COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO:1RO PRIMARIA

SECCIONES: ÚNICO AÑO: PROFESORA:

ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS (Destreza+contenido+método+Actitud del PMDE)
I Bimestre
I Unidad “Nos os organizamos para trabajar
mejor”  Identifica las consonantes pintándolas con los colores primarios.
 Tengo nuevos amigos, el sapo, etc.
 Vocales
 Aprestamiento y grafías  Identifica los artículos, mayúsculas y minúsculas marcándolos o
 Consonantes m, p, l, s
 Articulo: el, la, las, los resaltándolos.
 Unimos con la “y”
 Mayúsculas y minúsculas
 Oraciones  Selecciona la idea principal de las lecturas, descubriendo la palabra más
 Poemas vocales, a la mamá
II Unidad “Que linda es mi familia”
importante.
 Somos una familia, de visita al oso, etc.
 Trabajamos con: n, t, d, f, b, v, r, rr
 Silabas directas e inversas
 Interpreta las lecturas en base a gráficos o láminas.
 Articulo: un, una, unos, unas
 Diminutivo
 Sustantivo propio y común  Aplica algunos signos de puntuación mediante la elaboración de carteles
 Uso m-n, v-b, r-rr, ortográficos, ejercicios de aplicación.
 Uso del punto
 Oraciones
 Poemas a los animales, a papá  Lee textos cortos teniendo en cuenta los signos de puntuación, utilizando
 Acrósticos
II Bimestre su libro de lectura.
III Unidad “Mi Perú es maravilloso”
 La carta, que rica gelatina, etc.
 Trabajamos con: ca-co-cu, que-qui, ge-gi-gue-gui  Analiza las lecturas mediante su libro y diagramas.
 Consonantes g, j
 Diminutivos con gui
 Signos de interrogación  Jerarquiza las ideas principales mediante la elaboración de mapas
 Descripción
 Canción “Mi Perú”
conceptuales.
 Poema a la maestra
IV Unidad “Todos trabajamos con nuestra
comunidad”  Sintetiza los conceptos de la coma, adjetivo, signos de exclamación e
 Una bonita fiesta, buscando semillas, etc. interrogación mediante mapas conceptuales.
 Trabajamos con c, z, ce-ci-zo-zu, h-ch-ñ-ll, güe-güi
 Singular y plural
 Diminutivos con güe-güi  Imagina oraciones, rimas, acrósticos por medio de fichas y gráficos.
 Signos de exclamación
 Singular, plural con c, z
 Poema al policía, al bombero
III Bimestre
 Organiza oraciones rimas y relatos mediante la elaboración de textos y
V Unidad “Protejamos y conservemos mensajes.
nuestro medio ambiente”
 El planeta triste, llego la primavera, etc.
 Trabajamos con: y, k, x, w, br-pr  Elabora poemas, acrósticos, rimas, trabalenguas aplicando reglas
 Pronombres personales
 Lo coma ortográficas y coherencias a sus textos.
 Completando relatos
 Poemas a la primavera
VI Unidad “Cuidemos nuestro cuerpo”  Ejecuta relatos o textos cortos de manera ordenada mediante imágenes,
 El pequeño deportista, ¡Que frío! láminas y carteles.
 Silabas trabadas tr, dr, cr, gr, fr
 El adjetivo
 Conectores Medios y materiales
 La silaba
 Rimas  Laminas, carteles
 Creación de cuentos
 Trabalenguas
 Cuentos, figuras
 Poemas  Libros
IV Bimestre
VII Unidad “Aceptamos a todos con respeto”  Cuaderno
 Los amigos, ¿te gustaría ser atleta?
