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El viento sur sopla con fuerza, la brújula apunta el rumbo hacia el cambio.
DIA 1: 20 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
Recepción de los Bienvenida a los Ruteros y Coordinadores Todo el día
Ruteros en La Paz Locales
DIA 2: 21 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Inducción a los contenidos de la Ruta 09:00 - 13:30
INDUCCIÓN I
TALLER DE Diagnóstico situacional: 14:30 - 18:00
INDUCCIÓN II ¿Qué buscamos con la Ruta?
ALOJAMIENTO La Paz, Hotel Madre Tierra
DIA 3: 22 DE ABRIL
LUGARES: ILAVE, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
INTRODUCCIÓN A Presentación de los casos de la Ruta en 11:00 - 13:30
LOS CASOS relación a los temas tratados por los Proyectos
Sierra Sur y Corredor Puno-Cusco
VISITA CASO I Asociación Artesanos Alpaca Tui-lan, 16:00 - 18:00
Artesanía textil según demanda para mercados
internacionales
ALOJAMIENTO Ilave
DIA 4: 23 DE ABRIL
LUGARES: ILAVE, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO II Comunidad Campesina de Challacollo: 10:00 - 12:30
Emprendimiento de Manejo Integral de
Recursos Naturales
VISITA CASO III Visita al Municipio de Ilave: 15:00 - 18:00
Articulación municipio, territorio y planes de
negocio
ALOJAMIENTO Puno
DIA 5: 24 DE ABRIL
LUGARES: RAQCHI, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO IV Asociación Centro Agro Artesanal y Textil 09:00 - 12:00
DORCAS
Recuperación de activos culturales, uso de
técnicas tradicionales y orgánicas en artesanías
textiles
VISITA CASO V Comunidad de Raqchi: 15:30 - 19:00
Turismo Vivencial
ALOJAMIENTO Raqchi
DIA 6: 25 DE ABRIL
LUGAR: SANGARA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO VI Asociación de Productores Sumac Marcca 09:00 - 12:00
Criadores de Cuy:
Introducción de tecnología en la crianza de cuy;
acceso a mercados locales y nacionales
TALLER I PERFIL Primera etapa en la formulación de un Perfil 14:30 - 18:00
DE PROYECTO de Proyecto:
¿Cómo veo mi organización ahora, como
podría cambiarla?
ALOJAMEINTO Sicuani
DIA 7: 26 DE ABRIL
LUGAR: MACHACMARCA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO VII Asociación Pecuaria Los Famosos: 09:00 - 12:00
Engorde de ganados, asistencia técnica,
acceso a mercados nacionales competitivos
VISITA CASO VIII Asociaciones de Ceramistas Sañu Kamayoc 14:30 - 18:00
y Ceramistas Inka Ñan.
Uso de tecnologías en cerámica artesanal;
activos culturales, acceso a mercados locales,
nacionales e internacionales.
ALOJAMIENTO Sicuani
DIA 8: 27 DE ABRIL
LUGAR: SUCUANI, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Finalizar el Perfil de Proyecto, planificar la 12:00 - 13:30
CIERRE devolución de resultados
TALLER DE ¿Cuáles serían las conclusiones? 15:00 - 19:00
CIERRE
ALOJAMIENTO Sicuani/Bus a La Paz
DIA 9: 28 DE ABRIL
LUGAR: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
RETORNO A LAS Retorno de los ruteros a sus comunidades. 10:00
DIFERENTES
COMUNIDADES
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
RUTA DE APRENDIZAJE
DIA 1: 20 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
Recepción de los Bienvenida a los Ruteros y Coordinadores Todo el día
Ruteros en La Paz Locales
DIA 2: 21 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Inducción a los contenidos de la Ruta 09:00 - 13:30
INDUCCIÓN I
TALLER DE Diagnóstico situacional: 14:30 - 18:00
INDUCCIÓN II ¿Qué buscamos con la Ruta?
ALOJAMIENTO La Paz, Hotel Madre Tierra
DIA 3: 22 DE ABRIL
LUGARES: MAÑAZO, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
INTRODUCCIÓN A Presentación de los casos de la Ruta por los 11:00 - 13:30
LOS CASOS Proyectos Sierra Sur y Corredor Puno-Cusco
VISITA CASO I Asociación de Artesanas Pacha Mama: 15:00 - 17:00
Producción de artesanías textil según la
demanda de mercados internacionales
ALOJAMIENTO Mañazo
1
DIA 4: 23 DE ABRIL
LUGARES: PUNO, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO II Turismo vivencial Uros Qhantati: 09:00 - 12:30
Negocio en turismo Vivencial
VISITA CASO III Municipio de Accora 15:00 - 18:00
Articulación municipio, territorio y planes de
negocio
ALOJAMIENTO Puno
DIA 5: 24 DE ABRIL
LUGARES: SICUANI, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO IV Asociación Centro Agro Artesanal y Textil 09:00 - 12:00
DORCAS
Recuperación de activos culturales, uso de
técnicas tradicionales y orgánicas en artesanías
textiles
DIA 6: 25 DE ABRIL
LUGAR: MACHACMARCA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO V Asociaciones de Ceramistas Sañu Kamayoc 09:00 - 12:00
y Ceramistas Inka Ñan.
Uso de tecnologías en cerámica artesanal;
activos culturales, acceso a mercados locales,
nacionales e internacionales.
VISITA CASO VI Asociación de Productores Sumac Marcca 15:00 - 17:30
Criadores de Cuy.
Introducción de tecnología en la crianza de cuy;
acceso a mercados locales y nacionales
ALOJAMEINTO Espinar
2
DIA 7: 26 DE ABRIL
LUGAR: MACHACMARCA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO VII Comunidad Urinsaya grupo 2 y 3: 09:00 - 12:00
Emprendimiento de Manejo Integral de
Recursos Naturales
VISITA CASO VIII Asociación Cuenca Lechera. 14:00 - 16:30
Producción de lácteos, acceso a mercados
locales
ALOJAMIENTO Sicuani
DIA 8: 27 DE ABRIL
LUGAR: SUCUANI, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Finalizar el Perfil de Proyecto, planificar la 12:00 - 13:30
CIERRE devolución de resultados
TALLER DE ¿Cuáles serían las conclusiones? 15:00 - 19:00
CIERRE
ALOJAMIENTO Sicuani/Bus a La Paz
DIA 9: 28 DE ABRIL
LUGAR: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
RETORNO A LAS Retorno de los ruteros a sus comunidades. 10:00
DIFERENTES
COMUNIDADES
3
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
RUTA DE APRENDIZAJE
DIA 1: 20 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
Recepción de los Bienvenida a los Ruteros y Coordinadores Todo el día
Ruteros en La Paz Locales
DIA 2: 21 DE ABRIL
Lugar: LA PAZ BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Inducción a los contenidos de la Ruta 09:00 - 13:30
INDUCCIÓN I
TALLER DE Diagnóstico situacional: 14:30 - 18:00
INDUCCIÓN II ¿Qué buscamos con la Ruta?
ALOJAMIENTO La Paz, Hotel Madre Tierra
DIA 3: 22 DE ABRIL
LUGARES: PUNO, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
INTRODUCCIÓN A Presentación de los casos de la Ruta en 11:00 - 13:30
LOS CASOS relación a los temas tratados por los Proyectos
Sierra Sur y Corredor Puno-Cusco
VISITA CASO I Turismo vivencial Uros Qhantati: 15:00 - 20:00
Negocio en turismo Vivencial
ALOJAMIENTO Uros Cantati
DIA 4: 23 DE ABRIL
LUGARES: MAÑAZO, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO II Asociación de Artesanas Pacha Mama: 10:00 - 12:30
Producción de artesanías textil según la
demanda de mercados internacionales
VISITA CASO III Visita a Municipio de Mañazo: 14:30 - 17:00
Articulación municipio, territorio y planes de
negocio
ALOJAMIENTO Puno
DIA 5: 24 DE ABRIL
LUGARES: ILAVE, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO IV Comunidad Campesina de Challacollo: 09:00 - 12:30
Emprendimiento de Manejo Integral de
Recursos Naturales
TALLER I PERFIL Primera etapa en la formulación de un Perfil 14:30 - 18:00
DE PROYECTO de Proyecto:
¿Cómo veo mi organización ahora, como
podría cambiarla?
ALOJAMIENTO Sicuani
DIA 6: 25 DE ABRIL
LUGAR: SANGARA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO V Asociación Pecuaria Los Famosos: 09:00 - 12:00
Engorde de ganados, asistencia técnica,
acceso a mercados nacionales competitivos
VISITA CASO VI Comunidad de Raqchi: 14:30 - 17:30
Turismo Vivencial
ALOJAMEINTO Raqchi
DIA 7: 26 DE ABRIL
LUGAR: MACHACMARCA, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
VISITA CASO VII Asociaciones de Ceramistas Sañu Kamayoc 09:00 - 12:00
y Ceramistas Inka Ñan.
Uso de tecnologías en cerámica artesanal;
activos culturales, acceso a mercados locales,
nacionales e internacionales.
VISITA CASO VIII Asociación de Productores Sumac Marcca 15:00 - 17:30
Criadores de Cuy:
Introducción de tecnología en la crianza de
cuy; acceso a mercados locales y nacionales
ALOJAMIENTO Sicuani
DIA 8: 27 DE ABRIL
LUGAR: SUCUANI, PERÚ
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
TALLER DE Finalizar el Perfil de Proyecto, planificar la 12:00 - 13:30
CIERRE devolución de resultados
TALLER DE ¿Cuáles serían las conclusiones? 15:00 - 19:00
CIERRE
ALOJAMIENTO Sicuani/Bus a La Paz
DIA 9: 28 DE ABRIL
LUGAR: LA PAZ, BOLIVIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION HORARIO
RETORNO A LAS Retorno de los ruteros a sus comunidades. 10:00
DIFERENTES
COMUNIDADES
Guía práctica para la elaboración de
un Plan de Innovaciones
Ruta de Aprendizaje
Las innovaciones de las operaciones del FIDA en
Perú. Resultados y lecciones aprendidas
EL PROGRAMA REGIONAL RUTAS DE APRENDIZAJE
PROCASUR –FIDA.
PROCASUR
El Programa Regional Rutas de Aprendizaje inicia sus actividades a fines del año 2006
para innovar en el campo de la formación y capacitación para el desarrollo y alivio de la
pobreza rural.
Los participantes son seleccionados según el objetivo de la Ruta, su relación con el tema
y su experiencia. Por ejemplo: una Ruta anterior sobre el microcrédito en Bolivia, fue
diseñado especialmente para tomadores de decisiones políticas colombianos. Un
equilibrio entre el grupo es crucial para que una Ruta sea exitosa. Debe haber suficientes
puntos en común, para satisfacer el interés en aprender de cada uno, pero a la vez
suficiente diversidad para generar debate.
Así como previo al viaje de las Rutas, hay etapas en la que se identifican las demandas
de capacitación existentes y se seleccionan aquellas alternativas que respondan a los
requerimientos detectados, posteriormente se realizan actividades de acompañamiento a
los ruteros/as que tienen por objetivo reforzar el manejo de los contenidos y herramientas
adquiridas y mejorar el impacto de la capacitación en el desempeño de los/as ruteros/as y
de su organización de origen. El diagrama ilustra el trabajo completo de una Ruta de
Aprendizaje:
Descripción.
Los ruteros/ruteras tienen entonces, la tarea de observar, dialogar, sistematizar los casos
visitados y vincular creativamente lo que aportan estos a las necesidades de
mejoramiento e innovación en sus organizaciones.
a) Trabajo de Casos
Se refiere a la Visita a las experiencias exitosas incluidas en cada una de las Rutas y la
entrevista e intercambio con los líderes de los casos visitados, para luego reflexionar en
relación a ellos y sistematizar los principales aprendizajes derivados de las visitas
realizadas.
Ruteros/as elegidos como Secretarios de Campo aplican pauta para sistematizar y
presentar la experiencia posteriormente al conjunto de los ruteros y analizar esta.
Trabajos a realizar por cada Rutero/Rutera.
La tarea de cada rutero/a en cada visita es observar y dialogar con los directivos o
lideres del lugar para conocer con la mayor claridad posible el origen, las
características, los beneficios y las proyecciones de la experiencia.
2) Descripción y Características: Describir que es el caso, la idea central del caso y las
principales características de concepción y operación de este.
4) Vinculación y/o Utilidad que el caso o experiencia que se ha conocido podría tener para
su organización o proyecto.
3.2 Identificar en los casos visitados aquellos que les parecen en sus
características, posibles de considerar y relacionar con su diagnostico de
necesidades de innovación y explicar esto en los Talleres II y III.
Resultados
o El resultado esperado para cada rutero/rutera es sin duda, que el Viaje haya
sido una experiencia fructífera en cuanto relaciones de compañerismo y
cooperación y especialmente que se haya encontrado experiencias,
propuestas y conocimientos que inspiren cambios y mejoramientos para su
organización u proyecto de origen. Específicamente se espera que cada
rutero/a obtenga los resultados de :
1. IDENTIFICACION
Nombre Rutero/Rutera :
Dirección Postal /Teléfono :
E- mail :
Profesión u Actividad :
Rol o Cargo en organización :
Nombre :
Organización o
Proyecto: Ubicación
Web/E-mail
2. ANTECEDENTES
3. APROXIMACION DIAGNOSTICA
Según Usted, considerando la Ruta de Aprendizaje que va a emprender cuales son los
problemas o necesidades de su organización o proyecto que a Usted le preocupan en cuanto
mejorar, modificar o buscar nuevas formas de hacer las cosas. O sea, indique que problemas
y necesidades de su organización le darán a usted un “alerta” y una motivación para observar y
evaluar los casos y experiencias durante la Ruta.
• Una lista de los puntos que parecen más importantes para identificar y describir
cuales son las características principales de la experiencia/propuesta/proyecto etc.
Considerando estas formas podemos ver que lo esencial es la presentación del caso en
base a dos puntos centrales: su descripción y su evaluación. La evaluación considera
fortalezas, debilidades, riesgos y recomendaciones. Se sugiere entonces el siguiente
esquema para registrar, evaluar y presentar el caso:
PAUTA 3.2 REGISTRO DE SECRETARIOS DE CAMPO
1. DESCRIPCIÓN CASO
1.1 IDENTIFICACION
Nombre organización/Proyecto :
Ubicación
Directivos principales :
E-Mail/Web :
1.3 Que la origina. Lo que se quiere saber es que llevo al diseño de este proyecto/
propuesta : Una crisis de resultados previa.? , la observación de las deficiencias o
carencias de otras experiencias. la demandas de usuarios/beneficiarios ; un proceso
sucesivo de mejoras. etc.
1.4 Características. Distinguir ahora cuales son las principales características, partes
o elementos de la experiencia, sin juzgarla.
1. 5 Resultados. Cuales son. Pueden ser concretos (nuevos productos, crecimiento
de usuarios/ventas, incorporación de nuevas habilidades/capacidades técnicas o
gerenciales; mejores instrumentos de análisis de información…) o más intangibles
(satisfacción en los usuarios, clima laboral y motivación interna, mayor valoración
y prestigio de la comunidad/usuarios).
2.2 Debilidades. Indicar lo que se considera como debilidades del caso. Para
fortalezas y debilidades se recomienda estudiar el documento anexo: Análisis
FODA.
Fecha :
El Proyecto Desarrollo del Corredor Puno Cusco: “Facilitando accesos y
generando oportunidades para superar la pobreza rural”
Luis Palma
Proyecto Corredor Cusco Puno
Gráfico No. 1:
Evolución de la pobreza total (extrema y no extrema) en el Perú
2001-2004
80
70
54.3
53.8
60 52.2 51.6
50
30.2 32.4
40 29.6 30.3
24.1 24.2
30 21.9
19.2
20
10
1
rurales, en particular en la Sierra Sur. –Nota: la línea de pobreza rural es de
aproximadamente USD 0,90 per cápita diario y la línea de pobreza absoluta es de
USD 0,60 per cápita diario.
Cuadro No. 1 :
Estructura de la pobreza en el Perú según regiones naturales
y área de residencia 1997-2004
En Pobreza
Área / Porcentaje En Pobreza
Extrema
Región natural y área de residencisa
Fuente:
Encuesta Nacional de Hogares 2003-IV
2
Proyecto MARENASS, sobre todo en cuanto refiere a la inserción de los productores al
mercado.
