Nuevo Testamento

Mateo–Juan
Evaluación del aprendizaje  Formulario A 

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, Salt Lake City, Utah, EE.UU.
© 2015 por Intellectual Reserve, Inc. Todos los derechos reservados. Aprobación del inglés: 9/15. Aprobación de la traducción: 9/15. I
Traducción de New Testament: Matthew–John Learning Assessment, Form A. • Spanish. PD60000553 002
ÍNDICE DE TEMAS

Paquete para el maestro

Introducción  1

Cómo administrar la Evaluación del aprendizaje  1

Cómo revisar la Evaluación del aprendizaje  2

Cómo hacer adaptaciones para los alumnos con discapacidades  2

Cómo enviar las hojas de respuestas y los comentarios a la Oficina de Investigaciones de

Seminarios e Institutos  3

Guía de respuestas correctas para la Sección1: Opción múltiple  4

Guía de respuestas correctas para la Sección 2: Explicar la doctrina  9

Nuevo Testamento: Guía de estudio para la Evaluación del aprendizaje de Mateo–Juan 11

Paquete de Evaluación del aprendizaje del alumno

Hoja de respuestas de la Evaluación del aprendizaje de Mateo–Juan, Formulario A  13

Sección 1: Opción múltiple  14

Sección 2: Explicar la doctrina  17

Sección 3: Encuestas sobre creencias y aplicación  18

II
 Paquete para el maestro

Introducción
La Evaluación del aprendizaje es un medio para ayudar a los maestros y alumnos a lograr el Objetivo de Seminarios e
Institutos y ayudar a entender lo que los alumnos aprenden. Conforme los alumnos logren entender las doctrinas y los
principios esenciales que se enseñan en el curso, ello los alentará a actuar de maneras que los ayudarán a acercarse más
al Señor y tener el Espíritu Santo consigo, y les permitirá compartir con mayor eficacia las verdades del Evangelio.

Vea el video “Recomendaciones para las evaluaciones de aprendizaje” y lea el documento de una página de
“Recomendaciones para las evaluaciones de aprendizaje” a fin de aprender principios que contribuyen a preparar a los
alumnos a tener éxito. Los maestros deben administrar la evaluación después de haber impartido los correspondientes
cursos de estudio de seminario.

La evaluación del aprendizaje es una experiencia didáctica que dura 60 minutos. En las clases diarias, la administración de
la evaluación tomará una sola clase o 40 minutos. Repase la evaluación con todos los alumnos durante la siguiente clase.
Las clases que se reúnan por más de 60 minutos deben tomar una sola clase para rendir y revisar la evaluación.

Cómo administrar la evaluación del aprendizaje (DURACIÓN PROMEDIO: 40 MINUTOS)

1. Antes del día en que los alumnos tomen la evaluación, determine quiénes requerirán alguna adaptación a causa de
necesidades especiales, discapacidades o condiciones de salud. Lea las siguientes palabras a su clase dos o tres días
antes de hacer la evaluación:

Se puede hacer adaptaciones para los alumnos que tengan necesidades, discapacidades o condiciones de
salud específicas que les impidan participar en la evaluación de manera equitativa con los demás alumnos.

Si alguno de ustedes tiene una necesidad, discapacidad o condición de salud específica que le impida participar
en la evaluación de manera equitativa con sus compañeros, por favor hablen conmigo para conversar sobre las
adaptaciones que pueden hacerse para ayudarlos.

Haga las adaptaciones necesarias para satisfacer las necesidades, discapacidades o condiciones de salud
específicas que haya determinado que existan (véase la sección “Cómo hacer adaptaciones para los alumnos con
discapacidades” en la página 2).

2. Haga una copia del Paquete de evaluación del aprendizaje del alumno para cada alumno. Imprima los paquetes en
papel blanco.

3. Asegúrese de que cada alumno cuente con un lápiz con el que pueda trazar círculos oscuros al llenar la hoja de
respuestas, y un borrador [goma]. No deben utilizar los lápices rojos que se usan para marcar las Escrituras.

4. Entregue a los alumnos las copias del Paquete de evaluación del aprendizaje del alumno.

5. Indique a los alumnos que escriban el nombre en la hoja de respuestas.

6. Escriba en la pizarra el número ID [de identificación] del programa, y pida a los alumnos que lo escriban en la hoja de
respuestas.

7. Lea las siguientes instrucciones a la clase con un tono formal:

El propósito de esta evaluación del aprendizaje es ver lo bien que han entendido lo que hemos estudiado en esta
clase y ayudarlos a seguir aprendiendo. Hay tres secciones: opción múltiple, explicar la doctrina y la encuesta.

No deben usar las Escrituras durante la evaluación.

Por favor, pongan su mejor empeño en esta evaluación. Pueden empezar.

1
Cómo revisar la Evaluación del aprendizaje
1. Entregue a cada alumno una copia de la “Guía de respuestas correctas para la Sección 2: Explicar la doctrina”. Dígales
que autocalifiquen lo que escribieron en la sección Explicar la doctrina. Algunos alumnos terminarán antes que otros;
por lo tanto, pida a los que finalicen pronto que permanezcan en silencio mientras los demás terminan la evaluación.

2. Después que los alumnos hayan terminado, repasen juntos como clase las respuestas a la sección de opción múltiple.
Pida a los alumnos que califiquen sus propias respuestas mientras usted las lee en voz alta. (Por ejemplo: “La respuesta
a la pregunta número 1 es c, a la número 2 es a, … ”) Use las guías de respuestas correctas del paquete del maestro
para explicar y analizar las respuestas a cualquiera de las preguntas de la Evaluación del aprendizaje que no entiendan
los alumnos.

3. Los alumnos deben conservar las Encuestas sobre creencias y aplicación. Tome unos minutos para explicar la
importancia de evaluar lo bien que estén aplicando los principios del Evangelio en su vida. No pida a los alumnos
que indiquen sus respuestas específicas en las encuestas, pero conversen para permitirles ver y sentir la importancia
de esforzarse por aplicar mejor los principios del Evangelio en sus vidas. Ínstelos a dedicar un minuto a escribir lo
que piensan que los ayudará a aumentar su testimonio de estas doctrinas y principios. Algunas ideas podrían ser
ponerse la meta de comenzar a hacer algunas de las cosas o hacerlas mejor, de hacer algunas cosas con más
sinceridad o de compartir lo que saben acerca del Evangelio con amigos o familiares.

4. Indique a los alumnos que escriban la cantidad de preguntas que contestaron correctamente en la esquina superior
derecha de las hojas de respuestas, y que le entreguen dichas hojas y las respuestas de “Explicar la doctrina”. Los
alumnos deben conservar las Encuestas sobre creencias y aplicación.