 Trabajamos con: bl, pl, cl, gl, fl, tl
 Material concreto
 El verbo  Copias
 Uso de bl, br
 Oraciones
 Completando cuentos
 Poema a la niña negra
VIII Unidad “Compartimos con alegría la
navidad”
 El espíritu de la navidad, etc
 El sujeto
 Predicado
 Practica con verbos
 Creando historias
 Tarjetas
 Poema a la navidad
 Seriación

CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES

1. CAPACIDAD: EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
Destrezas 1. PRINCIPIO: AMOR
 Identificar  Se expresa con cortesía y amabilidad.
 Seleccionar  Es agradecido con sus compañeros.
 Interpretar  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
 Aplicar
 Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: COMPRENSION DE TEXTOS
Destrezas 2. VALOR: R ESPETO
 Leer  Atender y estar disponible
 Inferir  Aceptar opiniones diferentes
 Analizar  Ser sincero con los demás
 Jerarquizar  Reconocer la dignidad del otro
 Sintetizar 3. CREENCIA : SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
3. CAPACIDAD: PRODUCICION DE TEXTOS  Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
Destrezas
 Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
 Imaginar
 Porta y lee diariamente su Biblia.
 Organizar
 Elaborar
 Ejecutar
 MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: 2O PRIMARIA SECCIONES: ÚNICO
AÑO: PROFESORA:
ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS (Destreza+contenido+método+Actitud del PMDE)
I BIMESTRE
UNIDAD 1 “Me presento a mis amigos”
 Lee en forma oral con adecuada entonación y pronunciación diferentes
 Lectura y comprensión.
 La comunicación texto mediante su libro.
 Razonamiento verbal
 Autobiografía  Comprende los elementos de la comunicación a través de actividades de
 Silabas trabadas motivación
 Creación de textos
UNIDAD 2 “Colaboro con mi familia”
 Conectores  Reconoce silabas trabadas a través de juegos dinámicos
 Uso de la que y qui
 Rima  Escribe pequeños textos de acuerdo a su realidad mediante un diálogo
 El sustantivo
 El punto
en pequeños grupos
II BIMESTRE
UNIDAD 3 “Trabajo con alegría”  Reconoce el sustantivo a través de laminas y material concreto
 El cuento
 Creando un texto para mamá
 Comprensión de lectura  Identifica el verbo y sujeto mediante dibujos y carteles
 Razonamiento verbal
 La coma,  Usa correctamente el punto, la b y la p a través de practicas y juegos
 El articulo dinámicos
UNIDAD 4 “ Amo a mi país”
 El adjetivo
 Uso de la m antes la de b y p  Distingue el sustantivo, adjetivo, verbo y pronombres mediante laminas
 Escribir textos con m, b y p
 Diálogos  Crea pequeños textos que expresen sus sueños a través de carteles
 Rimas
 Lectura comprensiva
 Razonamiento verbal  Organiza sus ideas utilizando esquemas
III BIMESTRE
UNIDAD 5 “ Soy agradecido”
 Comprensión de lectura
 Elabora rimas a través de juegos grupales
 Ortografía
 El pronombre  Representa diálogos cuentos a través de laminas alusivas al tema me
 La silaba
 Clasificación de palabras
 Creación de textos
UNIDAD 6 “ “Me relaciono con el entorno" MEDIOS Y MATERIALES
 Comprensión de lectura
 El verbo Plumones
 Palabras con ll o y Cuadernos
 Familia de palabras
 Razonamiento verbal
Láminas
 Los versos y los poemas Libros
IVBIMESTRE Carteles
UNIDAD 7 “ Acepto las diferencias” Colores
 Sujeto
Tijeras
 Palabras con la h
 Creaciones de textos Gomas
 Predicado DVD
 Las fábulas Grabadora
UNIDAD 8 “ Respeto los derechos y cumplo mis deberes”
 El sustantivo, adjetivo y verbo
 La oración y sus partes
 Descripción
 Creación de textos utilizando “c”, “z”
 Tarjetas
 Reconociendo oraciones (sustantivo, adjetivos, pronombres, verbos núcleos del
sujeto y del predicado
CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES
1. CAPACIDAD:COMPRENCION DE TEXTOS
Destrezas 1. PRINCIPIO: AMOR
 Lee  Se expresa con cortesía y amabilidad.
