Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

CURSO: SEMINARIO DE TESIS

TEMA 08: MARCO TEORICO

FUENTES DE INFORMACIÓN EN
LA TESIS: EL ESTILO APA

Presentación de: Moquegua, 04 de octubre del 2018

Ing. JESUS A. DURAN ESTUCO
 ¿QUE ES EL FORMATO APA?
• Es un conjunto sencillo de procedimientos o normas de estilo
que agrupan los distintos componentes de la escritura científica
con el fin de facilitar la lectura y comprensión.
• Este es un estilo de redacción científica creada por la Asociación
Psicológica Americana (APA), con el fin de darle uniformidad a
las presentaciones de trabajos académicos escritos a nivel
internacional, diseñadas especialmente para proyectos de grado o
cualquier tipo de documentos de investigación.
• Este estilo de normalización (APA) se comenzó a utilizar en 1929,
cuando un grupo de profesionales propuso establecer un conjunto
de estándares para codificar la diversidad en los trabajos
científicos, para facilitar la comprensión en su lectura.
• Estas normas se actualizan cada cierto tiempo, actualmente se
encuentra en la sexta versión, su manual oficial cuenta con más
de 300 páginas.
 GENERALIDADES
Plagio
Es apropiarse de las palabras, imágenes y argumentos de otro autor
y no citarlo, ni dar a conocer la fuente de dónde fue tomada la
información.
Para evitar el plagio es necesario utilizar un estilo o norma de citación
para la elaboración de las citas y las referencias bibliográficas.
Evítalas porque estarías violando el Código de Ética de la
Universidad y atentando contra tu creatividad y capacidad de pensar.

Autoplagio
Consiste en publicar contribuciones propias anteriores en
publicaciones nuevas sin realizar la debida citación.
Es importante recordar que incurrir en autoplagio es un asunto
de ética y que una publicación debe caracterizarse por su
novedad.
REGLAS BASICAS DEL ESTILO APA
1. La primera se refiere a la citación. Cuando haces una tesis
debes aprender a citar y a diferenciar los tres tipos de citas
existentes.
2. La segunda regla consiste en las referencias. Todas las
citas deben estar referenciadas al final de la tesis, indicando
toda la información completa de su procedencia.
3. La tercera regla es el uso de tablas y figuras usando el
estilo APA. En efecto, las tablas y las figuras siguen un
formato de presentación. Es importante saber presentarlas.
4. Finalmente, la redacción científica. Una académico. Existen
algunas reglas para una buena redacción.
 I. LA CITACIÓN
La citación es el procedimiento que
garantiza que se respeta el Derecho
de autor. Es una forma de dar el
crédito de la contribución propia y de
otros en su propio trabajo.

