QUINTO

DESEMPEÑOS PRECISADOS

Lee diversos tipos de Obtiene información explícita, relevante y complementaria,

textos distinguiéndola de otra cercana y semejante de un texto narrativo
(Novela y taller de habilidades)
Integra datos que se encuentran en distintas partes del fragmento de
una novela cuya estructura contiene algunos elementos complejos y
vocabulario variado, reconstruyendo la secuencia.
Infiere información deduciendo las características de los oficios.
Infiere información deduciendo las relaciones lógicas a causas de
hechos a partir de información implícita del texto.
Interpreta el sentido global de fragmentos de novelas que lee,
sintetizando la información en parafraseos.
Reflexiona y evalúa el fragmento de la novela que lee, opinando
acerca de situaciones, actitudes y la organización textual.
Obtiene información explícita, relevante y complementaria,
distinguiéndola de otra cercana y semejante de un texto expositivo.
Infiere información deduciendo el significado de palabras en
contexto y el significado de expresiones en sentido figurado.
Interpreta el sentido global del texto expositivo, clasificando y
sintetizando la información es un esquema.
Reflexiona y evalúa el texto expositivo que lee, opinando acerca de
un tema y la organización textual.
Escribe diversos Conociendo la lengua
tipos de textos Organiza y jerarquiza las ideas de los párrafos y subtemas,
estableciendo relaciones lógicas al distinguir palabras en su campo
lógico.
Emplea algunos recursos textuales, propios de la educación y el
lenguaje para reforzar al sentido del texto.
Desarrolla sus ideas usando recursos básicos de acentuación que
contribuyen al sentido del texto.
Escribe diversos tipos de textos, adecuándose al destinatario y tipo
textual de acuerdo con el propósito comunicativo.
Escribe diversos tipos de textos, distinguiendo el formato formal e
informal.
Escribe diversos tipos de textos, considerando el formato y soporte.
Organiza y jerarquiza ideas en párrafos y subtemas, estableciendo
relaciones lógicas a través de algunos conectores.
Reflexiona y evalúa Reflexiona y evalúa de manera permanente el texto, revisando si el
contenido se adecúa al destinatario, propósito, tema, registro y tipo
textual.
 Reflexiona y evalúa de manera permanente el texto, revisando si la
coherencia entre las ideas y el uso pertinente de algunos conectores,
para mejorar y garantizar el sentido de su texto.

Se comunica Obtiene información explícita, relevante y complementaria en textos

oralmente orales con vocabulario y términos propios del trabajo y el
calentamiento global, tomando apuntes de exposición.
Obtiene información Infiere información deduciendo relaciones jerárquicas (ideas
del texto oral principales y complementarias en la introducción, desarrollo y
conclusión) a partir de información explícita e implícita del texto.
Interpreta el sentido del texto oral según modelos culturales diversos,
relacionando recursos paraverbales de volumen y entonación.
Interpreta el sentido del texto oral, explicando el tema de cada
exposición que escucha.
Expresa oralmente ideas, adecuando su exposición a sus
interlocutores (destinatarios) y contexto de acuerdo con el propósito
comunicativo.
Expresa oralmente ideas, utilizando recursos no verbales y
paraverbales para enfatizar la información o mantener el interés del
público.
Organiza y jerarquiza las ideas, estableciendo relaciones lógicas entre
ellas.
Reflexiona y evalúa como hablante y oyente las exposiciones,
opinando sobre la adecuación del texto a la situación comunicativa, la
pertinencia de algunos recursos verbales, verbales y paraverbales.