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La nueva currícula tiene una orientación que apunta a forjar un ser que vaya acorde con
los cambios sociales y tecnológicos. El magisterio nacional, el docente en particular, se
encuentra en una nueva encrucijada, en un desafío crucial y vital para la sociedad
peruana en el sentido de que tiene la misión de construir una base democrática real con
ciudadanos conscientes de su deber de transformar el mundo y la realidad tan disímil y
conflictiva a partir de su práctica docente cotidiana. Pero cristalizar esta misión ante un
Estado indiferente frente a las necesidades y reclamos ciudadanos por um mejor trato en
las entidades públicas, por un trato justo con los pueblos indígenas; por el Los insumos
teóricos que nos proporciona la nueva currícula nos habla de cambios sociales,
ideológicos, tecnológicos en el mundo contemporáneo que ha perfilado un nuevo
sujeto educativo que debe enfrentar un mundo en constante devenir material. Así pues,
en el documento curricular (Currículo Nacional de la Educación Básica, 2016) se lee, en
el capítulo I, Retos para la educación básica y perfil de egreso: