El Pasado imperfecto

El pasa imperfecto es uno de los dos verbos del pasado simple en el español.
Observa las conjugaciones del pasado imperfecto.

Verbos regulares
Terminación- ar Terminaciones -er -ir
Ej: trabajar Ej: comer

Yo trabaj + aba Yo com + ía

Tú trabaj + abas Tú com + ías

Él trabaj + aba Él com + ía

Nosotros trabaj + ábamos Nosotros com + íamos

Vosotros trabaj + abais Vosotros com + íais

Ellos trabaj + aban Ellos com + ían

Verbos irregulares
Ser: era, eras, era, éramos, erais, eran
Ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
Ver: veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían

¿Cuándo usar el imperfecto?

El pasado imperfecto se utiliza para expresar:

Acciones repetitivas o habituales en el pasado.

Ejemplos: - De niño, yo siempre visitaba a mis abuelos en vacaciones.

En mi pueblo natal llovía mucho en navidad.

Acciones en el proceso en el pasado.

Ejemplos: - Yo trabajaba mientras mi esposa descansaba.

- Nosotros nos abrazábamos mientras nos saludábamos.

Descripciones de características, condiciones o estados en el pasado.

Ejemplos: - Andrés era trabajador.

- María tenía 23 años.

Un periodo de tiempo cuando algo pasó.

Ejercicios: - Cuando yo era soltero….

- Cuando no había electricidad en las ciudades…
 El Futuro imperfecto

El futuro imperfecto es un tiempo verbal que se usa para expresar hechos venideros (Ej.:
mañana habrá una fiesta en el pueblo) planes futuros (Ej.: El julio próximo iré de vacaciones a
Brasil), así como también transmite la idea de duda, probabilidad y especulación (Ej.: No
sabemos quién ganará la competencia / Quiero saber si vendrás a mi fiesta).

El futuro imperfecto se forma de la manera siguiente:

Verbos regulares Verbos irregulares

Ejemplo: Amar
Yo amar + é = amaré
Tú amar + ás = amarás
Él /Ella /Usted amar + á = amará
Nosotros amar + emos = amaremos
Ellos /Ellas/Ustedes amar + án = amará
Decir: diré, dirás, diremos, diréis, dirán
Hacer: haré, harás, hará, haremos, haréis,
harán
Poder: podré, podrás, podrá, podemos,
podréis, podrán.
Poner: pondré, pondrás, pondrá, podremos,
podréis, pondrán
Querer: querré, querrás, querrá, querremos,
querréis, querrán.
Saber: sabré, sabrás, sabrá, sabremos,
sabréis, sabrán.
Salir: saldré, saldrás, saldrá, saldremos,
saldréis, saldrán.

Cuando formulamos una pregunta y no sabemos la respuesta, pero queremos expresar duda,
probabilidad o especulación, usamos el futuro imperfecto.

Ejemplo: ¿Quién tocará la puerta?

¿Dónde estarán mis llaves?
¿A qué hora llegará el próximo tren?

Ejercicios: Completa con el verbo correspondiente utilizando el futuro imperfecto.

1. ¿De dónde _________________ Mateo?

2. ¿Adónde _________________ ese tren?
3. ¿Adónde _________________ la fiesta?
4. ¿Poe qué _________________ tanto calor?
 El pretérito perfecto compuesto.
A diferencia del pretérito o pasado imperfecto que expresa las acciones en una unidad
de tiempo en que dicha acción ha comenzado y finalizado (Ej.: Ayer fui de compras al centro: La
semana pasada se casó mi hermano…), el pretérito perfecto compuesto expresa acciones
realizadas en una unidad de tiempo que el actor considera que tiene consecuencias en el
presente (Ej: Hoy he ido al banco dos veces: Yo ha viajado por toda Suramérica…)

Para forma el pretérito perfecto compuesto necesitamos el verbo haber más otro
verbo en participio (Haber + participio)

Haber Participio
Yo → he Regulare:
Tú → has Terminación – ar + ado → Ej: viajado
Él/Ella/Usted → ha Terminaciones –er , ido → Ej: comido
Nosotros → hemos Irregulares:
Vosotros → habéis Decir → dicho Hacer → hecho
Ellos/Ellas/Ustedes → han Escribir → escrito Ver→ visto.
Abrir → abierto Romper → roto

El pretérito simple es compatible con adverbios de tiempo como: ayer, anoche, hace u
año, el mes pasado, la semana pasada, ect. Mientras que el pretérito perfecto compuesto se
combina generalmente con adverbios o locuciones temporales como: aún, todavía, hoy, este
año, esta semana, siempre, etc. Veamos el contraste:

Ejemplo:

El mes pasado fui a Holanda dos veces. Anoche no probé el sushi.

Este mes he ido dos veces a Holanda Todavía no he probado el sushi.

La clase no comenzó a tiempo. Hoy no desayuné.

La clase no ha comenzado aún. Hoy no he desayunado.

.
 Adverbios de Frecuencia.
Cuando utilizamos los presentes simples de un verbo para expresar que esta acción se
realiza habitualmente, podemos usar los adverbios de frecuencia para especificar con que
regularidad realizamos dicha acción.

Por ejemplo:
Yo siempre voy al cine los viernes.
nunca.

Ella se cepilla los dientes una vez al día.

dos veces al día.
cuatro veces al día.

Él sale de vacaciones una vez al año.

dos veces al año.

¡Vamos a practicar…!

Use las pautas como se indica para formar frases que indiquen con qué frecuencia
realiza usted las siguientes acciones.

1. Bañarse → _____________________________________________________________
2. Salir con amigos → ____________________________________________
3. Ver televisión → ______________________________________________
4. Cocinar pescado → ____________________________________________
5. Hacer ejercicios → ____________________________________________
6. Limpiar mi casa → ____________________________________________
7. Ir a la playa → _______________________________________________
8. Cepillarse mis dientes → ________________________________________
9. Leer el periódico → ____________________________________________
10. Comer en un restaurante → _______________________________________
11. Revisar mi correo electrónico → ____________________________________
12. Sacar la basura → ____________________________________________
13. Tomar café → ________________________________________________
 Adverbios
Algunos adverbios se forman agrandando al adjetivo la formación “mente”

Ejemplos: Correcto – correctamente

Fácil – Fácilmente
Claro – Claramente

Ejercicios:

1. El profesor habla (lento) en la clase. (lentamente)

______________________________________
2. Él también explica la lección (Claro).
______________________________________
3. Tú siempre haces estos ejercicios (rápido).
______________________________________
4. Pedro contesta (correcto) a las preguntas.
______________________________________
5. Yo hago todo este ejercicio (fácil).
______________________________________
6. Siempre escuchamos (atento) cuando el profesor explica la lección nueva.
______________________________________
7. Usted baila (divino).
______________________________________
8. Tú tocas el piano (perfecto).
______________________________________
9. (general) yo no tengo dificultad en comprender la lección.
_______________________________________
10. Rafael comprende la gramática (perfecto).
_______________________________________
11. Tú caminas (rápido).
_______________________________________
12. Ella siempre saluda a todos (alegre).
_______________________________________
13. Nosotros repetimos la lección (lento).
_______________________________________
14. Ernesto toca la guitarra (perfecto).
_______________________________________
15. (probable) yo tengo que ir al médico.
_______________________________________
16. Los días de la semana pasan muy (lento).
_______________________________________
17. Los niños hablan (alegre) de sus regalos.
_______________________________________
18. El perro acompaña (fiel) a su amo por todas partes.
__________________________________
19. Yo estoy hoy (completo) cansado.
_______________________________________
20. Ella aprende idiomas (fácil).
_______________________________________
21. Olmedo está (grave) enfermo.
_______________________________________
22. El habla español (grave)
_______________________________________
23. los perros comen muy (rápido).
_______________________________________
24. (general) Dolores recibe buenas notas.
_______________________________________
 Objeto directo

Pronombres personales en función de complemento directo (formas átonas)

A la hora de utilizar verbos sus formas transitivas como: decir, ver amar, querer, vender,
etc.; es necesario utilizar los pronombres personales (me, nos, te, le, lo, la, les, los, las) que
asumen función como complemento directo.

