PORTAFOLIO DE

INVESTIGACIÓN
ESTUDIANTE:
Luis daniel pillaca Quispe

ESCUELA PROFESIONAL:

Ingeneria civil

AULA: TURNO:

112 Tarde

DOCENTE:
Maria del pilar agreda ciruelos

2015-I
Páá giná4

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

2015-I
 PORTAFOLIO
DE
INVESTIGACIÓN
DESARROLLO PERSONAL
III CICLO

OBJETIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo de habilidades orientadas a la investigación formativa en la
Universidad César Vallejo de Lima.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Poner al alcance de los alumnos los instrumentos necesarios para el recojo de
información y consulta de fuentes especializadas.
2. Desarrollar la investigación formativa en los estudiantes como metodología de
aprendizaje, a través de un trabajo intelectual sistemático planteado en el modelo
de investigación de la UCV.
3. Disponer de un recurso para los docentes que oriente el seguimiento y sistematice
de manera objetiva la evaluación de la Historia de vida.

RECOMENDACIONES GENERALES

1. Llene sus datos en la carátula y péguela sobre la pasta del fólder respectivo.
2. Forre el fólder.
3. Internamente, vuelva a colocar la carátula
4. Clasifique su portafolio con las siguientes partes:
a) Directorio de investigación
b) Cuadro de monitoreo con secuencia de actividades de investigación
c) Lista de referencias bibliográficas
d) Anexos:
i. Manual APA, ISO o VANCOUVER.
ii. Líneas y temas de investigación

Recuerde que el trabajo del Portafolio de Investigación es de importancia y su

presentación debe ser permanente y ordenada.
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 GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
HISTORIA DE VIDA

Tabla 01
Datos generales del equipo de trabajo
I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULA III. TURNO

IV. TEMÁTICA DE INTERÉS

V. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

VI. INTEGRANTES DEL EQUIPO

Apellidos y Nombres DNI Firma
1 Pillaca Quispe Luis Daniel 76622086

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 UNIDAD I
GUION DE ENTREVISTA

SUMILLA
Elaboración de la introducción. Criterios de inclusión de la muestra.
Elección de la muestra. Elaboración del guión de entrevista. Lista de cotejo.

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 ELABORACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN

Tabla 02
Esquema básico para la elaboración de la introducción.
TEMA SELECCIONADO (De acuerdo a las líneas de investigación propuestas por cada escuela
profesional)
Diseño sísmico y estructural en edificios en el distrito de chaclacayo

Antecedentes (Plantear estudios colocando: autor, año, ubicación, título y objetivo del estudio)

1. Dr. Genmer Villareal castro. 2009, Perú , edificaciones con disipadores de energía ,
sistemática de movimiento en estructuras
2.Julio rivera Feijoo , 2002 , Perú, diseño estructural sismo resistente
3. Gonzalo cuevas , 2000, Perú, análisis estructural
4. Arthur Nilson diseño de estructuras del concreto , 2010 , Perú

Marco Teórico referencial (Se escribe los principales subtemas de la temática seleccionada)

Capítulo I
1. Disipadores histereticas
2. Requisitos en la construcción estructural
3. tipos de estructuras
4. conceptos generales del diseño antisismico
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 Capítulo 2
1. Disipadores de plásticos de metales
2. Rigidez y resistencias
3. Deformaciones de estructuras
4. Diseño sísmicos en edificaciones

Experiencia personal y contextualización (De acuerdo a las observaciones personales, o de

información de medios, contextualizar y situar el tema seleccionado)

Del presente ingeniero José Israel pillaca

Las estructuras se deben guiar a normas y a diseños estructurales
Que se manda de acuerdo a un encargo de supervisión por ello el ingeniero deberá llevar
acabo ensayo sobre los materiales para su comportamiento de acuerdo a eso se diseñara el
tipo de estructura
La flexión del fierro será la mínima si esta excede su valor tendrá que obviarse
Así también se tendrá en cuenta el tipo de fierro o medida establecida dada por el ensayo
aprobada por el ingeniero a cargo gracias presente comunicado

Objetivo de la investigación (Iniciar la redacción con el uso de un verbo en infinitivo. Extraer

aspectos generales y específicos de la investigación y/tema a investigar)
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Objetivo general: Explicar y discutir los resultados y las recomendaciones sobre un comportamiento
estructural y los beneficios reportados por ensayos mediante fuentes biográficas y textuales

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Objetivos específicos:
1.1 Describir el aspecto estructural en un edificio mediante fuentes bibliográficas o textuales
1.2 Observar los aspectos de la rigidez y resistencia mediantes fuentes bibliográficas o
textuales
1.3 Analizar las deformaciones en las estructuras mediante fuentes bibliográficas y textuales
1.4 Definir los aspectos estructurales tanto en el edificio o diseño mediante fuente textuales
y biblograficas

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