 Comprende  Es agradecido con sus compañeros.
 Reconoce  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
 Escribe
 Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: EXPRESION Y COMPRENCION ORAL
Destrezas 2. VALOR: R ESPETO
 Reconoce  Atender y estar disponible
 Identificar  Aceptar opiniones diferentes
 Usar  Ser sincero con los demás
3. CAPACIDAD: PRODUCCION DE TEXTOS  Reconocer la dignidad del otro
Destrezas 3. CREENCIA : SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Crear  Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
 Organizar
 Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
 Elaborar
 Porta y lee diariamente su Biblia.
 Representar
 MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO:3O PRIMARIA
SECCIONES: ÚNICO AÑO: PROFESORA:
ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS (Destreza+contenido+método+Actitud del PMDE)
I Bimestre
Unidad 1 : “ De vuelta a mi segundo hogar ”
 Lectura Y La Comunicación y sus elementos Analiza la comunicación y sus elementos, la oración y sus clases, el sujeto y predicado,
 El diccionario
el núcleo del sujeto y predicado, pronombres, determinantes, mediante diferentes
 Noticia personal
 Lectura y actividades de comprensión organizadores visuales.
 Literatura:
 Percepción visual Sintetiza lecturas hechas, haciendo uso de los mapas conceptuales y fichas de lectura.
 La frase escondida y crucigrama
 Practico lo que aprendí Interpreta el mensaje que se da en la literatura que leen resaltando con colores o
Unidad 2 : “ Organizamos nuestro trabajo ”
subrayando.
 Lectura Y La oración y sus clases
 Núcleo del sujeto y predicado
 Uso de la mayúscula y el punto Infiere situaciones sobre aspectos que halla en textos de descripción, resúmenes u
 La carta otros mensajes mediante representaciones, dramatizaciones, etc.
 Literatura
 Percepción auditiva Utiliza la c, z,b,v,w,g, j,h, gue , gui correctamente en textos que redacta y en ejercicios
 Formando sílabas
de aplicación
 Lectura género.
 Género y número del sustantivo Selecciona ideas principales, y secundarias de los textos que lee , utilizando el
II Bimestre subrayado.
Unidad 3 : “ Valoremos a nuestra Patria ”
 Lectura Y Cualidades Comprende textos leídos en forma oral o escrita haciendo uso de cuestionarios,
 Descripción crucigramas, esquemas, dibujos…
 El adjetivo calificativo
 Concordancia de adjetivo con el sustantivo
 Uso de la C, Z Lee textos: dos pichoncitos, mi primer juguete y otros en forma oral y silenciosa,
 Diptongo e hiato elaborando resúmenes.
 Literatura
 Descubriendo nombres propios y comunes Infiere información sobre textos que lee o escucha y sobre el comportamiento de
 La silaba tónica compañeros a través de carteles que elabora en grupos de trabajo.
 Lectura Y El artículo
 Clases de palabras por el acento
 Reconociendo palabras por el acento Opina sobre la carta y otras lecturas hechas en clase, elaborando resúmenes.
 Reconociendo rastros
 Código secreto Jerarquiza las lecturas textuales, inferenciales y analítico críticas.
 Literatura y La nota
 Clasificando palabras por acento Elabora textos descriptivos, resúmenes con una primera versión corregida y luego una
 Figura misteriosa
segunda, aplicando reglas ortográficas y uso adecuado de mayúsculas.
III Bimestre
Unidad 5 : “ Así es mi tierra ”
 Lectura Utiliza diccionario , mayúsculas y punto, género y número, concordancia de adjetivo con
 Los determinantes demostrativos y posesivos sustantivo, uso de c, z b, v ,w ,h , ,gue, gue ,diptongos , hiato, sílaba tónica, en
 Acento en las palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas producción de textos en forma individual y en equipo.