La Cita
La cita es dar reconocimiento a las
ideas, teorías o investigaciones que
han influido directamente en su
trabajo. Es una forma de mencionar
rápidamente el autor de donde ha sido
obtenida ua idea.
 Tipos de Citas
1. Citación directa
De las fuentes
De material en línea sin paginación
De un trabajo de múltiples autores
De un trabajo de autores corporativos
De autores no identificados o de autores anónimos
De dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis
De fuentes secundarias
Citas con error
Citas dentro de las citas textuales
2. Cita indirecta o paráfrasis
Citas textuales dentro de la paráfrasis
Técnicas de parafraseo
 Citación directa de las fuentes (1)
Estas citas recogen las
palabras textuales de una
persona (APA, p. 170-171).
Cuando la cita tiene menos de
40 palabras se escribe de
frente en el texto, entre
comillas ("") y sin cursiva. Se
escribe punto después de las
comillas que cierra la cita.
 Citación directa de las fuentes (2)
Las citas que tienen más de 40
palabras se escriben fuera del
texto, con sangría, sin comillas y sin
cursiva. Al final del bloque de citas,
cite la fuente de consulta y el
número de página o párrafo en un
paréntesis después del signo de
puntuación final.
Citación directa de material en línea sin paginación
Muchas fuentes electrónicas no
proporcionan los números de las
páginas. Si los números de los
párrafos son visibles, empléelos en
lugar del número de la página. Utilice
la abreviatura (párr.) (APA, p. 171).
Si el documento incluye encabezados
y no es visible el número de párrafo
ni de página, cite el encabezado y el
número del párrafo siguiente para
dirigir al lector a la ubicación del
material citado (APA, p. 172).
Basu y Jones (2007), llegaron al extremo de
sugerir la necesidad de un nuevo «marco
intelectual para considerar la naturaleza y
forma de la regulación en el ciberespacio»
(párr. 4).
En su estudio, Verbunt, Pernot y Smeets (2008)
descubrieron que «el nivel de discapacidad
percibida en pacientes con fibromialgia parece
poder explicarse mejor por la condición de su
salud mental y menos por su condición física»
(sección de Comentarios, párr. 11).
Citas con mas de un Autor
Dos autores
Cuando un trabajo tenga dos autores,
cite ambos nombres cada vez que
aparezca la referencia en el texto.
Cuando son dos autores, sus
apellidos van separados por “y”, o por
“&” si se publica en inglés.
Tres a cinco autores
Cuando son de tres a cinco autores,
la primera vez que se citan se indican
los apellidos de todos.
Posteriormente se cita solo el primero
y se agrega et al, seguido de punto
(et al.).
Ejemplo:
- Rosenblum y Kuttner (2010) afirman que es
posible (...).
- (...) es necesario hacer esas consideraciones
(Rosembum y Kuttner, 2010).
Ejemplo de primera vez:
-Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009)
aseguran que se ha podido evidenciar en varios
experimentos (...).
Ejemplo de la segunda y más veces:
Reimers et al. (2009) refieren que es importante (...)
Ejemplo de primera vez:
Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios
experimentos (Reimers, Mckemmish, McKen-zie y
Mark, 2009).
Ejemplo de la segunda y más veces:
(...) sin embargo no se plantean otros caminos
posibles (Reimers et al., 2009).
Citas con mas de un Autor
Seis o más autores
Cuando son seis o más autores se
cita el apellido del primero seguido
de et al. desde la primera citación..
Autor Corporativo
En el caso de que sea un autor
corporativo se coloca el nombre de la
organización en vez del apellido. La
primera vez se cita el nombre
completo y entre el paréntesis se
indica la sigla. En adelante, se cita
solamente con la sigla.
Ejemplo:
- Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos
(...)
- (...) la coherencia cuántica produciría la consciencia
(Hamerroff, et al., 2006).
Ejemplo de primera vez:
Según la Policía Nacional del Perú (PNP, 2010)... ,
los homicidios (PNP, 2010).
Ejemplo de la segunda y más veces:
… los homicidios (PNP, 2010).
La PNP, (2010)………
Ejemplo de primera vez:
El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y
de la Protección de la Propiedad Intelectual
(INDECOPI, 2010) afirma que…
Ejemplo de la segunda y más veces:
El INDECOPI, 2010, manifiesta que ..
 Citación de trabajos de autores no
identificados o de autores anónimos
Al trabajar con fuentes sin autor, para citar utilice las primeras palabras de la
referencia (por lo común, el título) y el año de publicación. El título del libro,
revista, folleto o informe en la cita se escribe en cursivas, igual que en la lista
de referencia. (APA, p. 176).

El libro College Bound Seniors (2008) señala que…

Si es un capítulo, un artículo o página de Internet, utilice comillas. (APA, p.176).

En cuidado independiente (“Study Finds”, 2007) se afirma…

Si la fuente que va a citar está registrada como “Anónimo” cítela así e incluya
el año de publicación de la obra. (APA, p. 177).

En (Anónimo, 1998) se afirma …

Citación de dos o más trabajos dentro
del mismo paréntesis
Cuando encuentre una idea en varias fuentes y necesita citar estos trabajos de
diferentes autores, escriba los apellidos separados por punto y coma dentro de
un mismo paréntesis. Escriba las citas en orden alfabético por el apellido del
primer autor. (APA, p. 178).).

Diversos escritos sobre la paciencia (Chapman, 2008; Fiday & Ljungren Rigo,
1995; Gómez, 1998;) coinciden en que...

En el caso de obras a cargo de un mismo autor, que además tengan la misma

fecha de publicación, identifique estos trabajos colocando después del año los
sufijos a, b, c, d y así sucesivamente. (APA, p. 178).

Según Pérez A. (2001a, 2001b, 2001c), …

Las referencias se ordenarán alfabéticamente:

 Pérez A., J (2001a). Alturas de…
 Pérez A., J (2001b). Cuestiones …
 Pérez A., J (2001c). Garantías …
Citación de Fuentes Secundarias
APA recomienda usar este tipo de citas con moderación. Por ejemplo, cuando
el trabajo original ya no se imprime, y no se puede encontrar a través de las
fuentes habituales o no está disponible en español. (APA, p. 178).
Cita en la obra de:

Estudios de Wilson-Herrnstein (1985) dicen que los individuos propensos a

delinquir viven el presente.

