS

HORA LUNES MARTES MIERCOLE JUEVES VIERNES

S

De:7:30 ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

A: 08:00 (Desayuno-Formación general- Fechas cívicas escolares –

ingreso a las aulas)

De: 08:00 DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y

TALLERES DE LIBRE DISPONIBILIDAD
A: 10:15

De: 10:15 RECREO

A: 10:45

De: 10:45 DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE Y TALLERES

 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

A: 13:00 DE LIBRE DISPONIBILIDAD

De: 13:00 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN (Opcional) SALIDA

NIVEL PRIMARIA EDAD NIVEL INICIAL
A: 13:15 (almuerzo –salida)
GRADOS
DOCENTES AÑOS DOCENTES
1° PROFESORA Santa Bárbara Tucto 3Y4 Marlith Caldas Rosas DISTRIBUCIÓN DE
GRADOS Trujillo Y SECCIONES
2° PROFESORA Santa Bárbara Tucto 5 Yaneth Tucto Mariano
Trujillo
3° PROFESOR Samanez Daniel Justiniano
Martel
4° PROFESOR Samanez Daniel
Justiniano Martel
5° PROFESOR Paulino Eduardo Jorge
6° PROFESOR Paulino Eduardo Jorge

PREVENCIÓN EN SITUACIONES DE RIESGO

CALENDARIOS FECHAS
Día mundial sin tabaco 31 de mayo.
Día internacional de la lucha contra el uso 26 de junio
indebido y el tráfico ilícito de drogas.
Semana de la seguridad vial primera semana de
setiembre
Elección de los municipios escolares. octubre y noviembre
Día de la no violencia contra la mujer. 25 de noviembre
Día Nacional contra la trata de personas. 23 de setiembre
Día mundial de la lucha contra la SIDA. 1 de diciembre
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
SIMULACROS NACIONALES 2018
SIMULACRO FECHAS CONMEMORANDO EN MARCO
PRIMERO 20 abril Día mundial de la tierra
SEGUNDO 31 mayo Día Mundial sin tabaco.
TERCERO 12 octubre Día Internacional para la Reducción de
Desastres
CUARTO 23 de Día Mundial del reciclaje y del aire Limpio
noviembre

CCCXLIII. CRONOGRAMA DE MOMENTOS Y ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES COMPRO RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTE DE INF.

MISOS
M A M J J A S O N D
MOMENTO I

Matrícula oportuna y sin condicionamiento. Actualización de las Fichas 2 DIRECTOR Y X X X Fichas de matrícula
Únicas de Matrícula. DOCENTES Nómina SIAGIE
Mantenimiento preventivo de locales escolares: Limpieza y ambientación 1 DIRECTOR X Wasichay
del aula del segundo grado.
Organización para la buena acogida del/la estudiante del segundo grado. 6 DIRECTOR Y X X X X X X X X X X Acta de acuerdos
Reunión a nivel institucional (docentes y PPFF) para coordinar tareas sobre DOCENTES
a) Buen Inicio del Año Escolar

la buena acogida.
Recepción de recursos y materiales educativos. 4 DIRECTOR X X Acta de recepción
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b) La Escuela que Queremos MOMENTO II

HITO 1

Reunión con los PPFF o apoderados y comunicar los planes de 1 DOCENTES X X X X Acta de acuerdos
estudio, informe de aprendizaje, entrega de boletas de información y
orientar sobre su rol en el proceso educativo.
Elaborar una caracterización de los/as estudiantes según las áreas 6 DOCENTES X X Fichas sistematizadas –
priorizadas, estableciendo el perfil real y el ideal. Carpeta Pedagógica
Reunión con padres de familia: Jornada de reflexión y acto de 6 DOCENTES X X X X Acta de acuerdos
compromisos a nivel de aula y I.E., con participación de los PPFF.
Evaluación trimestral de estudiantes 1 DOCENTES X X X Registro de evaluación.
Entrega de boletas de información a los estudiantes y padres de 1 DIRECTOR Y X X X Registros de
familia, en reunión general al finalizar cada trimestre. 2 DOCENTES Evaluación, actas,
Sistematización, análisis e informe de los resultados a los PPFF. 3 cargo de recepción.
I Jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste del 6 DIRECTOR Y X X X X PAT reajustado
PAT de aula, con la participación de los PPFF. DOCENTES
SemestreIIHITO 3 – SemestreHITO 2 – Término del I