Veamos: Yo la entiendo (a ella) ↔ Ella me entiende (a mí)

Él lo / le entiende (a usted) ↔ Usted lo / le entiende (a él)
Yo te entiendo (a ti) ↔ Tú me entiendes (a mí)
Ellos la / le entienden (a ella) ↔ Ella las / les entiende (a ellos)
Ellas los / les entienden (a ustedes) ↔ ustedes las / les entienden (a ellas)
Vosotros nos entendéis (a nosotros) ↔ Nosotros os entendemos (a vosotros)

Las forma que figura en el siguiente cuadro en segundo término, entre paréntesis, son
también válidas, pero no preferidas en el uso del español de América. En el uso español (de
España), en cambio, son preferidas las formas señaladas con asterisco.

1ra persona Pronombre “yo”: Me ↔ ella no me quiere (a mí)

Pronombre “nosotros” “Nosotras”: NOS ↔ él siempre nos trata bien (a
nosotros)
2da persona Pronombre “tú”: TE ↔ él te saluda con cariño (a ti)
Pronombre “usted” (hombre): LO (o LE*) ↔ yo lo acompaño a la puerta (a
usted)
Pronombre “usted” (mujer) LA ↔ yo la acompaño a la puerta (a usted)
Pronombre “vosotros” “vosotras) OS ↔ yo os veo deprimidos (a vosotros)
Pronombre “ustedes” (hombres) LOS o LES) ↔ yo los espero en el banco (a
ustedes)
Pronombre “ustedes” (mujeres) LAS ↔ yo las invito a comer (a ustedes)
3ra persona Pronombre “él” (persona) LO (o LE*) ↔ yo busco a Luis pero no lo encuentro (a
Luis)
Pronombre 2él” (cosa) ↔ LO (o LE) ↔ yo perdí el papel pero no lo encuentro
(el papel)
Pronombre “ella” (persona o casa) LA ↔ yo busco a Mari pero no la veo (a
Mari)
Pronombre “ellos” (persona) LOS (o LES) ↔ yo quiero habla con tus hermanos
y no los veo (a tus hermanos)
Pronombre “ellos” (cosa) LOS ↔ yo perdí los papeles y no los encuentro
(los papeles)
Pronombre “ellas” (persona o cosa) LAS ↔ yo perdí las cartas y no las
encuentro (las cartas)
 Objeto directo e indirecto
1. Objeto indirecto. Nombre los pronombres del objeto directo:
___________________________________________________________________________

2. Objeto indirecto. Nombre los pronombres del objeto indirecto:

____________________________________________________________________________

Sustituya los complementos directos e indirectos por sus respectivos pronombres.

1. Alberto le sirvió café a Jimena.

___________________________________________________________________________

2. Ricardo le pidió dinero a sus padres.

___________________________________________________________________________

3. Clara le sugirió una idea a Enrique.

___________________________________________________________________________

4. Carmen les puso el suéter a sus hijos.

___________________________________________________________________________

Cambie los sustantivos a pronombres para evitar la repetición.

1. ¿La hora de salida? Acaban de decir la hora de salida.

___________________________________________________________________________

2. ¿El horario? Sí, léeme el horario por favor.

___________________________________________________________________________

3. ¿Los boletos? No, no tiene que darle los boletos aquí.

___________________________________________________________________________

4. ¿El equipaje? Claro que guardo el equipaje a Ud.

___________________________________________________________________________

5. ¿Los pasajes? Acabo de comprar los pasajes.

___________________________________________________________________________

6. ¿El puesto? No te preocupes. Te puedo guardar el puesto.

___________________________________________________________________________

7. ¿La clase de turista? Sí, les recomiendo la clase turística, señores.

___________________________________________________________________________

8. ¿La casa? La asistente de vuelo nos va a servir la cena en el avión.

_________________________________________________________________________
 El “se” impersonal
Para expresar frases u oraciones impersonales se utiliza el pronombre “se”. El verbo,
que siempre se expresa en la tercera persona singular o plural, es seguido por el sujeto y
usualmente están en _ concordancia. Esta es otra forma de comunicar frases que se expresarían
a través de la voz pasiva y serían, en este, de forman mal sonada.

- Por ejemplo:
Vos pasiva Forma impersonal “se”
Camarero es solicitado* Se solicita camarero.
Panadería es vendida* Se vende panadería.
Clases de español son dictadas* Se dictan clases de español.
*Malsonada

El pronombre “se” tiene también uso a la hora de expresar “verdades generales”.

- Por ejemplo:
En Venezuela se come mucho plátano.
El aguacate se usa para ser merengadas en Brasil.
En casa de mi abuela se desayunaba a las siete en punto.

Ejercicios: Cambie las palabras en itálicas por la forma impersonal. “se”

1. Este vino se sirvió frio.
____________________________________________
2. La carne es adobada desde el día anterior.
____________________________________________
3. En España son presentados muchos platos con pescado.
____________________________________________
4. Ente licor es servido en copas pequeñas.
____________________________________________
5. La paella es hecha con pescado y pollo.
____________________________________________
6. Los borros son alimentados con pasto.
____________________________________________
7. El gazpacho es comido frío.
____________________________________________
8. El pescado es servido con vino blanco.
____________________________________________
9. En Bonaire es consumido mucho pollo.
____________________________________________
10. La sangría es hecha con vino y frutas.
____________________________________________
11. La carne es servida con vino tinto seco.
____________________________________________
12. En china son consumidas grandes cantidades de arroz.
____________________________________________
 El Presente Simple
El presente simple se usa para expresar acciones que se realizan rutinariamente.
Veamos primero la formación de los verbos irregulares.

Terminación – ar (hablar) Terminación – er (comer) Terminación –ir (vivir)

-Yo hablar + o → hablo
-Tú hablar + as → hablas
-Él / Ella + a → habla
-Usted habla + a → habla
-Nosotros hablar + amos → hablamos
-Vosotros hablar + áis → habláis
-Ellos / Ellas + an → hablan
-Ustedes hablar + an → hablan
-Yo comer + o → como
-Tú comer + es → comes
-Él / Ella + e → come
-Usted comer + e → come
-Nosotros comer + emos → comemos
-Vosotros comer + éis → coméis
- Ellos / Ellas comer + en → comen
-ustedes comer + en → comen
-Yo vivir + o →vivo
-Tú vivir + es → vives
-Él / Ella + → vive
-Usted vivir + → vive
-Nosotros vivir + imos →vivimos
-vosotros vivir + ís → vivís
- Ellos / Ellas + en → viven
-Ustedes vivir + en → viven

Verbos irregulares: para la formación de los verbos irregulares existen tres casos
principales:

 Caso 1: Diptongación consiste en cambiar e – ie ; o – ue, (Con excepciones para Nosotros y

Vosotros)

Verbo: Pensar (e – ie)

Yo pienso/ Tú piensas/Él piensa/Nosotros pensamos/ Vosotros pensáis/Ellos piensan
Otros: comenzar, empezar, querer, fregar, entender, etc.
Verbo: poder (o – ue)
Yo puedo/ Tú puedes/ Él puede/ Nosotros podemos/ Nosotros podéis/ Ellos pueden
Otros: almorzar, colar, colgar, consolar, costar, doler, etc.

 Caso 2: Cierre de vocal consiste en cambiar e – i. (Con excepciones para Nosotros y

Vosotros)

Verbo: Vestir
Yo visto / Tú vistes / Él viste / Nosotros vestimos / Vosotros vestís / Ellos visten.
Otros: pedir
 Caso 3: Interposición de consonantes consiste en interponer el sonido /k/, /g/, o /y/. Sólo
para la primera persona singular /yo/, excepto en la interposición de /y/)

Por ejemplo: Agradecer (interposición de /k/)

Yo agradezco/Tú agradece/Él agradece/Nosotros agradecemos/Vosotros
agradecéis/
/Ellos agradecen.
Más Familiares – ecer (obedecer, creer) y – ducir (conducir, producir).

Por ejemplo: Salir (interposición de /g/)

Yo salgo/Tú sales/Él sale/Nosotros salimos/Vosotros salís/ellos salen/
Más: vale, tener, venir, ect.