Si Ud. hace uso de la cita de Larrauri, debe elaborarla así:

Estudios de Wilson-Herrnstein dicen que los individuos propensos a

delinquir viven el presente (como se citó en Larrauni, 2006).

En la lista de referencias se registrará así:

Larrauri, E. (2006). Criminología crítica: abolicionismo y garantismo. Chile: Red

Ius et Praxis.
Citas con error
Si hay un error en el texto citado, debe mantenerse, pero avisando al lector con
la anotación [sic] en cursiva y entre corchetes (APA, p. 172).

"El 5 de octubre llegamos a la ciudad de Sebilla [sic ]".

Error

Si el error es muy evidente puede indicarse la corrección entre corchetes,

precedida de la abreviatura [i.e.] en cursiva. (del latín ‘id est’ o ‘esto es’).

"La llegada del hombre a la Luna en 1699 [i.e. 1969] fue un hito histórico."

Error
Citas dentro de las citas textuales
No se deben omitir las citas contenidas dentro del material original que se
está citando de manera textual. Los trabajos así citados no deben estar en la
lista de referencias (a menos que el autor los llegue a citar como fuentes
primarias en otra parte de su trabajo)

Ejemplo:

“En Estados Unidos la American

Cancer Society (2007) calculó que en
2007 se diagnosticarán cerca de 1
millón de casos de cáncer cutáneo
no melanomatoso (NMSC) y 59,940
casos de melanoma, siendo este
último el causante de 8,110
muertes” (Miller et al., 2009, p. 209).
2. Citas indirecta o paráfrasis
Consiste en reproducir la idea de un autor expresándola con otras palabras, es
decir, con palabras propias que, tomando la idea central, la resumen y reformulan.
Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito indicando el apellido y el año
de publicación. (Sanchez Upegui, 2011)
Original (Strauss, 2008) Cita indirecta o paráfrasis
La Medalla Newbery ha sido el premio más importante de la Según Strauss (2008), los libros
literatura infantil norteamericana durante más de ocho infantiles que ganan la Medalla
décadas. El día de enero en que se anuncia el ganador anual, Newbery por su excelencia se
se agotan los ejemplares en las librerías de todo el país, las venden muy bien a pesar de su
bibliotecas ordenan sus copias, y los maestros incluyen la obra tendencia a tratar temas
en sus cursos. difíciles, como la muerte y los
En la actualidad, se debate en el mundo literario el valor de problemas en el desarrollo. En
este galardón. Muchos se preguntan si los libros premiados lugar de promover el interés de
recientemente resultan tan complicados e inaccesibles para la los niños en los libros, estos
mayoría de los niños que, en efecto, han contribuido a alejarlos temas son tan sofisticados y
más de la lectura. De los 25 ganadores y finalistas difíciles de comprender que, de
seleccionados entre el 2000 y el 2005, cuatro de los libros hecho, desalientan su interés
tratan sobre la muerte, seis sobre la ausencia de uno o ambos por la lectura.
padres, y cuatro sobre condiciones de salud como el autismo.
La mayoría de los restantes abordan problemas sociales
complejos. (p. 69)
Citas textuales dentro de la paráfrasis
Original (Strauss, 2008) Cita indirecta o paráfrasis