 Palabras con B, V y W
 La excusa
Revisa palabras con g, j , palabras con acento, la coma enumerativa en textos que
 Descripción de animales
 Literatura y Retención de imágenes produce. mediante marcas, colores.
 Descubriendo personajes
Unidad6 : “ Llegó la primavera “ Produce textos descriptivos, diálogos, resúmenes aplicando reglas ortográficas y
 Lectura Y Los pronombres personales y posesivos gramaticales revisando y escribiendo una segunda versión mediante redacción.
 La coma enumerativa y
 El uso de la C y Z
Imagina un cuento navideño con relación de palabras.
 Descripción de animales
 El uso de la G y J
 Literatura y Agrupando figuras Organiza su producción de textos elaborando un plan de escritura.
 El verbo y sus Tiempos del verbo
IV Bimestre
Unidad 7 : “Cumplimos nuestros deberes y respetamos nuestros derechos ” Medios y materiales:
 Lectura y el Sujeto y predicado  Textos de lectura
 Reconocimiento del sujeto y predicado  Fichas
 Uso de la gue, gui  Folletos
 Descripción de objetos y lugares
 Literatura y Resumiendo las acciones del día  Revistas
 Descifrando mensajes  Videos
Unidad 8 : “ Nosotros sabemos compartir”  Títeres
 Lectura y el núcleo de sujeto y predicado  Cuadernos de trabajo
 El uso de la H
 Un cuento de navidad  Papelógrafos
 Literatura y Crucigrama  Plumones, marcadores
 Descubriendo palabras y pistas
 Identificando diálogos
 Navidad y Evaluaciones
CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES
1. CAPACIDAD: Expresión y comprensión oral
Destrezas
 Analizar
1. PRINCIPIO: AMOR
 Sintetizar  Se expresa con cortesía y amabilidad.
 Interpretar  Es agradecido con sus compañeros.
 Inferir
 Utiliza  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
 Selecciona  Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: Comprensión de Lectura (de textos)
Destrezas 2. VALOR: R ESPETO
 Comprender  Atender y estar disponible
 Leer
 Aceptar opiniones diferentes
 Inferir
 Opinar  Ser sincero con los demás
 Jerarquiza  Reconocer la dignidad del otro
3. CAPACIDAD: Producción de textos
Destrezas 3. CREENCIA : SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Elaborar  Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
 Utilizar
 Revisar  Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
 Producir  Porta y lee diariamente su Biblia.
 Imagina
 Organiza
 MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO:4O PRIMARIA
AÑO: PROFESORA:
ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS (Destreza+contenido+método+Actitud del PMDE)
I BIMESTRE

UNIDAD N° 1 “ LA COMUNICACIÓN ES UN ENLACE DE AMOR”: Identifica elementos de la comunicación, signos de puntación, el número y el sustantivo
La comunicación y sus formas. relacionando analogías entre ellos, el tema y la información relevante de los textos que lee,
Elementos de la comunicación, uso del punto. teniendo en cuenta las marcas significativas del texto, las abreviaturas, sinónimas y antónimas
Uso de la coma y mayúsculas. de los textos.
La biografía, la oración y clasificación según el hablante. Expone diversos temas presentando sus ideas con secuencia lógica, relacionando premisas,
Abreviaturas, sinónimos y antónimos. conclusiones, apoyándose en fuentes científicas y tecnológicas.
UNIDAD N°2 “CONOCIENDO MI IDIOMA” Interpreta las distintas formas de comunicación y esta, en los distintos textos presentados,
El sustantivo y sus clases. pronombres en el reemplazo del sustantivo en las oraciones.