5. Ingrese los resultados de los alumnos en el Boletín de calificaciones WISE. Seleccione Sí para los alumnos que hayan
contestado correctamente el 75% o más de las preguntas. Seleccione No para los alumnos que hayan contestado
correctamente menos del 75% de las preguntas. (En el caso de esta Evaluación del aprendizaje que consta de 32
preguntas, los alumnos deben contestar correctamente 24 o más preguntas para aprobar la evaluación).

6. Si alguno de los alumnos contestó menos del 75% de las preguntas correctamente, ayúdelos a aprobar la Evaluación
del aprendizaje. Ínstelos a estudiar y volver a tomar la evaluación. Según las necesidades y capacidades de los
alumnos, podría sugerir que consulten las Escrituras, al maestro, a alguno de los padres, a un líder de la Iglesia o algún
amigo con conocimiento para hallar las respuestas durante esos intentos adicionales. La Evaluación del aprendizaje
puede ayudar a los alumnos a aprender algunas de las importantes doctrinas, principios, dominio de las Escrituras,
contenido y contexto del curso. Haga las adaptaciones necesarias para satisfacer las necesidades y habilidades de
sus alumnos.

7. Actualice los resultados en el Boletín de calificaciones WISE después que un alumno apruebe la evaluación. Cambie el
resultado de “No” a “Sí”, en el caso de ese alumno.

Cómo hacer adaptaciones para los alumnos con discapacidades

El propósito de adaptar la evaluación es permitir que los alumnos que tengan necesidades, discapacidades o condiciones
de salud específicas participen en la evaluación con los demás alumnos de una manera equitativa. Los maestros deben
hacer las adaptaciones adecuadas para satisfacer las necesidades, discapacidades y condiciones de salud específicas de
sus alumnos. Vea a continuación las pautas que puede tomar en cuenta al hacer adaptaciones para sus alumnos:

1. Antes de tomar la evaluación, fíjese qué alumnos podrían tener necesidades o discapacidades específicas. Hable en
privado con cada alumno para identificar su(s) necesidad(es) específica(s). Escuche detenidamente y sea positivo.
Trabaje en conjunto con los padres y líderes de la Iglesia para trazar un plan que se adapte adecuadamente a la(s)
necesidad(es) específica(s) del alumno. Aunque es viable enviar al alumno a casa con la evaluación, tenga en cuenta la
potencial carga para los padres. Haga lo mejor posible para determinar cuál es la opción más eficaz para los alumnos y
los padres.

2. Con base en esas conversaciones, elabore un plan que se adapte adecuadamente a la(s) necesidad(es) específica(s)
del alumno.

2
3. Ponga en práctica esas adaptaciones. Se debe mantener el carácter confidencial de las adaptaciones individuales. Es
imposible hacer una lista de todas las adaptaciones posibles; sin embargo, a continuación se dan varios ejemplos:

Presentación: Entregue al alumno una versión en audio de la evaluación, explique las instrucciones y la evaluación
verbalmente, o entregue al alumno una versión de la evaluación con letra grande.

Entorno: Permita que el alumno se siente en un lugar preferencial dentro del salón de clase, bríndele un espacio con el
mínimo de distracciones o tome la evaluación con un grupo pequeño o en otro salón.

Programación del examen: Administre la evaluación en varias sesiones en el transcurso de varios días, permita que
se tomen las distintas partes de la evaluación en otro orden, administre la evaluación a una hora específica del día o
permita que se tome tiempo adicional para completar la evaluación.

Respuesta: Permita que el alumno le dé las respuestas oralmente, permita que le dicte las respuestas a un escribiente
o que las dicte con un aparato de grabación o permita que las respuestas se marquen en el cuadernillo de la
evaluación en lugar de que se marquen en la hoja de respuestas.

4. Evite hacer adaptaciones que cambien o reduzcan las expectativas de aprendizaje del alumno.

5. Tenga amor cristiano por cada alumno y siga las indicaciones del Espíritu al hacer adaptaciones para satisfacer las
necesidades de los alumnos.

6. Consulte el siguiente sitio web de la Iglesia, donde encontrará más información general sobre cómo ayudar a las
personas que tienen discapacidades: lds.org/topics/disability.

Cómo enviar las hojas de respuestas y los comentarios a la Oficina de

investigaciones de Seminarios e Institutos (OPTATIVO)
Si usted envía las hojas de respuestas de los alumnos y envía comentarios a la Oficina de investigaciones de Seminarios e
Institutos de Religión, proporciona información valiosa que usarán los administradores de Seminarios e Institutos de Religión
para mejorar esta evaluación y los cursos de estudio de Seminarios e Institutos de Religión. Actualmente se está elaborando
un sistema de informes para estas evaluaciones. Sin embargo, mientras se pone en marcha ese sistema, no será posible
devolver los informes que envíen a los maestros. Si usted desea enviar los resultados de sus alumnos o comentarios, use
una de las siguientes opciones:

1. Envíe las hojas de respuestas por correo postal a:

Seminaries and Institutes of Religion
Office of Research
50 East North Temple Street
Salt Lake City, UT 84150-0009

2. Escanee las hojas de respuestas y envíelas por correo electrónico mediante este procedimiento:
a. Escanee las hojas de respuestas con una resolución de 300 dpi (puntos por pulgada) y guárdelas en una
computadora. Asegúrese de que todas las páginas se hayan escaneado correctamente.
b. Reúna todas las hojas escaneadas en un solo archivo PDF por maestro (no envíe 30 archivos PDF de 30 alumnos).
c. Envíe los archivos PDF por correo electrónico a si-processing@ldschurch.org. Si el archivo es mayor a 12 MB, use
FileSend en https://filesend.ldschurch.org. También puede usar servicios personales de envío de archivos, tales
como Dropbox o Box, para enviar los archivos a si-processing@ldschurch.org.

3. Se agradecerán sus comentarios y sugerencias. Nos complace recibir sus comentarios acerca de la evaluación, el
proceso de la evaluación, las dificultades y los éxitos.

• Encuesta: Comentarios sobre la Evaluación del aprendizaje

• Correo electrónico: si-research@ldschurch.org
• Envíe comentarios a la dirección indicada.

3
Guía de respuestas correctas de la Sección 1: Opción múltiple
Analicen las respuestas de opción múltiple como clase. Pida a los alumnos que califiquen sus propias respuestas conforme
usted las lea en voz alta. Pídales que coloquen una X junto al número de la pregunta que hayan contestado mal. Los
alumnos no deben cambiar las respuestas en la hoja de respuestas ni poner una X en un círculo al revisar las respuestas
correctas. Se brindan explicaciones y posibles preguntas de repaso para contribuir a la revisión de la Evaluación del
aprendizaje. No lea en voz alta todas las explicaciones ni posibles preguntas de repaso.

Durante la revisión, use métodos didácticos eficaces que ayuden a los alumnos a entender, explicar, compartir y testificar de
las doctrinas y los principios del Evangelio. La participación de los alumnos en una revisión eficaz es una parte principal de
la Evaluación del aprendizaje y ayudará a profundizar la conversión de ellos.