Por ejemplo: huir (interposición de /y/)

Yo huyo/Tú huyes/Él huye/Nosotros huimos/Vosotros huís/Ellos huyen.
Más: familia- uir (destruir, construir, obstruir, instruir)
 PRETÉRITO E IMPERFECTO
Visita a España

Cuando yo ______________(tener) quince años, lo que_____________(querer) hacer más que

nada____________(ser) viajar a España, Un día, mi tío me________________(decir) que él
____________ (ir) a España a trabajar durante tres meses. Me_______________ (explicar)
que_____________ (necesitar) a alguien que pudiera ayudarlo. Yo ______________ (ir) con mi
tío y_________________ pasar) diez semanas en España. Cuando
nosotros_______________(volver), _________________(traer) muchos regalos para la familia y
muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros amigos. Después de volver, yo me
___________________ (acostumbrar) de nuevo a la vida norteamericana sin muchos
problemas.

Naufragio

Marta y María_________________ (hacer) un viaje en el barco en el cual _________________

(naufragar).
El barco pasaba por el Ártico, donde (haber) muchos témpanos de hielo (icebergs)
que_________________
(Flotar) en el mar. Marta y María _______________ (conseguir) un bote y con
él________________ (llegar)
Llegar a una pequeña isla de hielo. No había nada en la isla, sólo un cajón (box) que ellas
______________
(Traer) en el bote. El cajón _________________ (ser) de madera y Marta
se_________________ (sentar) en él. Las chicas_______________ (estar) temblando de frío,
aunque todavía no _______________ (ser) invierno en el Ártico. María _______________
(tener) una idea: ella fósforos que _______________ (tener), ____________ (encender) un buen
fuego con las tablas (boards) del cajón. El fuego______________ (tener) una llama caliente y
agradable y un poco de humo. Y las chicas se _____________ (poner) muy contentas! Pero por
el calor del fuego, el hielo se ______________ (derretir) y ellas _______________ (caer) al mar
donde se _______________ (ahogar) porque no _______________ (sabe) nadar.

Problemas con la calefacción.

Cuando Ester ____________ (levantarse), _____________ (hacer) mucho frío en su

apartamento. _____________ (cerrar) con cuidado todas las ventanas, pero todavía
____________ (tener) frío. _____________ (parecer) que la calefacción no _____________
(funcionar). Se ____________ (llamar) al dueño del el edificio para decirle que
__________________ (pasar). El dueño le dijo que ya lo __________
(saber) y que un técnico _____________ (ir) a venir en seguida. Mientras Ester lo
______________ (esperara), ______________ (llamar) a su amiga, quien ______________
(ser) su vecina, para saber qué hacía para abrigarse
Descanso de los estudiantes.
Pablo ______________ (estudiar) cuando Soledad _______________ (entrar) en el cuarto. Le
___________ (preguntar) a Pablo si _____________ (querer) ir al cine con ella. Pablo le
_______________
(Decir) que si porque se _____________ (sentir) un poco aburrido con los estudiantes. Los dos
_________
(salir) rápido para el cine. ____________ (ver) una película cómica y se _____________ (reir)
mucho. Luego, como ____________ (hacer) frío, ______________. (entrar) a un bar y
_____________ (tomar) un chocolate _____________ (ser) las dos de la mañana cuando por fin
_________________ (regresar) a casa. Soledad se _______________ (acostar) inmediatamente
porque ____________ (estar) cansada, pero Pablo ____________ (ponerse) a estudiar otra vez.

VIAJE DE ESTUDIO.

Cuando yo ______________ (tener) 20 años, yo _____________ (viajar) a España con un grupo

de treinta estudiantes de la universidades de Indiana y Purdue. La experiencia fue maravillosa.
Nosotros _____________ (viajar) de nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El vuelo
_______________
(dura) sólo una seis horas, pero todavía me acuerdo de cuán cansado yo _________________ (
estar) al llegar. En grupo, nosotros _______________ (ir) en autobús del aeropuerto de Barajas
a la universidad. Allá el director del programa nos _______________ (encontrar) y nos
_______________ (dar) la bienvenida.

LOS PLANES DE VIAJAR CON NIÑOS.

Nosotros _____________ (estar) en el aeropuerto de San Francisco y _____________ (esperar)

subir a nuestro avión para ir a Buenos Aires. ______________ (hacer) muchas personas
diferentes en la sala de espera, entre ella una madre con tres niños pequeños. Ella
_____________ (estar) cansada, pero sus hijos ____________ (correr) por la sala de espera.
Por fin la azafata _______________ (anunciar) que nuestro avión _____________ (ir) salir. La
familia _______________ (subirse) al avión y las azafatas les _______________ (abrochar) los
cinturones de seguridad a lo tres niños. Yo _____________ (sentarse) en mi asiento y
___________ (empezar) a hablar con los viajeros a mi lado. El avión _____________ (despegar)
y me ____________ (dar) miedo. Muy pronto los niños_____________ (descubrir) el botón para
llamar a la azafata. La azafatas ____________ (enojarse) con los niños. El avión ____________
(aterriza) en San Diego después de sólo treinta minutos, pero me parecieron varias horas.

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE.

Ayer
Anteayer
Anoche
Desde el primer momento
Durante dos siglos
El otro día
En ese momento
Entonces
Esta mañana
Esta tarde
La semana pasada
El mes pasado
El año pasado
Hace dos días, años
Ayer por la mañana.
 EJERCICIO: LA BIOGRAFÍA.
Vamos a escribir la biografía de una persona famosa o no tan famosa. Para esto,
usaremos esta lista de verbos:

Verbos: nacer- creer-estudiar-graduarse.trabajar-casarse-participar-divorciarse-enviudar-

mudarse-viajar-escribir-comprar-jubilarse-tener-vender-construir-estar-navegar-cambiar-decir.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 Pretérito pluscuamperfecto

Haber + Participio pasado

Hubiera

Hubieras

Hubieras trabajado/comido/venido

Hubiéramos

Hubiera

1. Indicar emociones o situaciones ya pasada. En los siguientes ejemplos, el subjuntivo

expresa una acción posterior a otra.

No sabía que te hubieras casado con María.

Pasado Acción posterior

No me importaba que no hubiéramos ganado el partido.

Pasado Acción posterior

Me molestaba que mis papás no hubiesen viajado a Francia.

Pasado Acción posterior

2. En cláusulas condicional.

Si no te hubieras ido a la disco, no te habrían asaltado.

1 2

Si nos hubiéramos quedado en casa, habríamos visto el partido.

1 2

3. En expresiones con “aunque”, “como si”, “el hecho que”.

Aunque me hubieras implorado de rodillas, no te hubiera/habría hecho caso.

Pasado Acción posterior

“Como si te hubieras ganado la lotería”

El hacho de que hubieras equivocado, no significaba que te podía tratar así.

 El pretérito
(Pasado indefinido)

El pretérito o pasado indefinido se utiliza para expresar acciones que comenzaron y

terminaron en un momento pasado preciso.

Ejemplo: Ayer comí una hamburguesa para la cena.

El 20 de marzo fue mi cumpleaños.
El año pasado viaje cuatro veces a Europa.
Carolina tuvo un problema con su padre.

VERBOS REGULARES
Terminación – ar Terminación – er / ir

Ejemplo: Amar Ejemplo: Comer

Yo amar + é = amé
Tú amar + aste = amaste
Él / Ella / Usted amar + ó = amó
Nosotros amar + amos = amamos
Vosotros amar + asteis = amasteis
Ellos (a) Ustedes amar + aron = amaron
Yo comer + í = comí
Tú comer + iste = comiste
Él / Ella / Usted comer + ió = comió
Nosotros comer + imos = comimos
Vosotros comer + isteis = comisteis
Ellos (a) / Ustedes comer + ieron = comieron

A practicar:

Complete el siguiente párrafo con el pasado indefinido de los verbos en paréntesis.