Día del idioma y uso del diccionario. Aplica todos los contenidos aprendidos en el desarrollo de prácticas y pruebas; por ejemplo
La carta y clases de habilidades lingüísticas. las reglas ortográficas que regulan el uso las mayúsculas, los signos de puntuación, las
Signos de interrogación, genero y sustantivo. grafías, la tilde, la forma verbal adecuada a la intención del texto mediante la elaboración de
Numero del sustantivo y analogías. carteles ortográficos, ejercicios de aplicación, etc.
El cuento, uso de comillas y descripción. Infiere situaciones a partir del texto, significados sobre lo leído a través de organizadores
visuales, otorgando significados a los recursos no verbales y al comportamiento de las
II BIMESTRE personas, etc.
Analiza y comenta textos literarios de diversas épocas literarias identificando el contexto
UNIDAD N°3 “ME COMUNICO CON LA GRAMTICA” sociocultural en el que se producen, comprende los mensajes del texto como también la
El acento, clases (prosódico y ortográfico) intencionalidad del autor.
Diptongos, hiatos y triptongos- Jerarquiza los datos principales de biografías formando oraciones hallando su clasificación
El acróstico, habilidades lingüísticas. según el hablante, noticias de los textos que lee reconociéndolos pronombres personales y sus
El adjetivo, el artículo. clases y las palabras según el hablante en agudas, graves, esdrújulas.
Determinantes. Sintetiza la estructura textual y los recursos lingüísticos para la producción de texto literarios,
UNIDAD N° 4 “EL PERU NUESTRO GRAN HOGAR” argumentativos, datos explícitos, la información relevante del texto mediante diagramas,
Clasificación de las palabras según en la hablante (agudas y graves) mapas conceptuales y mentales, redes semánticas, esquemas, cuadros sinópticos, etc.
Pronombres y su clasificación. Crea textos no literario y literarios en prosa o verso, aplicando técnicas de creación literaria
Gentilicios, historietas, uso de la b y la v. presentando conflictos y desenlaces, finales inesperados, argumentos convincentes,
El verbo, verbos ser y estar, verbos simples y compuestos. información de su interés, recursos retóricos e ilustraciones novedosas a través de
Tiempos verbales y analogías. producciones literarias de su interés.
Utiliza reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que
III BIMESTRE produce.
Redacta textos instructivos, argumentativos, periodísticos solicitudes, respetando su
UNIDAD N°5 “CUIDEMOS NUESTRO PLANETA” estructura, así como las convenciones y formalidades propias de estos documentos.
La noticia, pronombres personales y clases. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee Elabora una carta siguiendo
El adverbio, guion, diminutivos. un hilo conductor representando su estructura y aplicando reglas, habilidades lingüísticas, para
Palabras homónimas y homófonas. otorgar coherencia y corrección dichos textos que producen.
La narración, la frase, la oración.
Medio y Materiales
Oración bimembre y unimembre, sujeto.
Libro guía
UNIDAD N°6 “AMEMOS LA NATURALEZA”
Cuaderno
Clasificación del sujeto y las habilidades lingüísticas.
Folder
El predicado y su estructura.
Revistas
El uso de c, s y z, la descripción
Colores
Elementos de enlace, producción de cuentos.
Papelógrafos
Fichas de resumen, uso de la y y ll.
Folder
Biblia
IV BIMESTRE

UNIDAD N°7 “RESPETEMSO LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES”

Sinónimos, antónimos y uso de la H.
Analogías y mapas conceptuales.
Uso de la x, el anagrama.
Descripción y habilidades lingüísticas.
Producción de refranes, rimas y adivinanzas.
UNIDAD N°8 “QUE LA PAZ RENE ENTRE NOSOSTROS”
Mapas conceptuales, la solicitud.
Uso de la g y j, producción de textos y producción de cuentos.
Comprensión lectora y repaso y evaluaciones.
CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES

1. CAPACIDAD. EXPRESION Y CONPRENSION ORAL. 1 . PRINCIPIO: AMOR

Destrezas.  Se expresa con cortesía y amabilidad.
- Identificar.
 Es agradecido con sus compañeros.