1. ¿Qué aprendemos sobre la Trinidad en el bautismo de Jesucristo?

(c) El Padre, el Hijo, y el Espíritu Santo son tres Seres distintos y separados (véase Mateo 3:16–17).

“El Padre, el Hijo y el Espíritu Santo son tres Seres distintos y separados” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de
Seminario [manual del Sistema Educativo de la Iglesia, 2015], pág. 00 [25].

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué es importante que comprendas la verdadera naturaleza de la Trinidad?

2. ¿Qué principio aprendemos del ejemplo del Salvador de resistir las tentaciones del diablo?

(b) Poner en práctica las verdades que se enseñan en las Escrituras nos ayuda a resistir las tentaciones (véase Mateo
4:3–11).

“Al recordar y poner en práctica las verdades que se enseñan en las Escrituras, podemos resistir las tentaciones del
diablo” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág 00 [27]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué modo el estudio de las Escrituras ha fortalecido su capacidad de resistir la
tentación?

3. Al seguir las enseñanzas y los mandamientos del Salvador y confiar en Su ayuda, podemos __________.

(c) llegar a ser semejantes a nuestro Padre Celestial (véase Mateo 5:48).

“Si obedecemos las enseñanzas y los mandamientos del Salvador, podemos llegar a ser perfectos como nuestro Padre
Celestial”
(Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [34]).

El presidente Russell M. Nelson enseñó: “No debemos desalentarnos si nuestros esfuerzos más sinceros en busca
de la perfección nos parecen demasiado arduos [difíciles] e interminables. La perfección es inminente; llegará en su
totalidad únicamente después de la resurrección y sólo por medio del Señor; está en espera de todos los que le aman
a Él y guardan Sus mandamientos” (véase “La perfección es inminente”, Liahona, enero de 1996, pág. 102).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué hacen ahora para llegar a ser semejantes a su Padre Celestial?

4. Después de llamar a los doce apóstoles, ¿qué hizo Jesús?

(a) Les confirió Su autoridad (véase Mateo 10:1–4).

“Jesucristo llama apóstoles y confiere Su autoridad sobre ellos” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de
seminario, pág. 00 [44]).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué semejanzas hay entre las obras que hizo Jesús y las que Él mandó a Sus apóstoles
que hicieran?

5. ¿Qué aprendemos en Mateo 14 de lo que sucedió cuando Pedro anduvo sobre las aguas?

(a) Si mantenemos nuestra fe en Jesucristo, no seremos vencidos por nuestros temores ni nuestras dudas (véase Mateo
14:27–31).

4
 “Si mantenemos nuestra vista fija en Jesucristo y nuestra fe en Él, no seremos vencidos por nuestros temores ni
nuestras dudas” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [59]).

Posible pregunta de repaso: ¿En qué ocasión han observado que la fe de alguien en Jesucristo le ha permitido evitar
que el temor o la duda lo vencieran?

6. ¿Qué verdad enseñó el Salvador cuando los fariseos se enojaron porque Sus discípulos no se lavaron las manos
al comer pan?

(b) Decidir mantener pensamientos impuros nos contamina (véase Mateo 15:10–20).

“Si escogemos albergar pensamientos y deseos malos o inapropiados, esos pensamientos y deseos nos contaminarán”
(Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [61]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué modo nuestras palabras, así como nuestras acciones, reflejan los pensamientos y
los deseos de nuestro corazón?

7. Al igual que Pedro, tal como se ilustra en Mateo 16:15–19, nosotros también podemos recibir un testimonio
personal de Jesucristo por medio de __________.

(a) la revelación del Espíritu Santo (véase Mateo 16:15–19).

“Obtenemos un testimonio de Jesucristo por medio de la revelación que proviene del Espíritu Santo” (Nuevo
Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [64]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué creen que es importante que recibamos un testimonio mediante la revelación del
Espíritu Santo en vez de alguna otra manera?

8. ¿Qué verdad aprendemos de lo que les ocurrió a Pedro, Santiago y Juan en el Monte de la Transfiguración?

(c) Dios confiere las llaves del sacerdocio a Sus siervos escogidos para que ellos puedan dirigir Su obra sobre la tierra
(véase Mateo 17:3–9).

“En cada dispensación, Dios confiere a Sus siervos escogidos las llaves del sacerdocio para que ellos puedan dirigir Su
obra sobre la tierra” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [67]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué es importante saber que el mismo modelo que se dio cuando al conferirse las
llaves del sacerdocio en la época de Jesucristo se ha repetido en nuestros tiempos con el profeta José Smith?

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica correctamente las enseñanzas del Señor sobre el matrimonio?

(b) El matrimonio entre el hombre y la mujer es ordenado por Dios y su propósito es que perdure para siempre
(véase Mateo 19:3–9).

“El matrimonio entre un hombre y una mujer es una relación sagrada por designio de Dios que Él ha establecido” (véase
Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [74]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué es importante que comprendan la doctrina de Dios concerniente al matrimonio?

10. ¿Qué promesa se da a quienes estén atentos a las señales de la Segunda Venida y se esfuercen por obedecer los
mandamientos del Señor?

(c) Estarán preparados para la segunda venida del Salvador (véase José Smith—Historia 1:38–54).

“Únicamente el Padre Celestial sabe cuándo ocurrirá la segunda venida del Salvador. Si estamos atentos a las señales
y obedecemos los mandamientos del Señor, entonces estaremos preparados para la segunda venida del Salvador”
(Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [94]).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué cambiarías hoy si supieras que tendrías que encontrarte con el Señor mañana?

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor la razón por la que tomamos la Santa Cena cada semana?

(b) Para recordar a Jesucristo y recibir la remisión de nuestros pecados (véase Mateo 26:26–28; Traducción de José
Smith, Mateo 26:22, 24–25 [en el apéndice de la Biblia o en la Guía para el Estudio de las Escrituras, scriptures.lds.org]).

5
 “Jesucristo instituyó la Santa Cena para que nosotros lo recordáramos a Él y recordáramos Su expiación por nuestros
pecados” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [103]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué forma tratar de recordar al Salvador y Su expiación ha influido en sus sentimientos
y experiencias al tomar la Santa Cena?

12. Según Mateo 28:19–20, después de Su resurrección, ¿qué mandó Jesucristo que hicieran Sus apóstoles?

(b) Ir a todas las naciones a enseñar y bautizar personas (véase Mateo 28:19–20).

“A medida que obtenemos un testimonio de Jesucristo, tenemos la responsabilidad de testificar a los demás acerca de
Él” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [114]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué es importante que compartan su testimonio de Jesucristo con los demás?

13. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el propósito del día de reposo?

(a) Descansar, hacer el bien y glorificar a Dios en Su día santo (véase Marcos 2:23–3:6).