Es importante destacar que el ámbito del Proyecto se caracteriza también por
presentar una diversidad cultural, pues sus localidades se encuentran habitadas por
poblaciones de las vertientes culturales quechua, aymara y amazónicas, con
características particulares, cuyas actividades productivas son desarrolladas bajo
criterios de respeto por los recursos naturales y el medio ambiente.
Originalmente, el proyecto tenía previsto intervenir en 14 provincias y 129 distritos de
las regiones de Cusco y Puno; sin embargo, en la actualidad atiende un total de 19
provincias (12 en Cusco, 5 en Puno y 2 en Apurímac) y 167 Distritos (88 de Cusco, 53
de Puno y 26 de Apurímac); así mismo, la cobertura de atención a nivel de población
usuaria directa llega a unas 79,000 familias.
Seguimiento a Estudios de
Emprendimientos Evaluación Plan Estratégico
Seguimiento a
Cuentas de
Ahorros Estudios de Caso Marco Lógico
Seguimiento por
imágenes
Evaluación Planes Operativos
Seguimiento al Participativa Anuales
POA
Estudios de Base
3
El Sub Sistema de Planificación, herramienta flexible para orientar el accionar
del Proyecto
Una de las características relevantes durante el Ciclo del Proyecto Corredor Puno Cusco
tiene que ver con el carácter flexible en la consideración de los diferentes aspectos de
su modelo: aspectos conceptuales, metodológicos e instrumentales.
A nivel de diseño, el documento denominado Informe de la Misión de Evaluación Ex
Ante del Proyecto Corredor Puno Cusco, de septiembre del 1997, marca la orientación
básica del Proyecto pero no es una Biblia a seguir en forma estricta: durante el proceso
de planificación estratégica y operativa del Proyecto se fueron realizando ajustes en los
diferentes niveles para mejorar su eficiencia y eficacia.
A continuación se señalan algunos ajustes incorporados durante la marcha del
Proyecto:
• Rediseño del Componente de Servicios Financieros, enfatizando en la vinculación de
mujeres rurales al sistema financiero formal, mediante un sistema de incentivos al
ahorro y el apoyo de elementos de educación financiera.
• Consideración explícita en los objetivos del Proyecto de la pertinencia de influir en
las políticas públicas respecto a estrategias viables de lucha contra la pobreza. A
partir de este ajuste, el Proyecto definió una estrategia de trabajo con Gobiernos
Locales para poder transferir las estrategias y metodologías validadas,
especialmente en cuanto refiere al mecanismo de concurso para la selección de
iniciativas de emprendimientos y la consiguiente transferencia de recursos públicos
para la contratación de servicios de asistencia técnica.
• Definición de nuevos mecanismos e instrumentos para que las Comunidades
Campesinas pudieran acceder a los recursos del Proyecto, en concordancia con la
definición de su población objetivo.
• Incorporación del enfoque de activos, como una nueva forma de conocer el
incremento en la riqueza tangible e intangible de la población usuaria, como
resultado de las nuevas actividades co financiadas por el Proyecto y por otras
inversiones públicas y privadas.
• Facilitar el acceso a ciudadanía personal a través de la obtención de documentos de
identidad: DNI.
• A nivel metodológico e
instrumental, igualmente se
realizaron diferentes afinamientos,
como por ejemplo: rediseño del
formato de Plan de Negocio (PDN)
para hacerlo más accesible y
amigable a los usuarios; ajuste de
los CLAR, cuya realización es
pública y descentralizada; etapa
de cierre de Contratos Comunales
mediante Concursos de
Resultados; ampliación de
concursos sobre temas diversos
(sobre mejoramiento de viviendas,
gestión ambiental; etc.); ajuste
del Ciclo de PDN, etc.
4
No está demás señalar que también existen diferentes aspectos que se han mantenido
inalterables desde el diseño del Proyecto, como por ejemplo:
el fortalecimiento de mercados de servicios como uno de los ejes centrales
del modelo;
el enfoque de demanda del proyecto;
transferencia de recursos públicos en base a concursos de iniciativas de
negocios bajo criterios de co financiamiento y gradualidad;
composición de la población objetivo; etc.
5
• Bajo este marco y una vez que las organizaciones han recibido los recursos, éstas a
su vez convocan a concursos públicos para la contratación de S.A.T. en función de
los requerimientos establecidos en los Planes de Negocios. De esta forma también
se va dinamizando el mercado privado de servicios rurales, pudiendo contratar a
profesionales, técnicos o expertos comunales, pues ellos tienen toda la autonomía
para realizar la selección respectiva.
• El Proyecto transfiere los recursos en forma gradual y en función de los avances
que presenta la organización, por lo tanto si en la evaluación de los avances se
detectan deficiencias en la aplicación de los recursos, inmediatamente se toman las
medidas correctivas que correspondan.
• El Proyecto ha diseñado Formatos de Línea de Base y de Cierre, como herramientas
básicas para el monitoreo de emprendimientos, éstas son procesadas por los socios
de la organización en asambleas, con el apoyo de Facilitadores para la totalidad de
emprendimientos que co financia el Proyecto y constituyen fuente rica de
información para medir los cambios que se producen, los cuales están organizados
bajo el enfoque de activos.
Como se puede apreciar, el rol que asumen las organizaciones usuarias en el proyecto
es relevante (identifican, formulan, sustentan, administran los recursos, visibilizan los
resultados de sus negocios), pues asumen la gestión directa de sus emprendimientos;
proceso en el que el Proyecto asume un rol básicamente de facilitación, de esta forma
se vislumbra altos niveles de sostenibilidad de dichos emprendimientos.
La Base de Datos (BD) del Proyecto, tuvo una etapa inicial con un desarrollo propio
diseñado en Microsoft Access, cuya actualización se realizaba independiente en cada
Oficina Local y consolidada periódicamente por la Unidad de Seguimiento y Evaluación,
sin embargo este esquema no estaba integrado al manejo de información de
FONCODES, por lo tanto los requerimientos de información precisaban de una atención
permanente de parte del Proyecto.
Es por ello que en la actualidad se encuentra en proceso de integración al Sistema de
Gestión de Proyectos (SGP) de FONCODES, que opera a nivel nacional con un soporte
ORACLE y POWER BUILDER, el cual nos permite registrar la información de las
diferentes intervenciones del Proyecto en una sola Base de Datos que está ubicada
físicamente en un servidor en la Sede Central, la misma que es alimentada
permanentemente desde las diferentes Oficinas Locales mediante acceso remoto
(Internet). Algunas fortalezas de esta BD son las siguientes:
• El Proyecto dispone de información en forma oportuna según diferentes criterios de
búsqueda y análisis (espacio político - administrativo, Oficina Local, tipo de
intervenciones, períodos de tiempo, etc).
• Es flexible y se va ajustando en función de las diferentes intervenciones que realiza
el Proyecto.
• Se puede disponer de información en tiempo real, sin recurrir a envíos físicos o por
correo electrónico, ya que los usuarios autorizados pueden acceder a la misma en
forma directa.
• Se encuentra enlazada con el sistema que maneja FONCODES a nivel nacional, de
esta forma se va reduciendo progresivamente los requerimientos de información.
Asimismo, le ha permitido ampliar su cobertura de información hacia temas
productivos, que van mas allá del rubro de infraestructura física, que era el criterio
fuerte de FONCODES.
6
• Permite atender los requerimientos de información de los diferentes actores: FIDA,
FONCODES, MEF, usuarios, aliados, etc.
• La información registrada en la BD, constituye un input valioso en la formulación de
estudios evaluativos, ejercicios de sistematización, informes de seguimiento, etc.
• Ha permitido afrontar de forma satisfactoria la Evaluación Intermedia del Proyecto,
que se realizó el 2006, para lo cual se estructuró un Compendio Estadístico que se
encuentra disponible en la página web del proyecto.
• Las consultas son atendidas mediante la aplicación de tablas dinámicas en Excel, lo
cual permite un manejo sencillo y rápido según las diferentes necesidades.
7
• Herramienta de acceso sencillo a información georeferenciada como insumo básico
para estudios diversos de investigación, sistematización, evaluación, etc.
No cabe duda que el mecanismo de concurso constituye una herramienta valiosa que
moviliza a personas, organizaciones, es motivacional, permite también mejorar las
capacidades de las personas; de hecho el Proyecto ha venido aplicando esta
herramienta en sus diferentes líneas de intervención: concurso de emprendimientos,
concurso de resultados de emprendimientos, concursos de viviendas, concursos inter
municipios, etc, cuyos resultados han superado tremendamente las expectativas
esperadas.
Es por ello que también se utilizó esta herramienta para que diferentes actores
relacionados con el Proyecto se involucren en el campo de la sistematización y de esta
forma se pueda contribuir con los procesos de realimentación en el accionar del
proyecto, así como en la difusión de conocimientos.
Se empezó con un Concurso de Testimonios dirigido a
la población usuaria en el marco del estudio
“Identificación y valorización de activos de la población
rural” que se ejecutó con el apoyo del Centro
Internacional de Investigaciones para el Desarrollo -
CIID. 2005, cuyas Bases contemplaron los siguientes
niveles: individual (varones, mujeres y jóvenes) y
grupal. El evento fue todo un éxito, se presentaron 96
trabajos (algunos escritos a mano, otros en
computadora e incluso grabados en casette) y en la
actualidad se encuentra en proceso de edición la
publicación de los que obtuvieron los primeros lugares,
la premiación se realizó en un evento público, como
una forma de reconocer el esfuerzo y talento de las
personas y organizaciones.
Posteriormente se lanzó un Concurso de Sistematización dirigido a todos los
Facilitadores que acompañan a las organizaciones usuarias, habiéndose seguido la
siguiente secuencia:
8
• Capacitación sobre aspectos conceptuales y metodológicos referidos a la
sistematización de experiencias dirigido a Facilitadores en cada Oficina Local.
• Elaboración de Bases del Concurso y lanzamiento respectivo.
• Inscripción de participantes
• Revisión de propuestas y envió de sugerencias técnicas de parte del Proyecto
• Desarrollo de los trabajos bajo esquema de co financiamiento (situación actual)
• Sustentación de trabajos ante Jurado
• Premiación
• Balance final
El Proyecto considera que los cambios que se producen en los usuarios y sus
organizaciones con el apoyo del Proyecto, pueden ser visualizadas en diferentes
formatos que se pueden combinar y complementar: estudios de casos, ejercicios de
sistematización, estudios evaluativos, reportes de seguimiento; pero también ha
incorporado el uso de la tecnología audiovisual como parte de su Sub Sistema de
Seguimiento, para lo cual se ha seguido con la siguiente estrategia:
9
INFORME DE SUPERVISIÓN FIDA (Agosto- Setiembre 2007)
INTRODUCCION
Con este fin, el Proyecto inició sus actividades en mayo del 2005
basándose en el convenio Nro. 001-FONCODES/NEC-Proyecto, de
fecha 5 de abril del 2005, que crea el Núcleo Ejecutor Central-NEC del
Proyecto. La modalidad del NEC permite que la Unidad Ejecutora del
Proyecto –UEP goce de capacidad jurídica para contratar servicios
externos, con la no objeción de la Institución Cooperante; que pueda
intervenir en procedimientos administrativos y judiciales; que goce de la
independencia administrativa y financiera; y que abra cuentas
corrientes a través de personas autorizadas.
Antecedentes
Recomendaciones de la CAF
Para el proceso de selección de personal El Proyecto Sierra Sur ha tenido tres (3)
del proyecto se contrató, de conformidad procesos de selección de personal, los
al convenio de préstamo, al Programa que fueron realizados por PROCASUR, en
Regional PROCASUR que es especialista en conformidad al Convenio de Préstamo. El
selección de recursos humanos. A partir de primero se llevo a cabo en marzo del año
la mala experiencia sucedida con el 2005, el segundo en enero del año 2006 y
contador seleccionado en el primer el tercero en mayo del año 2007, en el
proceso (2005), debería considerarse un segundo y tercer proceso de selección
Comité de selección mixto, en donde participó el Director Ejecutivo del
participe personal del proyecto. Proyecto Sierra Sur.
En el ámbito de la OLP de Omate se Las oficinas locales del proyecto (6), entre
presenta serias limitaciones en el tema de ellas la OLP- Omate, han realizado las
formalización de las organizaciones, debido siguientes acciones:
en gran parte a la ineficiencia con la que
opera la SUNARP Moquegua. A la fecha, a. Suscripción de Convenios con las
existen varios emprendimientos aprobados Municipalidades para la obtención de
a las que no se han transferido los recursos personerías jurídicas de las
por no tener actualizado la personería organizaciones usuarias del Proyecto,
jurídica de la organización. Si bien el equipo consistente en el cofinanciamiento en
la OLP de Omate ha entablado la contratación de un profesional
conversaciones con los funcionarios de la (abogado, notario) que realice el
SUNARP Moquegua, el problema persiste. La trámite de formalización de las
Dirección del Proyecto debe prestar organizaciones.
atención a este tema y buscar una pronta b. El Proyecto cofinancia con las
organizaciones la obtención de su
solución interinstitucional.
personería jurídica.
c. En el caso de la OLP Omate, ha
realizado campañas de difusión con la
SUNARP Moquegua, con el fin de que
las organizaciones conozcan los
requisitos para la obtención de la
personería jurídica y la tramiten ante la
SUNARP, esta acción ha tenido impacto
en las organizaciones del ámbito de la
OLP Omate, algunas de ellas han
aprovechado los Convenios que existen
entre las Municipalidades y SIERRA SUR
para obtener su personería jurídica.
Negocios Locales
Si bien el gran impulso dado por el Proyecto Se han realizado dos eventos, I Festival y
a la realización y asistencia a ferias es Concurso de Grupos Organizados de
reconocido, se deben propiciar también Mujeres Ahorristas y el Primer Encuentro de
otros espacios de reunión. Se recomienda Asociaciones de Productores de la
realizar encuentros temáticos, por ejemplo, Provincia de Espinar-Concurso de
de bordados, cerámica, turismo vivencial, Experiencias En Negocios Rurales 2007 en
ganadería, entre otros, de tal manera que el ámbito de la OL Yauri, en el que se
se pueda crear puntos de encuentro entre consideraron concursos de testimonios en
la oferta y la demanda. Es importante negocios, de mujeres ahorristas, entre
involucrar al mayor número de actores de la oferentes de asistencia técnica, concursos
cadena para así garantizar por líneas de negocios, así mismo se ha
eslabonamientos largos. promovido el concurso de mujeres
exitosas en negocios cofinanciados por el
Proyecto Sierra Sur el mismo que consideró
la presentación y exposición de negocios
y de experiencias exclusivamente por
mujeres.
Toda vez que el proceso de integración Se han diseñado instrumentos como los
nacional e internacional está en marcha informes de cierre en formatos sencillos
(construcción de carreteras, acuerdos que permita conocer el incremento de
comerciales, etc.) es necesario construir una ingresos, asimismo las organizaciones al
estrategia de competitividad regional. El culminar con su primer desembolso,
Proyecto es en parte responsable de la
presentan un informe a la Oficina Local y
transformación pecuaria y agrícola de
sustentan la inversión de los fondos
varios distritos de la zona sur del país (basta
ver el número de planes y perfiles asignados en contrapartida por Sierra Sur
financiados en estos rubros: 58% pecuario y ante los miembros del CLAR.
7% agrícola), así pues resulta vital evaluar la
rentabilidad y sostenibilidad de los negocios Se está trabajando con gobiernos locales
dentro de este marco. con la finalidad de que adopten la
estrategia de trabajo de Sierra Sur en sus
poblaciones.
Con la finalidad de incorporar mayores Las ferias en las que asisten las
herramientas para los procesos de organizaciones y el concurso de mujeres
aprendizaje interno, resulta importante la exitosas en negocios ha generado un
realización de estudios comparados entre espacio interesante de intercambio de
comunidades y planes de negocio similares, experiencias en las que es posible
para así conocer las determinantes de éxito conocer algunas determinantes de éxito o
o fracaso de cada línea de intervención. fracaso, sin embargo se deberá
profundizar en el tema.