La Medalla Newbery ha sido el premio más importante de la

Según Strauss (2008), los libros
literatura infantil norteamericana durante más de ocho
infantiles que ganan la Medalla
décadas. El día de enero en que se anuncia el ganador anual,
Newbery por su excelencia se
se agotan los ejemplares en las librerías de todo el país, las
venden muy bien a pesar de su
bibliotecas ordenan sus copias, y los maestros incluyen la obra
tendencia a tratar temas difíciles,
en sus cursos.
tales como “la ausencia de uno o
En la actualidad, se debate en el mundo literario el valor de
ambos padres” y “condiciones de
este galardón. Muchos se preguntan si los libros premiados
salud como el autismo” (p. 69).
recientemente resultan tan complicados e inaccesibles para la
En lugar de promover el interés
mayoría de los niños que, en efecto, han contribuido a alejarlos
de los niños en los libros, estos
más de la lectura. De los 25 ganadores y finalistas
temas son tan sofisticados y
seleccionados entre el 2000 y el 2005, cuatro de los libros
difíciles de comprender que, de
tratan sobre la muerte, seis sobre la ausencia de uno o ambos
hecho, pueden desalentar sus
padres, y cuatro sobre condiciones de salud como el autismo.
deseos de leer.
La mayoría de los restantes abordan problemas sociales
complejos. (p. 69)
 TECNICAS DE PARAFRASEO (1)
TÉCNICA 1
Cambiar la función gramatical de algunas
palabras
Original: El profesor de medicina John
Swanson plantea que los cambios globales
influyen en la propagación de las
enfermedades.
Parafrasis: De acuerdo con John Swanson, un que las altas tasas de infección por VIH
profesor de medicina, los cambios alrededor podrían provocar que se generalice una
del globo causan que las enfermedades se
propaguen (James, 2004).
TECNICA 2
Uso de sinónimos
Original: Un portavoz del gobierno
norteamericano declaró que la crisis del
SIDA representa una amenza a la seguridad
nacional. El anuncio se hizo después que, en
un informe de inteligencia, se asegurara
desestabilización política.
Paráfrasis: Un portavoz del gobierno de los
Estados Unidos anunció que el SIDA podría
poner en peligro la seguridad de esa nación.
El gobierno alertó a la población luego de
que un importante estudio gubernamental
concluyera que podrían surgir problemas
políticos como resultado del alto número de
personas infectadas con VIH (Snell, 2005).
 TECNICAS DE PARAFRASEO (1)
TÉCNICA 3 TECNICA 4
Cambiar la función gramatical de algunas Cambiar el orden de las palabras (e.g.,
palabras cambiar de voz activa a pasiva y mover los
modificadores a diferentes posiciones)
Original: Los grupos minoritarios en los Original: Angier (2001) informó que la malaria
Estados Unidos han sido golpeados con más mata a más de un millón de personas
fuerza por la epidemia. Los afroamericanos, anualmente, la gran mayoría de ellos niños
que constituyen el 13 porciento de la de la región subsahariana.
población norteamericana, representaban el
46 porciento de los casos de SIDA Paráfrasis: Cada año, más de un millón de
Diagnosticados en el 1998. personas muere a causa de la malaria, y la
mayoría de las víctimas son niños que viven
Paráfrasis: La epidemia del SIDA ha afectado en el Africa subsahariana (Angier, 2001).
principalmente a las minorías en los Estados
Unidos. Por ejemplo, en 1998, menos del 15
porciento de la problación total era de origen
africano, pero casi la mitad de las personas
diagnosticadas con SIDA en los Estados
Unidos ese año eran afroamericanos (Jenson,
2000).
 TECNICAS DE PARAFRASEO (1)
TÉCNICA 5 TECNICA 6
Usar diferentes estructuras para las Usar diferentes indicadores de atribución
definiciones
Original: La enfermedad de Lyme es una Original: “Esta enfermedad pudo haber
enfermedad inflamaroria causada por una llegado a nuestras fincas de diferentes
bacteria que transmiten las garrapatas (pequeños formas,” aseguró el veterinario Mark Walters
arácnidos chupasangre que se pegan a animales en su reciente libro Las seis plagas
más grandes). La enfermedad se caracteriza
modernas.
usualmente por Un sarpullido seguido por
síntomas similares a los de la gripe, que incluyen
fiebre, dolor en las coyunturas y dolores de Parafrasis: De acuerdo con Mark Walters
cabeza. (como se cita en Peterson, 2004), un
veterinario que es autor del libro Las seis
Paráfrasis: La enfermedad de Lyme −una plagas modernas, la enfermedad pudo haber
enfermedad que causa hinchazón y llegado de diferentes maneras a las fincas
enrojecimiento−es ocasionada por una bacteria del país .
que transmite un pequeño arácnido conocido
como garrapata. Las garrapatas se pegan y
chupan la sangre de los animales y los humanos,
transfieriendo algunas de las bacterias de la
enfermedad de Lyme a sus huėspedes y
causando síntomas parecidos a los de la gripe
 TECNICAS DE PARAFRASEO (1)
TÉCNICA 7 TECNICA 8
Cambiar la estructura de la oración, y usar No cambiar los términos claves ni los
diferentes conectores nombres propios
Original: Aunque sólo cerca de una décima Original: En el noreste de los Estados Unidos, las
parte de la población mundial vive allí, el personas construyen sus hogares cerca de los
bosques, donde las garrapatas portadoras de la
Africa subsahariana continúa siendo la región
más golpeada, representando 72 porciento enfermedad de Lyme se pegan a los ciervos.
Además, en Africa, los cazadores traen de vuelta
de la gente infectada con VIH durante el
la carne de los animales que los científicos creen
2000.
que pueden transmitir el Ebola, una enfermedad
por lo general fatal que causa hemorragias
Parafrasis: Aproximadamente 10 porciento de masivas en sus víctimas.
la población mundial vive en el Africa
subsahariana. Sin embargo, esta área del Paráfrasis: En los Estados Unidos, las áreas
mundo tiene el porcentaje más alto de residenciales se construyen cerca de las áreas
enfermedades relacionadas con el SIDA. boscosas en el noreste. Estas áreas son también
De hecho, en el 2000, casi tres cuartas los hogares de las garrapatas que portan la
partes de la población tenía el virus del VIH enfermedad de Lyme. Además, de acuerdo con
(Bunting, 2004).e la gripe (Wald, 2005). los científicos, los cazadores en Africa matan los
animales que pueden ser portadores de virus
Ebola (un virus generalmente fatal que causa
hemorragias masivas) (Yaya, 2004)
 II. REFERENCIAS