“Podemos guardar el día de reposo al glorificar a Dios y hacer buenas obras” (Nuevo Testamento: Manual del maestro
de seminario, pág. 00 [121]).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué bendiciones han recibido al tratar de adorar a Dios y hacer buenas obras en el día de
reposo?

14. ¿Qué verdad aprendemos del joven gobernante rico que preguntó al Salvador lo que debía hacer para obtener
la vida eterna?

(c) Si estamos dispuestos a sacrificar cualquier cosa que Dios nos pida, heredaremos la vida eterna (véase Marcos
10:17–22).

“Porque nos ama, el Señor nos ayudará a saber lo que nos hace falta en nuestros esfuerzos para seguirlo. Si le
preguntamos al Señor, Él nos enseñará lo que necesitamos hacer para heredar la vida eterna

… “ … Para recibir la vida eterna, debemos estar dispuestos a dejar cualquier cosa que el Señor requiera de nosotros”
(Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [142]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué la vida eterna vale cualquier sacrificio que se nos pida hacer en la tierra?

15. ¿Qué expresiones se usan Marcos 14 para describir el sufrimiento del Salvador en el Jardín de Getsemaní?

(b) “angustiarse” y “muy triste, hasta la muerte” (Marcos 14:32–34; véase también Mateo 26:38–39).

“Como parte de Su expiación, Jesucristo sufrió y se afligió en el Jardín de Getsemaní” (Nuevo Testamento: Manual del
maestro de seminario, pág. 00 [146]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué modo saber lo que el Salvador padeció y por qué lo hizo puede ayudarlos a
afrontar pruebas, dolor y aflicción?

16. En el Nuevo Testamento, __________ cumplió la profecía de Malaquías de se enviaría un mensajero a preparar el
camino delante del Señor.

(a) Juan el Bautista (véase Lucas 7:27–28).

“Juan el Bautista era el profeta preordenado a fin de preparar el camino para el Hijo de Dios y bautizarlo” (Nuevo
Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [165]).

Posible pregunta de repaso: ¿Cómo preparó Juan el Bautista el camino para la venida de Jesucristo?

17. ¿Qué verdad se enseña en la parábola del buen samaritano?

(b) Para obtener la vida eterna debemos amar a Dios y a nuestro prójimo (véase Lucas 10:25–37).

“Para obtener la vida eterna debemos amar a Dios y amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos” (Nuevo
Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [172]).

6
 Posible pregunta de repaso: ¿De qué manera creen que amar a Dios y a nuestro prójimo tanto como nos amamos a
nosotros mismos puede ayudarnos a progresar hacia la vida eterna?

18. ¿Cuál es uno de los principios fundamentales que se enseña en las parábolas de la oveja perdida, de la moneda
perdida, y del hijo pródigo?

(c) Debemos reaccionar con compasión y gozo cuando los demás se arrepienten (véase Lucas 15:3–32).

“Podemos llegar a ser más como nuestro Padre Celestial al reaccionar con compasión y gozo cuando otras personas se
arrepienten” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de seminario, pág. 00 [184]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué modo ustedes o alguien que conozcan ha ayudado a alguna persona que estaba
espiritualmente perdida a desear arrepentirse y acercarse más al Padre Celestial?

19. ¿Qué aprendemos sobre los cuerpos resucitados de las visitas del Salvador resucitado a los dos discípulos en el
camino de Emaús y luego a Sus apóstoles?

(a) Un ser resucitado habla, camina y come (véase Lucas 24:13–43).

“Jesucristo tiene un cuerpo resucitado de carne y huesos” (Manual del maestro del seminario del Nuevo
Testamento, pág. 00 [203]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué es importante que ustedes entiendan y crean en la doctrina de que Jesucristo
tiene un cuerpo resucitado de carne y hueso?

20. Según las enseñanzas del Salvador a Nicodemo, ¿qué se necesita para nacer de nuevo espiritualmente?

(c) El bautismo y recibir el don del Espíritu Santo (véase Juan 3:3–5).

“Bautizarnos y recibir el don del Espíritu Santo es necesario para volver a nacer espiritualmente y recibir la exaltación en
el reino celestial” (véase Nuevo Testamento: Manual del maestro de Seminario, pág. 00 [213]).

Posible pregunta de repaso: Después de bautizarnos y recibir el don del Espíritu Santo, ¿qué podemos hacer para
conservarnos “nacidos” de nuevo espiritualmente?

21. ¿Cómo puede alguien llegar a saber que las enseñanzas de Jesucristo son en verdad de Dios?

(a) Al obedecer las enseñanzas de Cristo, recibiremos el testimonio de que estas provienen del Padre Celestial (véase
Juan 7:16–18).

“Si hacemos la voluntad del Padre Celestial, entonces recibiremos un testimonio de Su doctrina” (Nuevo Testamento:
Manual del maestro de Seminario, pág. 00 [228]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué forma obedecer los principios del Evangelio te ha ayudado a obtener un
testimonio del Evangelio?

22. ¿Quién es Jehová, el Dios del Antiguo Testamento?

(b) Jesucristo (véanse Juan 8:56–58; Juan 8:58, nota b al pie de página).

“Jesucristo es Jehová, el Dios del Antiguo Testamento” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de Seminario, pág. 00
[235]).

Posible pregunta de repaso: ¿Por qué piensan que es importante saber que Jesucristo es Jehová, el Dios del Antiguo
Testamento?

23. ¿Qué verdad aprendemos del simbolismo de Jesucristo como pastor?

(c) Todo lo anterior (véase Juan 10:11–15).

“Como el Buen Pastor, Jesucristo nos conoce a cada uno y dio Su vida por nosotros” (Nuevo Testamento: Manual del
maestro de Seminario, pág. 00 [240]).

Posible pregunta de repaso: ¿Cómo podría influir en la forma en que viven cada día entender que el Salvador los
conoce y que estuvo dispuesto a ofrecer Su vida por ustedes?

7
24. ¿Qué principio aprendemos del ejemplo de Jesucristo al lavar los pies de los apóstoles?

(a) Servir a los demás nos brindará felicidad (véase Juan 13:12–17).

“A medida que sigamos el ejemplo del Salvador al servir a los demás, seremos más dichosos” (Nuevo Testamento:
Manual del maestro de Seminario, pág. 00 [251]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué manera servir a los demás les ha brindado felicidad?

25. Según Juan 14:15, ¿qué dijo Jesucristo que podemos hacer para mostrar nuestro amor por Él?

(b) Guardar Sus mandamientos (véase Juan 14:15).

“Manifestamos nuestro amor por Jesucristo al guardar Sus mandamientos” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de
Seminario, pág. 00 [254]).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué hacen en sus vidas para mostrar su amor por el Salvador?

26. ¿Qué dijo Jesús que el Espíritu Santo hará por nosotros?