Para el día de la Madre, ellos _______________ (vestirse), _______________ (tomar) el auto y

_____________ (salir) de casa par aun restaurante. A medio camino _______________ (buscar)

a los abuelos. ______________ (llegar) al restaurante después de la dos de la tarde y el

camarero los __________________ (llevar) directamente a su mesa. Después, los adultos

_______________ (beber) un poco de vino y ________________ (pedir) una coca-cola. En fin,

todos _________________ (disfrutar) mucho: la comida _________________ (estar) exquisita.

 El pretérito
(Pasado indefinido)

VERBOS IRREGULARES
Ser = Ir: fui / fuiste / fue / fuimos / fuisteis / fueron.
Decir: dije / / / / /
Traer: traje/ / / / /
Venir: vine/ / / / /
Tener: tuve/ / / / /
Estar: estuve/ / / / /
Hacer: hice/ / / / /
Querer: quise/ / / / /
Dar: di/ / / / /
Poder: pude/ / / / /
Poner: puse/ / / / /

A practicar

Complete el siguiente párrafo con el pasado indefinido de los verbos en paréntesis.

Por la mañana, todos ______________ (asistir) a misa y el padre

amacho______________________
(Hablar) de las responsabilidades de tener quince años. Luego, mis parientes y yo
________________
(Volver) a mi casa, donde Graciela ________________ (recibir) muchos regalos
preciosos. Por la tarde, sus padrinos ______________ (invitar) a todos a su casa, donde un
conjunto musical _____________________ (empezar) a tocar un vals y Graciela y su papá
_________________ (bailar) juntos: Después todo el mundo
______________ (bailar) por mucho rato. Más tarde _______________ (venir) otros
participantes y yo ______________ (servirse) unos bocadillos exquisitos que la abuela preparó
anoche. Mi tío ____________
(Decir) que los años _____________ (pasar) volando y que Graciela ya era una señorita
con quince años. La fiesta _________________ (estar) muy buena y todos ______________
(disfrutar) mucho en la familia.
 REPASO DEL PRETÉRITO INDEFINIDO
El pretérito indefinido nos permite expresar o indicar que una acción pasó en un
momento específico en un punto determinado.

Veamos la conjugación:
VERBOS REGULARES
Terminación – ar (hablar) Terminación – er; ir (comer – vivir)
Yo hablar + é – hablé Yo comer – vivir + í – comí – viví
Tú hablar + aste – hablaste Tú comer – vivir + iste – comiste – viviste
Él / Ella / usted hablar + ó habló Él / Ella / Usted come – vivir + ió – comió – vivió
Nosotros hablar + amos – hablamos Nosotros comer – vivir - + imos – comimos – vivimos
Vosotros hablar + asteis – hablasteis Vosotros comer – vivir + isteis – comisteis – vivisteis
Ellos / Ellas / Ustedes hablar + aron - Hablaron Ellos / Ellas / Ustedes comer – vivir + ieron – comieron - vivieron

VERBOS IRREGULARES
Verbos con cambios de raíz
1. Algunos verbos cambian sólo para la primera persona singular (YO)
(e – qu) sacar buscar explicar
Yo saqué busqué expliqué

2. Los verbos de terminación – ir que cambian de raíz lo hacen para él, ella, usted, ellos, ellas, ustedes
(e – i) pedir vestir conseguir
él, ella, usted pidió vistió consiguió
ellos, ellas, ustedes pidieron vistieron consiguieron

(o- u) dormir morir

él, ella, usted durmió murió
ellos, ellas, ustedes durmieron murieron

3. Varios verbos de terminación – er ; ir cambian su vocal por la consonante “y” para él, ella, usted, ellos,
ellas, ustedes
(e / i – y) leer oír construir
él, ella, usted leyó oyó construyó
ellos, ellas, ustedes leyeron oyeron construyeron

Verbos de cambio irregulares de raíz

Verbo Decir Traer Venir tener Estar
Yo dije traje vine tuve estuve
Tú dijiste trajiste viniste tuviste estuviste
Él/Ella/Usted dijo trajo vino tuvo estovo
Nosotros dijimos trajimos vinimos tuvimos estuvimos
Vosotros dijisteis trajisteis vinisteis tuvisteis estuvisteis
Ellos/Ellas/Ustedes dijeron Trajeron vinieron tuvieron estuvieron

verbo hacer querer dar poder poner

Yo hice quise di pude puse
Tú hiciste quisiste diste pudiste pusiste
Él/Ella/Usted hizo quiso dio pudo puso
Nosotros hicimos quisimos dimos pudimos pusimos
Vosotros hicisteis quisisteis disteis pudisteis pusisteis
Ellos/Ellas/Ustedes hicieron quisieron dieron pudieron pusieron
 ¡QUÉ SEMANA!

Completa el texto que se te presenta a continuación con el tiempo correspondiente del

verbo en paréntesis.

¡Gracias a Dios! empezó (empezar) una buena semana porque la pasada fue
(ser) terrible. Creo que [yo] tuve (tener) todos los problemas del mundo en siete días.
El lunes me levanté (levantarse) tarde y por supuesto llegué (llegar) tarde al trabajo y el
jefe me regañó (regaño) y llegué (llegar) a la puerta de mi casa vi (ver) a mi esposa con otro
hombre en el sofá. Inmediatamente, mi perro Duque me mordió (morder), [yo] me fracturé
(fracturarse) una costilla y [yo] me partí (partirse) mi brazo derecho. Llegué (llegar) al hospital y
la enfermera que me atendió (atender) era mi suegra. ¡Qué horror!
El martes todos mis colegas me fueron (ir) a visitar, y mi jefe me despidió (despedir).
En la tarde mi suegra, la enfermera, me llevó (llevar) al quirófano donde el cirujano me amputó
(amputar) los dos brazos y una pierna. Esa noche mi hija menor, que tiene trece años, me fue (ir)
a visitar con su novio y ellos me dijeron (decir) que mi hijita va a ser mamá en ocho meses más.
El miércoles no fue (ser) mejor, el doctor me comunicó (comunicar) que estoy infectado
con el virus del sida y que estoy en etapa terminal.
El Jueves, el abogado del banco fue (ir) al hospital para avisarme que la hipoteca de mi
casa se expiró (expirarse) y que tenía que sacar a mi familia de la casa en una semana.
El viernes [yo] salí (salir) del hospital y [yo] me mudé (mudarse) con mi hermano Pepe
que es casado con una mujer japonesa que comenzó (comenzar) a practicar su Karate conmigo
desde el primer día. ¡UFF! Me dio (dar) una patada que me partió (partir) la única pierna sana.
Esa tarde, mi cuñada japonesa me dio (dar) sushi para comer y yo descubrí (descubrir) que soy
alérgico al pescado crudo. ¡ZAS! Otra vez al hospital.
El sábado mi hijo mayor, mi orgullo, me visitó (visitar) y me presentó (presentar) a su
novio ¡Qué calamidad!
Ayer domingo [yo] me escapé (escaparse) del hospital con ayuda de la japonesa, quien
me prometió (prometer) no más patadas ni sushi. Fue (ser) un escape con problemas pero
bueno.
Y ahora estoy escondido en el restaurante de mi cuñada donde el cocinero es muy
amable y cocina el pescado para mí ¡Qué semana!
 EJERCICIOS DE REPASO
(PASADO INDEFINIDO)

Complete las siguientes oraciones utilizando el pasado indefinido de los verbos en el recuadro.

1) Anoche Luis _________________ la puerta de una patada.

2) María y Juan ________________ un carro ultimo modelo.

3) Mis parientes me _____________ el mes pasado.

4) Mi tía Carmen ________________ a caballo ayer.

5) Vosotros _________________ el dinero de la caja registradora ayer.

6) Yo _________________ llamarte la semana pasado.

7) Anteayer José ________________ dos platos en la cocina.

8) La clase pasada los estudiantes ______________ muchas palabras nuevas.

9) Cristóbal Colón ________________ América en 1492.

10) El precio del dólar ____________ otra vez

11) Mi esposa me dejó dormir anoche, ________________ toda la noche.

12) Mis perros ________________ toda la noche.

13) El mes pasado (yo) no ______________ la renta.

14) El jueves (yo) ______________ tarde a mi clase de español.