- Exponer
- Interpretar
 Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
- Aplicar  Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: COMPRESION LECTORA. 2. VALOR: R ESPETO
- Inferir  Atender y estar disponible
- Analizar  Aceptar opiniones diferentes
- Jerarquizar  Ser sincero con los demás
- Sintetizar  Reconocer la dignidad del otro
3. CAPACIDAD: PRODUCCION DE TEXTOS. 3. CREENCIA : SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
- Crear  Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
- Utilizar  Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
- Redactar  Porta y lee diariamente su Biblia.
 - Enjuiciar
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: QUINTO GRADO
AÑO: PROFESORA:
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Contenido + Método)
I Bimestre
Unidad 1 : “Seamos amigos, siempre amigos y con salud todo
es posible”
Lecturas: Una lección de la vida, el espejo practico, Florenci N., etc.
Elementos de la Comunicación. Lenguaje. Formas de
comunicación
El punto, mayúscula y la coma
Sinónimos, analogías, técnicas de estudio.
Sustantivo: clases. Género y número del sustantivo
Unidad 2 : “Los responsables son los mejores y respetemos
nuestra cultura”
Lecturas: Contra pereza, diligencia; cántaro milagroso; etc
Sinónimos, antónimos, completando las frases.
El Poema. El adjetivo Calificativo. Diptongos y hiatos.
Punto y coma, dos puntos , uso de la b. Cuentos
II Bimestre
Unidad 3 : “La violencia nos hace daño”
Grados del adjetivo. Acentuación: agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas. La tilde Diacrítica. Lecturas: Tsuru No Ongaeshi .
Quizás mejore Edmundo, etc.
Analogías, sinónimos, antónimos y parónimos. Uso de la b y v.
Descripción, narración, poema.
Determinantes, contracción, prefijos y sufijos.
Unidad 4: “Para merecer confianza, debemos ser sinceros”
Lecturas: Milagro de fe, el barco fantasma, pantallas violentas.
El Pronombre: Formas.
Uso de la C, S y Z
Lectura comprensiva. La rima
III Bimestre
Unidad 5 : “No hagamos daño a la tierra”
Lecturas: El pueblo del arcoíris, Nahuel y el cóndor etc.
Preposiciones. El verbo, formas, modo
La Carta Uso de las comillas, paréntesis. Palabras compuestas,
Unidad 6 : “La bondad nos hace grandes“
Lectura: La compasión esta en los ojos, América
La Oración; Formas, partes
Uso del LL y Y. Siglas. Oraciones Unimembres y Bimembres.
IV Bimestre
Unidad 7 : “ Somos bondadosos siempre “
Lecturas: Recado en la noche,
Formas no pesonales del verbo. Sujero: Núcleo y modificadores
Lenguaje Literario. Descripción
Unidad 8 : “Nos sentimos mejor cuando damos que cuando recibimos”
Lectura: La estrellita que se quedó, La noche santa
Uso de la G y J
Los conectores. Predicado: Núcleo y modificadores
CAPACIDADES – DESTREZAS
SECCIÓNES: UNICA
 Comprende las ideas principales de diversos textos orales,
referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias a través
de la resolución de fichas de lectura.
 Narra argumentos en forma oral o escrita de las figuras
mostradas.
 Interpreta los elementos de la comunicación y los signos
de puntuación resaltando expresiones o subrayando e interpreta
textos de diversas índole en base a fichas y cuestionarios, lectura
de imágenes.
 Aplica técnicas de comunicación oral, nociones
ortográficas, gramaticales el sustantivo y sus clases, del adjetivo y
sus grados, del verbo, del sujeto y predicado mediante las
estrategias más adecuadas.
 Identifica ideas principales y relevantes de conceptos,
clasificaciones, elementos y otros a través de organizadores
visuales.
 Infiere de datos, resultados, finales, conclusiones, etc. a
partir de lo leído, visto, observado y experimentado, teniendo
como base fichas y técnicas diversas.