(c) Enseñarnos todas las cosas (véase Juan 16:13; véase también Juan 14:26).

“El Espíritu Santo puede conducirnos a toda verdad y mostrarnos las cosas que están por venir” (véase Nuevo
Testamento: Manual del maestro de Seminario, pág. 00 [262]).

Posible pregunta de repaso: ¿Cuáles son algunas de las maneras en que el Espíritu Santo nos guía a la verdad?

27. Según lo que se nos dice en Juan 17:3, ¿qué enseñó el Salvador a Sus apóstoles que es esencial para obtener la
vida eterna?

(c) Conocer al Padre Celestial y a Jesucristo (véase Juan 17:3).

“Para recibir la vida eterna debemos llegar a conocer al Padre Celestial y a Su Hijo, Jesucristo” (Nuevo Testamento:
Manual del maestro de Seminario, pág. 00 [264]).

Posible pregunta de repaso: ¿Qué diferencia hay entre conocer al Padre y al Hijo, y solamente saber sobre Ellos?

28. ¿Cómo venció Jesucristo la muerte?

(b) Por medio de Su resurrección (véase Juan 20:17–20; véase también Juan 5:26).

“Jesucristo venció la muerte mediante Su resurrección” (Nuevo Testamento: Manual del maestro de Seminario, pág. 00
[271]).

Posible pregunta de repaso: ¿De qué forma saber que Jesucristo ha resucitado nos ayuda al sentir pesar cuando muere
alguien que amamos?

Los alumnos corregirán sus propias respuestas breves a las preguntas 29–32 valiéndose de la “Guía de respuestas
correctas para la Sección 2: Explicar la doctrina”. Escribirán sus respuestas autocalificadas junto a los números
correspondientes, en las hojas de respuestas.

8
Guía de respuestas correctas
para la Sección 2: Explicar la Maestros: Entreguen a los alumnos una copia de esta guía

doctrina antes que empiecen a revisar la Evaluación del aprendizaje.

Instrucciones para los alumnos:

Compara tu respuesta con la información que se da en los números 29–32 a continuación, y determina si tu respuesta
abarca la idea principal de la doctrina que se menciona.

29. La función de Jesucristo en el Plan de Salvación Incluye razones por las cuales Jesucristo tenía que ser quien
efectuara la Expiación.
Tal vez hayas escrito algo similar a las siguientes afirmaciones:
• Jesucristo es la figura central del plan de salvación del Padre Celestial, y Él es el Hijo divino del Padre Celestial y de
María. El Salvador fue capaz de realizar la Expiación porque se mantuvo libre del pecado y porque tenía poder sobre
la muerte.
• La función de Jesucristo en el Plan de Salvación es esencial. Se lo escogió en la vida preterrenal para ser el Salvador
del género humano. Él era el único que llevó una vida sin pecado y además tenía el poder para vencer la muerte.
• Jesucristo ocupa el lugar central en el Plan de Salvación. No podríamos recibir el perdón de nuestros pecados ni
resucitar si Él no hubiera tomado sobre sí nuestros pecados. Él pudo hacerlo porque él llevó una vida sin pecado y
tenía poder sobre la muerte.
Autocalifica tu respuesta:
a. Sí, expliqué eso en mi respuesta.
b. No, omití eso de mi respuesta.

30. La necesidad de la expiación de Jesucristo y sus consecuencias. Incluye la importancia de la Expiación en tu vida
cotidiana.
Tal vez hayas escrito algo similar a las siguientes afirmaciones:
• La caída de Adán y Eva trajo la muerte espiritual y la física, y la expiación de Jesucristo hace posible que podamos
superar esos dos obstáculos para lograr la vida eterna. Jesucristo tiene poder para sanar a los quebrantados de
corazón.
• Necesitamos la expiación de Jesucristo porque tenemos debilidades y cometemos pecados. La expiación de
Jesucristo proporciona la forma de que venzamos nuestras debilidades y pecados. También hace posible que
podamos resucitar y recibir un cuerpo inmortal.
• Mediante la expiación de Jesucristo, podemos arrepentirnos y ser perdonados, pero también existe por mucho más.
La Expiación puede ayudarnos a sobrellevar nuestras cargas, fortalecernos y consolarnos.
• El Padre Celestial sabía que cometeríamos errores y por esa razón Jesucristo padeció por nosotros. Jesús conoce
cada prueba, error y adversidad que afrontamos, de modo que si hacemos algo que no deberíamos hacer, podemos
acudir a Él mediante el arrepentimiento y ser perdonados.
Autocalifica tu respuesta:
a. Sí, expliqué eso en mi respuesta.
b. No, omití eso de mi respuesta.

31. Un milagro, una parábola o una verdad del Nuevo Testamento que haya contribuido a fortalecer tu creencia en
Jesucristo. Incluye tus reflexiones personales sobre por qué Jesucristo es importante en tu vida.
Tal vez hayas escrito algo similar a las siguientes afirmaciones:
• La historia de la mujer con flujo de sangre y cómo se acercó al Salvador y se sanó me enseña que si yo me acerco al
Salvador, Él puede ayudarme a superar los problemas de mi vida.
• La parábola de la oveja perdida. En ella se muestra el amor de Cristo por cada uno de nosotros y me ayuda a saber
que Él siempre está disponible para cuando yo lo necesite, aun si me descarrío del sendero alguna vez.
Autocalifica tu respuesta:
a. Sí, expliqué eso en mi respuesta.
b. No, omití eso de mi respuesta.

9
32. Algo que has hecho este año escolar para acercarte más a Jesucristo. Incluye algo que puedas hacer para seguir
acercándote más a Jesucristo.
Autocalifica tu respuesta:
a. Sí, compartí algo que hice para acercarme más al Salvador y que puedo seguir haciendo para acercarme más a Él.
b. No, no compartí nada algo que haya hecho ni incluí nada que pueda seguir haciendo.

