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3° 11 58 125 12
pág. 2
4° 6 56 107 1
5° 4 00 97 68
1° 2 31 92 12
2° 3 40 127 16
3° CTA 9 59 122 6
4° 6 54 105 5
5° 3 35 122 9
1° 2 55 69 1
2° 10 123 52 1
3° H.G.E 6 1 187 12
4° 8 118 44 0
5° 3 38 124 4
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN REGIONAL HUANCAVELICA A NIVEL DE UGEL 2017
Nivel de logro
Nivel educativo Grados Competencia
En inicio En proceso Satisfactorio
2° 135 36 0
Matemática
5° 115 21 0
2° 79 105 0
Lectura
5° 64 52 0
Secundaria
2° 141 40 1
C.T.A.
5° 77 60 0
2° 129 53 00
H.G.E
5° 100 37
2.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna:
pág. 3
N° Estudiantes en
N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes en
recuperación
matriculados retirados trasladados aprobados desaprobados extra edad
pedagógica
Nivel Grado
2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017
pág. 4
matemática logran un nivel docentes en las con las lecturas matinales
satisfactorio en el diferentes áreas y de 25 minutos antes del
logro de los grados inicio de las primeras horas
aprendizajes en el de comunicación.
- Facilismo de los
área de matemática.
docentes en la - Inducción al 100% de los
- 3% de los elaboración de sus docentes en el manejo de
estudiantes logran un documentos técnico los aplicativos de
nivel satisfactorio en pedagógicos elaboración del PAT 2018
el área de Ingles.
- deficiente manejo de - Diversificación curricular,
- 4% de los sus sesiones de elaboración y manejo de
estudiantes logran un aprendizaje en la las estrategias de
nivel satisfactorio en utilización de evaluación de
el área estrategias para la conocimientos y actitudes ,
construcción del formulación de matrices de
De arte.
aprendizaje. evaluación y reactivos para
- 1% de los los exámenes de medición
- Docentes de otras
estudiantes logran un y tipo
carreras profesionales
nivel satisfactorio en
que laboran como Admisión
el área
docentes.
- Manejo de la agenda
De HGE
- Deficiente nivel de escolar, comunicados
- 12% de los formulación de Ítem actitudes positivas y
estudiantes logran un delos docentes para negativas, tareas
nivel satisfactorio en los exámenes de domiciliarias informes
el área de FCC. medición y tipo psicológicos, visitas
admisión. domiciliarias etc.
- 5% de los
estudiantes logran un - Irresponsabilidad del - Inducción a todo el
nivel satisfactorio en 50% de docentes en personal docente y CAS
el área de PFRH. dejar y revisar en el sobre funciones y deberes
tiempo oportuno las con la institución
- 20% de los tareas domiciliarias educativa.
estudiantes logran un mensuales.
nivel satisfactorio en - Sectorizar las zonas
el área de Educación - Falta de compromiso pedagógicas de las aulas
Física. de algunos docentes funcionales con material
en el manejo de la
pág. 5
- 8% de los agenda escolar del duradero y de calidad.
estudiantes logran un educando para mejora
- Habilitación de los
nivel satisfactorio en el aprendizaje.
recursos tecnológicos en
el área de Educación
las aulas funcionales de
Religiosa.
forma permanente.
- 4% rede los
- Coordinación
estudiantes logran un
permanente con los
nivel satisfactorio en
miembros de APAFA a fin
el área de CTA.
de adquirir materiales
- 4% rede los educativos deportivos para
estudiantes logran un el área de educación física
nivel satisfactorio en y centro de cómputo.
el área de Educación
para el Trabajo.
% de estudiantes 100% 98% de estudiantes - Problemas de origen - Dialogar con los padres
matriculados, reportados que permanecen en familiar por hogares de familia a fin de que
oportunamente en el SIAGIE. la I:E disfuncionales. puedan realizar la
matricula en su
oportunidad.
