Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Recursos Didácticos y Tecnológico en el Nivel Básico

Tema:
Tarea No. I

Facilitadora:
Elizabet Tavera

Sustentado por:
Jose Ant. Pérez Gómez

09-1913

Santiago de los Caballeros

Marzo 2016
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Después de

estudiar el tema

uno, realiza las siguientes

actividades.
Investiga en diferentes fuentes el concepto de medios
audiovisuales y recursos didácticos

Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen

que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los
medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que,
con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes
especialmente

específicos.

Entre

los

medios

audiovisuales

más

populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de

opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimedia de la
informática
Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con
la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno.
2. Establezca la diferencia entre recursos didácticos y medios audio
visuales.

La diferencia entre medios y recursos didácticos es que los medios han

sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que
los recursos han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados
por los docentes para los procesos educativos.
3. Elabora un cuadro escribiendo tres características de recursos
didácticos y medios audios visuales.

recursos didácticos

Orientación sistemática.

Impacto en la unidad afectivo

cognitiva.

medios audios visuales

Esencialidad comunicativa

Son capaces de mostrar

realidades lejanas en el tiempo y
en el espacio.

Permiten aumentar o disminuir

el tamaño de los objetos.

Están integrados por imágenes,

movimiento, colores y sonidos.

4. Sintetiza la importancia de los medios audiovisuales y recursos

didácticos como apoyo a la docencia.

La importancia radica principalmente en que vinculan e integran al

alumno en una realidad concreta, donde participa también el docente
como orientador de los contextos que reflejan.

El uso de los medios en el aula es una estrategia exigente, rigurosa y

sistemática; los maestros son los actores principales en este proceso.
Cada ejercicio que se haga debe tener un propósito pedagógico claro,
estar articulado con lo que pasa en el aula y tener unos efectos en los
aprendizajes de los muchachos, para lo cual el maestro hace un
seguimiento constante de sus efectos. Permiten desarrollar el sentido
crítico y la lectura activa de estos medios como representación de la
realidad, fomentando y estimulando la imaginación. Otro beneficio es que
se logra mantener la atención de los estudiantes por un período de
tiempo mayor, mejorando la interactividad del alumnado durante las
prácticas de aula.
5. Emite juicio crítico sobre la importancia del buen uso de la
voz en la labor docente.

La docencia es una de las profesiones donde se recurre más a la voz, se

utiliza en diversas circunstancias para la comunicación: explicar,
preguntar, dar instrucciones, entre otras cosas, sin que se tome en
cuenta factores ambientales, que pueden influenciar la salud de la
misma.