VICERRECTORADO ACADÉMICO

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa académico : Ingeniería Civil

1.2. Código : 051217014
1.3. Asignatura : Actividad III –TEATRO O ARTE DRAMÁTICO
1.4. Ciclo : III
1.5. Prerrequisito : Ninguno
1.6. Horas Semanales : 2 horas practicas
1.7. Condición : Obligatoria
1.8. Créditos : 01
1.9. Semestre Académico : 2019–I
1.10. Duración : 16 semanas
1.11. Área curricular : Estudios Generales
1.12. Docente : Lic. Mag. Kelly Saavedra Pérez
Maria_preciosa10@hotmail.com
942459387

II. SUMILLA
La actividad es de naturaleza práctica.
Conoce y aplica las técnicas básicas de interpretación teatral durante el desarrollo de su
carrera profesional y su proyección hacia la comunidad logrando una comunicación
asertiva.
Comprende: Técnicas teatrales de expresión corporal, expresión vocal, técnica de
interpretación actoral y producción teatral.

III. COMPETENCIA
Identifica, valora y emplea lenguajes artísticos intra e interpersonal para expresar sus
vivencias, emociones y sentimientos permitiéndoles un equilibrio efectivo y afectivo en el
desarrollo de un espíritu creativo y lúdico, en constante descubrimiento y transformación
de su identidad individual y social.

IV. CAPACIDADES
1. Crea y ensaya un espectáculo basado en obras clásicas en un contexto nacional e
internacional.

2. Representa un espectáculo de identidad regional ante el público.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
I UNIDAD DIDÁCTICA : TÉCNICAS TEATRALES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y VOCAL.
CAPACIDAD: Crea y ensaya un espectáculo basado en obras clásicas en un contexto
nacional e internacional.

DURACIÓN : 8 semanas
INICIO : 18 de enero de 2019 TÉRMINO: 08 marzo de 2019
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
SEMANAS FECHA CONTENIDOS O TEMAS ESTRATEGIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDIN METODOLÓGICAS
ALES
Introducción al teatro, Historia Adquiere Los
18- 01 y teoría teatral. conocimientos sobre estudiantes
1 la historia del teatro. conocen y MOTIVACIÓN:
Evaluación de entrada
comprenden Recojo de saberes
El teatro del siglo XVII, teatro Conoce aspectos la historia y previos
25– 01 contemporáneo, Constantin básicos del definición
2 Stanislavsky, Antonin Artaud, desempeño del teatro del teatro.
Gersy Grotowsky y Bertold a través del tiempo. DESARROLLO
Brecht. DEL TEMA:
Presentación y
El sub texto del guión Conocen y ensayan Ejecutan exposición del
01 – 02 su guión teatral ejercicios de tema. Resuelven
3 Práctica Nª2 Ensayan su guión reconocimie tareas sobre el
teatral nto corporal. tema. Socializan y
El mimo Realizan expresiones consolidan el
08 – 02 Expresión corporal corporales. Los aprendizaje a través
4 estudiantes de ensayos
Práctica N° 3 Realizan Hace uso de los conocen e cooperativos
ejercicios corporales. ejercicios prácticos identifican
dados por la los
profesora. diferentes REFUERZO.
Hace uso de los géneros Aplicación de lo
Ejercicios dramáticos. ejercicios prácticos teatrales. aprendido.
15 – 02 . dados por la
5 . profesora. Demuestra
su EVALUACIÓN
Técnicas de la oratoria: Conoce y emplea las emprendimi
22– 02 Concepto pasos para la técnicas de oratoria. ento y
6 ubicación en el escenario. aprendizaje
Práctica N° 5 Diserta un Demuestra su en sus
diferentes tipos de discursos. habilidad corporal a participacion
través de la oratoria. es teatrales.
Organizan un montaje teatral Descubre y
01 – 03 demuestra su
7 habilidad corporal a
través de un montaje.
Práctica N° 6 Organizan y Socializa en
ensayan un montaje teatral diferentes espacios
su expresión artístico
cultural
Realizan una producción Demuestra su talento
teatral. a través de su
8 08 – 03 producción teatral.
EVALUACIÓN
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INVESTIGA Control de lectura. Asignaciones y exposiciones de temas.

CIÓN
FORMATIV
A
PROYECCI Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.
ÓN SOCIAL
EXTENCIÓ Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (planeamiento)
N
UNIVERSIT
ARIA

II UNIDAD DIDÁCTICA : REPRESENTA UN ESPECTÁCULO DE IDENTIDAD REGIONAL ANTE PÚBLICO.

CAPACIDAD : Representa un espectáculo de identidad regional ante el público.