COMPROMISO 2 % de asistencia de 100% 96% de estudiantes - Estudiantes que viven - Las autoridades de la
estudiantes durante el año promedio asisten a muy distante a la I:E localidad deben prestar
Retención anual de escolar clases. apoyo para que habiten en
estudiantes en la IE el lugar donde se
encuentra la I:E
COMPROMISO 3 100% Se logra ejecutar el - Docentes que hacen - Realizar en lo posible las
98 % del uso de permisos por atenciones médicas fuera
Cumplimiento de la % de horas lectivas cumplidas
cumplimiento de la salud para cita médica del horario de clase
calendarización por nivel.
calendarización y terapias en horario
planificada por la IE planificada por la I:E de trabajo.
pág. 6
100% - Se logra el 98% de - Docentes que hacen - realizar en lo posible las
% de jornadas laborales horas efectivas uso de permisos por atenciones médicas y las
efectivas de los docentes. salud,, citas judiciales y citas judiciales y policiales
policiales. en días no laborables.
% de visitas de monitoreo y 100% de los docentes 85% de los docentes 15% de los docentes no -Llegar a monitorear al
acompañamiento fueron monitoreados fueron monitoreados total de docentes al menos
programadas en el PAT que en los tres trimestres por limitaciones de una vez por trimestre.
COMPROMISO 4 han sido ejecutadas.(donde el tiempo y la huelga de
Reflexionar en torno a las
director no tenga carga los maestros.
Acompañamiento y características de la
horaria) práctica pedagógica.
monitoreo a la
práctica pedagógica % de reuniones de ínter 100% de reuniones de 40 % de reuniones de - Tomar conciencia e
en la IE aprendizaje programadas en interaprendizajes 60% de reuniones de inter aprendizaje no interés para participar en
el PAT que han sido inter aprendizaje ejecutadas por falta de esas reuniones que ayudan
ejecutadas .(donde el director realizadas disponibilidad de los a mejorar la práctica de la
tenga carga horaria) maestros. docencia,
pág. 7
convivencia escolar)
planificada en el PAT
pág. 8
2.4. Programación de Actividades y Metas:
2.5. Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades:
OBJETIVO Metas 2018 Actividades
Talleres de
reforzamiento en Equipo
COMPROMISO 1 Segundo Grado: Segundo Grado:
Comprensión Lectora, Jerárquico.
Matemática y H.G.E.
Progreso anual de
En relación a Talleres de escuela de
aprendizajes de todas y Incrementar a 10 Equipo
Lectura es 7.40 familia para que apoyen
todos los estudiantes de % en Lectura. directivo.
Incrementar la cantidad de %. a sus hijas.
las I.E.
estudiantes en el nivel de logro
satisfactorio en la ECE, Resultados de la
En relación a
implementando estrategias de Incrementar a 10 ECE 2018.
Matemática es Docentes.
reforzamiento pedagógico a las %en Matemática.
6.40 %.
estudiantes.
En relación a
Historia,
Personal
Geografía y
Administrativo.
Economía es 6.40
%.
Incrementar a 10
%en Historia, Padres de
Geografía y familia.
Economía.
pág. 9
Talleres de
reforzamiento en
Comprensión Lectora,
Equipo
Segundo Grado: Segundo Grado: Matemática, Ciencia
Jerárquico.
Tecnología y Ambiente e
Historia, Geografía y
Economía.
Talleres de escuela de
En relación a Incrementar a 5 Equipo
familia para que apoyen
Lectura es 0 %. % en Lectura. directivo.
a sus hijas.
En relación a
Incrementar a 5
Incrementar la cantidad de Matemática es 0 Docentes.
%en Matemática.
estudiantes en el nivel de logro %.
satisfactorio en la EREHUA, En relación a Incrementar a 6 Personal Resultados de la
implementando estrategias de C.T.A.es 1 %. %en C.T.A. Administrativo. EREHUA 2018.
reforzamiento pedagógico a las En relación a Incrementar a 5 Padres de
estudiantes. H.G.E.es 0 %. %en H.G.E. familia.
Autoridades
Quinto Grado: Quinto Grado:
locales.
En relación a Incrementar a 5
Lectura es 0 %. % en Lectura.
En relación a
Incrementar a 5
Matemática es 0
%en Matemática.
%.
En relación a Incrementar a 5
C.T.A.es 0 %. %en C.T.A.
En relación a Incrementar a 5
H.G.E.es 0 %. %en H.G.E.