15) Esta mañana mi mamá ________________ huevos revueltos para el desayuno.

16) (Yo) no _________________ una palabra de lo que dijo Juan pablo en la clase.

17) Mis sobrinos __________________ nueve años en Australia.

18) El jueves Cristina _______________ una carta para sus padres.

Verbos: Preparar, Pagar, Ladrar, Toser, Escribir, Subir, Montar, Vivir, Llegar, Descubrir, Abrir,
Romper, Comprender, Comparar, Visitar, Aprender, Robar, Olvidar.
 ¿Qué hiciste el fin de semana?

Formula las preguntas correspondientes a cada serie de claves y respóndelas con

información personal.

Ejemplo:

0. hora / levantarse
P: ¿A qué hora te levantas?
R: El sábado me levanté a las diez y el domingo me levanté a las ocho.

1. qué / desayunar
P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________

2. ir / a la playa
P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________

3. qué / cocinar / para el almuerzo

P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________

4. ver / televisión
P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________

5. bañar / al perro
P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________

6. leer / periódico
P: ____________________________________________________________________
R: ____________________________________________________________________
 EJERCICIOS

A. Complete las siguientes frases con el pretérito indefinido de los verbos del recuadro.

1. Anoche mi carro ___________________ y __________________ que caminar seis

kilómetros para llegar a mi casa.
2. Ayer mi perro __________________ a mi vecino.
3. La clase pasada lo estudiantes no _________________ sus libros.
4. Juan Pablo nos __________________ que necesitaba estudias más.
5. Mi hermana le ___________________ a un pintor cien mil bolívares para pintar la casa.
6. Yo ____________________ casado con ella por 15 años.
7. Cuando mi mamá __________________, yo __________________ mi casa para pagar.
8. Cuando mi tío Luis ______________ a vivir para Holanda me ______________ todos
sus muebles.
9. En el triatlón del mes pasado ellos ______________________ seis kilómetros,
____________
Doce y _______________ bicicleta los veinticinco kilómetros finales.
10. La navidad pasada José ___________________ de San Nicolás y les
___________________ muchos juguetes a los niños pobres.
11. Ella no _______________ la pregunta que le _______________ el profesor.
12. Nosotros _____________ por mucho tiempo para comprar nuestra casa.
13. El técnico ________________ la lavadora cuando.
14. Ellos ________________ en una iglesia muy antigua en Inglaterra.
15. En su viaje a la India, Juan __________________, le dio fiebre amarilla.
16. Julio _______________ un billete de cien dólares en la calle.
17. El señor Peña ________________ un ruido extraño en el jardín anoche.
18. Julieta __________________ la novela en una tarde.

Verbos: Accidentarse- Ahorrar- Casarse- Correr- Dañarse- Dar- Decir- Disfrazarse-

Encontrar- Enfermarse- Estar- Hacer- Irse- Montar- Morder- Morir- Nadar- Oír- Pagar-
Regalar- Reparar- Responder- Tener- Vender.
B. Complete las siguientes oraciones utilizando el pasado indefinido de los verbos en el
recuadro.

1) Para llegar aquí, María ___________________ su carro 2050 kilómetros.

2) Mis padres _________________ en Alemania en el mes pasado.

3) El martes pasado (yo) no __________________venir porque estaba enferma.

4) Anoche ellos _________________ su tarea de español.

5) El policía nos ______________ que está prohibido de estacionar aquí.

6) El año pasado Ernesto ________________ muchos problemas con su suegra.

7) Esta mañana ellos __________________ los zapatos al revés.

8) Mis amigos me __________________ muchos regalos en su cumpleaños.

9) Mi perro no __________________ comer anoche, está un poco enfermo.

10) Gonzalo no __________________ a clase ayer.

11) Mi hermano me _______________ una alfombra de la India.

12) El mes pasado ________________ de vacaciones para Ecuador.

13) Los estudiantes no ________________ la respuesta al problema física.

14) En la misa del domingo pasado el Papa ______________ a todos los presentes.

15) El sofá no _____________ por la puerta.

16) Él ________________ el presidente de la organización por seis años.

17) La esposa de Luis ________________ un ruido extraño en el jardín anoche.

18) Los astrólogos _________________ la catástrofe.

19) Tu sobrino _____________ de su bicicleta.

VERBOS: Conducir- Estar- Poder- Hacer- Decir- Tener- ponerse- Dar- Querer- venir- Traer-
Saber- Ir- Bendecir- Caber- Ser- Oír- Predecir- Caerse.
 CONSTRASTES ENTRE LOS PRETÉRITOS INDEFINIDOS E IMPERFECTO

¿Cómo elegir entre el pretérito indefinido y el imperfecto?

Use el indefinido para… Use el imperfecto para…

Expresar o narrar los diferentes pasos Expresar o narrar edad, hora

en una historia. o condiciones climáticas.
Ej. Tocó la puerta, entró y me dio un beso Ej. Eran las 3:00 y hacía mucho calor.

Expresar o narrar acciones en un tiempo Describir circunstancias y sentimientos.

específico. Ej. Había ruido y humo, tenía miedo, había
Ej. Ayer comimos una pasta deliciosa mucha gente, estaba preocupada.

Expresar o narrar acciones completadas Describir apariencia y sensaciones.

o terminadas.
Ej. Llamó al camarero y pidió la comida
Expresar o narrar lo que interrumpió una rutina.
Ej. Ese día no las vi porque llegué tarde.
Ej. El burro estaba muy flaco y débil.
Contrastar condiciones en el pasado y en el
presente.
Ej. Antes fumaba mucho pero ya no fumo.

Expresar o narrar acciones rutinarias o

habituales.
Ej. Él siempre desayunaba cereal y le

Hagamos algunos ejercicios…

Completes las frases siguientes con el tiempo verbal correcto, pasado indefinido o imperfecto.

1. Yo no _____________ el discurso del presidente ayer. (oír)

2. Yo no _____________ muy bien antes de la operación. (oír)

3. Nosotros ____________ al cine anoche a las 9:15 p.m. (ir)

4. Nosotros ____________ al cine todos los fines de semana. (ir)

5. Mis padres me _____________ una bicicleta en mi cumpleaños el año pasado. (regalar)

6. Mis padres me _____________ $ 80 todos los domingos. (regalar)

7. José y yo ______________ una exposición de arte el domingo pasado. (ver)

8. José y yo ______________ la televisión en las tardes después de comer (ver)

 Ejercicios de contraste entre los pasados indefinido e imperfecto.

Complete las siguientes frases con el pasado indefinido o imperfecto de los verbos en el
recuadro.

1. Cuando yo _____________ en Holanda ___________ más temprano en la mañana.

2. Mi amigo Raúl _____________ una computadora nueva a muy buen precio.

3. Antes yo ____________ a caminar en las tardes _____________ mucho.

4. Ayer _____________ de pintar la casa para la navidad.

5. Cuando yo _________ en Venezuela ________ al teatro todos los fines de semana.

6. El camarero nos ____________ la comida después de la media hora.

7. Cuando Carlos _____________ en el banco siempre ___________ de traje y corbata.

8. Ayer mi jefe me ____________ que trabajara horas extras.

9. Cuando ella ______________ niña le _____________ dibujar en las paredes.

10. Cuando yo ______________ a Bonaire no _____________ manejar carros sincrónicos.

11. Anoche mis vecinos ____________ una fiesta muy ruidosa.

12. Cuando yo ____________ niño ______________ en Santa Claus.

13. Anoche (yo) no ______________.

14. El mes pasado ellos ____________ para Jamaica.

15. Cuando ella _____________ en la universidad, ___________ en una compañía de seguros.

16. La semana pasada la policía ______________ a un grupo de traficantes.

17. Antes de la operación (yo) no _____________ muy bien.

Verbos: vivir-levantarse-comprar-salircansarse-terminar-estar-ir-servir-trabajar-vestirse-pedir-ser-gustar-
llegar-saber-tener-ser-creer-cenar-viajar-estudiar-trabajar-arrestar-ver.
 Ejercicios

Complete las frases a continuación con el pasado indefinido o imperfecto de los verbos en el
recuadro.