Escuela para padres con aliados estratégicos 1 DIRECTOR Y X X Actas

DOCENTES
Primer día del logro (primer semestre). 6 DIRECTOR Y X Informe con fotos o
DOCENTES videos
II Jornada de reflexión a nivel I.E.- Balance de los compromisos y 6 DIRECTOR Y X X Libro de actas
metas de logro de aprendizaje (antes de las vacaciones de medio DOCENTES
año), con participación de los PPFF.
Evaluación y reajuste del PAT del 2do grado. 1, 6 DIRECTOR Y X PAT reajustado
DOCENTES

Realización de la hora de lectura a través de proyectos de 1 DOCENTES X X X X X X X X X X Plan de trabajo

aprendizaje. Registro de avance
Planificación de la hora de tutoría a través de sesiones semanales. 3 DOCENTES X X X Plan de trabajo
Operativización del Anecdotario donde se registre incidentes en el Sesiones de
cuaderno de incidencias. aprendizaje
Aplicar la estrategia de la “Asamblea de Aula” para promover la
solución de conflictos.
Citar a los padres de familia cuyos/as hijos/as se ven implicados en
hechos de Bullyng (Víctimas o victimarios).
Actividades de prevención de riesgos de desastres y simulacros: 6 DIRECTOR Y x x x x x x x x Fotos
participación en los simulacros planificados para el presente año. DOCENTES
Actividades de promoción de la cultura y el deporte: 1 DIRECTOR Y x x x Informes
participación en las Olimpiadas de inter escolares y Juegos DOCENTES
Florales institucionales.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
Actividades relacionadas con “Aprende Saludable”: Asignar la 1 DOCENTES x x x x x x x x x Cuadro de
responsabilidad de higiene a los/as estudiantes del 2do grado y otros evaluación de
grados. responsabilidades
Organizar la basura del aula según los contenedores: orgánico e
inorgánico.
Realizar evaluaciones de manera periódica para evaluar el 1 DOCENTES x x x x x x x x x x Registro de
cumplimiento de las metas propuestas. (Semanal y mensual) evaluaciones.
Sistematización, análisis e informe de los resultados.
Aplicar estrategias de convivencia que promuevan el trato equitativo 1, 4 DOCENTES x x x x x x x x x x Anecdotario
entre docente y estudiantes: Asamblea de aula, brigadas o Actas de la
responsabilidades. asamblea de aula
Actividades para la promoción de la cultura investigativa y 1, 6 DOCENTES x x x x x x x x x x Informe de Proyecto
comunidades de aprendizaje. y cuaderno de
Desarrollo de proyectos de investigación (ciencia, tecnología e campo
innovación).
Organizar reuniones bimensuales con los PPFF para 3 DIRECTOR Y x x x x Actas de acuerdo
comprometerlos y sensibilizarlos para su participación en los DOCENTES
momentos por la Movilización Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes.
Implementar espacios en el aula, de organización y reflexión 3 DOCENTES x X Fichas de observación
de uso del tiempo en el aula: Agenda del día, horario escolar
de aula, guardián del tiempo, el semáforo o el reloj de arena,
etc.
Asistir a reuniones de trabajo (CIA) entre compañeros sobre las rutas 6 DIRECTOR Y x x x x x x x x x X Plan de CIA y acta de
de aprendizaje y estrategias metodológicas. DOCENTES acuerdos.
Programar el uso adecuado por los/as estudiantes de: en cuadernos 1 DOCENTES x x x x x x x x x x Cuadernos de trabajo
de trabajo de Comunicación y Matemática, módulos de matemáticas
y comunicación, kit de robótica, programas educativos existentes en
el IE.
Asistir a reuniones de trabajo (CIA) entre compañeros sobre las 6 DOCENTES x x x x x x x x x x Acta de acuerdos
programaciones anuales, mensuales y diarias.
Evaluación Censal 1 MINEDU – X Resultados de ECE
INEI
Evaluación de los/las estudiantes (Prueba de salida) 1 DOCENTES X Registro de evaluación.
Sistematización, análisis e informe de los resultados.
HITO 1

