SECUENCIA C.

SOCIALES-5º

DOCENTE: Jessica Romero Duración: 5 Clases

José de San Martín, su vida y legado.

Propósitos:
- Conocer la vida, valores y legados de personajes históricos importantes de nuestra
historia.
- Valorar el legado sanmartiniano y su importancia para la independencia de nuestro
país y países americanos.
- Conocer la importancia del Regimiento de Granaderos a caballos creado por San
Martín.
- Incorporar a los relatos históricos ya conocidos , la mayor hazaña del general , el
cruce de los Andes.

Primer día: Fase 1

- ¿De dónde conocemos a San Martín? ¿Dónde vemos su imagen casi todos los días?
- Observar una lámina con la imagen del general.
- Observar y comparar con un billete de $ 5.
-¿Cómo se imaginan que era el Gral. San Martín?
- Lectura en voz alta de un relato que describa los puntos salientes de la biografía del
prócer.
Fase 2
- Pegar en los cuadernos una copia del billete de $ 5 y copiar algunos datos de su
biografía usando una línea de tiempo.

Segundo día: Fase 1 Recuperamos saberes

- Recapitulación de lo escuchado y visto sobre San Martín el día anterior.
FASE 2
- Observamos el siguiente documental del canal encuentro.
-Dialogamos sobre lo observado.
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- Se le pregunta a ellos como hubieran cruzado la Cordillera de los Andes.
FASE 3
- Debatir entre todos sobre la hazaña, luego dibujar.

Tercer día: FASE 1

- Conocer a través de imágenes ilustradas y relatos sobre el Regimiento de
Granaderos a caballos creado por San Martín para su plan de liberación americana.
https://www.youtube.com/watch?v=Nc4EbCp63pQ

FASE 2
- Observar en ilustraciones la vestimenta de los granaderos a caballo.
-Dialogamos sobre el documental que se refiere a la vestimenta de los granaderos.
-Comparamos las ilustraciones con lo visto en el documental.
-Miramos un video sobre los granaderos a caballo.
- Dialogar entre todos sobre la importancia de este ejército para los planes del general.
FASE 3
- Armar de partes separadas un granadero y pegarlo en el cuaderno, escribir la palabra
granadero.

Cuarto día:FASE1
-Recordamos los países que libero San Martin con sus granaderos y los escribimos en
el pizarrón.
FASE 2
-En un mapa del continente sudamericano pintamos los países y recordamos sus
capitales.
FASE 3
- Observar primero y luego dibujar en los cuadernos las banderas de Argentina, Chile y
Perú y mirar en un mapa que tan lejos están de nosotros esos países.

Quinto día: FASE 1

- Buscamos información acerca de las máximas de San Martín.
- Registramos lo investigado.
FASE 2
- Trabajar en clase con los valores recibidos de San Martín y enseñados a su hija
Mercedes
- Leer las enseñanzas, analizarlas y buscar entre todos ejemplos en los cuales
podríamos aplicarlos en la realidad.
FASE 3
En grupo de a cuatro elegimos una de las máximas, la copiamos en cartulina y
explicamos porque la elegimos.
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EVALUACIÓN
¿Cuánto aprendí sobre San Martín?

Actividades:
Crucigrama sobre José de San Martín
Resuelve y envía por correo a tus maestras el siguiente crucigrama.
Referencias
1) ¿Dónde cursó sus estudios, San Martín?
2) ¿En qué pueblo nació?
3) ¿Cuál fue la batalla que libró con el Regimiento de Granaderos?
4) ¿Cómo se llamaba su esposa?
5) País donde murió.
6) Nombre de su hija.
7) Nombre de uno de los pasos de la cordillera que San Martín cruzó con su Ejército.
8) ¿En que dejó expresado San Martín los consejos para su hija?
9) ¿Dónde formó San Martín el Ejército de los Andes?