1. Cuando empezó a estudiar inglés ______________ sólo diez años.

2. Anoche (yo) no _____________ las ventanas.

3. Cuando ella ______________ pequeña no le _____________ comer hígado.

4. Ella ____________ seis años por esta oportunidad.

5. Cuando mi hermano era pequeño _____________ fútbol.

6. (yo) no ____________ ni un cigarrillo la semana pasada.

7. En su juventud, mi mamá ____________ a la iglesia todos los domingos.

8. De niños, ellos siempre ______________ muchos regalos en navidad.

9. Nosotras _____________ matemáticas todas las noches.

10. Cuando _____________ vuelos comerciales la gente ______________ en barco.

11. Él _____________ mi canción favorita anoche.

12. Ayer Marta _____________ demasiada cerveza y _____________.

13. Cuando él tenía tres años ______________ leer el periódico.

14. La semana pasada _____________ el precio de la gasolina.

15. ¿(Tú) _____________ al burro rebuznar anoche?

16. Los policías _____________ a los ladrones anteayer.

17. Cuando ella era niña no ______________ los dientes.

18. Cuando Elena _____________ a Bonaire no ____________ español.

Verbos: tener-cerrar-ser-gustar-esperar-jugar-fumar-ir-recibir-estudiar-haber-viajar-cantar-beber-
emborracharse-poder-subir-escuchar-atrapar-cepillarse-llegar-hablar.
 DE ACUERDO O EN DESACUERDO…

Si tenemos la misma opinión que otra persona podemos decir…

Yo estoy de acuerdo con…

Yo tengo la misma opinión que…
Yo pienso igual que…

Pero, si nuestra opinión es diferente podemos decir…

Yo no estoy de acuerdo con…

Yo estoy en desacuerdo con…
Yo no pienso igual que…

Veamos cuales son las opiniones acerca de…

La gente que fuma.
La vida en Bonaire.
Bucear.
Como maneja la gente en Bonaire.
El consumo de alcohol.
Las guerras.
La televisión.
Los vegetarianos.
El matrimonio.
Las clases de español.
Los perros que hay en la calle de Bonaire.
Los precios de las cosas en Bonaire.
La contaminación ambiental.
Los hombres que usan zarcillos.
Los tatuajes.
El estado de la calle de Bonaire.
La música antillana.
El sistema de transporte en Bonaire.
 OPINIONES

Para preguntar acerca de las opiniones de otras personas podemos utilizar las fórmulas…

¿Qué opinas de…?

¿Cuál es su opinión acerca de…?
¿Qué piensas de…?

Para expresar nuestras opiniones utilizamos los verbos pensar, opinar, creer…

Yo pienso que…
Ellos opinan que…
Ella cree que…

Veamos el siguiente diálogo:

En casa de Luis:

Luis… José, ¿qué opinas de la nueva profesora de ciencias?

José: ¡Yo creo que está completamente loca!
Luis: Pero no puedes negar que es divertida.
José: Sí, es muy divertida y pienso que estamos aprendiendo más con el
Profesor Gómez.
Luis: Pero creo que debería vestirse un poco mejor.
José: Sí, y pienso que debería bañarse más seguido. Ja, Ja, Ja.
Luis: José, eres el peor.

Veamos algunos adjetivos útiles para expresar nuestras opiniones:

Positivos Negativos
Bueno /a (s) Malo /a (s)
Bonito /a (s) Deteriorado /a (s)
Espectacular (es) Desastroso /a (s)
Fantástico /a (s) Catastrófico /a (s)
Maravilloso /a (s) Desagradable (es)
Agradable (s) Terrible (s)
Divertido /a (s) Horrorosa /a (s)
Magnífico /a (s) Feo /a (s)
Estupendo /a (s) Grotesco /a (s)
Excelente (s) Insoportable (s)
Fácil (e Difícil (es)
 Estar + gerundio
La combinación de los verbos estar con el gerundio en el presente se utiliza para
expresar acciones en progreso (ej: ellos estás cantando; yo estoy estudiando; él se está
bañando). Al usar verbos estar en el pretérito imperfecto en combinación con el gerundio
podemos expresar una acción en progreso en el pasado, especialmente cuando ésta es
interrumpida por otra acción (generalmente en le pretérito indefinido) por ejemplo:

Ella estaba comiendo cuando el teléfono sanó.

↕ ↕
Estar + gerundio Pretérito indefinido
(acción en progreso) (acción que interrumpe)

Ejercicios: Complete las siguientes frases usando el verbo estar + gerundio para
expresar la acción en progreso y el pasado indefinido como verbo de interrupción.

1) Ellos ____________ ____________ golf cuando _____________ a llover.

2) El agua __________ cuando yo ____________ _____________.
3) Ella ____________ ____________ el periódico cuando yo _____________.
4) José ___________ ____________ con su novia cuando ella ___________.
5) ¿Qué _____________ _____________ tú cuando yo te ______________?
6) Los niños ____________ ____________ cuando el perro los ____________.
7) María _____________ _____________ cuando el horno _______________.
8) Ella ___________ ___________ en Perú cuando ____________ a su novio.
9) Yo ___________ a tu casa cuando tú ___________ ___________.
10) Él ____________ ____________ a su madre en el aeropuerto cuando ella _____________.
11) Cuando tú ________________ yo te ______________ _______________ una carta.
12) Tomás ____________ ______________ por teléfono cuando yo lo _______________.
13) Él ____________ la mala noticia cuando _______________ ______________ la televisión.
14) Daniel _________ _________ una cerveza en el bar cuando la policía __________al ladrón.
15) El niño ____________ _____________ cuando sus padres _________________ a casa.
16) Yo _________ ____________ en Venezuela cuando Chávez ___________ las elecciones
de 1998.
17) Roberto ___________ ____________ en la bicicleta cuando ____________ el terremoto.
18) Ellos _____________ ____________ el sol en la playa cuando su hijo se _____________.
 EL DIMINUTIVO
El diminutivo de los sustantivos en español se utiliza para expresar una talla o un tamaño
pequeño o sentimientos de afecto. Para transformar un sustantivo en diminutivo se agrega el
sufijo – ito (s) o – ita (s), dependiendo del género (femenino o masculino) del sustantivo y
tomando en cuenta si es singular o plural.

Ejemplos:
Los pollos (masculino plural) → Los pillitos (sufijo masculino plural)
El bote (masculino singular) → El botecito (sufijo masculino singular)
Las camas (femenino plural) → Las cimitas (sufijo femenino plural)
La niña (femenino singular) → La niñita (sufijo femenino singular)

Ejercicios: escriba el diminutivo de los siguientes sustantivos.

1. El libro → __________________ 16. Los monos → ________________

2. La silla → __________________ 17. Las ruedas → ________________

3. Los burros → __________________ 18. La peloto → ________________

4. Las viejas → __________________ 19. El tigre → ________________

5. El cuadro → __________________ 20. La moto → ________________

6. Los burros → __________________ 21. Los gatos → ________________

7. La nevera →___________________ 22. El loco → _________________

8. Las casas → __________________ 23. El avión →_________________

9. El teléfono → __________________ 24. La rata → _________________

10. La jirafa → ___________________ 25. Las serpientes → _____________

11. El hipopótamo → ________________ 26. Los patos → _________________

12. Los carros → __________________ 27. Las banderas → ______________

13. Las tiendas → __________________ 28. El loro → _________________

14. El tiburón →___________________ 29. Las flores → _________________

15. El árbol →___________________ 30. La ventana →_________________

 EL MODO IMPERATIVO

El modo imperativo se utiliza para dar órdenes o instrucciones.