Talleres de
reforzamiento Equipo
Primer Grado: Primer Grado:
Incrementar la cantidad de pedagógico en todas las Jerárquico.
estudiantes en el nivel de logro áreas.
satisfactorio en TODAS LAS En relación a Talleres de escuela de
Incrementar a 78 Equipo
ÁREAS implementando matemática es padres para que apoyen
% enmatemática. directivo.
estrategias de reforzamiento 76.03 %. a sus hijas.
pedagógico a los estudiantes. En relación a Actividades de plan
Comunicación es de lector de lunes a Docentes.
46.56 %. viernes.
pág. 10
Capacitar a los
docentes en estrategias,
En relación a Incrementar a 48 Personal
métodos, técnicas
Ingles es 87.91 %.% enComunicación. Administrativo.
activas, creativas e
innovadores.
Círculos de
En relación a Padres de
aprendizajes para
Arte es 43 %. familia.
fortalecer capacidades.
En relación Incrementar a 89 Autoridades
aF.F.C. es 27 %. % enIngles. locales.
En relación
Incrementar a 45
aH.G.E. es 54.80
% enArte.
%.
En relación
Incrementar a 30
aP.F.R.H. es
% en F.C.C.
55.30 %.
En relación
Incrementar a 56
aEducación Física
% en H.G.E.
es 93 %.
En relación
aEducación Incrementar a 57
Religiosa es % en P.F.R.H.
71.80 %.
En relación
aC.T.A. es 73.60
%.
Incrementar a 95
En relación
% enEducación
aE.P.T. es 45 %.
Física.
pág. 11
Incrementar a 73
Segundo Grado: % enEducación
Religiosa.
En relación a
matemática es
29.01 %.
En relación a
Incrementar. a 75
Comunicación es
% enC.T.A.
42.51 %.
En relación a Incrementar a 48
Ingles es 76.52 %.%enE.P.T.
En relación a
Segundo Grado:
Arte es 82.50 %.
En relación a Incrementar a 31
F.F.C. es 75.60 %.% enmatemática.
En relación
aH.G.E. es 26.50
%.
En relación
Incrementar a 44
aP.F.R.H. es
% enComunicación.
86.10 %.
pág. 12
En relación a
Educación Física
es 93 %.
En relación a
Educación Incrementar a 78
Religiosa es % enIngles.
70.50 %.
En relación a Incrementar a 84
C.T.A. es 72.10 %.% en Arte.
En relación a Incrementar a 77
E.P.T. es 68 %. % en F.C.C.
Incrementar. a 28
% en H.G.E.
Incrementar a 88
% en P.F.R.H.
Incrementar a 95
Tercer Grado: % enEducación
Física.
En relación a Incrementar a 72
matemática es % enEducación
24.94 %. Religiosa.
pág. 13
En relación a
Comunicación es
59.94 %.
En relación a Incrementar a 74
Ingles es 79.47 %.% enC.T.A.
En relación a Incrementar a 70
Arte es 74.7 %. % enE.P.T.
En relación a
F.F.C. es 89 %.
En relación
aH.G.E. es 88.90
%.
En relación
aP.F.R.H. es
75.80 %.
En relación a
Educación Física Tercer Grado:
es 87 %.
En relación
aEducación Incrementar a 26
Religiosa es % enmatemática.
67.90 %.
pág. 14
En relación a
C.T.A. es 60.80 %.
En relación a Incrementar a 61
E.P.T. es 82.40 %.% enComunicación.
Cuarto Grado:
En relación a
Incrementar a 81
matemática es
% enIngles.
39.64 %.
En relación a
Incrementar a 76
Comunicación es
% en Arte.
58.55 %.
En relación a Incrementar a 91
Ingles es 66.73 %.% en F.C.C.
En relación a Incrementar a 90
Arte es 83.90 %. % en H.G.E.
En relación a Incrementar a 77
F.F.C. es 69 %. % en P.F.R.H.
En relación
aH.G.E. es 24 %.
pág. 15
En relación Incrementar
aP.F.R.H. es enEducación Física
75.40 %. a 89 %.
En relación a Incrementar a 69
Educación Física % enEducación
es 89.70 %. Religiosa.
En relación
aEducación
Religiosa es
70.20 %.
En relación a Incrementar a 62
C.T.A. es 59.70 %.% enC.T.A.
En relación a Incrementar a 84
E.P.T. es 85 %. % enE.P.T.