 Analiza textos orales y escritos en los niveles morfológicos
sintáctico y literario mediante diferentes gráficos, fichas y
cuestionarios.
 Reconoce la estructura y aspectos gramaticales y
ortográficos de los textos que lee mediante la resolución de
ejercicios propuestos.
 Lee textos en voz alta y en forma fluida y expresiva (con la
pronunciación, entonación, rítmico, pausas, énfasis) mediante
juegos y estrategas diversos.
 Imagina conflictos y desenlaces a través de la observación
de dibujos, tomando en cuenta sus características.
 Utiliza caligrafía, ortografía y gramática correctas en la
producción de textos en base a fichas y técnicas diversas.
 Elabora textos verbales y no verbales; textos orales o
escritos mediante técnicas diversas como esquemas, marco,
redes y mapas conceptuales, resúmenes, maqueta, croquis y
gráfica.
Medios y materiales
- Texto Guía
- Materiales Audiovisuales
- Láminas, dibujos
- Fichas de trabajo
- Plumones
- Cartulina
- Diccionario
- Biblia
FINES VALORES - ACTITUDES
 1. CAPACIDAD: Expresión y Comprensión Oral 1 . PRINCIPIO: AMOR
Destreza:  Se expresa con cortesía y amabilidad.
1. Comprende  Es agradecido con sus compañeros.
2. Narrar  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
3. Interpretar
4. Aplicar
 Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: Comprensión e textos
Destreza: 2. VALOR: R ESPETO
1. Identificar  Atender y estar disponible
2. Inferir  Aceptar opiniones diferentes
3. Analizar  Ser sincero con los demás
4. Reconocer  Reconocer la dignidad del otro
5. Leer
3. CAPACIDAD: Producción de Textos 3. CREENCIA : SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
Destreza:
1. Imaginar
 Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
2. Utilizar caligrafía , ortografía y gramática  Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
correctas Crear  Porta y lee diariamente su Biblia.
3. Elaborar

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL

COLEGIO ADVENTISTA ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: SEXTO GRADO SECCIÓNES: UNICA
AÑO: PROFESORA:
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Contenido + Método)
Unidad 1 : “ Formemos lazos de amistad que no se Desaten jamás “ -Identifica los elementos de la comunicación, puntuación, formas literarias; realizando ejercicios y
 La comunicación resaltando las partes más relevantes.
 Buillón – hora de lectura
 La puntuación -Selecciona textos orales variados sobre temas científicos, históricos y de actualidad, entiende la
 La mano del maestro – lectura lectura y usa el diccionario n ejercicios, esquemas realizados
 El autorretrato
 La lectura -Interpreta la intención de las diversas oraciones, las analiza; teniendo cuidado de la ortografía en
escritos, producciones
 El diccionario
 La oración – clases – conectores
-Aplica las técnicas del subrayado y esquematiza textos mediante la elaboración de carteles,
 Dos puntos, comillas y puntos suspensivos ejercicios, palabras, textos que desarrolla
 Opiniones – esquematizando y subrayando
Unidad 2 : “ Aprendamos a ser ciudadanos “ -Infiere la información importante, la significación de palabras, la intención de la narración, el
 Formación de palabras: prefijos – sufijos resumen a partir de indicios, fichas de aplicación, imágenes que hace
 Estructura de la oración – clases
 La sílaba – paréntesis -Analiza Textos diversos en los que reconoce las reglas ortográficas, organizadores gráficos que
 Narración personal: mi diario usa en la creación de nuevos textos, mediante representaciones gráficas y pasajes de la Biblia.
 El resumen
 El sujeto – clases – modificadores – aposición -Jerarquiza las ideas principales y las ideas secundarias en los textos que lee, usa conectores
 Acentuación y tildación lógicos al crear textos y usa cuadros de doble entrada para explicar diferencias.