Verbos regulares

Comandos afirmativos

Persona Hablar Comer Vivir

Tú Habla Come Vive
Nosotros / as Hablamos Comamos Vivamos
Vosotros / as Hablad Comed Vivid
Usted Hable Coma Viva
Ustedes hablen coman vivan

Comandos negativos

Persona Hablar Comer Vivir

Tú No hables No comas No vivas
Nosotros / as No hablemos No comamos No vivamos
Vosotros / as No habéis No comáis No viváis
Usted No hable No coma No viva
ustedes No hablen No coman No vivan

Verbos irregulares

Persona Decir Hacer Ir

Tú + - + - + -
Nosotros /as Di No digas Haz No hagas Ve No vayas
Vosotros /as Digamos No digamos hagamos No hagamos Vayamos /vamos No vayamos
Usted Decid No digáis Haced No hagáis Id No vayáis
ustedes Diga No diga Haga No haga Vaya No vaya
Digan No digan Hagan No hagan vayan No vayan

Verbos reflexivos

Persona Callarse Bañarse

Tú + - + -
Nosotros / as Cállate No te calles Báñate No te bañes
Vosotros /as Callémonos No nos callemos Bañémonos No nos bañemos
Usted Callaos No os calléis Bañaos No os bañéis
ustedes Cállese No se calle Báñese No se bañe
Cállense No se callen Báñense No se bañen
 TUS ACTIVIDADES

Todos los días de vez

 Todos los días voy en metro y en cuando
de vez en cuando voy en a menudo autobús.
cada x días / meses…

 No voy casi nunca en autobús. Casi nunca

 Nunca voy en autobús. nunca

Beber cerveza
Hacer gimnasia
Cenar fuera de casa
Leer novelas
Comer
Ir al dentista
Levantarse después de las 10h.
Acostarse después de las 24h.
Dormir la siesta
Ir al banco a sacar dinero
Escribir cartas a los amigos
Pensar en el pasado
Pensar en el futuro
Tener pesadillas
U otras cosas que te interesen.

Forma cinco frases

1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
1. ¿En qué restaurante están estas personas?
_______________________________________________________________________
2. ¿Qué celebran Héctor y Viviana?
_______________________________________________________________________
3. ¿Es su primer aniversario?
_______________________________________________________________________
4. ¿Cuánto le deja Alfredo al mozo?
_______________________________________________________________________
5. ¿A dónde quiere ir Alfredo ahora?
_______________________________________________________________________
6. ¿Con quién quiere ir?
_______________________________________________________________________
7. ¿Con quién cena Marcelo?
_______________________________________________________________________
8. ¿Qué les recomienda el mozo?
_______________________________________________________________________
9. ¿Qué pide Marcelo para tomar?
_______________________________________________________________________
10. ¿Qué va a pedir Delia?
_______________________________________________________________________
11. ¿Con quiénes cena Carlos?
_______________________________________________________________________
12. ¿Qué va a pedir Carlos de postre?
_______________________________________________________________________
13. ¿Qué va a pedir Ana?
_______________________________________________________________________
 ¿QUÉ HACE ALICIA CADA DÍA?
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________
9. ___________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________
11. ___________________________________________________________________
12. ___________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________
15. ___________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________
 LOS VERBOS REGULARES
1. Fíjate En estos verbos u organízalos. ¿Cómo puedes hacerlo?

2. Completa el esquema
Persona Trabajar Comer Vivir
(Yo) trabajo -------------- me llamo
(Tú) -------------- comes --------------------
(Usted/él/ella) -------------- -------------- --------------------
(Nosotros/as) -------------- -------------- nos----------------
(Ustedes/ellos/ellas) -------------- -------------- se------------------

Persona Tener Querer Llamarse

(Yo) Tengo quiero me llamo
(Tú) ---------------- ---------------- ----------------------
(Usted/él/ella) ---------------- ----------------- ----------------------
(Nosotros/as) tenemos queremos nos------------------
(Ustedes/ellos/ellas) tiene ------------------- se--------------------

3. Tira el dado y di las formas.

Abrir Ej. Abrir = ustedes abren

Aprender
Beber
Comer
Escribir
Escuchar
Hablar
Leer =yo =tú
Preguntar
Trabajar
=él/ella/Vd.
Vivir
Llamarse

= nosotros/as = ustedes
=ellos/ellas/Vds.
 ¿QUE PASA AQUÍ?
Ejercicios:

Observa la ilustración y responde V (verdadero) o F (falso)

Libertador
Simón Bolívar nació
En el año 1774

Profesor
Rojas

1. Esta es una clase de matemáticas. V F

2. El profesor Rojas es profesor de historia V F
3. Hay quince estudiantes en la clase V F
4. Hay diez pupitres V F
5. Hay un reloj en la pared. V F
6. La clase de historia es a las dos V F
7. Son las doce y cinco V F
8. Hay una ventana en la clase V F
9. Hay una puerta en la clase V F
10. Hay un mapa de México en la clase. V F
 LA ROPA DE MARTA

1. Observa y describe el cuarto de Marta.

2. Completa el párrafo.

Faldas Vestidos Chaquetas

Camisas Zapatos

Suéteres
Pantalones

Marta tiene:

Dos camisas,---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Atención El/ese Vestido negro/verde/azul/gris

La/esa Chaqueta negra/verde/azul/gris
Los/esos Vestidos negros/verdes/azules/grises
 Pedir y dar direcciones

Dónde está
Mira esta imagen ¿Qué hacen? Hay uno por
el bar
aquí cerca
cerca

Atención

Si no sabes si hay cerca algo: ¿Hay un bar por aquí cerca?

Si buscas el lugar donde hay algo: Dónde está el bar “La Taza”

Ejercicio
Piensa en tres lugares y pregunta
a tu compañero/a cómo vas.
Él/ella te contesta.

Está aquí.
 ACCIONNES EN EL SALÓN DE CLASES

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

1. Levántese 11. Escuche la pregunta 21. Saque una hoja de papel

2. Vaya al pizarrón 12. Levante la mano 22. Reparta los exámenes
3. Escriba su nombre 13. Responda 23. Responda la pregunta
4. Borre su nombre 14. Trabaje con sus compañeros 24. Revise la pregunta
5. Siéntese 15. Ayude a sus compañeros 25. Recoja los exámenes
6. Abra el libro 16. Haga la tarea 26. Baje/Suba las persianas
7. Lea la página X 17. Traiga la tarea 27. Encienda/Apague las luces
8. Estudie la página X 18. Revise las preguntas 28. Encienda/Apague el proyector
9. Cierre el libro 19. Corrija los errores 29. Observa la película
10. Guarde el libro 20. Entregue la tarea 30. Tome notas.
 CURVAS PELIGROSAS
Identifica la forma imperativa de cada verbo.

Coloque sus codos y sus rodillas sobre el piso,

levante lentamente la pierna derecha con el
talón hacia el techo. Suba y baje la pierna
lentamente y presione el estómago. Realice
tres series de 10 repeticiones con cada pierna

-------------------- boca abajo y ---------------------

La cabeza sobre los brazos.
-------------------- lentamente la pierna derecha
en punta de pie__________ de no mover la
cadera. ____________ el musculo y los
glúteos firmes.
(Acostarse, Colocar, levantar, tratar y mantener)

___________ en la misma posición inicial.

En este ejercicios __________ lentamente la
pierna derecha doblada con el talón hacia el
techo. No __________ la cadera. ________
este ejercicio 2 ó 3 veces a la semana.
(Seguir, flexionar, levantar, repetir)
 ¡ORDENES!
1) Llena los espacios en blanco con la forma del verbo en imperativo.
Presta atención al contenido.

- ____________ unos minutos, señor (esperara)

- Emilia, alguien toca, ___________ la puerta (abrir)
- ¿Te duele la cabeza? __________ una aspirina (tomar)
- Ya comenzó la clase. __________ atención niños (prestar)
- Hay mucho ruido. ___________ la puerta, por favor (cerrar)
- No tengo dinero, ___________ tú la cuenta (pagar)
- _____________ a los niños; vamos a tumbar la piñata (llamar)

2) Analiza las siguientes situaciones.

Lee cuidadosamente la descripción de la situación y construye la oración imperativa
adecuada.

Ej. En una oficina hay dos secretarias trabajando. Una de ellas, María, está más
ocupada que la otra (Teresa). El teléfono suena y María pide a Teresa contestar el
teléfono:

Contesta tú, por favor

a) Los niños están viendo la TV. Con el volumen muy alto. La madre está leyendo el
periódico, pero el ruido del televisor le molesta mucho. Ella pide a los niños bajar el
volumen de la TV.
_______________________________________________________________________

b) En un consultorio médico, el doctor está examinando a un paciente por primera vez y le

pide respirar profundamente.
_______________________________________________________________________

c) En casa de los López están viendo la televisión a las 7:30 pm, pero el perro está inquieto
y quiere salir. La señora López manda a su hijo Pablo a sacar al perro a pasear.