Sería importante que todas las experiencias La Asociación Sumaq Pallay del distrito de
semejantes puedan articularse en clúster Sibayo en la Provincia de Caylloma ha
locales ya sea de tejidos, productos logrado contactos para vender sus
agrícolas, artesanías, etc., dentro del cual productos fuera del país, y debido al
puedan consolidar una oferta exportable, volumen de pedidos, se han consorciado.
con miras al comercio exterior que es el
objetivo del grueso de planes de negocio.
En este sentido, el proyecto debería poner
mayor atención al enfoque de
asociatividad y consorcio.
Ante la ausencia de IFIS en el ámbito del Se han firmado convenios con la Caja
proyecto, han surgido alternativas de Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna,
solución que permiten acercar al con la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los
beneficiario del proyecto con la IFI. Una de Andes, con la Cooperativa de ahorro y
ellas- la menos costosa - es la creación de crédito del Sur y para concretar con la
una especie de “Agencias Móviles” por Caja Rural de Ahorro y Crédito del Sur, a
parte de las IFIS, en donde un funcionario fin de operar el programa de ahorros de
debidamente acreditado por la IFI llega a Sierra Sur, además de las cuentas de las
una localidad determinada para aperturar organizaciones para la contratación de
cuentas de ahorros y recepcionar los asistencia técnica. Queda aún pendiente
depósitos. Esta alternativa está aún en el concurso de innovaciones financieras
“idea”, le corresponde a la Dirección del que esperamos permita el diseño de
Proyecto y a las OLP hacer las gestiones productos financieros adecuados para el
para concretarla. sector rural.
La Misión de supervisión asistió a una de las Se están trabajando con animadores para
charlas informativas por parte de el ahorro, algunos contratados con
PRESTASUR, entidad financiera que opera en cofinanciamiento de los gobiernos locales
la ciudad de Chivay. A partir de esto, surgen y que principalmente son habitantes de
unas recomendaciones: a) utilización de los ámbitos de las oficinas locales y queda
papelógrafos para que las charlas sea más pendiente un taller para la formulación de
dinámicas, b) entrega de vouchers para material de educación financiera.
que los asistentes vean y se familiaricen con
el comprobante, y c) considerar dictar las
charlas informativas en quechua, dado que
la población del ámbito del proyecto es
mayoritariamente quechua hablante.
Evaluación y Seguimiento
Actualmente, los Miembros del CLAR vienen Las oficinas locales tienen reuniones con
realizando actividades de monitoreo de los los miembros del CLAR. En el comité
planes, y si bien este trabajo es de por sí consultivo de acompañamiento se
valioso para el proyecto, no deja de ser acordó que haya un intercambio y
importante la capacitación a los miembros pasantía entre los miembros del CLAR y de
las OLS, de manera rotativa, con la
del CLAR por parte de las oficinas locales.
finalidad de aprender e intercambiar
experiencias
Sistema de Información
A septiembre del 2006, la página web del Se ha cambiado el dominio del Portal
proyecto (www.sierrasur.org.pe) no presenta Web del Proyecto (www.sierrasur.gob.pe)
información relevante ni actualizada. Se con las siguientes áreas:
recomienda su actualización. Información referente al accionar mismo
del Proyecto (Misión, Visión, Objetivos,
etc.).
- Un Calendario de Actividades
administrado desde cada Oficina
Local para que sea visible tanto por
los visitantes al Portal como para
coordinaciones internas en el mismo
Proyecto en cuanto a las actividades
que desarrollan
- Visualización de videos bajo streaming
directamente en el Portal Web. Tales
videos pueden ser indistintos sobre
actividades en las Oficinas Locales o
Testimonios de los beneficiarios.
- Una encuesta que capta la
procedencia de los visitantes según el
ámbito o no del Proyecto en donde
se hallan.
- Un módulo de búsqueda interna del
Portal y un formulario de envío de
sugerencias y/o comentarios para el
Proyecto
- Un módulo de Correo Web
Institucional adaptado
específicamente para los correos
institucionales y de más rápido
acceso
- Descargas de Documentos diversos
relacionados al Proyecto
- Enlaces preferentes a fotografías
almacenadas por las Oficinas Locales
(en pruebas)
- Publicación de convocatorias y
noticias del Proyecto.
Recomendaciones y Sugerencias del FIDA
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS - FIDA ESTADO SITUACIONAL
Pasantías inter miembros del CLAR con otros OLP CHIVAY: No se ha podido todavía
CLAR de la Región (bastaría con pagar un par implementar, se cumplirá en este
de días de viáticos y el transporte). segundo semestre.
SERVICIOS FINANCIEROS
TOTALGENERAL
Fuente: UEP-NEC PSS 6106906 2493213
ACUMULADO
META VIDA %
COMPONENTE Y SUB COMPONENTE A
PROYECTO AVANCE
JUNIO 2007
Conversar con el Sr. Alcalde Severiano Chara, Alcalde de Pichigua fue una
grata experiencia no solo por la calidez de su recibimiento sino porque nos dio
una clase sobre los mapas culturales y la importancia que éstos han tenido en
la elaboración del presupuesto participativo municipal para el año 2008.
“cuando un mapa cultural se presenta se ven la necesidades reales más allá
de los proyectos o pedidos personales”.
En Manejo Ganadero
En Manejo de Praderas
Ilave 21 20 35 28 80% 69
Chivay 19 30 26 0% 49
Chuquibamba 22 35 0% 22
Tarata 14 35 14 40% 34
Omate 20 35 10 29% 24
Yauri 20 35 36 103% 56
Total 40 126 201 88 44% 254
“AGRADEZCO AL SIERRA SUR POR LAS PASANTÍAS. NOS HA AYUDADO MUCHO, HEMOS
VISITADO HUERTOS Y CRIANZA DE CUYES. AHORA LOS CUYES YA NO ESTÁN EN LA
COCINA, TENEMOS NUESTRA GRANJA”; “20 CUYES SON EL PUNTO DE EQUILIBRIO
PORQUE HAY HELADAS, TENEMOS GANADO Y NO TENEMOS TIEMPO PARA SEMBRAR
MÁS ALIMENTOS”.
“EN LA COCINA HEMOS MEJORADO MUCHO, ANTES NUESTRAS OLLAS Y CARA ESTABAN
SUCIAS, VIVÍAMOS DESORDENAMENTE”.
“CON EL COMPOST LAS HABAS HAN PRODUCIDO MUCHO MÁS, EN UNA YUNTA HEMOS
OBTENIDO 3 VECES MÁS”.
UNA SEÑORA COMENTABA QUE AHORA TIENE UNA COCINA MEJORADA QUE LE
CONSUME MENOS LEÑA, QUE NO TIZNA Y QUE SUS HIJOS NO SE HAN VUELTO A
ENFERMAR DE LOS OJOS CON EL HUMO QUE ANTES HABÍA DENTRO DE LA COCINA.
OTRAS DECÍAN QUE YA NO SE QUEDAN SOLAS EN SUS VIVIENDAS, AHORA SABEN
PREPARAR ALIMENTOS PARA EL ENGORDE DEL GANADO.
2 LITROS DE BIOL CUESTAN 3 SOLES Y ALCANZAN PARA DOS RAYAS, CADA UNA DE 300
METROS DE LARGO POR .80 MTS DE ANCHO. CADA LITRO DE BIOL SE MEZCLA CON 14
LITROS DE AGUA Y LUEGO ES APLICADO. CON EL USO DE ESTE FERTILIZANTE NATURAL
HAN REDUCIDO SUS COSTOS POR HECTÁREA EN APROXIMADAMENTE UN TERCIO.
FUE INTERESANTE OBSERVAR EN EL CAMPO COMO MUCHAS VECES LOS SOCIOS DEL
PROYECTO, DESPUÉS DE LA ASISTENCIA TÉCNICA RECIBIDA EN UNA ACTIVIDAD
ESPECÍFICA, SE PONEN A EXPRIMENTAR NUEVAS ALTERNATIVAS. ESTO LO PUDÍMOS EN
APRECIAR EN LOS CASOS DE LA ELABORACÓN DEL COMPOST, EN LAS COCINAS
MEJORADAS, EN EL BIOL Y EN EL MANEJO EN EL GANADO. SIEMPRE ESTÁN ASUMIENDO
RIESGOS PARA SER MÁS EFICIENTES CON LOS RECURSOS QUE DISPONEN.
Principales avances:
Componente 3: Gestión del Conocimiento y Activos
Culturales, y Seguimiento y Evaluación
El propósito de este componente es la valorización de los activos
intangibles de la población local en función de los otros componentes y
de los objetivos propuestos por el Proyecto. La puesta en valor de estos
activos requiere: Recuperar y aumentar los conocimientos actualmente
existentes, colocar estos conocimientos en el mercado para que
alcancen un precio por su transacción, y; contribuir al fortalecimiento
de las capacidades de los distintos actores que intervienen para una
mejor gestión e impacto de las acciones del proyecto, a través de
procesos participativos.
Recuperación y Sistematización
La herramienta usada por el proyecto para rescatar y dinamizar la
cultura local han sido los concursos y los mapas culturales. A través de
ellos se logró expresar lo cotidiano, las actividades tradicionales, el
folklore, los recursos turísticos, los cuentos y leyendas, los recursos
naturales, la historia del pueblo, los sueños y los afanes por revalorar lo
propio y compartirlo.
La danza del “ Wititi “ según la historia vertida por los pobladores narra
cómo el hombre enamorado de la mujer cayllomina tuvo que vestirse
de mujer para acercarse a su amada sin ser visto por los padres de la
novia.
Dentro de este marco, se organizó el primer festival del Wititi “La Danza
del Amor” por iniciativa de la Municipalidad Provincial de Caylloma y
cofinanciado por el Proyecto SIERRA SUR, participando 03 altareros y
más de 12 distritos con las diferentes particularidades de la danza del
Wititi. El objetivo fue instaurar como algo tradicional el festival que
serviría para promocionar a nivel nacional e internacional el Colca y
que dicho evento se constituya en uno de los atractivos para el turista.
Seguimiento y evaluación
Municipalidad Distrital de
Yauri 1
Occoruro Puente Alcantarillas Negro Mayo 60,759 60,759 121,518
Proyecto Implementación de
Municipalidad Provincial de Talleres de Cómputo e
Gral. Sanchez Cerro Informática Municipal 13,500 12,700 26,200
Omate 3 Municipalidad Distrital de Implementación de Módulo de
Yunga Internet Municipal 28,089 15,000 43,089
Municipalidad Distrital de Instalación de Cabina de
Quinistaquillas Internet- Quinistaquillas 20,000 15,000 35,000
Municipalidad Distrital de Ensanchamiento de via ruta
Ticaco Putina – Ticaco 27,617 16,500 44,117
Tarata 2 Mejoramiento de la calidad
Municipalidad Distrital de
económica y educativa con
Susapaya
una cabina de Internet 17,859 17,859 35,718
TOTAL 8 194,412 170,328 364,740
TOTAL (19) A Junio del 2007 2,575,961 627,567 3,203,528
Fuente: UEP- -NEC PSS
Planes de Negocios
AUSPICIO DE ACTIVIDADES
Acumulado Aportes Aportes Asignación
Programado Ejecutado Nro.
Actividad a Junio Sierra Usuarios Monto Familiar
2007 I Sem 2007 Familias
2007 Sur S/. S/. Total S/. Promedio S/.
Pecuario
60%
Pesca
4%
Manufactura
1% Transformación
3%
Artesanal
15% Apícola Turismo
1% Agroindustria 1%
Frutícola Servicios
5% Agricola 0%
1%
9%
Fuente: UEP- -NEC PSS
Plan de Negocios – Artesanos de Sumac Pallay, Chivay
Esta asociación de 40 artesanas y artesanos continúa avanzando en la
mejora de diseños de sus tejidos y bordados y en la búsqueda de
nuevos mercados. En relación a la importancia de asistir a diversos
eventos una de las socias comentaba… “en los eventos a los que
asistimos nos dimos cuenta de la importancia de la calidad y de la
estandarización de los productos, y del potencial que tienen nuestros
productos en el mercado internacional”
La asociación asistió a importante eventos realizados en Lima en el 2006
(Peruvian Show) y 2007 (X Feria Perú Moda), sin embargo refieren que
asistir solos a dichos eventos, sin la convocatoria de otras asociaciones
de artesanos, es costoso.
De otro lado, una de las socias manifestaba que a raiz de la ultima
experiencia con las ventas realizadas al exterior, la Asociación requiere
contratar una asistencia tecnica complementaria para mejorar el
calculo de sus costos.
Otros socios refieren que es importante contar con una máquina
tejedora y dejar de realizar tejidos a mano. Con esta nueva maquina,
que piensan adquirir en un breve plazo, podrán producir nuevos
diseños, mejorar la calidad, producir una mayor cantidad y asistir a más
ferias.
Otra socia comentaba que aun enfrentan algunas limitaciones en la
promoción comercial y que buscarán un cofinanciamiento con el
municipio de Sibayo para contar con más asistencia técnica en
MARKETING.
Sumac Pallay es una asociación muy bien organizada que ha sabido
capitalizar el apoyo del proyecto. En abril del 2007 convocaron, por
primera vez, a 16 asociaciones de artesanos del Colca para formar un
consorcio, con el objetivo de estar en mejores condiciones para
responder a los requerimientos del mercado. La participación que
tuvieron en diversos eventos y en la rueda de negocios en “Perú Moda
2007” les ha mostrado que necesitan asociarse para sumar un mayor
capital de trabajo, ser más competitivos y estar en condiciones de
cumplir los pedidos, en volumenes, calidad y plazos, de sus productos
de alpaca y de bordados en el mercado nacional e internacional.
la información sobres los costos y sus ingresos no fue clara porque no
existe un registro adecuado. sin embargo, se pudo constatar los
avances logrados, con el cofinanciamiento de la asistencia tecnica, en
los acabados, la calidad de sus productos, y la variedad de los mismos.
Plan de Negocios –Asociación Unida de Producción San
Antonio Callalli - Chivay
Ellos trabajan el hilado con una rueca y tejen a mano. cuentan que al
inicio no sabían hilar la fibra de alpaca porque no hacían una selección
previa. Luego tejían muy grueso y no cubrían los costos. Finalmente los
intermediarios le imponían un precio.
Antes vendían unO O DOS toroS cada año y medio o dos años y
obtenían una ganancia por toro entre S/400 y S/.500. Ahora venden
entre 2 y 3 toros cada 3 meses y obtienen una ganancia entre S/.600 y
S/900. Es decir en un año pueden llegar a tener un beneficio entre
S/.6000 y S/.9000. “nos hemos capacitado para comprar un toro.
También les damos esta idea a otras personas que no saben. Antes
sufríamos para tener platita”.
Los seguros de vida vienen teniendo gran acogida entre los socios del
proyecto y también en algunas municipalidades que están considerando la
posibilidad de cofinanciar esta actividad con la finalidad de lograr una mayor
cobertura en beneficio de sus pobladores.
Para el primer año, considerando que la prima es de S/. 11.50, los socios
cofinanciarán S/. 5.00 y Sierra Sur el restante más el 100% del ITF.
SEGUROS DE VIDA
Departamento Oficina Nro. Nro. Aporte Aporte Monto
Local Organizaciones Participantes Proyecto S/. Socios S/. Total S/.
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
(MILES DE USD)
MONTO TOTAL DEL 21730 100%
PROYECTO
FONCODES 656 3%
CONTRAPARTIDA 540 2%
NACIONAL
BENEFICAIRIOS 4559 21%
PRESTAMO FIDA 15985 74%
Fuente: UEP-NEC PSS
Ejecución Financiera
% Avance % Avance
COMPONENTE / ACTIV.IDADES PRINCIPALES/ SUB Ejecución del 1er Semestre
ACTIVIDAD
Programado Desembolsado Financiero de lo Financiero de lo
FIDA+RO FIDA RO Desembolsado Programado
MANEJO DE RECURSOS NATURALES 4,163,753 845,694 840,473 838,766 1,707
99% 20%
Incentivos para la formación y manejo de
activos
3,582,630 707,199 702,833 701,126 1,707 99% 20%
Capacitación Campesino a Campesino
581,123 138,495 137,640 137,640 0 99% 24%
GESTION Y ADMINISTRACION
705,182 1,139,497 1,132,463 1,077,737 54,726 99% 161%
Costos de inversión
0 115,520 114,807 97,612 17,195 99%
Costos recurrentes
705,182 1,023,977 1,017,657 980,125 37,531 99% 144%
Ejecución Física
Tanto para el tema del Ahorro como para el desarrollo de los negocios
es imperativa la presencia de instituciones financieras en estas dos
provincias. Al respecto se han hecho algunas gestiones para que los
gobiernos locales faciliten la presencia de instituciones financieras.