II Bimestre
Unidad 3 : “ La Patria está en nuestros corazones “ - Produce textos a partir de temas de estudio e investigación sencilla a partir de un plan de
 La narración escritura previo.
 Mapas conceptuales y mentales
 Formación de palabras: juntas, polisémicas -Identifica el propósito de la información relevante y las ideas principales al leer textos continuos y
 Producción de textos discontinuos sobre temas de su interés, utilizando organizadores gráficos y técnicas.
 Uso de la “H”
- Reconoce el razonamiento verbal como un aspecto importante que aporta a un mejor
 La lectura entendimiento y comprensión de los textos.
Unidad 4: “ Respetemos la diversidad cultural del país “ -Reconoce en situaciones de lectura de textos completos: las normas de ortografía, las estructuras
 El adverbio gramaticales y el vocabulario utilizando fichas de aplicación y gráficos.
 El sustantivo
 El guión y la raya -Sintetiza los recursos y la estructura de un texto en diferentes esquemas mediante organizadores
 Razonamiento verbal gráficos, cuadros, redes, juegos idiomáticos y otros
 Creación de diálogos y monografías
 Palabras antónimas y sinónimas -Imagina diálogos fantásticos, finales de toda índole, grandes aventuras resaltando valores y
 Ejercicios verbales virtudes cristianas mediante creación de cuentos, historietas, cortos, infografías
 Actividades de ortografía
III Bimestre -Organiza los datos, construye oraciones, usa razonamiento verbal a través de diagramas,
Unidad 5 : “ La tierra necesita nuestra ayuda “ cuestionarios, esquemas
 Adjetivos calificativos – género y número
 La C, S y Z -Elabora descripciones, textos literarios y no literarios en los que aplica las reglas sintácticas y de
 La noticia puntuación, siendo original mediante el análisis gramatical, las fichas, videos, cuentos.
 La investigación
-Ejecuta miniproyectos de elaboración de diferentes tipos de textos literarios y no literarios, en la
 Los conectores lógicos - relaciones
argumentación y correlacionando ideas para darle mayor sentido a sus creaciones mediante
Unidad6 : “ la vida y los valores nos hacen grandes “
carteles, gráficos, material multimedia, que expone.
 Los determinantes y el pronombre
 El verbo -Expresa su apreciación personal sobre los textos que lee y sigue una correlación de ideas,
 La entrevista presentando argumentos claros mediante exposiciones.
 La sonrisa – hora de lectura
 La exposición
 Las analogías Medios y materiales
IV Bimestre
Unidad 7 : “ Mantengámonos sanos para ser fuertes “ Fichas
 Verbos regulares e irregulares – formas Plumones
 Uso de la Y, V y B, H intermedia Papelotes
 La descripción Videos
 Construir oraciones Multimedia
Unidad 8 : “ El amor y la paz reinen en nuestros corazones Figuras
 Análisis gramatical de oraciones Películas
 Uso de la Ll Música
 La argumentación Afiches
 Ampliación del vocabulario
 Repaso con ejercicios para mejorar la ortografía Y Correlación de ideas

CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES - ACTITUDES

1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
 Identificar
 Seleccionar 1. PRINCIPIO: AMOR
 Interpretar  Se expresa con cortesía y amabilidad.
 Aplicar  Es agradecido con sus compañeros.
 Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
 Colabora desinteresadamente.
2. CAPACIDAD: COMPRENSIÓN DE TEXTOS
 Inferir 2. VALOR: RESPETO
 Analizar  Atender y estar disponible
 Jerarquizar  Aceptar opiniones diferentes
 Sintetizar  Ser sincero con los demás
 Expresar  Reconocer la dignidad del otro
 Reconocer
3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Imaginar  Conoce los acontecimientos bíblicos finales.
 Organizar  Transmite las enseñanzas de la Biblia a su prójimo.
 Elaborar  Porta y lee diariamente su Biblia.
 Ejecutar
 Producir