III Jornada de reflexión a nivel del 2do grado y 4° grado- Balance de 6 DIRECTOR Y X Informe con fotos o
c) Balance

los compromisos y metas de logro de aprendizaje (antes de la DOCENTES videos

clausura académica), con participación de los PPF
2do Día del Logro en el marco de la clausura del año escolar 6 DIRECTOR Y X Informe con fotos o
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
Rendición deEscolar y del Año

DOCENTES videos
HITO 2

Planificación del próximo año escolar – PAT 2015 6 DIRECTOR Y X PAT reajustado
DOCENTES
Planificación de acciones del buen inicio del año siguiente. 6 DIRECTOR Y X Plan de trabajo.
DOCENTES

CCCXLIV. COMPROMISOS ASUMIDOS POR LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA LA IMPLEMENTACION DEL PAT

ACTORES EDUCATIVOS ME COMPROMETO A:

DIRECTOR  Promover y apoyar en todas las actividades programadas para la mejora de los aprendizajes.

Mejorar el logro de los  Mejorar la infraestructura de la Institución educativa.

aprendizajes de nuestros
estudiantes.  Propiciar, gestionar y apoyar las capacitaciones de los docentes.

 Implementar las aulas con equipos multimedia.

 Apoyar la inserción de las TCS en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

DOCENTES  Brindar una buena acogida a nuestros estudiantes.

-Mejorar el logro de los  Participar activamente en la implementación y ejecución del PAT.

aprendizajes de nuestros
estudiantes  Participar activamente en las capacitaciones que promueva la Institución educativa, RED y MED.
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 Trabajar en equipo para fortalecer nuestras relaciones personales entre docentes y mejorar nuestro trabajo
pedagógico.

 Emplear adecuadamente el material proporcionado por el MED.

 Cumplir con las comisiones y los turnos de formación y cuidado de los estudiantes (antes, durante y la salida).

 Presentar oportunamente mis documentos de planificación pedagógica.

 Participar activamente en el día del logro y en las jornadas de reflexión.

 Participar activamente en el desarrollo de las actividades del plan de tutoría y Orientación Educativa Institucional.

 Participar activamente en todas las actividades programadas en la Institución Educativa y por los diferentes
comités.

 Cumplir adecuadamente con el desarrollo de las actividades programadas en el Plan Lector.

 Promover actividades deportivas para la integración de la comunidad educativa.

 Participar activamente en las campañas de reciclaje y en el cuidado de las áreas verdes de la I.E.

 Participar activamente en la ejecución de los simulacros de sismo programados por el MED

 Participar activamente en las reuniones de evaluación de las actividades del presente PAT.

PADRES DE FAMILIA  Recoger y revisar el informe de logros y boletas de notas oportunamente

-Mejorar el logro de los  Apoyar con las labores escolares en la casa.

aprendizajes de nuestros hijos.
 Asistir a las reuniones que me convoquen en la I.E.

 compartir lecturas para fortalecer la lectura.

 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

 Dialogar y recibir los informes con la docente de mi hijo

 participar de las jornadas y talleres para mi beneficio.

Picahuay 31 de marzo de
2018

CCCXLV. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)
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CRONOGRAMA
COMPROMISO RESPONSABL FUENTE DE
ACTIVIDADES
S E VERIFICACIÓN
Inicio Fin

ACTIVIDADES DEL CONEI

 Reformulación del Proyecto Educativo Institucional de

la I.E. Marzo
2018
6
 Participar en la socialización del PAT
6 Director Diciembr Fichas de monitoreo
 Revisión y actualización del Reglamento Interno 1 e
Actas de evaluación
 Coordinar el reconocimiento a los miembros de la 2017
Comunidad Educativa que destaquen en su desempeño. 5 Docentes