10
 Nuevo Testamento: Guía de estudio para la
Evaluación del aprendizaje de Mateo–Juan

Preguntas sobre el dominio de las Escrituras: Entender las doctrinas que se enseñan en los
versículos de dominio de las Escrituras.
• Mateo 5:14–16 • Lucas 24:36–39
• Mateo 11:28–30 • Juan 3:5
• Mateo 16:15–19 • Juan 14:6
• Mateo 22:36–39 • Juan 14:15
• Mateo 28:19–20 • Juan 17:3

Preguntas sobre el contexto y el contenido: Entender algunos de los relatos principales y los
principios relacionados.
• El bautismo de Jesús: Las verdades que aprendimos acerca de la Trinidad (véase Mateo 3:16–17).
• Las tentaciones de Jesús: Las lecciones que aprendimos sobre cómo vencer la tentación (véase Mateo 4:3–11).
• Jesús llama a Sus doce apóstoles: Lo que los apóstoles recibieron después que se los llamó (véase Mateo 10:1–4).
• Pedro anda sobre el agua: Las lecciones que aprendimos concernientes a vencer nuestros temores y dudas (véase Mateo 14:28–31).
• La tradición de lavarse las manos: Las lecciones que Jesús enseñó sobre lo que nos contamina (véase Mateo 15:10–20).
• El testimonio de Pedro: Las lecciones que aprendimos en cuanto a obtener un testimonio (véase Mateo 16:13–19).
• Las enseñanzas del Señor sobre el matrimonio: Las lecciones que aprendimos acerca del matrimonio (véase Mateo 19:3–9).
• Las instrucciones del Salvador a los apóstoles después de resucitar (véase Mateo 28:19–20).
• Jesucristo aconseja a un joven rico: Las verdades que nos ayudarán a obtener la vida eterna (véase Marcos 10:17–22).
• Saber quién era el mensajero que se envió a preparar el camino delante de Jesucristo (véase Lucas 7:27–28).
• La parábola del buen samaritano: Comprender una verdad que puede ayudar a las personas a obtener la vida eterna (véase Lucas 10:25–37).
• Las parábolas de la oveja perdida, la moneda perdida y el hijo pródigo: Las lecciones que aprendimos sobre ayudar a otras personas
que se han perdido (véase Lucas 15)
• El Salvador enseña a Nicodemo acerca de lo que se necesita para nacer de nuevo espiritualmente (véase Juan 3:3–5).
• Saber quién es Jehová, el Dios del Antiguo Testamento (véase Juan 8:56–58; Juan 8:58, nota b al pie de página).
• Entender el simbolismo de Jesucristo como pastor (véase Juan 10:11–15).
• Jesús lava los pies de los apóstoles: Las lecciones que aprendimos sobre el servicio (véase Juan 13:12–17).
• Cómo podemos demostrar nuestro amor por el Salvador (véase Juan 14:15).
• Las funciones del Espíritu Santo (véase Juan 16:13; véase también Juan 14:26).
• Algo que el Salvador enseñó que era esencial para obtener la vida eterna (véase Juan 17:3).
• Lo que hizo el Salvador para vencer la muerte (véase Juan 20:17–20; véase también Juan 5:26).

Doctrinas y principios: Entender las doctrinas y los principios principales que se enseñan en el
Nuevo Testamento.
• Obedecer las enseñanzas y los mandamientos de Jesucristo nos ayuda a llegar a ser semejantes a nuestro Padre Celestial (véase Mateo 5:48).
• Cómo prepararse para la segunda venida del Señor (véase José Smith—Mateo 1:38–54).
• Las razones por las que tomamos la Santa Cena (véase Mateo 26:26–28; Traducción de José Smith, Mateo 26:22, 24–25 [en el
apéndice de la Biblia o en la Guía para el Estudio de las Escrituras, scriptures.lds.org]).
• Los propósitos del día de reposo (véase Marcos 2:23–3:6).
• Cómo obtener un testimonio de la doctrina que enseñó Jesucristo (véase Juan 7:16–18).
• Poder explicar la función de Jesucristo en el Plan de Salvación y mencionar razones por las que Él tenía que ser Quien efectuaría la Expiación.
• Poder explicar la necesidad de la expiación de Jesucristo y sus resultados.
• Poder compartir las verdades que han aprendido que los han ayudado a acercarse más a Jesucristo.
• Poder dar un ejemplo de algo que hagan este año escolar para acercarse más a Jesucristo.

Frases clave de las Escrituras: Entender el significado y la importancia de frases clave de las Escrituras.
• Comprender algunas frases clave de las Escrituras que describen el padecimiento del Salvador en Getsemaní (véase Mateo 26:38–39;
Marcos 14:32–34).

11
Paquete de Evaluación del aprendizaje del alumno

Nuevo Testamento

Evaluación del aprendizaje

de Mateo–Juan  Formulario A 

Se necesitará una copia de las siguientes páginas para cada uno de los alumnos.

Las hojas de la “Sección 1: Opción múltiple” se pueden engrapar juntas, y las dos hojas de la “Sección 3: Encuestas
sobre creencias y aplicación” se pueden engrapar juntas o pueden imprimirse de ambos lados de una hoja; pero la
hoja de respuestas y la página “Sección 2: Explicar la doctrina” deben imprimirse en hojas separadas.

12
Hoja de respuestas de la Evaluación del aprendizaje de Mateo–Juan, Formulario A
Nombre del alumno:  Número de respuestas correctas: /32

Instrucciones:
Usa lápiz para indicar tu respuesta llenando el círculo de esta forma ; y no de esta .

Borra lo mejor posible todos los errores. Llena la sección de información en la columna de la izquierda. El ID del programa
es un número de cinco dígitos que se encuentra en los informes de inscripción de WISE.

ID del programa 1. a b c 15. a b c

(pídeselo al maestro)
2. a b c 16. a b c

3. a b c 17. a b c

4. a b c 18. a b c

0 0 0 0 0 5. a b c 19. a b c

1 1 1 1 1
6. a b c 20. a b c
2 2 2 2 2
7. a b c 21. a b c
3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 8. a b c 22. a b c

5 5 5 5 5 9. a b c 23. a b c

6 6 6 6 6
10. a b c 24. a b c

7 7 7 7 7
11. a b c 25. a b c
8 8 8 8 8
12. a b c 26. a b c
9 9 9 9 9

13. a b c 27. a b c

¿Cuántos años has estado inscrito(a) 14. a b c 28. a b c

en seminario?
(cuenta el año actual)
Instrucciones para la “Sección 2: Explicar la doctrina”:
1 Usa la “Guía de respuestas correctas para la Sección 2: Explicar la
2
doctrina” para evaluar lo que escribiste en tu respuesta a la pregunta
de explicar la doctrina.
3

4 29. a b

30. a b

31. a b

32. a b

13
Sección 1: Opción múltiple
• No utilices las Escrituras durante la evaluación.
• A medida que hagas la evaluación, marca tus respuestas en la hoja de respuestas que se te ha dado. No escribas en este
formulario.
• Usa un lápiz con el que se puedan hacer círculos oscuros. Con lápiz oscuro, llena el círculo de cada respuesta que
escojas en la hoja de respuestas. No utilices el lápiz rojo que usas para marcar las Escrituras. Borra lo mejor posible
todos los errores.

Si tienes dificultades para rendir la Evaluación del aprendizaje del modo habitual, habla con el maestro para
determinar la mejor manera que contribuya a que logres el éxito.

Instrucciones:
Escoge UNA opción correcta en cada una de las preguntas de la 1 a la 28. Indica las respuestas en la hoja de respuestas.

1. ¿Qué aprendemos sobre la Trinidad en el bautismo de Jesucristo?

a. A veces la Trinidad no está unida para cumplir el divino plan de nuestro Padre Celestial.
b. A veces, aparecen como un único ser físico para demostrar que están unidos.
c. El Padre, el Hijo, y el Espíritu Santo son tres Seres distintos y separados.