Listado bibliográfico que documenta los trabajos de

otros profesionales citados en la investigación que se
está desarrollando (APA, p. 37).
 REFERENCIAS
¡Importante!

Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o

trabajo deben coincidir con la lista de referencias del final,
nunca debe referenciarse un autor que no haya sido citado
en el texto y viceversa. La lista de referencias se organiza
en orden alfabético y cada una debe tener sangría
francesa. Para la referenciación de números o volúmenes
de alguna publicación es necesario usar números arábigos
y no romanos.
 LISTA DE REFERENCIA
La lista de referencia se ordena alfabéticamente por el
apellido de los autores de las referencias. Este debe
utilizar la sangría francesa, de la siguiente manera:

Kendall, K. E. y Kendall J., (2012) Análisis y diseño de

sistemas. 8° ed. México: Prentice Hall.
1 cm

Ocaranza, M. (1868) .The Dead Flower [Pintura]

México: Museo Nacional de Arte.
1 cm

Vásquez, J. G. (2011). El ruido de las cosas al caer.

Bogotá: Alfaguara.
1 cm
LISTA DE ABREVIATURAS PARA LAS REFERENCIAS
Para la lista de referencia, APA recomienda utilizar las
siguientes abreviaciones:
 ELEMENTOS DE UNA REFERENCIA
Apellido, Inicial del nombre (s). (Año). Título en itálicas (cursivas). País de edición: Editorial.
 ELEMENTOS DE UNA REFERENCIA: AUTOR Y EDITOR
Información del autor y del editor Ejemplos
(APA, p. 184-185)
Invierta los nombres de los autores, anotando los Fernández, A., López, S., Mata, S., Calero, M.,
apellidos e iniciales hasta incluir 7 autores. Use Vives,M., Carles, R. y Navarro, E. (2010).
comas para dividir a los autores y para separar los
apellidos e iniciales. Si se trata de dos a siete
autores, utilice "y" antes del último autor.
Si son más de 8 autores, incluya los nombres de Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P.,
los 6 primeros, después añada puntos suspensivos Permanyer-Miralda, G., Quintana, J. M.,… Alonso, J.
y agregue el nombre del último autor. (2005).
Escriba completo el nombre de un autor Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y
Corporativo. En la referencia se pone un punto de la Protección de la Propiedad Intelectual.
después del autor. (2003).
En una referencia de una obra sin autor, desplace Arancel de aduanas: importación, exportación
el título hacia la posición del autor, antes de la 2013. (2014).
fecha de publicación. Se pone un punto después
del título.
En la referencia de un libro editado, coloque los Hernández, M. y Lemlij, M. (Eds.). (2008). Título.
nombres de los editores en la posición del autor y Cita en el texto: (Hernández y Lemlij, 2008)
escriba la abreviatura Ed. o Eds. entre paréntesis,
después del apellido del último editor.
EJEMPLOS DE
REFERENCIAS
 LIBRO IMPRESO
Apellido, Inicial del nombre (s). (Año). Título en itálicas (cursivas). País de edición: Editorial.
1 Autor
Sowell, T. (2013). Economía básica: un manual de economía escrito desde el sentido común (1a
ed.). Barcelona, España: Deusto.
2 Autores
Gutiérrez P, H., y Vara S, R. (2013). Control estadístico de calidad y Seis Sigma (2a ed.). México: Mc
Graw Hill.
Hasta 6 Autores
Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, y Apellido, Inicial. (Año
de publicación). Título del libro - en cursiva. Lugar de publicación: Editorial.

Bentley, M., Peerenboom, C. A., Hodge, F. W., Passano, E. B., Warren, H. C., & Washburn, M. F. (1929).
Instructions in regard to preparation of manuscript. Psychological Bulletin, 26, 57-63.
doi:10.1037/h0071487
Más de seis autores
Incluya los nombres de los 6 primeros, después añada puntos suspensivos y agregue el nombre del último autor.