En relación a
Incrementar a 41
matemática es
% en matemática.
78.80 %.
En relación a
Comunicación es
92 %.
pág. 16
En relación a Incrementar a 60
Ingles es 73.47 %.% enComunicación.
En relación a
Arte es 92 %.
En relación a Incrementar a 68
F.F.C. es 90.2 %. % enIngles.
En relación a
Incrementar a 84
H.G.E. es 71.20
% en Arte.
%.
En relación a
Incrementar a 71
P.F.R.H. es 85.80
% en F.C.C.
%.
En relación a
Incrementar a 26
Educación Física
% en H.G.E.
es 88 %.
En relación
Incrementar a 77
aEducación
% en P.F.R.H.
Religiosa es 76 %.
En relación a
C.T.A. es 73 %.
pág. 17
Incrementar
En relación a
enEducación Física
E.P.T. es 89 %.
a 91 %.
Incrementar a 72
% enEducación
Religiosa.
Incrementar a 61
% enC.T.A.
Incrementar a 86
% en E.P.T.
Quinto Grado:
Incrementar a 80
% en matemática.
Incrementar a 94
% enComunicación.
Incrementar a 75
% enIngles.
pág. 18
Incrementar a 93
% en Arte.
Incrementar a 91
% en F.C.C.
Incrementar a 73
% en H.G.E.
Incrementar a 87
% en P.F.R.H.
Incrementar
enEducación Física
a 90 %.
Incrementar a 78
% enEducación
Religiosa.
Incrementar a 75
% enC.T.A.
Incrementar a 91
% en E.P.T.
Disminuir el porcentaje de Conclusión en Mantener la Sensibilizar a la Equipo Nómina De
COMPROMISO 2
estudiantes que abandonan la el nivel conclusión en el comunidad educativa. Jerárquico. matrícula 2018.
pág. 19
I.E promoviendo talleres de Secundaria al 100 nivel Secundaria al Realizar seguimiento Acta
Retención anual de Equipo
proyecto de vida. %. 100 %. a estudiantes que no consolidada de
estudiantes en la IE directivo.
asisten a la institución. evaluación 2018.
Tutores
Padres de
familia.
Talleres de
Equipo
Cumplir con las horas lectivas sensibilización a los
Se cumplió al Jerárquico.
COMPROMISO 3: programadas en la Cumplir al 100 % docentes de la I.E.
100 % de horas Parte de
Cumplimiento de la calendarización recuperando las de horas lectivas Reprogramar
lectivas Equipo asistencia y horas
calendarización horas perdidas por las cumplidas en el año recuperación de clases
cumplidas en el directivo. efectivas.
planificada en la IE actividades extracurriculares, escolar 2018. con los docentes.
año escolar 2018.
licencias y permisos. Jornadas de
Docentes.
reflexión.
Compartir las orientaciones de
la resolución ministerial N°
DIRECTOR-
567 en las fechas de
planificación del año 2018.
Se logró elaborar la
Elaborar Planificación Elaboración de la planificación
Planificación
curricular Con como el PEI, PAT, UD y
Participación en la Planificación curricular curricular
COMPROMISO 4 colaborativa de todos los agentes colaborativa con
Participación De Los sesiones de aprendizaje al SUB DIRECTOR
Actores Educativos De La inicio del año escolar 2018 y la
educativos. participación de los
I.E NUESTRA SEÑORA planificación mensual y diaria
docenes de la Red
DEL CARMEN.
Educativa.
Acompañamiento y
monitoreo de la práctica . DOCENTES
pedagógica
pág. 20
Ejecutar el Análisis y
Se logró el Análisis y Reuniones de análisis de la
Seguimiento al
Seguimiento al mejora de los aprendizajes de DIRECTOR-
desempeño de los
desempeño de los los estudiantes mensualmente
estudiantes, por cada
Análisis y Seguimiento al desempeño de los estudiantes,
unidad de aprendizaje
estudiantes, identificando alertas e trimestralmente
desarrollada y
implementando estrategias de mejora. identificando alertas Elaboración de unidades y
trimestralmente SUB DIRECTOR
e implementando sesiones de aprendizaje
identificando alertas e
estrategias de
implementando DOCENTES
mejora.
estrategias de mejora.
Reuniones de interaprendizaje
para programar la DIRECTOR-
planificación mensual.