2. ¿Qué principio aprendemos del ejemplo del Salvador de resistir las tentaciones del diablo?
a. El ayuno evitará que se nos tiente.
b. Poner en práctica las verdades que se enseñan en las Escrituras nos ayuda a resistir las tentaciones.
c. La rectitud nos permitirá no sufrir tentaciones jamás.

3. Al seguir las enseñanzas y los mandamientos del Salvador y confiar en Su ayuda, podemos __________.
a. convencer a todos los que nos rodean de que sigan las enseñanzas del Salvador.
b. alcanzar un punto en que ya no necesitemos arrepentirnos en esta vida.
c. llegar a ser semejantes a nuestro Padre Celestial.

4. Después de llamar a los doce apóstoles, ¿qué hizo Jesús?

a. Les confirió Su autoridad.
b. Les mostró una visión de Su muerte.
c. Los sanó de todas sus debilidades.

5. ¿Qué aprendemos en Mateo 14 de lo que sucedió cuando Pedro anduvo sobre las aguas?
a. Si mantenemos nuestra fe en Jesucristo, no seremos vencidos por nuestros temores ni nuestras dudas.
b. Las tormentas de nuestra vida se detendrán siempre que tengamos fe en Jesucristo.
c. Al invitar a los demás a seguir a Jesucristo, podemos sentir gozo sin tribulaciones.

6. ¿Qué verdad enseñó el Salvador cuando los fariseos se enojaron porque Sus discípulos no se lavaron las manos
al comer pan?
a. Las tradiciones del mundo pueden mantenernos limpios de pecado.
b. Decidir mantener pensamientos impuros nos contamina.
c. Deberíamos pensar en lo mejor de nosotros cuando tomamos la Santa Cena.

7. Al igual que Pedro, tal como se ilustra en Mateo 16:15–19, nosotros también podemos recibir un testimonio
personal de Jesucristo por medio de __________.
a. la revelación del Espíritu Santo.
b. observar cómo otras personas viven el Evangelio.
c. ver señales y milagros.

8. ¿Qué verdad aprendemos de lo que les ocurrió a Pedro, Santiago y Juan en el Monte de la Transfiguración?
a. El bautismo es esencial para entrar en el reino celestial.
b. Las personas rectas serán trasladadas y llevadas al cielo con nuestro Padre Celestial.
c. Dios confiere las llaves del sacerdocio a Sus siervos escogidos para que ellos puedan dirigir Su obra sobre la tierra.

14
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica correctamente las enseñanzas del Señor sobre el matrimonio?
a. Siempre que dos personas se amen mutuamente, deben poder casarse.
b. El matrimonio entre el hombre y la mujer es ordenado por Dios y su propósito es que perdure para siempre.
c. Está bien si el matrimonio termina cuando las dos personas dejan de estar enamoradas.

10. ¿Qué promesa se da a quienes están atentos a las señales de la Segunda Venida y se esfuerzan por obedecer los
mandamientos del Señor?
a. No se sentirán tentados por ninguna iniquidad de los últimos días.
b. Se librarán de todas las dificultades que precederán a la Segunda Venida.
c. Estarán preparados para la segunda venida del Salvador.

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor la razón por la que tomamos la Santa Cena cada semana?
a. Para recordar nuestras muchas bendiciones y agradecer a Dios por ellas.
b. Para recordar a Jesucristo y recibir la remisión de nuestros pecados.
c. Para distinguir cuáles mandamientos no vivimos.

12. Según Mateo 28:19–20, después de Su resurrección, ¿qué mandó Jesucristo que hicieran Sus apóstoles?
a. Ser diligentes en guardar los mandamientos.
b. Ir a todas las naciones a enseñar y bautizar personas.
c. Sanar a los enfermos y afligidos.

13. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el propósito del día de reposo?
a. Descansar, hacer el bien y glorificar a Dios en Su día santo.
b. Compensar lo que no hemos dormido a fin de estar descansados para la semana entrante.
c. Evitar todo trabajo, juegos y entretenimientos.

14. ¿Qué verdad aprendemos del joven gobernante rico que preguntó al Salvador lo que debía hacer para obtener
la vida eterna?
a. La obediencia conducirá al éxito del mundo y las riquezas temporales.
b. Nuestras riquezas materiales demuestran que Dios nos utiliza para edificar el reino de los cielos.
c. Si estamos dispuestos a sacrificar cualquier cosa que Dios nos pida, heredaremos la vida eterna.

15. ¿Qué expresiones se usan Marcos 14 para describir el sufrimiento del Salvador en el Jardín de Getsemaní?
a. “Temor y temblor” y “dureza de corazón”.
b. “Angustiarse” y “muy triste, hasta la muerte”.
c. “Paz de Dios” y “alegría”.

16. En el Nuevo Testamento, __________ cumplió la profecía de Malaquías de se enviaría un mensajero a preparar el
camino delante del Señor.
a. Juan el Bautista.
b. María, la madre de Jesús.
c. Pedro.

17. ¿Qué verdad se enseña en la parábola del buen samaritano?

a. Las preocupaciones del mundo pueden distraernos y apagar nuestro testimonio de la palabra de Dios.
b. Para obtener la vida eterna debemos amar a Dios y a nuestro prójimo.
c. El Señor recogerá a las personas rectas durante los últimos días y destruirá a los inicuos.

18. ¿Cuál es uno de los principios fundamentales que se enseña en las parábolas de la oveja perdida, de la moneda
perdida, y del hijo pródigo?
a. Pedid, y se os dará; buscad, y hallaréis.
b. Si pagamos el diezmo, el Señor abrirá las ventanas de los cielos.
c. Debemos reaccionar con compasión y dicha cuando los demás se arrepienten.

19. ¿Qué aprendemos sobre los cuerpos resucitados de la visitas del Salvador resucitado a los dos discípulos en el
camino de Emaús y luego a Sus apóstoles?
a. Un ser resucitado habla, camina y come.
b. Un ser resucitado no puede comer.
c. No se puede tocar a un ser resucitado.
15
20. Según las enseñanzas del Salvador a Nicodemo, ¿qué se necesita para nacer de nuevo espiritualmente?
a. No ceder nunca a la tentación ni cometer pecados.
b. Confesar verbalmente que creemos en Jesucristo.
c. El bautismo y recibir el don del Espíritu Santo.

21. ¿De qué modo puede alguien llegar a saber que las enseñanzas de Jesucristo son en verdad de Dios?
a. Al obedecer las enseñanzas de Cristo, recibiremos el testimonio de que estas provienen del Padre Celestial.
b. Debemos estudiar la doctrina para determinar si es verdadera; no necesitamos vivirla.
c. No tenemos que vivir la verdad siempre y cuando oremos y roguemos un testimonio constantemente.

