REPÚBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DE

CÓRDOBA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1” DE MAYO DE CALLEJAS
Resolución N 0004847 – NOV 08 de 2000-000143 De 27 de junio de 2007
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
Tierralta – Córdoba

PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN SEXUAL

DESCRIPCION DEL PROYECTO

La educación sexual ha estado tradicionalmente inmersa en los distintos escenarios

de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial que reduce la concepción de
la sexualidad a lo genital. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales e
individuales que han desvirtuado su integración a la educación formal y han
contribuido, a que los niños, niñas y adolescentes lleven a cabo prácticas
inadecuadas correspondientes a su desarrollo evolutivo.

Tradicionalmente en la comunidad del corregimiento de Callejas se observa exceso

de información sobre la sexualidad, la cual es utilizada inadecuadamente, no está
bien orientada, ni canalizada, debido a la escasa preparación del cuerpo docente
en este campo, de otro lado los medios de comunicación y los avances informáticos
mal utilizados, han llevado también a una falsa visión de la realidad, potencializado
con el poco o nulo acompañamiento de los padres de familia en el proceso de
desarrollo de los niños las niñas y adolescentes. Lo anterior conlleva a que
actualmente en la institución educativa Primero de Mayo se observe una baja
autoestima de los niños, niñas y adolescentes, en lo que respecta al cuidado del
cuerpo y la interacción con el género opuesto, lo que ha generado algunos casos
de embarazos no deseados a temprana edad, enfermedades de transmisión sexual
y falta de control de las emociones; trayendo consecuencias a nivel personal,
familiar, social, cultural y académico.

Por lo anterior el proyecto de educación sexual de la I.E Primero de Mayo tiene

como finalidad orientar en la sexualidad para una sana convivencia.

JUSTIFICACIÓN

El diagnóstico se realizó con base en la observación directa de los niños, niñas y

adolescentes en su cotidianidad, y en las evidencias recopiladas en diferentes
grupos de la I.E Primero de Mayo, teniendo en cuenta entrevistas, talleres,
socializaciones y plenarias, entre otros, las cuales muestran las causas que nos
llevan a orientar el proyecto de sexualidad desde la convivencia.

Por lo anterior se tienen en cuenta los parámetros establecidos por el Ministerio de

Educación Nacional tales como: La Ley 110 y la Ley 60 de 1993, que establece
claramente las acciones, competencias y recursos para cada uno de los actores y
niveles comprometidos en su desarrollo, dando cumplimiento a principios y políticas
formulados en la Constitución Política de 1991 y en la RESOLUCIÓN 03353 del 2
de Julio de 1993 que introduce como obligatoria la Educación Sexual en todos los
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Resolución N 0004847 – NOV 08 de 2000-000143 De 27 de junio de 2007
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
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centros educativos del país, tanto oficiales como privados; para abordar de una
forma clara y coherente la realización del proyecto.

OBJETIVO GENERAL

 Fortalecer en los educandos un autoconocimiento que facilite el manejo de una

sana convivencia en relación consigo mismo, con los demás y su entorno para
ayudarle a vivir más concientemente una sexualidad integral y bien orientada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer la vivencia de valores que permita al estudiante desarrollar

adecuadamente el manejo de relaciones interpersonales como medio para
vivir mejor en armonía.
 Facilitar a través de orientaciones, talleres y actividades el desarrollo de las
diversas temáticas planteadas, con el fin de vivenciar en forma dinámica y
creativa el proyecto de educación sexual.
 Establecer estrategias que permitan prevenir y promocionar una sana
convivencia.

POBLACION A QUIEN SE DIRIGE

El proyecto transversal de educación Sexual beneficiara a los estudiantes de grado

quinto de la Institución Educativa Primero de Mayo, en su sede Camellón Callejas.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

Los contenidos son producto de las necesidades e inquietudes de las personas

participantes producto del contexto. Es importante la adecuación haciéndose mayor
énfasis en los contenidos de acuerdo al grado escolar y a la etapa del ciclo vital.
Estos se encuentran detallados en los cuadernos de Educación Sexual del
Ministerio de Educación y en los lineamientos de Educación Sexual del Ministerio
de Salud.
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Grado: 5º
CONTENIDOS SUGERIDOS:

1. Autoestima: ¿Quién soy? ¿Estoy cambiando? ¿Qué quiero ser?

2. Identidad y rol de género: Ser niño. Padres y madres y su rol con respecto a
los niños y amigos.
3. El cuerpo: Diferencias entre los cuerpos, aceptación del propio cuerpo.
4. Tolerancia.
5. Reciprocidad. Ternura.
6. Diálogo.
7. Derechos humanos del niño.
8. Mitos y tabúes de la sexualidad.
9. Lenguaje no sexista. Influencia de los medios de comunicación en los niños
y adolescentes. (CIBERBULLYNG, SEXTING, GROOMING)
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha Tema Objetivo Actividad Recursos Responsable Transversalidad
La identidad Fortalecer el concepto de Juegos de roles, Humanos, Docentes Ciencias, ética,
identidad y el valor de la lecturas, relatos, técnicos, encargados lengua
diferencia diálogos, en cada sede castellana, ética,
socialización de Ciencias
anécdotas y sociales.
experiencias
La Autoestima Sensibilizar a los Actividad de lectura Humanos: Docentes Ciencias
estudiantes sobre la y taller de reflexión docentes y encargados naturales,
importancia de quererse estudiantes en ética, lengua
a sí mismos. cada sede castellana.
Auto cuidado y Fortalecer hábitos y Presentación de Docentes y Docentes Ciencias
hábitos de vida estilos de vida video y puesta en estudiantes encargados naturales,
saludables saludables común Medios en ética religión,
audiovisuales cada sede educación física
La tolerancia Respetar y aceptar a los Dramatizaciones, docentes y Docentes Ciencias
otros en su diferencia. videos, títeres y estudiantes encargados naturales,
lecturas reflexivas Medios en cada sede ciencias
Audiovisuales sociales,
ética, religión
Resolución de conflictos y Desarrollar habilidades Lectura reflexiva Docentes y Docentes Ciencias
toma de decisiones para resolver situaciones Dramatizaciones estudiantes encargados Sociales,
de conflicto Videos Medios en ética, religión
cada sede
Influencia de los medios de Descubrir la incidencia Lectura reflexiva Humanos: Docentes Tecnología e
comunicación en la negativa de los medios Dramatizaciones docentes y encargados informática,
sexualidad. (Sexting, de comunicación en la Videos estudiantes en ciencias
Grooming, Ciberbullyng). sexualidad Medios cada sede sociales,
ética