VI NUEVOS LOGROS Y FORTALEZAS
Esta tarea asumida por todas las oficinas locales del Proyecto tiene en la
Oficina Local de Yauri la “punta de lanza” de dicho proceso. Dicha
oficina ha logrado apalancar aportes económicos de los municipios
para cofinanciar actividades que estuvieron inicialmente diseñadas
para ser cofinanciadas entre el Proyecto y las familias participantes a
través de grupos organizados o asociaciones.
Dicho aportes se harán por un período de tres años, es decir, la suma total de
los aportes para el Manejo de Recursos Naturales será por S/.1´778,898.00. .
Estos aportes se entregarán a las familias y comunidades a través de los
concursos de carácter interfamiliar y familiar. Los municipios entregarán
materiales, insumos, maquinaria, semillas, semovientes, manta asfáltica para
reservorios rústicos, etc. con los cuales se mejorarán e incrementarán los
activos de las familias. A la fecha de la presente supervisión se estaban
iniciando las actividades en dos municipios, Coporaque y Pichigua, con los
concursos interfamiliares. Se espera para el tercer trimestre del 2007 e inicios
del 2008 incrementar las actividades con los otros municipios.
Total 9,000.00
Fuente: OLP Yauri- -NEC PSS
Respecto a los seguros de vida se han firmado los convenios entre el Proyecto
y las municipalidades, que aparecen en el recuadro, para que se ejecuten
durante el presente año 2007. A la fechas la mayoría de los municipios, con el
apoyo de sus técnicos y asesoría legal, están preparando los documentos
correspondientes que sustentan la inversión de los seguros de vida y
presentarlos al Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP). Se espera
empezar a ejecutar los seguros de vida en el mes de noviembre y atender a
3000 personas el presente año. El resto deberá atenderse el primer semestre
del 2008.
Objetivos:
• Mejorar los lazos de amistad entre los países hermanos de Perú, Bolivia y
chile.
• Mostrar las potencialidades productivas de cada país, principalmente
de las zonas de frontera.
• Compartir la cultura de cada uno de los países participantes
• Orientar las políticas de desarrollo mancomunado de nivel regional, a
través de corredores económicos y turísticos
Participantes:
En el marco de los CLAR la mayor atención fue para los mapas culturales (en
PGRN) y los mapas empresariales (en PDN). Haciendo usos de dichos mapas
las organizaciones sustentaron la rentabilidad de sus negocios así como, la
visión de desarrollo de sus comunidades en el manejo y gestión de sus recursos
naturales. Este acto fue admirado por los pobladores y visitantes de los países
vecinos ya que veían como los propios pobladores de esas comunidades alto
andinas planteaban su visión de desarrollo, dando cuenta de sus propias
capacidades para planificar y generar a través de sus propios esfuerzos los
cambios en sus condiciones de vida. Esta presentación fue presenciada por la
gobernadora de la Provincia de Tarapacá quien luego felicitó a las
organizaciones por esta actitud emprendedora.
La institucionalización de la feria
Los alcaldes de los tres países coincidieron en que esta feria tiene que
institucionalizarse, debiendo realizarse anualmente y ampliarse la participación
al resto de cada país, convirtiéndolo en un importante espacio de intercambio
cultural y de negocios.
Las alianzas para el desarrollo de Negocios
Cuadro No 1
Cofinanciamiento entre la Municipalidad de Palca y Sierra Sur
Sierra Sur La Municipalidad
Aportes Monto % Monto % Total
Total 3,000.00 1.52 194,550.00 98.48 197,550.00
Cuadro No 2
Organizaciones Participantes en la Feria Según Rubros y Países
Peru Total
Rubro / Pais Sierra Sur MD Palca Bolivia Chile
Camelidos Sudamericanos 2 4 6 6 18
Artesania 2 2 3 3 10
Comidas tipicas 2 3 4 9
Animales menores (cuyes) 1 1
Agricola (oregano) 1 1
Productos lacteos 1 1
Apicola 1 1
Total 8 8 12 13 41
Cuadro No 3
Ventas Realizadas Según Organizaciones del Proyecto Sierra Sur
Organización Producto U.M. P.U. (s/.) Cantidad Total
Asociacion de Camelidos Sudamericanos chompas Unidad 30 10 300
Alto Peru chalinas Unidad 15 12 180
gorros Unidad 8 20 160
Comunidad Campesina de Ancomarca
chalinas Unidad 15 18 270
A.P.A. Imperial Talaca oregano Kg. 6 120 720
Yogurt Lt. 4 30 120
Club de Madres 10 de Agosto queso Kg. 7 24 168
Apromiaca miel de abeja Kg. 12 15 180
Total 2098
• Realizar visitas guiadas con los alcaldes de las oficinas locales que
aún no se han sumado al proceso de transferencia y/o
cofinanciamiento de algunos componentes del proyecto. Esta
sería una formar de capitalizar los logros que se vienen alcanzado
con algunos municipios y hacer más eficiente dicho proceso.
ANEXO I
PROGRAMACION DE VISITAS DE LA MISIÓN DE SUPERVISIÓN DEL FIDA
Del 01 al 12 de agosto del 2007.
FECHA HORA VISITA ACTIVIDAD LUGAR
01 de 10:00 hrs a 12:00
agosto hrs. Viaje de Lima a Arequipa.
02 de 09:00 hrs a 17:00 Unidad Ejecutora del Visitas a las instalaciones del Proyecto. Recabar
agosto hrs. Proyecto Sierra Sur. información. Chivay.
Reunión con el Personal del Proyecto.
1. José Sialer Pasco Director Ejecutivo
2. Juan Salas Acosta Administrador
3. Henry Góngora Contador.
4. Amelia Hernández Donaire. Asistente de Dirección.
5. Juan Ismael Venegas Cáceres. Especialista de Sistemas
Informáticos
6. Fernando Loayza Choque Responsable de Servicios
Financieros.
7. Isidro Loaiza Flores Responsable de S y E.
8. Teresa Barrera Ramos Responsable del Componente
02 de 17:00 hrs a 19:00 Unidad Ejecutora del de MRN..
agosto hrs. Proyecto Sierra Sur. 9. Julio Becerra Responsable de Negocios Locales. Chivay.
Municipalidad
02 de 19:00 hrs a 21:00 Provincial de Reunión con el alcalde de la provincia de Caylloma y
agosto hrs. Caylloma. con los alcaldes de los distritos de Yanque y Sibayo. Chivay.
Visita al Comité
Conservacionista de
Canocota. Plan de
03 de 09:00 hrs a 10:30 Gestión en Manejo de
agosto hrs. Recursos Naturales. Canocota.
03 de 10:30 hrs a 11:00
agosto hrs. Viaje a Sibayo. Sibayo.
03 de 11:00 hrs a 11:30 Visita Municipalidad Reunión con Regidor en el Resto Arqueológico de la
agosto hrs. Distrital de Sibayo. “Momia de Paracra” Inversión de Desarrollo Local . Sibayo.
Asociación de
03 de 11:30 hrs a 12:30 Artesanos Sumac Reunión con Artesanos Asociados de SUMACPALLAY que
agosto hrs. Pallay. vienen trabajando su Plan de Negocio. Sibayo.
03 de 12:30 hrs a 13:30
agosto hrs. Almuerzo. Sibayo.
03 de 20:30 hrs a 21:00 Reunión con el Jefe de la OLP Yauri. Sr. Martín Castellanos
agosto hrs. OLP Yauri. Laime. Yauri.
Asociación Riqchariy
04 de 08:30 hrs a 09:30 Huayna Sipas de Reunión con la mencionada asociación, la que elabora
agosto hrs. Ccollpamayo Productos Lácteos. Pichigua.
04 de 12:00 hrs a 14:00 Comité de Mujeres Reunión con el mencionado Comité, quienes elaboran
agosto hrs. Santa Ana Productos Lácteos. Oquebamba.
Asociación de
04 de 14:00 hrs a 15:30 Agropecuarios Reunión con la mencionada Asociación, su rubro es la
agosto hrs. Llankaq Ccollana producción de leche. Coporaque.
04 de 15:30 hrs a 16:30
agosto hrs. Viaje a Yauri. (Almuerzo) Yauri.
04 de 16:30 hrs a 17:30
agosto hrs. Viaje a la Comunidad de Mamanocca. Coporaque.
04 de 17:30 hrs a 18:30 Comunidad de Esta Comunidad tiene un Plan de Gestión de Recursos
agosto hrs. Mamanocca. Naturales. Coporaque.
04 de 18:30 hrs a 19:45
agosto hrs. Viaje a Yauri. Yauri.
Grupos de Ahorristas:
- Señor de los Milagro
- Challqui
- Sector Cjuro
- Presidentes de Grupos de Mujeres Ahorristas, Ahorran en
la institución financiera CREDINKA
Seguros:
- Comunidad de Jhatarana
05 de 09:00 hrs a 10:30 Visita a Grupos de - Hermanas Bondadosas
agosto hrs. Mujeres Ahorristas. - Comité de Mujeres Urinsaya. Yauri.
09 de 14:40 hrs a 16:10 Unidad Ejecutora del Reunión con los Responsables de los Componentes del
agosto hrs. Proyecto Sierra Sur. Proyecto. Chivay.
09 de 18:00 hrs a 19:00 Unidad Ejecutora del Reunión con el equipo de Administración.
agosto hrs. Proyecto Sierra Sur. Chivay.
10 de 13:00 hrs a 16:00 Unidad Ejecutora del Reunión con Jefes Locales, Responsables de los
agosto hrs. Proyecto Sierra Sur. Componentes, Administración del Proyecto. Chivay.
10 de 16:00 hrs a 19:00
Viaje de Chivay a Arequipa.
agosto hrs.
Procesamiento de información y reunión con Carlos
Gutiérrez
Responsable del Componente Gestión del Conocimiento
11 de 8:00 hrs a 20:00 y
agosto hrs. Activos culturales Arequipa.
12 de 15:30 hrs a 16:30
Viaje de Arequipa a Juliaca.
agosto hrs.
ANEXO II
Disponen fusión del Fondo de Cooperación para el Desarrollo Social–
FONCODES en el Ministerio de Agricultura y el Ministerio de la Mujer y
Desarrollo Social
(3 de Mayo, 2007)
DECRETO SUPREMO
N° 003-2007-MIMDES
CONSIDERANDO:
DECRETA:
1.1 Los proyectos 2.000688 Desarrollo del Corredor Puno Cusco y 2.016058 Sierra
Sur –Fortalecimiento de los mercados, diversificación de los ingresos, del Fondo
de Cooperación para el Desarrollo Social – FONCODES en la Unidad de
Coordinación del Proyecto MARENASS del Ministerio de Agricultura, en calidad
de absorbente
ANEXO III
DOCUMENTOS DE CASOS
“ASOCIACIÓN CENTRO AGRO
ARTESANAL TEXTIL DORCAS”
RECUPERACIÓN DE ACTIVOS CULTURALES,
USO DE TÉCNCIAS TRADICIONALES Y
ORGÁNICAS EN ARTESANÍAS TEXTILES
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN CENTRO AGRO ARTESANAL Y TEXTIL DORCAS
SANTA ROSA – MELGAR SECTOR SAN ISIDRO
ARTESANÍA DE TEJIDO PUNTO A MANO Y PLANO
OBJETIVO:
Le daremos importancia al proceso productivo y la comercialización del tejido punto a mano y
costura, porque somos socias que estamos involucradas directamente en la Actividad…
¿QUIÉNES SOMOS?
La organización está conformada por mujeres y algunos varones, con grandes habilidades en la
artesanía textil, se constituyeron en el año del 2003, con la finalidad de generar un autoempleo
en las socias, debido a que en su mayoría son madres de escasos recurso y que radican desde su
antaño en la comunidad, donde las oportunidades de generar ingresos son muy escasas.
En un primer momento nos constituimos como un Grupo Organizado, en la cual nos capacitamos
en la producción de chompas, guantes y otros accesorios, las mismas que eran tejidas en base a
lana de ovino y fibra de alpaca; Como resultado de una pasantía, aprendimos el tejido plano o
tejido a 4 estacas, donde aprendimos a confeccionar pasadizos, bolsones, chalinas, chuspas y
colchas.
A la fecha, somos una Asociación, legalmente constituida e inscrita en registros públicos, la cual
nos ha permitido participar con un propuesta de Plan de Negocios en la actividad de la artesanía
de tejido punto a mano, en un CLAR (Comité Local de Asignación de Recursos), la misma que fue
organizada por la OL de Juliaca del Proyecto Corredor ‐ Puno Cusco; como resultado de esta
asistencia técnica, la organización se ha especializado, en la producción de prendas artesanales
como: chullos en diversas presentaciones, guantes, chalinas, entre otros, prendas que tienen
aplicación de hilos teñidos al natural con hierbas de la zona y que vienen teniendo bastante
acogida por nuestros clientes, por ser productos ecológicos.
Actualmente se cuenta con un grupo fortalecido de mujeres y varones, capaces de producir
prendas artesanales, sometidas a estrictos controles de calidad (con calidad de exportación) en las
líneas de tejido a mano y tejido a telar o 4 estacas, a la vez, capaces de prestar servicio de mano de
obra calificad en la línea de artesanía.
Nuestra organización, se encuentra ubicado en la Comunidad Campesina de Kunurana Bajo, en el
sector de San Isidro, bajo las faldas del imponente Apu Kunurana, la misma que se encuentra a 7
km., del distinto de Santa Rosa – Melgar, exactamente en el desvió al Centro Poblado de
Quishuara.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Como fue el proceso de constitución y fortalecimiento de nuestra organización.
Compartir conocimientos y experiencias en la actividad del tejido a mano y su articulación con el
mercado.
a) Teñido con plantas naturales:
‐ Selección y/o clasificación de la fibra
‐ Técnicas de procesado en hilo rustico (hilado).
‐ Técnicas de teñido con plantas naturales, lavado y secado.
b) Proceso del Tejido de prendas artesanales: (Con figuras icnográficas que representan la
cultura viva de nuestra vivencias)
‐ Combinación de colores
‐ Tensión.
‐ Acabado y Control de Calidad.
c) El mercadeo de los productos:
‐ Técnicas de comercialización y participación en ferias.
A. Nuestra Experiencia Hoy:
En la comunidad, la mayoría de las mujeres nos dedicamos al pastoreo de nuestros ganados, la
cual nos brinda insumos como la leche, lana de ovino y fibra de alpaca; la leche la comercializamos
a las plantas queseras del lugar, la lana y fibra la comercializamos a compradores intermediarios,
los mismos que nos pagaban precios muy bajos y engaños en el peso, por no tener conocimientos
en selección y clasificación de la lana y fibra.
Con el dinero de la venta de de la leche, la lana y fibra, la mayoría de las socias compraba lana
sintética, para confeccionar sus prendas de vestir y aprovechar el tiempo de pastoreo, los tejidos
que se elaboraban eran rústicos y sin ningún criterio técnico, puesto que era para auto consumo,
ahora que conocemos perfectamente las técnicas de tejido, nos hemos dado cuenta, que por
mucho tiempo, no se ha dado un valor agregado a nuestros productos que son muy valiosos para
la producción de la artesanía textil.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
Pretendemos que los ruteros aprendan a utilizar los insumos y la materia prima, de tal manera que
se de un valor agregado al producto.
Técnicas de teñidos al natural, haciendo uso de plantas naturales.
Que rescaten y valores sus figuras icnográficas a través de las prendas de vestir, porque en ellas se
transmite la cultura viva de la población.
Que conozcan los procesos de comercialización y mercadeo de los productos, contactos,
participación en ferias, rueda de negocios, etc.
Que tengan la capacidad de replicar lo aprendido en su comunidad o en sus familias.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. La recepción y bienvenida, se efectuara en el patio de la organización y estará a cargo de
todas las socias participantes, a la vez se efectuara una presentación, tanto de ruteros y
socias, con la finalidad de conocernos y generar un clima de confianza entre visitantes y
anfitriones.