Realizar reuniones de
Se realizó reuniones
Supervisión y acompañamiento de los interaprendizaje Evaluación y reajuste del PAT,
de interaprendizaje
aprendizajes. programadas en un después de cada jornada de SUB DIRECTOR
en un 90%
100% reflexión.
DOCENTES
DIRECTOR-
Realizar reuniones de
Reuniones colegiadas SUB DIRECTOR
Promoción del trabajo colaborativo y interaprendizaje Reuniones de interaprendizaje
con los docentes en
desarrollo docente. programadas en un colegiadas trimestralmente DOCENTES
un 50%
100%
La Institución
En caso de ser necesario, desarrollar planes educativa No cuenta
educativos personalizados para estudiantes
con adolescentes con -- -- --
incluidos con necesidades educativas
necesidades --
especiales.
especiales
Desarrollar preferentemente en inicial y Se realizó 100% de Desarrollar 10 proyectos Reuniones periódicas para la
DIRECTOR-
primaria proyectos metodológicos proyectos metodológicos elaboración de las unidades de
pág. 21
innovadores que integren varias áreas programados durante innovadores que aprendizaje y/o proyectos SUB DIRECTOR
curriculares. el año 2017 integren varias áreas metodológicos
curriculares en la DOCENTES
planificación mensual
Padres de familia.
DIRECTOR-
pág. 22
escolar
Padres de familia.
Apertura del libro de
incidencias y registro de las DIRECTOR-
incidencias
Se realizó atención Seguimiento de acuerdo a los
Mantener la atención
oportuna de situaciones SUB DIRECTOR
Realizar atención oportuna de situaciones oportuna de situaciones de protocolos de atención
de violencia escolar de
de violencia escolar de acuerdo con los violencia escolar de
acuerdo con los DOCENTES
protocolos vigentes. acuerdo con los protocolos
protocolos vigentes en
vigentes en un 100% COORD ATI
un 100%
Estudiantes.
Padres de familia.
DIRECTOR-
Padres de familia.
DIRECTOR-
En el nivel de
educación inicial las SUB DIRECTOR
acciones de tutoría se
Desarrollar las horas de tutoría como DOCENTES
realiza de manera
encuentros, abordando temas que -- --
trasversal e COORD ATI
propongan el tutor y los estudiantes.
integradas en las
sesiones de Estudiantes.
aprendizaje
Padres de familia.
pág. 23
3. Organización institucional:
CONEI/ COMISIONES/ EQUIPOS DE
INTEGRANTES CARGO
TRABAJO
Lic. Hugo Alfredo De La Cruz Ccora Director
Prof. Wilber Condeña Meneses Sub Director
Lic. Lucia Cuba Bendezu Coordinadora de Tutoría
Lic. Lily Rosana Veliz Peralta Coordinadora de Tutoría
Prof. Alberto Huaman Quichca Coordinado de C.T.A.
Equipo Directivo Prof. Freddy Riveros Riveros Coordinador de Matemática
Prof. Juan Máximo lindo lapa Coordinador de Comunicación
Prof. Reyna luz torres escobar Coordinador de Ciencias Sociales
Lic. Alicia Stefany Canales Castañeda Psicóloga
ING. Marco Efran Huacho Rojas CIST
ING. Arturo Vásquez inga CIST
pág. 24
de Recursos Prof. Alberto Huaman Quichca Bibliotecario
Prof. Jorge Ramos Rojas Profesor por horas
Prof. Nidia Choque Aranda Profesora por horas
Prof. Milagros Velásquez Taipe Profesora por horas
Prof. Agata Francesca Ñahui Valera Profesora por horas
Prof. Yeni Sumalabe Chalco Profesora por horas
pág. 25
4. Distribución del Tiempo: (Calendarización)
4.1. Calendarización Escolar:
ANEXO 07
pág. 26
Variables para Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas- con Jornada Escolar Completa-JEC
pág. 27
8 TRAVEZAÑO RUIZ, ELVIRA AURORA NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414433C2 32 Cronol. 24