22. ¿Quién es Jehová, el Dios del Antiguo Testamento?

a. El Padre Celestial.
b. Jesucristo.
c. El Espíritu Santo.

23. ¿Qué verdad aprendemos del simbolismo de Jesucristo como pastor?

a. Jesucristo conoce a cada uno de nosotros.
b. Jesucristo dio su vida por nosotros.
c. Todo lo anterior.

24. ¿Qué principio aprendemos del ejemplo de Jesucristo al lavar los pies de los apóstoles?
a. Servir a los demás nos brindará felicidad.
b. Nuestros cuerpos son templos.
c. Debemos estar limpios tanto por dentro como por fuera.

25. Según Juan 14:15, ¿qué dijo Jesucristo que podemos hacer para mostrar nuestro amor por Él?
a. Obedecer la Palabra de Sabiduría.
b. Guardar Sus mandamientos.
c. Pagar el diezmo.

26. ¿Qué dijo Jesús que el Espíritu Santo hará por nosotros?
a. Brindarnos respuestas instantáneas cada vez que sea necesario.
b. Estar siempre disponible para ayudarnos, pase lo que pase.
c. Enseñarnos todas las cosas.

27. Según lo que se nos dice en Juan 17:3, ¿qué enseñó el Salvador a Sus apóstoles que es esencial para obtener la
vida eterna?
a. Magnificar un llamamiento importante de la Iglesia.
b. Tener una familia grande, con muchos hijos.
c. Conocer al Padre Celestial y a Jesucristo.

28. ¿Cómo venció Jesucristo la muerte?

a. Al guardar los mandamientos de manera perfecta.
b. Por medio de Su resurrección.
c. Al sobrellevar las pruebas fielmente.

Por favor, prosigue con la “Sección 2: Explicar la doctrina”. Los números del 29 al 36 se completarán cuando evalúes tu
respuesta a la pregunta de explicar la doctrina.

16
Sección 2: Explicar la doctrina
Nombre del alumno:

Instrucciones:
Por cada número del 29 al 32, responderás la correspondiente pregunta de explicar la doctrina. Completarás tu hoja de
respuestas después de haber escrito y autocalificado la pregunta de “Explicar la doctrina”. Al contestar, puedes utilizar
experiencias personales, pasajes de dominio de las Escrituras, breves explicaciones de verdades, y tu testimonio. Tu
respuesta se calificará solo con base en el contenido (no se tomará en cuenta la estructura, la gramática, la ortografía, la
longitud ni la fluidez).

Pregunta de explica la doctrina:

¿Que has aprendido acerca de lo siguiente?

29. La función de Jesucristo en el Plan de Salvación. Incluye razones por las cuales Jesucristo tenía que ser quien
efectuara la Expiación. (Obtendrás un punto por incluir este ítem).

30. La necesidad de la expiación de Jesucristo y sus consecuencias. Incluye la importancia de la Expiación en tu

vida cotidiana. (Obtendrás un punto por incluir este ítem).

31. Un milagro, una parábola o una verdad del Nuevo Testamento que haya contribuido a fortalecer tu creencia en
Jesucristo. Incluye tus reflexiones personales sobre por qué Jesucristo es importante en tu vida. (Obtendrás un
punto por incluir este ítem).

32. Algo que has hecho este año escolar para acercarte más a Jesucristo. Incluye algo que puedas hacer para seguir
acercándote más a Jesucristo. (Obtendrás un punto por incluir este ítem).

17
Sección 3: Encuestas sobre creencias y aplicación
La Encuesta sobre creencias y la Encuesta sobre aplicación son voluntarias y anónimas. Tus respuestas sinceras a las
preguntas de estas encuestas te ayudarán a meditar en cuanto a tus creencias y tu aplicación de las siguientes doctrinas y
principios.

Encuesta sobre creencias

Lee cada declaración a Yo que esto es verdad. ¿Cuánto te importa esta doctrina?
continuación y elige la respuesta
que te describa. Luego marca
tus respuestas en los espacios más o Es muy Es Es un poco No es
creo
correspondientes. Hay dos sé que menos no sé si importante importante importante importante
que
respuestas por cada afirmación. creo que para mí. para mí. para mí. para mí.

1. El Padre Celestial me ama tanto

que envió a Su Hijo Unigénito
para expiar mis pecados.

2. Jesucristo es un ser resucitado

con un cuerpo de carne y hueso.

3. Después de morir resucitaremos.

4. Puedo recibir revelación para

obtener un testimonio.

5. Dios confiere las llaves

del sacerdocio a Sus siervos
escogidos para que ellos puedan
dirigir Su obra sobre la tierra.

6. Jesucristo quiere que tome la

Santa Cena para recordarlo.

7. El matrimonio entre un hombre

y una mujer es un vínculo sagrado
instituido por Dios.

8. Manifiesto mi amor por

Jesucristo al guardar Sus
mandamientos.

9. Si estoy dispuesto a obedecer

al Padre Celestial, Él me dará la
fortaleza para hacer Su voluntad.

10. Tengo la responsabilidad

de testificar de Jesucristo a los
demás.

11. La Iglesia restaurada de

Jesucristo crecerá hasta llenar
toda la tierra.

Por favor continúa con la Encuesta sobre aplicación.

18
Encuesta sobre aplicación

¿Cuánto te importa esto? ¿Con cuánta frecuencia aplicas esto?

Lee las siguientes afirmaciones
y elige la respuesta que te
describa. Marca tu respuesta en el Con
Es muy Es Es un poco No es
espacio correspondiente. Hay dos frecuencia A Rara vez
importante importante importante importante A veces
respuestas para afirmación. y menudo o nunca
para mí. para mí. para mí. para mí.
constancia

El Nuevo Testamento enseña la importancia de _____.

12. recibir el Espíritu Santo para

que me guíe a la verdad

13. Obedecer las enseñanzas

de Jesucristo para recibir un
testimonio de Su doctrina

14. prepararse para la segunda

venida del Salvador

15. venir a Jesucristo a fin de que

Él puede aligere mis cargas

16. llegar a convertirme al

evangelio de Jesucristo

17. obtener un testimonio de

Jesucristo por medio de la
revelación que proviene del
Espíritu Santo

18. obedecer las enseñanzas de

los profetas y apóstoles

19. recordar a Jesucristo al tomar

la Santa Cena

20. fortalecer las relaciones

familiares

21. decidir no mantener malos

pensamientos

22. servir a los demás con

verdadera intención

Después de terminar la encuesta, dedica un minuto a escribir lo que crees que aumentará tu testimonio de estas
doctrinas y principios. Algunas ideas podrían ser fijar la meta de comenzar a realizar algunas de las actividades
mencionadas en la encuesta con más frecuencia o sinceridad, o compartir lo que sabes en cuanto al Evangelio con tus
amigos o familiares, o en la Iglesia.

19