“Como fue el proceso de constitución y fortalecimiento de nuestra organización.”
2. Compartir conocimientos y experiencias en la actividad del tejido a se desarrollaran la
capacitación e intercambio de experiencias en técnicas de teñidos al natural, haciendo uso
de plantas naturales acompañadas de prácticas demostrativas.
a.‐ Teñido con plantas naturales:
‐ Selección y/o clasificación de la fibra
‐ Técnicas de procesado en hilo rustico (hilado).
‐ Técnicas de teñido con plantas naturales, lavado y secado.
3. Capacitación e intercambio de experiencias en la actividad del tejido a mano, producción
de chullos, donde se pondrá énfasis en el tensión, combinación de colores y aplicación de
figuras icnográficas en el tejido, los mismos que serán acompañadas de prácticas
demostrativas.
b.‐ Proceso del Tejido de prendas artesanales:
(Con figuras icnográficas que representan la cultura viva de nuestras vivencias)
‐ Combinación de colores
‐ Tensión.
‐ Acabado y Control de Calidad.
4. Compartirán experiencias y testimonios, sobre las técnicas de comercialización y
mercadeo de productos. (Participación en ferias, ruedas de negocios, etc.)
c.‐ El mercadeo de los productos:
‐ Técnicas de comercialización y participación en ferias
5. Se generar un espacio libre, a efectos de poder socializar experiencias y absolver
preguntas por parte de los visitantes.
6. Se efectuara una despedida y evaluación de lo aprendido y sugerencias del grupo visitante
del servicio prestado.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN DE ARTESANAS
PRODUCTORAS MAUCCA ARAY
DE CCACCACCOLLO”
EXPERIENCIA EXITOSA EN
ARTESANÍAS EN TEJIDO PLAN,
TRANSFORMACIÓN CON TINTES
NATURALES (PLANTAS TINTOREAS)
COMERCIALIZACIÓN
ESTUDIOS DE CASO
ARTESANAS PRODUCTORAS MAUCCA TARAY DE CCACCACCOLLO
TARAY, CUSCO
ARTESANÍA EN TINTES Y COMERCIALIZACIÓN
OBJETIVO:
Que los ruteros regresen a su zona fortalecidos con nuestra experiencia y haber logrado un negocio
sostenible, ejecutado por mujeres en base a la organización, gestión y capacitación…
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos una organización de mujeres artesanas que trabajamos en tejido plano, con plantas
tintoreas y cochinillas. También, le damos valor agregado a nuestros tejidos, convirtiéndolos en
productos utilitarios como monederos, cartucheras, portacelulares, etc.
Además, confeccionamos chalecos con aplicación de tejidos planos y diseños de la zona, y
producimos muñecas, chullos, etc. Estas actividades y la comercialización de productos las
realizamos en la misma comunidad.
Nuestra organización nació como una reacción a la fuerte marginación y discriminación a la mujer,
que existía en nuestra comunidad, es así que empezamos con las primeras reuniones en el año
2002, llegando a formalizarnos con nuestra inscripción en registros públicos en el año 2003, con el
apoyo del Proyecto Corredor Puno Cusco. Posteriormente accedimos al cofinanciamiento de
asistencia técnica y ya hemos trabajado hasta un III tramo, hemos mejorado la calidad de nuestros
trabajo, nos hemos consolidado como organización y actualmente ya tenemos marca y estamos en
proceso de darlo a conocer para la cual trabajaremos en capacitación de etiquetas y empaques.
Gracias a las gestiones realizadas, actualmente comercializamos nuestros productos en la misma
comunidad de manera permanente y directamente a los turistas que llegan diariamente a la
comunidad en horas de la mañana.
A raíz del trabajo de nuestra organización hemos generado un efecto multiplicador y
reivindicación de la mujer, es así que ahora existen asociaciones más de igual forma compuestas
por mujeres. Al interior de la comunidad ya somos reconocidas, tenemos voz y voto. También
aportamos económicamente con la comunidad y en nuestras familias y así contribuimos a mejorar
nuestras vidas.
También nos hemos insertado al sistema financiero, a través del incentivo al ahorro del proyecto.
Hemos aprendido a ahorrar nuestras ganancias luego de separar una parte para nuestro hogar, y
para mejorar el negocio. Como ahora ganamos ingresos permanentes y ahorramos, hasta los
bancos nos ofrecen préstamos.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
En gestión: ‐ Como hemos organizado y superado la marginación de la mujer
El ejercicio de un liderazgo responsable
En producción: ‐La contratación de asistencia técnica, pues hemos hechos varios cambios y hemos
aprendido a contratar al mejor, ya que los primeros asistentes técnicos que contratamos no
fueron buenos y no nos transmitían sus conocimientos.
En mercado: ‐ A través de la gestión, hemos logrado abrir el mercado en la misma comunidad,
contactándonos con agencias de turismo que traen diariamente entre 2 y 10 buses al día. Como la
demanda está aumentando incluso nos están pidiendo que brindemos el turismo vivencial que lo
estamos haciendo en forma empírica.
Financiamiento: ‐ Como ya hemos aprendido bien el procedimiento del trabajo de teñido y tejidos
planos con platas de tintoreas, algunas ya estamos prestando servicios de asistencia técnica.
Como cada socia tenemos un puesto de ventas y tenemos turistas que nos visitan siempre hay
ingresos, de los cual damos un porcentaje a la comunidad. Con ese ingreso la comunidad realiza
otras gestiones, solventa sus gastos y ya no pide cuota al resto de la comunidad.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
Nuestra experiencia y conocimientos
Nuestra gestión y persistencia para lograr un negocio exitoso y demostrar que las mujeres son
capaces de salir adelante
Dar a conocer que cuando el recurso humano se organiza y capacita se logran objetivos.
Alianza estratégica con agencias de turismo para lograr un mercado sostenible para nuestros
productos.
Realizar un manejo empresarial con responsabilidad social (porque contribuimos con la
comunidad)
¿Cómo prepararemos su visita?
Primero nos reuniremos en asambleas y les comunicaremos sobre la capacitación que hemos
recibido e informaremos que vamos a recibir una ruta de aprendizaje.
Nos organizaremos por comisiones para explicar toda nuestra trayectoria desde la recepción que
hagamos hasta la despedida.
Cada comisión compartirá una etapa por la que hemos pasado y darán su testimonio.
Usaremos materiales para apoyarnos en el momento que estemos capacitando a los ruteros o
visitantes como son:
1) Demostraremos el proceso productivo del tejido plano en vivo y por etapas (teñido,
hilado, urdido, tejido y acabado
2) Una dramatización de cómo era antes el trato a la mujer y como es ahora
3) Prepararemos un mate de coca para el momento de la bienvenida
4) Preparemos un refrigerio para los visitantes a la hora oportuna y/o almuerzo de ser el
caso
5) Usaremos fotografías con lo cual haremos un papel fotográfico
6) Les entregaremos un pequeño presente que suponemos puede ser monederos
pequeños, lo cual lo consultaremos con las socias.
7) Plumones, papelotes, etc.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
al
“ASOCIACIÓN CERÁMICA
SAÑU KAMAYOC ”
EXPERIENCIA EXITOSA EN ARTESANÍA EN
CERÁMICA
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN CERÁMICA SAÑU KAMAYOC
COMUNIDAD MACHACMARCA, CUSCO
ARTESANÍA EN CERÁMICA
OBJETIVO:
Saber utilizar los recursos de la zona
Saber producir lo que el mercado exige
Saber promocionar y vender el producto
¿QUIÉNES SOMOS?
Es una asociación de artesanos en cerámica, integrado por 10 asociados, que se dedican a la
fabricación de chombas, cantaros, floreros, jarras, platos, adornos, desde el año 2004 y lo venden
en ferias, plazas, mercados, lo fabrican en el taller de la asociación.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Inicialmente fabricábamos nuestros productos a mano, ahora lo hacemos en tornetes. Nuestra
producción principal son floreros y maceteros, además de participar constantemente en ferias,
como expositores y vendiendo productos.
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
• Elaboran sus productos en base a la cultura de los Incas con respeto a los Huacos (Queros),
Arevalos, Salamancas.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
En primer lugar debe aprender a conservar y difundir nuestra cultura a través de la elaboración de
diferentes objetos que utilizaron nuestros Incas.
En segundo lugar deben aprender a comercializar sus productos y obtener ganancias para el
sustento de su familia y desarrollo del negocio.
El eje principal de la visita será el de promocionar y difundir nuestros productos que representan a
nuestra cultura y así poder obtener mayores ganancias.
¿Cómo prepararemos su visita?
Primero nos reuniremos toda la asociación para determinar comisiones de servicio o de trabajo.
‐ Los recibe el presidente de la comunidad y/o asociación.
‐ Las exposiciones los realizará el Presidente
‐ En la casa del oferente técnico serán las exposiciones
‐ Visitarán la cantera, el taller, la empresa comunal donde siembran hortalizas, productos
agrícolas. Artesanos de tejido Vista Alegre.
‐ Para dichas visitas designaran al directivo comunal y a un socio de los artesanos de
cerámica.
‐ Todos los visitantes harán el recorrido juntos.
‐ Las exposiciones se realizarán en un papelote.
‐ Las visitas se harán primero en el taller, la cantera y luego a la empresa comunal, por parte
de la directiva.
‐ El refrigerio que daremos a nuestros visitantes lo harán nuestras esposas con el fin de que
se sientan a gusto y puedan visitarnos otras personas en otras oportunidades.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN CUENCA
LECHERA URINSAYA”
EXPERIENCIA EXITOSA EN LA
ELABORACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE
PRODUCTOS LÁCTEOS
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN CUENCA LECHERA URINSAYA
ESPINAR, CUSCO
ELABORACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE PRODUCTOS LÁCTEOS
OBJETIVO:
Fortalecimiento del mercado local y regional en función de la calidad del producto ecológico…
¿QUIÉNES SOMOS?
Por la iniciativa familiar, nosotros decidimos agruparnos dentro de nuestra comunidad y formar
una asociación de productores lácteos con personas interesadas para mejorar y producir
productos lácteos, motivo por el cual obtuvimos nuestra personería jurídica gracias al
cofinanciamiento del proyecto Sierraso y así para nuestra asistencia técnica, el cual nos ayudó a
mejorar la calidad de nuestros productos lácteos.
Nuestra asociación llamada Cuenca Lechera Urinsaya, cuenta con 30 socios, al inicio sólo
emprendimos está iniciativa con 10 integrantes.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Gestión:
Formación y trabajo en forma asociada y organizada.
Utilización de fichas/ actas sobre el registro de ventas y compras
Articulación con otras instituciones las cuales nos apoyan en la comercialización de los productos
obtenidos por nosotros, de esta manera llegar directamente con nuestros productos al
consumidor y ya no vender a intermediarios.
Realizamos adquisición de leche de personas que no participan en nuestra organización para
incrementar nuestra producción de derivados lácteos.
Mercado:
El punto más importante y el cual es nuestra fortaleza es el mercado, razón por la cual nosotros
como organización nos hemos iniciado vendiendo nuestros productos en el mercado local, por tal
razón nosotros comercializamos nuestros productos en el mismo sitio porque el consumidor viene
a comprarnos a nuestras casas.
También comercializamos los productos (queso) a nivel regional en la ciudad de Cusco, cada fin de
mes. Esto lo hemos logrado gracias a las constantes visitas guiadas por otras instituciones y
organizaciones.
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
La implementación de la planta procesadora de queso con recursos propios de cada socio, y
también con los premios obtenidos en las distintas ferias organizadas, razón por la cual esta planta
sirve de medio de aprendizaje para nuestros hijos y también como centro de trabajo. Siendo este
producto lácteo producido con insumos materiales llegando a ser un producto ecológico.
EN RUTA
¿Qué Aprendizajes esperamos entregar?
El trabajo en forma asociada y organizada, de esta manera mejorar sus ingresos económicos,
incrementando sus capacidades.
Todo el procedimiento de fortalecimiento de la organización, la transformación de la leche en sus
derivados, hasta llegar al mercado con un producto ecológico.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Primero haremos la recepción para que ellos se sientan como en su casa, impartiendo
confianza y sencillez
2. Luego hará la presentación nuestro Presidente de la asociación previa presentación de los
ruteros que nos visitan
3. Después de las presentaciones los miembros de la asociación explicaremos todo el
proceso de adquisición de experiencias y formación de nuestra asociación de manera
detallada, de la forma como nos agrupamos, qué somos en la actualidad y cuáles son
nuestras expectativas a futuro.
4. Impartidas ya nuestras experiencias nuestro socio Américo Huillica, que es un integrante
joven, les mostrará en forma práctica el proceso de elaboración de producto lácteos en la
misma planta quesera con materiales nuestros.
5. Nuestra compañera Luisa Yucra les hará presente a los ruteros un folleto sobre todas las
experiencias obtenidas de nuestra organización hasta la actualidad, la cual se dará en
detalle.
6. Proporcionaremos o haremos degustar lo que nosotros producimos, tanto queso, yogurt y
otros, a los ruteros para que nos puedan dar una apreciación de nuestros productos y sus
recomendaciones.
7. Despedida con presentaciones musicales y danzas
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN CUYEROS SUMAC
MARCA”
EXPERIENCIA EXITOSA EN CRIANZA
MEJORADA DE CUYES
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN CUYEROS SUMAC MARCA
CEUYO, MORANGANI
CRIANZA MEJORADA DE CUYES
OBJETIVO:
Dar a conocer nuestras experiencias, para que les puedan ayudar a mejorar en su país.…
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos una organización de criadores de cuyes, fundada en 1992 como comité de jóvenes, con una
participación inicial de 10 socios en su mayoría jóvenes; quienes se dedicaban a labores agrícolas y
sin trabajo, además, con escasos recursos económicos. Surge como iniciativa la crianza de cuyes
por las condiciones de la zona que favorecen esta actividad.
Actualmente contamos con 20 socios, cada uno con galpones de crianza mejorada y con un buen
mercado.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Que la crianza de cuyes es una actividad exitosa por las siguientes razones:
• No requiere mucho capital
• La producción es rápida
• Fácil comercialización
• Participa toda la familia (en mano de obra)
Antes se trabajaba individualmente y no se contaba con el apoyo de instituciones, luego, por el
año 1992, nos organizamos en comité de jóvenes con socios, posteriormente nos inscribimos en
registros públicos, para darle legalidad y conseguir apoyo de instituciones del país, es así como
conformamos la “Asociación de criadores de Cuyes Sumac Marca” con la siguiente directiva:
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
Capacidades Desarrolladas
Los socios han adquirido nuevos conocimientos, emplean nuevas técnicas en tejido punto a mano
en diseños, uniformidad en tensiones, un buen matiz de colores, control de calidad para
exportación el producto de artesanías, tejido puntos a maquina intarcia entre otros.
Mejoramiento del Producto o Servicio
La Producción dentro de la Comunidad es diversificada, se ha conseguido mejores rendimientos en
la productividad y calidad.
Vinculación con el Mercado
Mercado Local y regional, participando en ruedas de negocios, cadenas de comercialización
locales, regionales y trasnacionales.
Ingresos y Situación Patrimonial
Los socios han mejorado su situación respecto al inicio, los Ingresos han incrementado
significativamente destinando parte de ellos a la acumulación de activos físicos, verificables
equipos, maquinas de tejido entre otros.
Organización
La Organización se encuentra totalmente fortalecida, viene gestionando alianzas estratégicas con
diversas Instituciones Públicas y privadas.
EN RUTA
¿Qué Aprendizajes esperamos entregar?
Esperamos que los visitantes puedan aprender de nuestra experiencia los siguientes:
1. Nuestra producción y crianza de cuyes familiar (mejorada)
2. La administración de la granja familiar
3. La organización de la asociación y el manejo de fondos
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Recepción – documento – visita (contacto)
2. Asamblea de socios – informe visita
3. Plan visita
a) Recepción: bienvenida – presentación (presidente) – refresco (chicha/quinua)
b) Exposición (trabajo de campo), talento y testimonios: trípticos – otros/materiales
c) Visita Guiada a galpones socios (manejo, jaulas, pozas, botiquines, pasturas)
4. Almuerzo a base de carne de cuye (Menú)
5. Cierre de Visita
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN DE ARTESANOS
DE ALPACA TUI‐LAN”
EXPERIENCIA EXITOSA EN TEJIDO A
MAQUINA INTARSIA TEJIDO A PUNTO
MANO
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN DE ARTESANOS DE ALPACA TUI‐LAN
ILAVE, PUNO
SERVICIOS DE TURISMO VIVENCIAL
OBJETIVO:
Dar a conocer nuestras experiencias, para que les puedan ayudar a mejorar en su país.…
¿QUIÉNES SOMOS?