9 CONDEÑA MENESE- WILBER NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414413C9 32 Cronol. 24
10 VERA CONDEÑA, EDGAR JESUS NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414433C4 32 Cronol. 24
11 ANYAIPOMA CANDIOTTI, SAMUEL. NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414413C3 32 Cronol. 24
12 MALDONADO SANCHEZ, JUAN FELIX. NOMBRADO Ley 29944 CTA 11H1414423C4 32 Cronol. 24
13 SANCHEZ ALARCON, LUIS PABLO NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414433C9 32 Cronol. 24
14 HUARCAYA ESPINO, EVELYN MABEL. NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 1111414443C3 32 Cronol. 24
DE LA TORRE ZORRILLA, BETTY TEOFILA
15 NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414423C2 32 Cronol. 24
19 LINDO LAPA, MAXIMO JUAN NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414413C4 32 Cronol. 24
20 VILLALOBOS MONCADA, ALDO NOMBRADO Ley 29944 CCSS 1111414443C4 32 Cronol. 24
21 TORRES ESCOBAR, REYNA LUZ NOMBRADO Ley 29944 CCSS 1111414443C5 32 Cronol. 24
22 ROMERO CONDORI, JUAN NOMBRADO Ley 29944 CTA 11H1414423C7 32 Cronol. 24
23 RIVEROS RIVEROS, FREDY NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 221221216811 32 Cronol. 24
24 ROJAS VARGAS, ROY NEFFY NOMBRADO Ley 29944 EPT 11H1414413C5 32 Cronol. 24
CIENCIA
25 CONTRATADO Ley 29944 TECNOLOGIA Y 11H1414413C2 30 Cronol. 24
AMBIENTE
EDUCACION
26 CONTRATADO Ley 29944 11H1414423C1 30 Cronol. 24
FISICA
CIENCIA
27 CONTRATADO Ley 29944 TECNOLOGIA Y 11H1414443C1 30 Cronol. 24
AMBIENTE
28 CONTRATADO Ley 29944 ARTE 221221216814 30 Cronol. 24
29 CONTRATADO Ley 29944 INGLES 221221216815 30 Cronol. 24
30 CONTRATADO Ley 29944 RELIGION 221221216819 30 Cronol. 24
pág. 28
31 CONTRATADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414433C0 30 Cronol. 24
CIENCIAS
32 CONTRATADO Ley 29944 11H1414433C1 30 Cronol. 24
SOCIALES
CONTRATADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414423C3 30 Cronol. 24
HGE 09EV01708073
pág. 29
Código Jornada Horas de
Nº Cargo Área
Eventual Laboral Dictado (*)
33 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA Según Bolsa 30 Pedag. 30
34 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA Según Bolsa 30 Pedag. 30
CIENCIA TECNOLOGIA
35 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
Y AMBIENTE
Según Bolsa 30 Pedag. 30
ACONTECIMIENTO DISERTANTE
MARZO
pág. 30
31 Día mundial sin tabaco LUCAS CASTRO, ROSUEL
5 Día Mundial del Medio Ambiente CHOQUE ARANDA, NIDIA
7 Día de la bandera CURASMA RAMOS, NORMA
12 Día Mundial contra el trabajo infantil VELIZ PERALTA, LILY
JUNIO
3er Domingo día del padre CUBA BENDEZU, LUCIA
24 Día del Campesino CAMAC ESCOBAR , LILIANA
29 Día del Papa - San Pedro y san Pablo PORRAS PACO, KATHERINE
6 Día del maestro LOAYZA SUELDO, GINA
JULIO
pág. 31
20 Día de la declaración universal de los derechos del niño CARDENAS ARECHE, ALICIA
22 Día mundial del reciclaje y el aire limpio HUAMAN QUICHCA, ALBERTO
25 Día de la no violencia contra la mujer RAFAEL GOMEZ, DENNYS
1 Día mundial de la lucha contra el SIDA RIVEROS RIVEROS, FREDY
DICIEMBRE
9 Aniversario de la batalla de Ayacucho LINDO LAPA, MAXIMO JUAN
Diciembre Navidad.
pág. 32
5. Monitoreo y Evaluación de actividades del PAT:
5.1. Matriz de monitoreo y Evaluación del PAT
Estado de avance de Acciones a
Actividades Medios de
N° actividades Responsables implementar a partir
Programadas Verificación
Parcial Mediano Total de la evaluación
01 Monitoreo y Evaluación del PAT Equipo Directivo Informes