 Concertamos a través del diálogo solución a los 3 Diciembr Actas de acuerdos

problemas tanto de gestión institucional, gestión e 2018
1
pedagógica y gestión administrativa CONEI
3
 Sugerimos y evaluamos las actividades para garantizar
la “Mejora de los Aprendizajes 4
4 Autoridades
 Promover Acciones concretas para elevar la calidad
Diciembr
educativa como producto de procesos el rendimiento
estudiantil mediciones a nivel de I.E. Y evaluación e 2018
Censal que practica el MED. PPFF
 Cautelar que los recursos que recaude la I.E y la
APAFA sean invertidos de acuerdo a los Planes de
Trabajo de la I.E. y APAFA
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CRONOGRAMA
COMPROMISO RESPONSABL FUENTE DE
ACTIVIDADES
S E VERIFICACIÓN
Inicio Fin

 Supervisar y verificar el cumplimiento de las horas Marzo

efectivas de trabajo pedagógico. 2018

 Monitorear la asistencia, puntualidad y permanencia de

los actores de la I.E.

Director

Marzo
CONEI 2018 Boletas de venta

ACTIVIDADES DE LA APAFA: Marzo y

trimestral
 Faena, limpieza general de I.E. (interna y externa) 4 Director 2018 Diciembr
e 2018
 Campeonato deportivo de padres de familia. 5 Actas de asamblea
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CRONOGRAMA
COMPROMISO RESPONSABL FUENTE DE
ACTIVIDADES
S E VERIFICACIÓN
Inicio Fin

 Actividades según el calendario Cívico Escolar y 1 PPFF

Comunal.
Informes
 Realizar asambleas ordinarias y extraordinarias con
padres de familia. 4 Comité

 Participar en reuniones, faenas. 3 Pte. APAFA

 Participar en escuela para padres.

RECURSOS PROPIOS. Marzo y

trimestral
 Arqueo del Libro de Caja de la Institución educativa en 2018 Informes finales
forma semestral.
6 APAFA Diciembr
 Dar a conocer sobre los resultados a los integrantes del e 2018
CONEI.

 Informar a UGEL en forma oportuna sobre el libro 6 Director

contable de la institución.

DOCENTES. 4 Director y 12 de 28 de Actas de acuerdo

docentes marzo diciembre
 Rol de docentes para la formación y cuidado de los 2018
estudiantes durante el ingreso, recreo y salida.
(formación general solo los días lunes)
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CRONOGRAMA
COMPROMISO RESPONSABL FUENTE DE
ACTIVIDADES
S E VERIFICACIÓN
Inicio Fin

 Turnos de los docentes a partir de la primera semana

del año escolar, iniciándose por el docente a cargo 3
años del nivel inicial hasta el docente de sexto grado de
primaria.

MATRIZ DE OBJETIVOS, METAS Y EVALUACION POR DIMENSIONES

DIMENSIONE OBJETIVOS METAS INDICADORES
S VERIFICACIÓN

Promover el Apoyo individual a cada maestro. Orientar las acciones de cada maestro Actualizaciones. Actas. 80%
desarrollo de
Dar reconocimiento a las buenas practicas Estimular las buenas prácticas Reconocimientos Resoluciones u 80%
capacidades
pedagógicas pedagógicas otros.
Rediseñar la Promover una cultura colaborativa. Formar equipos de trabajo pedagógico. Trabajo en equipo. Lista de cotejos. 80%
organización
Organizar la I.E. para facilitar el trabajo Delegar funciones de trabajo pedagógico. Coordinación con 80%
pedagógico docentes.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

GESTIÓN Involucrar a las familia y comunidad en Participar en las acciones que favorezcan Actividades Calendario 80%
ESCOLAR
las acciones de aprendizaje en el aprendizaje. comunales comunal
Gestionar el Dar apoyo técnico a los docentes Asesorar el trabajo pedagógica con el Clases demostrativas Ficha de 80%
aprendizaje ejemplo supervisión
Monitorear la práctica pedagógica del Supervisiones y disposiciones para la Visitas a las aulas Guía de 80%