La Asociación de Artesanas Alpaca Tuilan Ilave, su actividad principal que genera la economía y
sostén económico familiar es la artesanía tejido punto a mano siendo su producto potencial la
confección de chompas, chalecos, accesorios en general y miniaturas denominado títeres,
desarrollando de manera empírica, cada uno por su cuenta en donde la comercialización de estos
productos es vendido en la misma localidad de Ilave a precios regateados bajísimos, sin justificar
sus costos de producción.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
La organización que hoy conformamos hace 4 años atrás estábamos produciendo únicamente para
el mercado local, y en forma individual, y hoy estamos legalmente inscritos en los registros
públicos e nuestro país, desde ya somos una organización asociativa qué estamos emprendiendo
negocios en nuestra actividad principal cual es la artesanía en tejido punto a mano y a maquina.
Ofertamos compartir nuestras experiencias en:
Gestion de nuestra organización
La gestión de la presente asociación, esta dado con el esfuerzo de las socias activas y la junta
directiva, manejando democráticamente
‐ Constitución de Asociación con miras de una empresa
‐ Lo que significa sistema financiero: llevamos libro caja y bancos censillas para entender
según el estado de cuanta de los ingresos y egresos que existe del financiamiento del
proyecto.
‐ Todas las socias activas aprueban todos los movimientos económicos, comerciales como
venta de productos entre otros.
‐ Llevamos registros de ventas, costos de producción, y calculo de utilidades netas y saben
cuanto ganan todas las socias.
Produccion de nuestra prendas
La producción de nuestras prendas se ha mejorado notablemente con la asistencia tecnica que
hemos recibido capacitacion en tejido punto a mano y maquina de nivel basico – nivel
avanzado.en uniformaidad de tensiones, diseños según a la moda, acabados ideales con su control
de calidad.
Comercilizacon y ventas
La organización tuilan ha tenido oportunidades de abrir mercado, participando en las feria de
exposición a nivel regional y ocal, donde promocionamos y exhibimos nuestro producto,
consiguiendo contactos.
‐ Participación en ruedas de negocio
‐ Participación en cadenas de comercialización
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
Capacidades Desarrolladas
Los socios han adquirido nuevos conocimientos, emplean nuevas técnicas en tejido punto a mano
en diseños, uniformidad en tensiones, un buen matiz de colores, control de calidad para
exportación el producto de artesanías, tejido puntos a maquina intarcia entre otros.
Mejoramiento del Producto o Servicio
La Producción dentro de la Comunidad es diversificada, se ha conseguido mejores rendimientos en
la productividad y calidad.
Vinculacion con el Mercado
Mercado Local y regional, participando en ruedas de negocios, cadenas de comercialización
locales, regionales y trasnacionales.
Ingresos y Situacion Patrimonial
Los socios han mejorado su situación respecto al inicio, los Ingresos han incrementado
significativamente destinando parte de ellos a la acumulación de activos físicos, verificables
equipos, maquinas de tejido entre otros.
Organización
La Organización se encuentra totalmente fortalecida, viene gestionando alianzas estratégicas con
diversas Instituciones Públicas y privadas.
EN RUTA
¿Qué Aprendizajes esperamos entregar?
La asociación de artesanos tuilan y todas las socias de la asociación alpaca tuilan, tiene toda la
plenitud y seguridad de compartir nuestra experiencia en lo que siginifica, el desarrollo de un
plan de negocios, en sistema de organización, produccion y productividad, comercializacion y
ventas, todas estos instrumentos de desarrollo en un negocio se pueda llevar al éxito plenamente
efectuados en la practica de los mismos campesinos, los ruteros de la presente visita de apredisaje
se llevaran las experiencias determinadas y llamadas tambien validadas adpatables cualquiera
zona sea costa, sierra, selva, por que no hay limete para la artesania, nosotras las socias queremos
que aprenda en como llevar al éxito una asociación, empresa campesina conla actividad
netamente en mayoria de la mujer la artesnia.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Palabra de bienvenida en nuestro local.
3. La presidenta dará la bienvenida, todos los socios participaremos en el sociograma y
cuatro socios darán respuestas a las preguntas que nos hagan. (Vilma Mamani, Susana
Velásquez Paredes, Humberto Yanapa H y Victoria Cueva E.)
4. Una reunión de la asociación, ahí asignaremos las tareas que haremos porque siempre las
decisiones se realizan en la asamblea.
5. Los materiales que entregaremos serán el tríptico, tarjetas y dos testimonios escritos.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN PACHAMAMA”
EXPERIENCIA EXITOSA EN LA
PRODUCCIÓN TEXTIL ARTESANAL SEGÚN
DEMANDA DE MERCADOS
INTERNACIONALES
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN DE ARTESANOS PACHAMAMA
MAÑAZO, PROVINCIA DE PUNO
ARTESANÍAS, TEJIDO A MANO Y COSTURAS
OBJETIVO:
Le daremos importancia al proceso productivo y la comercialización del tejido punto a mano y
costura, porque somos socias que estamos involucradas directamente en la Actividad…
¿QUIÉNES SOMOS?
La Empresa Artesanal Pachamama ‐ APSA, se encuentra ubicado en el distrito de Mañazo a 40
kilómetros de la ciudad de Puno, con más de 14 años dedicada a la artesanía textil. La
organización cuenta con una participación de 76 socias activas, provienen de las diferentes
comunidades aledañas al distrito de Mañazo, su idioma materno es el quechua y castellano, las
participantes se dedican a la actividad del tejido a mano y costura, capaces de satisfacer las
exigencias de un mercado competitivo, cabe indicar, que es una entidad, que tiene por finalidad
generar un autoempleo dirigida especialmente a mujeres rurales y con ello, mejorar los ingresos
económicos, las mismas que contribuirán a mejorar los niveles de vida.
Somos una organización legalmente constituida e inscrita en Registros Públicos, a la fecha
contamos con RUC (Régimen Único del Contribuyente), la misma que nos permite efectuar
operaciones dentro el marco de la legalidad.
La organización tiene la capacidad de efectuar alianzas estratégicas, con instituciones
gubernamentales y no gubernamentales, las mismas que están orientadas a fortalecer, las
distintas actividades que realiza la empresa.
“Mi organización tiene la capacidad de efectuar alianzas, convenios, etc., con instituciones
y ONG’s.”
El funcionamiento de nuestra organización, este regido bajo un “REGLAMENTO”, la misma que
indica los deberes y obligaciones de las socia en la empresa.
A la fecha se viene produciendo una variedad de prendas artesanales tejidas a mano y maquina ‐
costura, con materias primas de primera calidad, en 100% alpaca y algodón pima, las mismas que
cumplen estrictos controles de calidad, los productos cuentan con marcas registradas y para la
comercialización y promoción del producto, se cuenta con materiales publicitarios como folletos y
catálogos y fichas técnicas.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Como organización nuestro trabajo ha sido exitosos debido a:
1. Organización y fortalecimiento de nuestra organización
2. La actividad del tejido punto a mano y costura.
a) Gestión administrativa:
‐ Actividades en gestión y administración.
b) Producción/ Mercado
‐ Lectura de ficha técnica‐prenda
‐ Selección de materia prima
‐ Confección de la prenda (chompa, accesorios, etc.)
‐ Control de calidad y registro
‐ Empacado (embolsado y etiquetado)
c) Mercado:
‐ Trámites para la exportación de productos
Nuestra Experiencia Hoy:
• La organización ha participado con mucho éxito en el “Concurso de Innovación Social”
llevado a cabo en México, donde se logro estar en los 16 primeros finalistas y otros en
las que hemos logrado merecidos lugares.
• Se ha logrado ganar en concurso, una beca al Japón, para el desarrollo local de
experiencias exitosas, en la cual una de nuestra socias ha participado con mucho éxito
en dicho evento.
• Hemos sido premiados con la Chuspa de Plata, que otorga la Cámara de Comercio y
Producción de Puno, como una de las mejores organizaciones en la actividad del tejido a
mano.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
Que estén satisfechos con las actividades y experiencias compartidas durante la visita y logren
satisfacer sus expectativas.
Queremos que aprendan las distintas actividades que realizamos en la actividad del tejido a mano,
como en los aspectos de gestión y administración de la empresa.
Que tengan la capacidad de replicar lo aprendido en su comunidad, organización o en su entorno
familiar.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Se organiza la recepción de los visitantes mediante comités, los cuales están organizados
por una socia responsable.
Se elabora un programa de recepción:
‐ Recepción de visitantes, con trajes típicos del carnaval de Mañazo).
‐ Reflexión y Lectura Bíblica (Oración a Dios).
‐ Presentación de las socias y visitantes. (Directivos, Comités y socios).
‐ Inicio de capacitaciones.
‐
2. Las capacitaciones se efectuarán por unidades de producción:
a) Gestión y Administración:
Donde se compartirá como se efectúa la administración y gestión de la asociación (la
documentación, control en almacén, contabilidad, pago por servicios), de las siguientes
unidades:
‐ Oficina de Administración.
‐ Oficina de Almacén.
‐ Comité de Control de Calidad.
‐ Comité de compra y venta.
‐ Comité de Exportaciones.
‐ Comité de Actividades Internas.
‐ Comité de Técnicas de Producción.
b) Producción:
La cual se efectuará en el taller o salón de producción.
i. Charla Técnica:
‐ Orden de pedido.
‐ Planificación para la producción de la prenda (compra de materia prima –
tiempo y cantidad).
‐
ii. Proceso de Producción: mediante el uso de la ficha técnica.
‐ Conceptos: sobre aspectos básicos del tejido (tallas, medidas, selección de
materiales, etc.).
‐ Combinación de colores, (en algunos casos).
‐ Técnicas en controles de calidad.
‐ Acabados (botones, ojales, cosidos, remallados, lavado, etiquetado,
vaporizado y embolsado).
‐ Costos de producción.
NOTA: Las mismas que serán acompañadas de una socia del comité de técnicas de
producción.
c) Comercialización:
Se trabajará en temas de:
‐ Procesos de trámites para exportación.
‐ Técnicas de comercialización y marketing.
d) Reconocimiento de las instalaciones de la organización. (taller, oficinas de
administración, almacén, etc.)
e) Despedida y evaluación:
‐ Evaluación de la aprendido y enseñado (recomendaciones)
‐ Despedida (con cantos, bailes y/o visitas al mirador o Plaza de Armas del distrito.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN DE TURISMO
VIVENCIAL RAQCHI”
EXPERIENCIA EXITOSA EN SERVICIOS DE
TURISMO VIVENCIAL
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN DE TURISMO VIVENCIAL RAQCHI
RAQCHI DISTRITO SAN PEDRO, CUSCO
SERVICIOS DE TURISMO VIVENCIAL
OBJETIVO:
Compartir nuestra experiencia y conocimiento deTurismo vivencial…
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos una asociación conformada por 15 socios, vivimos en la comunidad campesina de Raqchi y
nos dedicamos a brindar servicios de turismo vivencial. También dentro de la comunidad se
encuentra el “Templo del Dios Wiracocha” perteneciente al Imperio Incaico.
Raqchi, esta ubicado a 118 km al sur de Cusco (carretera panamericana Puno‐Cusco) a 3480
msnm.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
Inicialmente los pobladores de Raqchi, no se beneficiaban económicamente del turista que
visitaba el complejo arqueológico de Raqchi, puesto que los ingresos los administra el Instituto
Nacional de Cultura de Cusco (INC). Con esta visión de turismo un grupo de comuneros
conformamos la “Asociación de turismo vivencial de Raqchi” y nos organizamos para concursar en
el CLAR del Proyecto Corredor Pino‐Cusco y conseguimos cofinanciarnos para capacitarnos en
brindar servicio de turismo vivencial al turista.
Actualmente somos 15 familias, las cuales hemos aprendido como atender al turista ofertando un
“paquete turístico”. Los cuales nos generan ingresos a cada una de las familias de la asociación.
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
Para fortalecer nuestra asociación nos hemos integrado a la red “Pachaq Paqari” conformada por
Cachijáta en Ollantaytambo, Patamba en Urubamba, Chilca Pitumarca en Canchis, Raqchi en
Canchis y Uros Kantati en Puno. Los cuales nos permiten promocionarnos, además de vincularnos
al mercado del turismo.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
• Que aprenda a valorizar su trabajo desde nuestra experiencia
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Recepción en la plaza de Raqchi: Participan todos los socios en la bienvenida
2. Presentación de socios de asociación y presentación de ruteros (se conocen)
3. Llevarnos a los ruteros hacia las viviendas hospedajes
4. Compartimos la experiencia
5. Respondemos a las preguntas de los ruteros
6. Agradecemos su visita
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“ASOCIACIÓN DE
PRODUCTORES PECUARIOS
LOS FAMOSOS ”
EXPERIENCIA EXITOSA EN ENGORDE Y
COMERCIALIZACIÓN DE GANADO
VACUNO
ESTUDIOS DE CASO
ASOCIACIÓN PECUARIA LOS FAMOSOS
SANGARARA ACOMAYO, CUSCO
ENGORDE Y COMERCIALIZACIÓN DE GANADO VACUNO
OBJETIVO:
Mostrar los logros alcanzados en el engorde y comercialización de ganado vacuno.…
¿QUIÉNES SOMOS?
Asociación de productores pecuarios Los Famosos, reconocido en los registros públicos de
personas jurídicas con título Nº2005‐00000984 con partida Nº11003356, con un consejo directivo
conformado de la siguiente manera: presidente, vicepresidente, secretario, tesorero, fiscal y 1º y
2º vocal, integrado con 15 familias.
Ubicado en la ruta del circuito turístico cuatro lagunas a 110 kilómetros de la ciudad imperial del
Cusco, con acceso de vía de tránsito asfaltada (pista). Dedicados en su mayoría a la actividad
pecuaria y ecoturismo (pesca deportiva en la laguna, paseo en lanchas y caminata a los diferentes
miradores turísticos y zonas arqueológicos).
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
1. Trabajo organizado de forma asociativa, de forma democrática y participativa.
2. Cambio tecnológico en el engorde de ganado acortando los tiempos (optimización, instalaciones
de pastos cultivados, cobertizos, comederos, alimento balanceado, optimizando los recursos
escasos de la zona
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
• La participación de toda la familia en el negocio.
• Decisión firme para iniciar el negocio a partir de la asistencia técnica.
• Competentes en el mercado porque producen carne de calidad como en los grandes
centros de engorde
• Han alcanzado al mercado acortando los intermediarios y obteniendo a cambio mejores
ingresos
• Trazando una meta para salir de la extrema pobreza, con una mejor y mayor venta en el
mercado de Lima
• Manejo adecuado de los registros de producción, cuadernos de venta
• Manejo de fondos por orden de pago (cheque)
• Buena relación y confianza con el asistente técnico y comisionista.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
• Que se capacite en el negocio de engorde que realizamos los socios.
• Que pueda adecuar nuestro trabajo dentro de su realidad.
• la asociatividad (la organización)
• Tecnología del proceso de engorde y comercialización sin intermediarios.
• Servicio de asistencia técnica de pares
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Recepción de los ruteros: Presentación de la asociación y ruteros
2. Exposición de la experiencia del negocio: Inicio de la presentación de la experiencia en el
negocio de engorde de ganado
3. Ronda de preguntas: Diálogo de las experiencias y ronda de preguntas
4. Visita a los establos y/o centros de engorde: Visita in situ para observar el proceso de
engorde e instalaciones
5. Despedida
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“COMUNIDAD CAMPESINA
DE CHALLACOLLO”
EXPERIENCIA EXITOSA EN EL MANEJO
INTEGRAL DE RECURSOS NATURALES
ESTUDIOS DE CASO
COMUNIDAD CAMPESINA DE CHALLACOLLO
PROVINCIA EL COLLAO, PUNO
MANEJO DE RECURSOS NATURALES
OBJETIVO:
Exhibir nuestra experiencia y fortaleza en manejo de recursos naturales y humanos. A los ruteros
para que puedan aprender con ella y efectuar la réplica en su comunidad.…
¿QUIÉNES SOMOS?