DURACIÓN : 8 semanas
INICIO : 15 de marzo de 2019 TÉRMINO: 03 de mayo del 2019

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

SEMANAS FECHA CONTENIDOS O TEMAS ESTRATEGIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENT ACTITUDINALES METODOLÓGICAS
ALES
• El clown, características. Conoce aspectos Respeta la idea MOTIVACIÓN: Recojo de
15– 03 • básicos del de los demás saberes previos
clown. pese a que no
Identifica las lo comparten
9 características DESARROLLO DEL
que debe tener el Demuestran TEMA: Presentación y
clown. interés personal exposición del tema.
y grupal Resuelven tareas sobre el
22 – 03 • Ejercicios teatrales. Realiza ejercicios tema. Socializan y
• El cuerpo, emisor receptor teatrales. Se Toma consolidan el aprendizaje
de mensaje. desenvuelve de conciencia y se a través de ensayos
acuerdo a su motiva al cooperativos
personaje. ejecutar.
10 Identifica sus
posibilidades Ejecutan el ensayo REFUERZO. Aplicación
corporales en demostrando de lo aprendido.
cuanto a responsabilidad
coordinación.
Es perseverante en EVALUACIÓN
Valoración de las Valora la el trabajo propuesto
posibilidades del cuerpo del importancia de la
29 – 03 compañero, percepciones percepción del Respeta la idea de
11 del cuerpo y el cuerpo y el los demás pese a
entorno, percepciones entorno en sus que no lo
auditivas, táctiles, visuales y movimientos comparten
olfativas. teatrales.
Toma conciencia y
se motiva a ejecutar
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• Caracterización de los • Reconoce las

05– 04 personajes. características
de los
personajes al
12 actuar.
Incentiva a sus Se solidariza con
compañeros a sus compañeros
trabajar en Demuestra
equipo responsabilidad en
• Ensayo dirigido de sus Se esfuerza por sus comentarios
12– 04 obras teatrales. lograr y poner en sobre seguridad y
13 práctica lo defensa nacional al
aprendido. exponer sus temas.

Ejecutan la danza
19– 04 Ensayo dirigido de sus Identifica figuras demostrando
obras teatrales. y responsabilidad,
• desplazamientos solidaridad e
14 en el escenario identidad cultural
Se esfuerza por
lograr trabajar en
equipo.
Ensayo dirigido de sus Identifica los
15 obras teatrales. elementos que
apoyan a la
26 – 04 representación
teatral.
Demuestra en
público su talento
artístico cultural
16 Se presenta en
03 – 05 Puesta en escena de su escenario
obra teatral adecuado a la su
obra teatral.
INVESTIGAC Control de lectura. Asignaciones y exposiciones de temas.
IÓN
FORMATIVA
PROYECCIÓ Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.
N SOCIAL
EXTENCIÓN Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (ejecución)
UNIVERSITA
RIA

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6.1. Teoría
- Desarrollo de la metodología activa, fomentando el diálogo entre los alumnos para que comprendan y valoren los
contenidos programados.
- Guiones manuales
- Trabajos de investigación según tema asignado por el docente.
6.2 Práctica
- Desarrollo de juegos, ejercicios, improvisaciones y dramatizaciones interpretativas a partir de situaciones que se le
formule.
- Trabajo colaborativo, desarrollarán el planteamiento de una propuesta interpretativa actoral para de la Facultad para
posteriormente elaborar un informe que será sustentado.
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VII. MATERIALES DE DIDÀCTICOS:

- Libros, revistas, libretos de obras teatrales preparadas para el curso.
- Proyector multimedia, lap top y CD.
- Pizarra, plumones y mota.
- cámara filmadora.

VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Observación sistemática Lista de Cotejo, Escala de Actitudes,
Guía de Observación
2. Sistemas orales, exposición, dialogo, debate. Lista de Cotejo, Guía de Observación
3. Ejercicios prácticos Lista de Cotejo, Mapa conceptual, mapa mental, análisis
de casos, resumen, ensayos, practicas calificadas
4. Práctica Actitud cooperativa

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente en base a los siguientes criterios y valoración.
La evaluación de cada unidad didáctica comprenderá:
Evaluación de los contenidos conceptuales (EC) 30%
Evaluación de los contenidos procedimentales (EP) 30%
Evaluación de los contenidos actitudinales (EA) 20%
Evaluación de investigación formativa (EIF) 10%
Evaluación de investigación social (EPS) 5%
Evaluación de extensión universitaria (EEU) 5%
% TOTAL 100%

El promedio de cada unidad didáctica es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la unidad y la
fórmula para obtenerlo es el siguiente:

PROMEDIO DE UNIDAD = EC X 0.30 + EP X 0.30 + EA X 0.20 +EIF X 0.10 + EPS X 0.05 + EEU X 0.05

El PROMEDIO FINAL de la asignatura es el resultado redondeado al mayor y se obtiene mediante la sumatoria de los
promedios de la PRIMERA UNIDAD y SEGUNDA UNIDAD dividiendo entre dos (2).
La fórmula para obtenerlo es el siguiente:

x IU + x IIU
PROMEDIO FINAL ( x ) = ----------------------
2
La calificación mínima para aprobar la asignatura será de 10.5, redondeado es 11 (once)
Asistir como mínimo el 70% de clases efectivas

IX.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Un actor se prepara de - Stanislavsky
• AVENSUR, L. manual de dinámicas. Vamos a jugar. Lima, Perú. Ministerio de educación , 2008
• RAEZ, Ernesto. Juegos dramáticos. Técnicas de educación por el arte, centro cultural, 2009
• TESTA, Francesco. Me gusta hacer teatro 1. Milano, España. 2008
• HILTON, Carlos. Educación por el teatro, aula práctica, 2008

Tarapoto, enero del 2019.

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Lic. Mag. Kelly Saavedra Pérez