Construir un Aprendizajes pertinentes y auténticos Socializando e Guía de 80%

aprendizaje interactuando con Observación
significativo. su medio entorno
Aprendizaje para la vida Soluciona problemas de su entorno social Socializando e Guía de 80%
y regional interactuando con su Observación
medio entorno
PROCESO
PEDAGÓGICO Promover un aprendizaje crítico y Analiza situaciones de riesgo de su Plantean diversas Debates, lluvia de 80%
S reflexivo entorno favorables - desfavorables soluciones de ideas.
problemas.
Facilitar la Reflexivo y competitivos Lidera críticamente asumiendo Organizando grupos Guía de 85%
participación activa responsabilidades de solución. observación
del
Autónomos y pertinentes Participa eficientemente. Resuelve situaciones Lista de cotejo. 80%
Estudiante.
problemáticas de su
entorno.
Fomentar una Afirmación de la identidad personal Reconoce su entorno familiar y escolar Dramatizaciones y Guía de 90%
educación teatros. Observación
intercultural para
Afirmación de la identidad social Reconoce su entorno social y regional Dramatizaciones y Guía de 80%
todos.
teatros. Observación
CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA Construir las relaciones equitativas Reconoce sus deberes y derechos. Toma de casos Lista de cotejo. 90%
E
INTERCULTURA Fortalecer el Preparar a los estudiantes en una sociedad Conoce su realidad étnica Juego de roles Guía de 80%
L autoestima multicultural Observación
Contribuir en la Consolidar la democracia Practica valores democráticos Lecturas Cuestionarios 100%
cohesión social
Adquirir conductas éticas Reconoce sus principios y Dramatizaciones y Guía de 90%
responsabilidades sociales teatros Observación
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.

RELACIÓN Fortalecer las Clima escolar adecuado Interactuar democráticamente. Diálogos pertinentes Observación. 90%
ESCUELA,
relaciones entre los
FAMILIA Y
COMUNIDA agentes
D Autoridades comprometidos en el Gestiona acciones en bien de la I.E. Coordinar de Documentos de 80%
Educativos desarrollo institucional acuerdo a sus gestión
Trabajar Asumir Compromisos dentro de la I.E. Cumple sus roles y funciones. Asumiendo Ficha de 100%
coordinadamente Responsabilidades Observación
buscando la I.E. competitiva y comprometido con el Participa eficientemente en el que hacer Realiza trabajos Actas de reuniones 90%
convivencia desarrollo de su localidad. educativo, social y cultural. coordinados de trabajo.
armoniosa.
 MINISTERIO DIRECCIÓN UNIDAD EJECUTORA INSTITUCIÓN
DE REGIONAL DE 304 EDUCACIÓN EDUCATIVA N° 33109
EDUCACIÓN EDUCACIÓN HUANUCO UGEL PACHITEA PICAHUAY
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
FICHA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE

UE 304 ED UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PACHITEA 33109
REGIÓN PROVINCIA DISTRITO CENTRO POBLADO

UMARI PICAHUAY
HUÁNUCO PACHITEA
NIVEL EDUCATIVO CODIGO MODULAR
PRIMARIA 0 7 4 9 2 5 9

DOCENTE NOMBRES APELLIDOS DNI

MONITOREADO

Los valores que corresponden a la puntuación obtenida por los docentes es la siguiente:

 Si: Equivale a 1 punto

 No: Equivale a O puntos
 Siempre: Equivale a 2 puntos
 Pocas veces: Equivale a 1 punto
 Nunca: Equivale a O puntos

DOMINIO 01: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 01: Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos,
los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de
promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
SI NO
 El docente cuenta con: Anecdotario, cuaderno de ocurrencias o ficha de
estudiantes para el registro de las competencias, habilidades y necesidades
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
de los estudiantes.
 El docente cuenta con actas de reuniones de información y coordinación con
los padres de familia sobre el desempeño de sus hijos.

Competencia 02 : Planifica la enseñanza de forma colegiada garantizando la coherencia entre

los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los
recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en permanente revisión.
SI NO
 El docente cuenta con: Carpeta pedagógica que contiene las sesiones de
aprendizaje
 Provectos de aprendizaje para el desarrollo de sus clases.