La comunidad campesina de Challacollo tiene como principal actividad económica la Agricultura y
la ganadería siendo su principal cultivo la papa, y pequeñas extensiones de pastos cultivados,
crianza de ganado vacuno, ovino, porcinos, y animales menores en menor escala, la misma que
venían desarrollando de manera empírica, también se dedican a la actividad pecuaria en la que
predomina la crianza de ganado vacuno, teniendo un deficiente manejo en la crianza del mismo
que se reflejaba en la baja productividad lo cual repercute en los bajos ingresos económicos de su
comuneros.
Los miembros de la comunidad no contaban con los conocimientos técnicos en manejo y crianza
de vacunos, practicaban la crianza del ganado en áreas de sobre pastoreo, no balanceaban
adecuadamente las raciones en la alimentación del ganado, no realizaban mejoras apropiadas en
sus instalaciones ganaderas como cobertizos, comederos ni controlaban los procesos productivos,
de la misma manera la artesanía era una actividad que se venía realizando de forma esporádica
por la pérdida de su identidad cultural.
De otro lado se ha dejado de su totalidad el manejo de todos los recursos naturales vinculados en
un vivir mejor de cada uno de los comuneros de la comunidad campesina de challacollo, lo que
concierne uno Manejo de praderas, naturales que están totalmente sobre pastoreados dejando
que se este desapareciendo los pastos mas deseables y ricas en alto porcentaje en proteínas,
como de igual forma el medio ambiente y la salud de las personas, usando la leña, existe el efecto
de contaminación de alto grado y el efecto de presencia de enfermedades infectocontagiosas
producidas por el humo
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
La comunidad campesina de challacollo conjuntamente con los socios activos, se ha obtenido
experiencias validadas que puedan servir como instrumento de mejorar la calidad de vida, con
una buena producción, insertando y rescatando tecnologías que sean adecuadas, para encaminar
un desarrollo gradual integral, de un vivir mejor en el futuro, en las familias campesinas en donde
en la presente ruta que se aproxima la comunidad y los comuneros estamos dispuestos de mostrar
nuestras experiencias que pueda ser utilizada como uno de los recursos y potencialidades de las
familias campesinas de Bolivia, efectivizando la réplica en acuerdo a su realidad de su zona y
medio donde se encuentran.
Ofrecemos nuestras experiencias en manejo de gestión de recursos naturales:
1. Mejoramiento de vivienda:
Construcción de cocinas mejoradas
Refacción y tarrajeo de la vivienda rustica rural.
2. Manejo ganadero:
Engorde y comercialización de toros
Mejoramiento genético de ganado vacuno
Mejoramiento de pastos y forraje, con la siembra e instalación de alfalfa
3. Manejo de conservación de suelo y forestación:
Construcción de andenes waru waru
Canales de drenaje
Plantación de árboles
Elaboración de abonos orgánicos, compus, humus, estiércol, etc.
Cultivo de papa ecológico
4. Manejo de praderas naturales:
Roturación y preparación de suelo
Rotación de cancha
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
La comunidad campesina se ha insertado una nueva alianza estratégica con las
instituciones públicas. Suscribiendo un convenio con la Institución PRONAMACHS ‐
Ministerio de Agricultura Agencia Agraria El Collao. Esto ha reducido notablemente la
emigración de la localidad a las ciudade y esta mejorando notablemente nuestros
ingresos.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
La comunidad campesina de challacollo y sus comuneros tenemos esperanza de que los ruteros
que vienen a nuestra comunidad, según las necesidades de aprendizaje para optar como una
alternativa de las experiencias validadas en diferentes lugares, nosotros esperamos poder
compartir todas nuestra trayectoria en lo que significa en el MANEJO DE GESTION DE RECURSOS
NATURALES, para que ellos con esas experiencias puedan efectuar la réplica según sus medios
donde se ubican a su realidad y zona donde están, estamos plenamente convencidos de que el
rutero se llevara la mejor experiencia de nuestra comunidad hasta donde hemos podido llegar con
los esfuerzos que ponemos los comuneros de la comunidad de challacollo, para lo cual también
estamos en proceso de seguir continuando hasta llegar un desarrollo sostenible y sustentable para
un vivir mejor a lo futuro.
Más importantes y servibles para la ruta de aprendizajes
1. Mejoramiento de vivienda
2. Manejo ganadero
3. Elaboración de abonos orgánicos eminentemente natural ecológico
4. Producción de cultivos ecológicos
5. Identidad cultural y las costumbres para compartir con nuestros hermanos que vienen.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Ofrecemos dar un estímulo, que se sienta en confianza.
‐ Recibiremos con danzas de la zona
‐ Utilizaremos una comunicación más sencilla entendible con los ruteros
Organizaremos la visita
1. RECEPCION 0 a 10 Minutos
‐ Recepción a medio kilómetro de la comunidad con una danza de la zona
‐ Bienvenida en la comunidad salón comunal (a cargo de la junta directiva)
‐ Exposición de un talento campesino de la experiencia validas en nuestra comunidad
2. EXPERIENCIA DE COCINAS MEJORADAS 0 A 30 Minutos
Visita a un talento campesino en su domicilio con cocina mejorada para que pueda explicar y
demostrar su experiencia de trabajo y el cambio que tuvo al mejorar su cocina.
3. MANEJO GAANDERO 0 a 30 Minutos
Visita a otro talento campesino en manejo ganadero y establo, donde explicará y demostrará su
tecnología de manejo ganadero.
4. ELABORACION DE ABONOS ORGANICOS Y CULTIVO DE PAPA ENTEE OTROS CON DISCHO
ABONOS duración 0 a 25 Minutos
Visita de una familia campesina para su exposición en elaboración de abonos orgánicos de
compuest o Biol
5. CIERRE DE LA RUTA DE APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD
Consultas, preguntas de parte de los ruteros para culminar exitosamente con el aprendizaje
esperado.
Entregaremos pápelo grafos, muestras de abonos orgánicos y mostraremos fotos, videos y otros
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“COMUNIDAD CAMPESINA
URINSAYA”
EXPERIENCIA EXITOSA EN GESTIÓN
MUNICIPAL DE RECURSOS NATURALES
ESTUDIOS DE CASO
COMUNIDAD CAMPESINA URINSAYA
ESPINAR, CUSCO
MANEJO RECURSOS NATURALES
OBJETIVO:
Los ruteros aprenderán a identificar las herramientas para gestión comunal…
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos una comunidad campesina que esta reconocida bajo la ley de comunidades campesinas
nativas en el Perú. Además esta considerado como de las comunidades más grandes de la región
del Cusco con un área de aproximado de 14000 habitantes, 700 comuneros empadronados y
300000 habitantes, la mayoría se dedican a las actividades pecuarias, agrícolas, artesanías y otros
como complemento.
Su topografía es ligeramente y con quebradas pronunciadas, el clima varia desde los ‐10°C hasta
los 15°C. Esta ubicado desde 3980 a 4500 metros sobre el nivel del mar.
También con recursos hídricos con un total de 14 canales de riego, para riego tecnificado y
reservas rusticas para riego presurizado.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
La comunidad campesina de Urinsaya inició sus actividades en junio 2007 mediante un concurso
entre comunidades para firmar un contrato y empezar a trabajar con el proyecto siembra sur.
Como la comunidad es grande la asamblea comunal por acuerdo unánime decidió dividirse en 3
grupos para trabajar con un plan de gestión de manejo de recursos naturales, luego cada uno,
elaboró un mapa cultural en 3 tiempos y llevado acabo en el distrito que correspondía logrando
que los 3 grupos obtuvieran puntajes aprobatorios.
En la actualidad la directiva tiene firmado por cada grupo, administrando los fondos para
asistencia técnica, concursos familiares, visitas guiadas, pago animador rural, guardería temporal.
En la actualidad la comunidad viene ejecutando y administrando la directiva de los grupos.
• Realizamos asamblea comunal mensualmente
• Contamos con un plan estratégico comunal que se elabora en un taller participativo de
toda la comunidad
• Mapas culturales en 3 tiempos como soporte al plan estratégico gráficamente
• Estatuto comunal
• Bases de concursos familiares, determinados por todos los participantes en el concurso en
una asamblea comercial
• Documentos sustentables a la ejecución de fundas, comunidad y sierra sur.
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
• Los criterios de trabajos para cada concurso en lo que es manejo de suelos
• Manejo de agua y cultivos
• Manejo de ganadores
• Manejo de praderas
• Manejo de mejoramiento de viviendas
• Así mismo las familias ganadores en concursos, los premios por los menos el 7 o 9, los
invierten en mejoramiento de sus parcelas de igual manera algunas familias quieren
brindar asistencia técnica en otras comunidades.
• De igual manera, las señoras se encuentran en programas de ahorros.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
La comunidad espera que los ruteros logren asimilar nuestra experiencia en gestión comunal, para
el desarrollo de capacidades de las familias de su organización teniendo muy claro las
herramientas como es el plan estratégico como guía para su desarrollo y ejecución de actividades.
De igual manera que todos los acuerdos y decisiones sean tomados por unanimidad y estén de
acuerdo las familias para poner en práctica y alcances poco a poco la calidad de vida de las familias
visitantes.
Gestión comunal, aplicando herramientas de soporte para un desarrollo sostenible de las familias
y ejecución de actividades en manejo de recursos naturales porque los recursos naturales es el
único capital del campesino.
¿Cómo prepararemos su visita?
Para que asimile las experiencias la comunidad vamos a organizarnos y coordinar mediante la
directiva comunal y el coordinador de la ruta de aprendizaje, elaboraremos un programa y un
cronograma actividades para transmitir las experiencias de la comunidad en salón comunal.
Según el programa la recepción y bienvenida la realizará el presidente de la comunidad,
seguidamente uno de los directivos expondrá una de las tareas y exposición sobre la gestión
comunal, los testimonios deben contar con una familia o un ex directivo para el recorrido y
exposición en las parcelas lo realizará el animador rural y las familias visitadas para los ruteros.
Los materiales que utilizaremos serán papelotes, plumones, productos que lleven produciendo.
Las familias visitadas y volantes con las potencialidades que cuenta la comunidad.
Al final la comunidad presentará una danza típica de la zona y ofrecerá un refrigerio.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE ACORA ”
EXPERIENCIA EXITOSA EN LA EVALUACIÓN Y
SELECCIÓN DE PLANES DE NEGOCIOS POR EL
GOBIERNO LOCAL
ESTUDIOS DE CASO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA
PUNO, PERÚ
ARTICULACIÓN GOBIERNO LOCAL, TERRITORIO Y PLANES DE NEGOCIOS
OBJETIVO:
Incorporación de los enfoques del Proyecto Corredor en el fortalecimiento de negocios rurales…
¿Qué esperamos?
1. Que puedan asimilar una experiencia, en la transferencia de recursos bajo la modalidad de
concurso público.
2. Demostrar a la sociedad civil la transparencia del Comité Local de Fortalecimiento de Negocios
CLOFON.
3. El cofinanciamiento de los negocios rurales, a través de los recursos del Gobierno Local.
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Recepción:
Se efectuara en el salón Consistorial de la Municipalidad de Acora, se aprovechara el
momento, para efectuar la presentación de los Ruteros y Bienvenida a cargo del Sr. Alcalde
Ivan Flores.
2. Actividades de Trabajo:
Participación de los ruteros, en el III Comité Local de Fortalecimiento de Negocios (CLOFON),
en la que se evaluaran 12 planes de negocios. Esta actividad busca brindar información y
compartir conocimiento en la selección y evaluación de planes de negocios.
3. Síntesis del Caso
Se invitara a los ruteros a participar de una reunión, para reflexionar sobre lo aprendido sobre
la selección y evaluación de planes de negocios. Esta actividad contempla consulta sobre los
aspectos relacionados con la evaluación y selección de planes de negocios por el CLOFON, su
estructura y funcionamiento.
4. Acciones complementarias sobre la visita y despedida de los ruteros.
En el cierre de la visita, ruteros y anfitriones del caso compartirán espacios de amistad, entre
ambas culturas.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE MAÑAZO”
EXPERIENCIA EXITOSA EN LA GESTIÓN
LOCAL Y LAS ACTIVIDADES RURALES
ESTUDIOS DE CASO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA
PUNO, PERÚ
FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN LOCAL Y LAS ACTIVIDADES RURALES
OBJETIVO:
Incorporación de los enfoques del Proyecto Corredor en el Gobierno Local y el fortalecimiento de las
Actividades Rurales…
¿Qué esperamos?
1. Que el desarrollo de una población, no solo es promovida por el Gobierno Local, si no desde la
necesidad de los mismos pobladores.
2. Fortalecer y viabilizar las iniciativas, permiten mejorar los ingreso económicos en las familias
dedicadas a la desarrollo de actividades pecuarias
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Recepción.
Se efectuara en el salón Consistorial de la Municipalidad de Mañazo, se aprovechara el
momento, para efectuar la presentación de los Ruteros y Bienvenida a cargo del Sr. Alcalde
Miguel Quispe Achata y el equipo de la Oficina de Desarrollo Rural
2. Actividad de Trabajo.
Panel de trabajo sobre la aplicación de la metodología e Incorporación del Enfoque Corredor
en los Gobiernos Locales, con la participación del Alcalde de la Municipalidad y la Oficina de –
Desarrollo Agropecuario.
3. Síntesis de Caso.
Se invitara a los ruteros a participar de una reunión, para reflexionar sobre lo aprendido en la
aplicación de la metodología Corredor.
4. Acciones complementarias sobre la visita y despedida de los ruteros.
En el cierre de la visita, ruteros y anfitriones del caso compartirán espacios de amistad, entre
ambas culturas.
RUTA DE APRENDIZAJE: Experiencias Exitosas en el Manejo de Recursos Naturales en el Perú:
Claves para el Desarrollo de Negocios Sostenibles
“EMPRESA DE TURISMO
VIVENCIAL UROS‐QHANTATI”
EXPERIENCIA EXITOSA EN ARTESANÍA EN
CERÁMICA
ESTUDIOS DE CASO
EMPRESA DE TURISMO VIVENCIAL UROS‐QHANTATI
ISLA UROS‐QHANTATI, LAGO TITICACA PUNO
TURISMO VIVENCIAL
OBJETIVO:
Compartir nuestra experiencia y conocimiento Recursos humanos y la inversión Turismo vivencial…
¿QUIÉNES SOMOS?
A 6 kilómetros aproximadamente y a 30 minutos en bote del puerto lacustre de la ciudad de Puno,
se encuentra un sorprendente archipiélago de islas flotantes de totora habitada por los Uros.
Ellos se denominan así mismo, los KOTSUÑA, que significa el pueblo lago y dicen tener la sangre
negra, cuando hablamos de los Uros, hablamos de uno de los pueblos más singulares de la tierra,
Qhantati es uno de ellos, pues habitan en una de las islas flotantes del lago, casi nadie sabe, que
son los últimos herederos de una cultura aun más antigua que las que hay y tienen una forma de
vivir casi única en el mundo.
Su origen se remonta a épocas anteriores a los incas, la cual se pierde en los laberintos de la
historia, pero se presume que descienden de los PUKINAS, una de las culturas más antiguas de
América, se habían refugiado en el lago, para escapar del dominio del imperio de los incas, que
dominaron la región hasta el siglo XVI, cuando llegaron los españoles.
A la fecha, Qhantati en una de las 46 islas y está flotando a una profundidad de 18 metros que
varía en la temporada de lluvias, se cuenta con una temperatura normal con ciertas variaciones en
épocas de invierno, ahí habitan un grupo de tres familias y que han constituido una empresa
dedicada a la actividad de turismo vivencial.
La empresa se dedica a brindar servicios de hospedaje, alimentación en cocina nova andina y
compartir las vivencias de la isla, como la pesca, corte de totora, trabajo de totora en la isla y la
demostración de la artesanía, a los turistas extranjeros y nacionales que quieren experimentar las
vivencias en nuestra isla.
Qhantati muestra en un ambiente, cálido con paisajes ecológicos y naturales, donde se puede
experimentar la navegación y pernoctar en camas que se mecen al ritmo de las olas del lago más
alto del mundo el Titicaca y despertar con el sonido orquestal de las aves nativas y divisarlos los
rayos mañaneros del sol que se filtra en las en las habitaciones e invita a quedarse un día más en la
isla.