_______________________________________________________________________
d) María Antonia no puede encontrar su bolígrafo; ha revisado su cartera varias veces.
Elena cree que el bolígrafo está en una de las gavetas del escritorio. Ella quería sugerir
a María Antonia buscar bien el bolígrafo.

_______________________________________________________________________
 Vamos a practicar un poco más el modo imperativo…

Verbo Tú Usted Nosotros Vosotros Ustedes

+
Hablar -
+
Abrir -
+
Acostarse -
+
Afeitarse -
+
Apagar -
+
Apostar -
+
Confesar -
+
Construir -
+
Descansar -
+
Ignorar -
+
Ir -
+
Jugar -
+
Levantarse -
+
Maquillarse -
+
Pedir -
+
Poner -
+
Secarse -
+
Servir -
+
Tener -
+
Venir -
 ¡El que no coge consejo no llega a viejo!

Expresiones Útiles
No olvides…
Recuerda…
Trata de…
Trata de no…
Asegúrate de…

Evalúe las siguientes situaciones y de por lo menos cuatro sugerencias para cada una.

1 2 3

Un amigo suyo se va Un amigo suyo va a Un amigo suyo tiene una

de vacaciones y su comprar un carro usado
entrevista de trabajo muy
casa se quedará
vacía importante.

4 5 6

Una amiga suya va a Un amigo suyo va a Una amiga suya va a

alquilar un apartamento
para compartir con otra
amiga. ¿Qué debe hacer
para llevarse bien con su
amiga y no tener
problemas?
conocer esta noche a
los padres de su novia.
¿Qué debe hacer para
impresionarlos?
enviar a otra amiga un
florero muy caro por
correo. ¿Qué debe hacer
para asegurarse de que
llegue completo y sin
problemas?
 ¿ALGUNA VEZ HAS…?

Vamos a hablar un poco de si has hecho o no estas cosas.

B
C
A
F
D

H
G

1. ¿________________________________________________________
R: _______________________________________________________
2. ¿________________________________________________________
R: _______________________________________________________
3. ¿________________________________________________________
R: _______________________________________________________
4. ¿_________________________________________________________
R: _______________________________________________________
5. ¿_________________________________________________________
R: _______________________________________________________
6. ¿_________________________________________________________
R: _______________________________________________________
7. ¿_________________________________________________________
R: _______________________________________________________
8. ¿_________________________________________________________
R: _______________________________________________________
 EJERCICIOS

1. Supongamos que usted y su esposo/a tuvieron que viajar fuera de la ciudad. Su hijo de
dieciséis años se quedó solo en la casa. Son las diez de la noche está preocupado/a. Lo llama
por teléfono y le hace muchas preguntas. Hágale preguntas a su hijo para saber qué hizo todo el
día; si asistió a la escuela, si hizo su tarea, etcétera. Use verbos como asistir, estudiar, hacer,
almorzar, tender la cama, sacar la basura, practicar, ir a trabajar.

Ej.: ¿Llegaste a tiempo a la escuela?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2 Escriba sobre algo que hizo con otra (s) personas(s). Piense, por ejemplo, en un día especial,
un día en el que se divirtió mucho con otra(s). ¿Por qué fue especial? ¿Con quién(es) lo pasó?
¿Qué hicieron?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Escriba una composición sobre sus planes para el próximo día feriado. ¿Qué quiere hacer?
¿Adónde piensa ir? ¿Con quién? ¿Qué va a hacer allí? Use algunos de estos verbos: acampar,
cenar, dar una fiesta, descansar, esquiar, ir de compras, ir al cine, invitar, levantarse tarde,
nadar, pescar, preparar una cena, viajar, visitar a… .

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 EJERCICIOS

LA RUTINA DIARIA

A. Complete lógicamente los espacios en blanco con estos verbos: bañarse, desayunase,
despertarse, dormir, hablar, levantarse, preparar, salir, volver. Usted puede usar los verbos más
de una vez.

Soy Mónica. Vivo en casa con mis padres y asisto a la Universidad de Texas en San
Antonio.

Todos los días___________________ a las seis de la mañana y luego _________________,

_________________ con agua caliente y jabón. Mi mamá también __________________ a las
seis de la mañana todos los días. Ella __________________ el desayuno para toda la familia.
Todos (nosotros) __________________ a la siete. Después cada uno __________________
para el trabajo o para la escuela. A las tres de la tarde yo __________________ de mis clases y
___________________ a casa ________________ un poco porque siempre estoy muy cansada.
Después ________________ con mi familia.

B. Escriba una composición de diez oraciones describiendo un lunes típico en su vida. Use la
sección A como modelo.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

C. El tiempo libre y el trabajo.

¿Cuáles considera usted actividades del tiempo libre y cuáles considera obligaciones? Haga
dos listas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 EJECICIOS
LAS PREFERENCIAS Y LOS DESEOS

A. Complete lógicamente. Use una forma de querer (quiero, quiere, queremos, quieren)
y un infinitivo.

Ej.: Mis amigos y yo queremos bailar en una discoteca este sábado.

1. Hoy _______________ _______________ al tenis con mi hermana.

2. Mañana mis padres _______________ ______________ en un buen
restaurante.
3. Yo ____________ ______________ el periódico.
4. Nora ______________ _______________ en la nieve en diciembre.
5. Mis amigas ______________ ______________ ejercicios todas las mañanas.
6. El estudiante _______________ _______________ la tarea rápidamente.
7. Mis hermana y yo ______________ _______________ un taco.
8. Carmen y Luis ______________ _____________ música.

B. Digas las preferencias de usted o de otra persona.

Ej.: ¿Prefiere usted bailar o jugar al béisbol? → prefiero bailar.

1. ¿Prefiere usted jugar al tenis o al ráquetbol?

________________________________________________________________
¿Prefiere usted cocinar o ir un restaurante?
________________________________________________________________
¿Prefiere usted andar en bicicleta o en motocicleta?
_______________________________________________________________
¿Prefiere usted bucear o nadar?
________________________________________________________________
¿Prefiere usted trabajar en el jardín o limpiar la casa?
________________________________________________________________
¿Qué prefieren sus padres, ver la televisión o ir la cine?

________________________________________________________________
7. ¿Qué prefiere su hijo/ a, patinar o jugar al fútbol?

________________________________________________________________
8. ¿Qué prefiere su hermano/a, esquiar o jugar vólibol?

________________________________________________________________
 EJERCICIOS

LEA EL SIGUIENTE TEXTO.

Hoy Rafael se levanta a las nueve. Luego va al baño, se lava los dientes, se
afeita, se ducha y se peina. Después regresa a su habitación para vestirse. Se pone
la camisa. Esta mañana Rafael encuentra su pantalón un poco arrugado, entonces
decide plancharlo antes de ponérselo.

Luego va al comedor donde le esperan su esposa y su hija. Esta mañana ellos

desayunan muy ligero: Café y cereales. Después de desayunar, Rafael sale de la
casa, toma el metro y va al trabajo.

A mediodía sale del trabajo y regresa a la casa almorzar. Antes de llegar a la

casa, pasa por el colegio a recoger a su niña. Su esposa los espera en casa con el
almuerzo listo.

A las 2:00pm, Rafael regresa a la oficina y a las 3:00pm recibe unos

inversionistas con quienes tiene una reunión muy importante. La reunión dura
aproximadamente unas horas y luego Rafael invita a los señores a tomar un trago en
un restaurante cercano a la oficina.

A las 6:00pm, Rafael regresa a la casa muy cansado. Conversa un poco con su
esposa y juega con la niña. Luego se baña y se pone ropa cómoda para cenar.
Después de la cena todos ven la T.V juntos.

AHORA COLOQUE LOS VERBOS EN PRETÉRITO

PERFECTO.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________