Whiteley, P., Haracopos, D., Knivsberg, A. M., Reichelt, K. L., Parlar, S., Jacobsen, J., . . . Shattock, P. (2010). The
ScanBrit randomised, controlled, single-blind study of a gluten- and casein-free dietary intervention for children with
autism spectrum disorders. Nutritional Neuroscience, 13, 87–100.http://dx.doi.org/10.1179/147683010X12611460763922
 LIBRO IMPRESO
Sin Autor
Historias de una década: sistema financiero y economía española, 1984-1994. (1994). [Madrid]: AB
Asesores.
Autor corporativo, institución u organización
American College of Sport Medicine (1998) The recommended Quantity and Quality of Exercise for
Developing and Maintaining Cardiorespiratory and Muscular Fitness and flexibility in Healthy adults.
Medicine and Science in Sport and Exercise 6 (30), pp. 975-991.
Editor, coordinador,…del libro no autor: Apellido, Inicial (ed., coord.,…)
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Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones.

Fernández, C. (Ed.). (2012). Imagen de César Vallejo: Iconografía completa (1892-1938). Madrid,
España: Del Centro.
Capitulo de Libro
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ARTICULOS DE REVISTAS
 ARTICULOS DE REVISTAS EN LÍNEA
Artículo con DOI
Díaz-Noci, J. (noviembre-diciembre, 2010). Medios de comunicación en internet: Algunas tendencias. El
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Pifarré, M. J. (enero-junio, 2013). Internet y redes sociales: un nuevo contexto para el delito. IDP. Revista
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Artículo en una base de datos comercial
Olguin, R., Arancibia, J., Zapata & Guerrero, M., Baldi, M., Mondragón, I., Mondragón, A., et al. (enero,
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información: una propuesta de alfabetismo informacional en la UNAM. Ibersid, Recuperado de la
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Resumen o Abstract
Abello Lanos, R.; Madariaga Orozco, C.; Hoyos de los Rios, O. (1997). Redes sociales como mecanismo
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LACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=300473&indexSearch=ID
 CONGRESOS Y SIMPOSIOS
Autor, A., y Autor, A. (Fecha). Título de la ponencia. En A. Apellido del presidente del
congreso (Presidencia), Título del simposio o congreso. Simposio o conferencia
llevado a cabo en el congreso Nombre de la organización, Lugar.

Manrique, D., y Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el estudio y conceptualización de la

consciencia. En H. Castillo (Presidencia), El psicoanálisis en Latinoamérica. Simposio llevado a cobo
en el XXXIII Congreso Iberoamericano de Psicología, Medellín, Colombia.
ACTAS PUBLICADAS EN LIBRO IMPRESO
García, T. (coord.) (2001). Actas del V Simposio Nacional de Actividades Gimnásticas, Cáceres, marzo
2000. Cáceres: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones.

COLABORACIÓN EN SIMPOSIO (EN LIBRO IMPRESO)

Granda, J., Alemany, I., y Canto, A. (2000). Multiculturalidad y formación de maestros. Una propuesta
para el curriculo formativo de docentes de educación física. En O. Contreras (coord.), La formación
inicial y permanente del profesorado de educación física, Actas del XVIII Congreso Nacional de
Educación Física. (pp. 343-355). Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla –La Mancha.

COLABORACIÓN EN CONGRESO (EN LÍNEA)

Hilera, J.R., García, E. y Marcos, L. (febrero, 2010). Análisis comparativo de estándares y modelos de
calidad en e-learning. Comunicación presentada en el I Congreso Iberoamericano sobre Calidad de
la Formación Virtual: CAFVIR 2010, 24-26 de febrero. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, pp.
168-172. Recuperado de: http://www.cafvir2010.uah.es/documentos/LibroActasCAFVIR2010.pdf
 TESIS Y TRABAJOS DE GRADO
Autor, A., y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral).
Nombre de la institución, Lugar.
Inédita:
Tam Ramírez, J. (2012). Plan de negocio para la creación de hospedaje para turistas mochileros en el
distrito de Miraflores: "Miraflores backpackers hostel« (Tesis de maestría inédita). Universidad de
Lima, Perú.
En una base de datos institucional:
Carreño, G. (2007). Miradas y alteridad. La imagen del indígena latinoamericano en la producción
audiovisual. (Tesis de maestría). Recuperada de http://www.tesis.uchile.cl/handle/2250/108993

En una base de datos comercial:

Ruiz Palomino, P. (2011). Modelo explicativo de los factores que influyen en el comportamiento ético/no
ético del empleado y su relación con la generación de valor (Tesis doctoral, Universidad de Castilla,
La Mancha, España). De la base de datos de ProQuest Dissertations and Theses. (UMI N°
905289356)

En Internet:
Choque Callizaya, S. A. (2010). La actitud de los padres de familia frente a la violencia pedagógica
(Tesis de licenciatura, Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia). Recuperada de
http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/choque_cs/html/index-frames.html
 Una página Web
Apellido/s, N.N. (Año). Título de la página Web. Recuperado el Día de Mes del Año, de
http://www...
Biblioteca de la Universidad de Sevilla (2014). Guías de la BUS: Herramientas y guías para encontrar y
gestionar la información. Recuperado el 12 de noviembre de 2014, de http://guiasbus.us.es/guias

Una Fotografía en Internet

Apellido/s, N.N. (Año). Título de la fotografía [Fotografía]. Recuperado de http://www
Torrents, P. L. (1936). Escuela Técnica de Agentes de Vigilancia en Barcelona [Fotografía]. Recuperada
de http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000043928

Un Mapa en Internet
Autor (Año). Título del mapa [Tipo de mapa]. Recuperado de http://www
Vallejo, J. M. y Tofiño de San Miguel, V. (1850). Plano de la bahía de Cádiz y sus contornos [Mapa].
Recuperado de http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000178866
 Una Ley
Título de la ley. Publicación, fecha de publicación, número, página inicial-página final.
Recuperada de http://www.boe.es....

Decreto Supremo N° 024-2016-EM, aprueban Reglamento de Seguridad y Salud Ocupacional en

Minería. de 28 de julio de 2016, Boletín Normas Legales, núm. 13752, pp. 595392-595452.
Recuperada de https://diariooficial.elperuano.pe/normas
III. TABLAS Y FIGURAS
Las tablas y figuras son elementos importantes dentro de una
tesis; ya que permiten esquematizar, resumir, graficar o explicitar
datos. Procura siempre usar tablas o figuras en tu tesis. Ello le
dará valor agregado a tu trabajo.

Las tablas incluyen a los cuadros y matrices, mientras que las

figuras encierran a las fotografías, gráficos, ilustraciones,
esquemas e imágenes. No distingas entre todas ellas, todas
deben llamarse figuras.
 III.1 TABLAS ESTILO APA

 Según las normas APA, “generalmente las tablas exhiben

valores numéricos exactos y los datos están dispuestos de
forma organizada en líneas y columnas, facilitando su
comparación" (APA, 2001, p. 133).
 Son eficientes para presentar una gran cantidad de datos
en un pequeño espacio.
 Si la tabla es corta (i.e., dos o menos columnas y/o filas)
se debe presentar textualmente la información.
 III.1 TABLAS ESTILO APA
Títulos de tablas:
 El título de la tabla debe ser breve, claro y explicativo.
Debe ser puesto arriba de la tabla, en el margen superior
izquierdo, debajo de la palabra Tabla (con la inicial en
mayúscula) y acompañado del número con que la designa.
 Si es necesario puede explicarse las abreviaturas dentro
del mismo título [i.e., falsa alarma (FA)]

Numeración de las tablas:

 Las tablas deben ser enumeradas con números arábigos
secuencialmente dentro del texto y en su totalidad). Ej.:
Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3, etc. No utilice subíndices (3, 3a y
3b)
 Si la tabla esta dentro de un apéndice, use letras
mayúsculas y números (Tabla B2)
 III.1 TABLAS ESTILO APA
Relación entre tablas y texto:
 Las tablas complementan, no duplican el texto

 Se escribe en el texto los elementos destacados de la tabla

 Al citar tablas en el cuerpo del texto, se escribe el número

específico de la tabla. (ej.: como se muestra en la Tabla 1, Tabla
2, Tabla 3, etc. (la palabra Tabla inicia con mayúscula). No se
escribe, “la tabla que se muestra arriba o abajo”, tampoco, “la
tabla de la página 43”

Relación entre tablas:

 Evite combinar tablas que repitan datos

 Para facilitar comparaciones, se debe ser consistente en la

presentación de todas las tablas

 Se debe usar la misma terminología para todos los casos

 III.1 TABLAS ESTILO APA
Encabezado:
 Establece la lógica para la organización de los datos
 Identifica las columnas de datos debajo de ellos
 Debe ser corto, no mas ancho que la columna que abarca
Cuerpo de una tabla:
 Valores decimales
 Celdillas vacías
 Deje en blanco si no hay datos
 Inserte una raya (guion) si no se obtuvieron o no se informaron los datos
 Concisión
 No incluya columnas de datos que puedan calcularse con facilidad a
partir de otras
Presentación de datos en tipos específicos de tablas:
 Tablas de análisis de varianza (ANOVA)
 Tablas de regresión
 Tablas de rutas y de relaciones estructurales lineales
 III.1 TABLAS ESTILO APA
Notas de la tabla
Las tablas presentan tres tipos de notas: generales, específicas y
de probabilidad. “Las notas son útiles para eliminar la repetición en
el cuerpo de una tabla” (APA, 2001, p. 147).
Se ubican en el margen izquierdo (sin sangría) debajo de la tabla
(entre la tabla y la nota se insertan dos espacios). Y deben ser
ordenadas en esta secuencia: nota general, nota específica y nota
de probabilidad, y cada tipo de nota debe ir en una línea nueva.
Tablas de otras fuentes:
Debe obtener la autorización de la fuente que posee la propiedad
literaria (derecho de autor), para reproducir o adaptar una parte o
toda una tabla de otro autor.
Las tablas reproducidas de otra fuente deben presentar debajo la
referencia del autor original, aunque se trate de una adaptación.
 III.1 TABLAS ESTILO APA
Ejemplo de tablas y notas
 III.1 TABLAS ESTILO APA
Colocación de filetes en las tablas:
Por costumbre se usan por lo menos tres filetes horizontales
• El primero debajo del título
• El segundo debajo de los encabezados de columnas
• El tercero al final de la tabla
• Se puede usar mas por cuestiones de claridad
• No es común que se usen verticales
 III.2 FIGURAS SEGÚN APA
Según APA una Figura es cualquier tipo de ilustración que no
sea tabla. Una figura puede ser un cuadro, un diagrama, una
gráfica, una fotografía, dibujo un dibujo u otra forma de
representación (APA, 2001, p. 149).

Título de la figura.
El título explica la figura de forma concisa y discursiva. Debe
ser puesto debajo de la figura, precedido por la palabra Figura
(con la inicial en mayúscula). Ej.: Figura 1, Figura 2, Figura 3,
etc.

Cualquier otra información necesaria para elucidar la figura

(como la unidad de medida, símbolos, escalas y abreviaturas),
deben ser escritas luego del título.
 III.2 FIGURAS ESTILO APA
Ejemplo de Figura y Titulo
 III.2 FIGURAS ESTILO APA
Citar figuras en el cuerpo del texto.
Al citar figuras en el cuerpo del texto, escriba apenas el número
correspondiente a la figura, por ejemplo: Figura 1, Figura 2, Figura
3, etc. (la palabra figura inicia con mayúscula).
Tipos de figuras:
 Dispersogramas representan valores de eventos únicos
 Gráficas de línea muestran la relación entre dos variables.
 Gráficas de barra se usa cuando la variable independiente es
categórica
 Pictogramas ayudan a entender diferencias cuantitativas
simples entre grupos
 Gráficas circulares (o de pastel) se usan para porcentajes y
proporciones
 III.2 FIGURAS ESTILO APA
Tipos de figuras:
 Diagramas pueden describir las relaciones entre partes de un
grupo y objeto (i.e., organigrama).
 Dibujos ayuda a enfatizar cualquier aspecto de una imagen o idea.
 Mapas de puntos muestra la densidad de una población.
 Mapas sombreados representan promedio.
 Fotografías deben tener una calidad profesional.

Figuras reproducidas de otra fuente.

Las figuras reproducidas de otra fuente deben presentar, debajo de la figura,
la referencia del autor original, aunque se trate de una adaptación.
Ejemplo.
Nota Fuente: Adaptado de Sabadini, A. A. Z. P., Sampaio, M. I. C., & Koller, S. H. (2009).
Publicar em psicologia: um enfoque para a revista científica (p. 176). São Paulo: Associação
Brasileira de Editores Científicos de Psicologia/Instituto de Psicologia da Universidade de
SãoPaulo.
 III.2 FIGURAS ESTILO APA
Ejemplo de Figura
 III.2 FIGURAS ESTILO APA
Creación de gráficas:
 Utilice líneas medianas para los ejes vertical y horizontal Evite cambiar
la proporción de las dimensiones de las unidades x - y
 Indique los intervalos apropiados en las unidades de medida
 Rotule con claridad cada eje con la cantidad que se mide, igual que las
unidades en las que se mide esa cantidad
 Utilice formas geométricas distintas y sencillas para los puntos a graficar
como: círculos, triángulos abiertos y sólidos
MUCHAS
GRACIAS