Actualmente, conformamos la red de turismo vivencial denominado “Pachaq‐Pagareq”, la misma
que está integrado por 5 comunidades de Puno y Cusco, que nos permitió recibir y gestionar las
capacitaciones en temas específicos, como: cocina, manipulación de alimentos, intérpretes
ambientales y efectuar pasantías para intercambiar experiencias y mejorar nuestra actividad del
turismo vivencial.
¿CUÁL ES NUESTRO TRABAJO?
1. Decisión de iniciar la empresa. “Querer es poder”
2. Organización de la empresa, distribución de responsabilidades entre las familias para lograr el
objetivo.
3. Gestión de capacitación
4. Integración a una red de turismo vivencial “Pachaq‐Pagareq” integrado por 5 comunidades
Puno y Cusco, lo cual nos facilitó recibir y gestionar las capacitaciones en temas específicos:
cocina, manipulación de alimentos, intérpretes ambientales y todos juntos hacer pasantías a los
diferentes hoteles de cinco estrellas de Puno y Cusco.
5. Las pasantías a hoteles de cinco estrellas marca un cambio en nuestra mentalidad para mejorar
nuestros servicios de hospedaje y sobretodo en el servicio de alimentación.
NUESTRA EXPERIENCIA HOY:
Una de las actividades más importante que podemos recordar, es habernos independizado de la
isla donde siempre hemos vivido, la cual nos causo mucha nostalgia, porque casi toda nuestra
niñez y juventud la pasamos ahí, esto debido a que las demás familias se incomodaban con la
presencia de los turistas y que para nosotros era una forma de generar nuestros ingresos.
Por eso adquirimos una nueva plataforma, para implementar nuestra propia isla y cumplir nuestro
sueño, el de construir hospedajes totalmente independientes.
Nuestro reto es incorporar aun más habitaciones, la cual nos permita recepcionar a 40
canadienses, que tienen programado su visita durante el presente año y otros turistas que deseen
compartir nuestras vivencias.
EN RUTA
¿Qué esperamos?
Que con una organización adecuada, se pueden lograr muchos éxitos y compartir
responsabilidades para lograr las metas trazadas.
Compartir nuestras experiencias y analizar que no somos menos que otros, y descubran que todos
tenemos las mismas capacidades, con una cultura muy rica en historia y costumbres.
Los ruteros se llevan los conocimientos en la gestión y desarrollo de la actividad del turismo
vivencial y saber aprovechar de los recursos naturales con los que se cuenta.
Que tengan la capacidad de replicar lo aprendido en su comunidad o en sus familias.
Gestión y administración de la empresa.
Actividad del “Turismo Vivencial”
• Recursos humanos.
• Inversión, ¿El cómo gestionarlas?
• Mercado. ¿El cómo nos articulamos al mercado?
¿Cómo prepararemos su visita?
1. Los recepcionaremos en el patio de la isla acompañados por todos los integrantes de la
empresa
2. Maribel dará la información general de la isla y el lago
a. Cristina hablará sobre la organización de la empresa
b. Delia compartirá su experiencia en aymara
3. Recorrido de la isla a cargo de Cristina para conocer sus detalles
4. Rita recepcionará a los ruteros en el comedor
5. Repartición de materiales mientras Delia comparte el testimonio
6. Víctor y Wilber invitarán a los ruteros a experimentar el corte de la totora, la pesca y
disfrutar la belleza del lago sobre la balsa de totora con nuestra vestimenta típica
7. Al retornar los ruteros podrán visitar nuestro mercado de artesanías para comprar
8. Todos los socios de la empresa obsequiarán canciones y un regalo por la visita
DOCUMENTO DE INNOVACIÓN
1. La innovación en la organización
“…está claro como el agua que esto -(la innovación constante)- no viene de genios de las oficinas ejecutivas,
sino del respeto, dignidad y el potencial creativo de cada ser humano, de la organización, pura y
simplemente" (Peters,T. 1988).
La innovación no se produce por azar; la organización como contexto y como actor del
proceso innovador incide directamente en las formas y posibilidades de innovar. Las
buenas organizaciones desde el punto de vista de productividad o gestión económica
no necesariamente son lugares donde se desarrolla fácilmente la innovación: más que
los recursos materiales o metodológicos, es la flexibilidad organizacional fundamental
para alcanzar el cambio: si hay muchas reglas en el proceso creativo la innovación no
trabaja.
Para impulsar estos procesos es necesario generar las condiciones claves asociadas
a espacios para el debate,la experimentación, el riesgo, estructuras de mando más
horizontales, permeabilidad, etc.
"Ustedes no encontrarán algo que suceda dondequiera, desde cursos experimentales en escuelas, hasta una
clínica nueva en un hospital a una operación en el sector privado que no haya tenido un personaje
apasionado tras él. Eso no es nada interesante para mí, el problema no es emplear a estas personas
apasionadas sino cómo convertir las personas promedio dentro de tales organizaciones en tales campeones
apasionados, creo que esa es la clave” (Peters,T. 1988).
Las personas que generan problemas interesantes, que descubren nuevas formas de
mirar la organización, la comunidad rural o la sociedad son verdaderos descubridores
de nichos para el desarrollo de innovaciones. Ellos/as son la mayor riqueza de la
organización, en tanto capital primario creador, su aporte es invaluable.
Saber capitalizar las oportunidades es uno de los saberes más relevantes a la hora de
innovar en el medio rural. La capacidad de ver en la organización y su entorno nuevos
problemas o necesidades que reclamen la introducción de innovaciones es una
habilidad básica para el impulso de los procesos de cambio innovador.
Por ultimo, es importante tener la oportunidad de generar innovaciones. Para ello hay
que darse espacios para pensar reflexiva y críticamente diferentes órdenes de
problemas, que salgan de las labores más rutinarias, que rara vez dan espacio a las
ideas creativas.
Todas las personas tenemos en cierto grado una capacidad para generar ideas, por lo
que todos somos (en mayor o menor medida) creativos/as. Sin embargo, en muchos
casos no sabemos aprovechar esa habilidad, no la usamos correctamente o ponemos
trabas a su libre expresión. De todas formas, hay personas que destacan en este
ámbito, lo que depende de múltiples factores de tipo psicológico, intelectual, social,
cultural, etc.
En términos amplios, podemos entender la creatividad como “la aptitud para encontrar
relaciones hasta entonces insospechadas entre experiencias preexistentes, las cuales
se presentan bajo la forma de nuevos esquemas del pensamiento, que pueden ser
nuevas ideas, experiencias o productos” (E. Landau). Según esta definición, lo
importante de la creatividad no es tanto el descubrir nuevos hechos, sino dar con
nuevas formas de pensar lo que ya conocemos.
Creatividad
“la imaginación y capacidad mental de los individuos que, bajo el estímulo de descubrir
oportunidades e idear el modo de aprovecharlas o encontrar problemas y resolverlos,
utilizando un proceso flexible de pensamiento, y condicionados por determinados
elementos circunstanciales, les permite captar ideas de cualquier situación, incluso
ajena al problema, proporcionando, como consecuencia, soluciones que satisfacen
originalmente la necesidad planteada.”
Creatividad Innovación
1. Hace referencia a novedad absoluta 1. Implica novedad relativa como
en un contexto dado. resultado de realizar cambios.
2. Constituye el origen de la innovación, 2. Es el proceso que comprende la
el elemento crucial de ésta, pero no es propuesta y aplicación de nuevas
suficiente por sí mismo. ideas.
3. La intencionalidad del beneficio es 3. La intencionalidad del beneficio es
inexistente en el caso de la inherente a la innovación.
creatividad. 4. Tiene un claro componente social y
4. El carácter intelectual individual o aplicado.
grupal de la creatividad.
El grupo consiste en el microclima o entorno inmediato del individuo y, como tal, ejerce
una influencia directa sobre sus actitudes, aptitudes y, en definitiva, sobre su conducta
cotidiana potenciando o obstaculizando la creatividad individual. A la vez, las
personas, sobre la base de las sinergias producidas en las relaciones interpersonales,
contribuyen a la producción de una “creatividad grupal”, que es difícilmente atribuible a
un individuo en particular.
Por ultimo, la organización como un todo, establece las condiciones básicas sobre las
que funcionan tanto los grupos como los individuos que la integran. El clima y la
cultura organizacional, los estilos de liderazgo, los elementos estructurales, así como
la visión y misión de la organización constituyen el marco para la creatividad.
Por otra parte es necesario considerar la influencia del medio exterior o entorno de la
organización sobre el comportamiento de la misma, de los grupos y de los individuos y
sus posibilidades creativas.
1
Habría que agregar la referencia al azar, la buena fortuna o la suerte, que quedan lejos de la creatividad, entendida
como capacidad para generar ideas. No obstante algunos enfoques plantean que este tipo de creatividad suele suceder
a las personas que disponen de información y llevan tiempo reflexionando sobre el tema, lo que ubicaría el origen de
la misma dentro del ámbito personal.
3.4. Los bloqueos a la creatividad
Cognitivos: Grupales:
• conocimientos y experiencias • alianzas o subgrupos negativos;
adquiridas anteriormente • los fugitivos (aquellos que "se
• rigidez para romper con rutinas lavan las manos");
• poca dedicación a captar • la sordera, o sea, escuchar a
información medias o "no entender" para no
• estereotipos vernos en la necesidad de cambiar
• incapacidad de pensar Organizacionales:
críticamente • normas tradicionales, rigidez
• Bloqueos mentales jerárquica, poca flexibilidad
Emocionales: • autoritarismo, acción
• angustias individuales estereotipada
• temores • la necesidad de justificar la
• inseguridades reputación conferida, la presión
• sentimientos de culpa para producir, la
• hastío sobreadministración, los
• límites autoimpuestos pronósticos de frustración
• presiones neuróticas • las dificultades de comunicación y
• bloqueos emocionales o de la desconfianza hacia los
carácter compañeros de trabajo
• el miedo a asumir riesgos
financieros,
• medio monótono, muy tranquilo y
estático o medio inestable,
tempestuoso, acelerado y caótico
Socio-culturales:
• reglas normas y modelos de
comportamiento existentes,
• el deseo de adaptarse a los
mismos para ser aceptado,
• la educación percibida que da
demasiada importancia a la razón,
a ser prácticos, económicos,
aceptar como buena la opinión de
la mayoría, etc.
Gestión de la Innovación
“la organización y dirección de los recursos, tanto humanos como económicos, con el
fin de aumentar la creación de nuevos conocimientos, la generación de ideas técnicas
que permitan obtener nuevos productos, procesos servicios o mejorar los ya
existentes”
VIGILAR FOCALIZAR
APRENDER
IMPLANTAR CAPACITAR
Es importante destacar que no hay innovación sin aprendizaje, por eso los otros cuatro
elementos de la gestión de la innovación se dirigen al aprendizaje organizacional, a
crear prácticas en la organización que ayuden a dirigir e integrar los procesos de
cambio.
Este aprendizaje lleva a una práctica constante de reflexión sobre la acción para la
generación de nuevas formas o cursos de acciones que, al ser probadas, permitan a
su vez producir nuevas ideas y estrategias innovadoras de las cuales se extraerán
nuevos aprendizajes.
En síntesis…
• Las organizaciones y las personas que las forman son quienes llevan adelante
los procesos de innovación. Por tanto, no es posible innovar sin trabajar la
dimensión de la organización.
• Es posible crear contextos organizacionales que impulsen y faciliten el
desarrollo de innovaciones, para lo que es necesario considerar factores tales
como: las estructuras de mando, el clima organizacional, las reglas y
normativas, las relaciones interpersonales, etc.
• Quienes se involucran y comprometen con llevar adelante un proceso
innovador se convierten en agentes de cambio en sus organizaciones. El rol
del agente de cambio es problematizar y re-enfocar la forma tradicional de
hacer las cosas al interior de una organización y proponer ideas que apunten a
su mejoría.
• La creatividad consiste en la capacidad humana de imaginar e idear el modo
de aprovechar oportunidades o encontrar problemas y resolverlos, a través de
ideas o nuevos enfoques que permiten dar soluciones a las necesidades
planteadas.
• No es lo mismo la creatividad que la innovación. El proceso creativo constituye
o puede constituir el origen de una innovación, aunque no siempre que se crea
algo nuevo esto se materializa en un proceso innovador.
• Existen tres tipos de fuentes de la creatividad en las organizaciones:
personales (aptitudes y capacidades de los individuos que las forman);
grupales (de la interacción entre los miembros); y organizacionales (de la
estructura y características de la organización como un todo)
• Los bloqueos u obstáculos a la creatividad son el conjunto de esquemas,
ideologías, temores o deficiencias que nos dificultan salir de lo establecido y
obstruyen nuestra imaginación y nuestra capacidad de ver las cosas desde
ópticas distintas a las tradicionales.
• La gestión de la innovación es la forma en que se dirige y organiza el proceso
innovador. Es necesario considerar cinco momentos claves para una
adecuada gestión de los procesos innovativos en nuestras organizaciones:
vigilar el entorno; focalizar la estrategia; capacitar; implantar la innovación; y
aprender de la experiencia.
Material bibliográfico
Objetivo
Entregar definiciones básicas sobre el proceso de innovación, que aporten a los/as
usuarios/as elementos conceptuales para la elaboración de un plan de
innovaciones, esto a través de la revisión de los conceptos centrales sobre
innovación presentes en la discusión actual.
“Quizás por primera vez en la historia, la humanidad tiene capacidad para crear más información de
la que nadie puede absorber, para alentar más interdependencia de la que nadie puede administrar y
para impulsar el cambio con una celeridad que nadie puede seguir”. Senge (1992)
Concepto de innovación 1
Existen múltiples beneficios que puede acarrear la innovación. Más allá de los
réditos lucrativos o comerciales, destacados por los enfoques economicistas
tradicionales, la innovación beneficia diversos ámbitos de la organización, como el
crecimiento personal, la satisfacción de sus miembros, la cohesión grupal y
comunicación interna y externa. Desde esta mirada es la organización y sus
necesidades –de sus miembros y/o usuarios- lo que define que es beneficioso o no,
dentro de un proceso de innovación.
1
Esta definición es extensamente comentada en el texto de América González V. “Innovación
organizacional. Retos y Perspectivas” de CLACSO, incluida en el material bibliográfico
importante es el desafío de escalonar el impacto de las innovaciones rurales exitosas
para ampliar su efectividad y aporte hacia otras comunidades pobres.
Escalonamiento
Innovar, entonces, es hacer las cosas de una forma nueva o distinta en el contexto
donde se desarrollan nuestras acciones, ya sea a nivel organizacional interno o de una
comunidad rural especifica. La innovación implica una novedad puesta en práctica y
probada por la organización como una respuesta valida y beneficiosa para ciertas
necesidades, problemas o desafíos. El carácter y la calidad de una innovación son
relativo al contexto de su introducción.
Un elemento importante de la innovación es su validación por el uso, es decir, la
innovación tiene sentido porque una comunidad rural o sociedad la usa, la hace suya,
se apropia de ella, la incorpora y desarrolla. Se trata de un conocimiento en torno al
que se movilizan actores sociales y que impacta en la comunidad, organización o
sociedad en su conjunto.
Criterios para validar como innovador a un caso que forma parte de una Ruta
de Aprendizaje
Fuente: PROCASUR
Difusión y Plan de
aprendizaje Innovación
Implementación
y apropiación
Los procesos de innovación no suceden por azar y tampoco por artificio, sino que son
llevados a cabo por individuos motivados en la introducción de cambios que
mejoren el desempeño de sus organizaciones en responder a sus integrantes y a las
demandas del entorno. Generar problemas interesantes, dar un giro al funcionamiento
de la organización o la sociedad significa descubrir nichos para el desarrollo de
innovaciones. Las personas capaces de generar estos descubrimientos son la mayor
riqueza de la organización, ya que se ocupan de capitalizar las oportunidades
presentes en el entorno. Ellos son agentes de innovación.
EN SINTESIS
En: http://www.revistaespacios.com/a01v22n03/01220341.html
• West. M.A. and Farr J.L.:''Innovation and creativity at work''. Edit. John Wiley
and sons Ltd., London,1990.