Nunca Pocas Siempr

veces e
 El docente participa en las reuniones de trabajo con colegas
de la Institución Educativa por área o por nivel

DOMINIO 02: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 03: Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la

vivencia de la diversidad en todas sus expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e
interculturales.
Nunc Pocas Siempr
a veces e
 El docente implementa en el aula, junto con los estudiantes,
las normas de convivencia que contribuyen a tener un clima
institucional armonioso

Competencia 04: Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el
uso de estrategias y recursos pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera
reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias,
intereses v contextos culturales.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE I.E. N° 33109-P.
SI NO
 El docente cuenta con el Cartel Diversificado de acuerdo al DCN para la
elaboración de sus unidades y sesiones de aprendizaje.
 De acuerdo a la ficha de monitoreo y acompañamiento al docente, se
evidenció el uso pedagógico de los materiales educativos en clase.
 De acuerdo a la ficha de monitoreo y acompañamiento al docente, se
evidenció la implementación de estrategias innovadoras durante el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje
 Ha presentado proyectos de innovación para la mejora de los aprendizajes

Competencia 05: Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos

institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la
comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y los contextos culturales.
SI NO
 El docente elabora los instrumentos de evaluación para sistematizar el proceso
de aprendizaje de los estudiantes.
 Los indicadores de evaluación elaborados por el docente responden al
desarrollo de competencia de los estudiantes.

Nunca Pocas Siempr

veces e
 El docente respeta la calendarización para la entrega
oportuna de los registros de los resultados de aprendizaje

DOMINIO 03: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD

Competencia 06: Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la

gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo
Institucional y así éste pueda generar aprendizajes de calidad.
Nunca Pocas Siempr
veces e
 El docente participa activamente en las jornadas de
planificación y reflexión con la comunidad educativa para
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lograr los aprendizajes.

Competencia 07: Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las

familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil; aprovecha sus saberes y
recursos en los procesos educativos da cuenta de los resultados.
Nunca Pocas Siempr
veces e
 El docente programa reuniones con los padres de familia

 El docente cuenta con actas de las reuniones con los padres de familia en las SI NO
que se establecen acuerdos de convivencia y participación a favor de los
estudiantes.

DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE

Competencia 08: Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de

aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y armar su identidad
y responsabilidad profesional.
SI NO
 El docente cuenta con constancias o certificados de capacitación, en los
últimos 5 años.
 El docente cuenta con Resoluciones de felicitación y reconocimiento por
labores propias al quehacer del magisterio emitidas por las instancias rectoras.

Competencia 09: Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales
de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función
social.
Nunca Pocas Siempr
veces e
 El docente asiste puntualmente a sus labores.
 El docente cumple con la calendarización y respeta el
horario de clases, programadas por la Institución Educativa
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RESUMEN:

Valores Número de valores Total del Valor

Si (1 punto)
No (0 puntos)
Nunca (0 puntos)
Pocas veces (1 punto)
Siempre (2 puntos)
Puntaje total
Picahuay, 31 de diciembre de 2015

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Director CONEI docente de aula

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Comisiones de trabajo pedagógico, institucional, calendario cívico y otros.

COMISION RESPONSABLES

Buen inicio del año escolar, jornada de Director y docentes

reflexión, Día del logro.

2º Día de logro y Reflexión Director y docentes

Evaluación del 1º y 2º Día de Logro Dirección y coordinación académica.

Gestión de Riesgo Prof. Benedicto Ramos Álvarez

Comisión de enfoque ambiental. Director

Comisión de cultura y deporte

Comisión de Prof. Marlith Caldas Rosas

tutoría y Convivencia Escolar y
Democracia.

Comisión de Comunicación y Prof. Benedicto Ramos Alvarez

telecomunicaciones (Plan LECTOR,
Biblioteca

Municipio escolar 5to grado de primaria

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Escuela para padres Director y docentes

Comisión de Conservación y director

Mantenimiento de Infraestructura

Aniversario Dirección y Docentes

Dia de la Madre Dirección y Docentes

Dia del Padre ( interno) 1º y 2º grado

Dia del Maestro(Interno) Dirección y alumnos del 6º

Fiestas Patrias Coordinadora académica y docentes de historia

Día de la Primavera- Juegos Dirección y docentes.

Florales

Intercambio cultural. Dirección y docentes.

PEI Dirección y docentes

PCI Dirección y docentes

REGLAMENTO INTERNO Dirección y docentes

PAT Dirección y docentes

La comisión.