Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
UNIDAD I
LA INVESTIGACIÓN Y SU ENTORNO
ACTIVIDAD 2: PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
El propósito de esta actividad que logres: Distinguir las posturas epistemológicas que
fundamentan la construcción del conocimiento científico. Realiza lo siguiente:
Los autores Sampieri, Collado y Lucio exponen lo siguiente: “La investigación científica
se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos. Que se aplican al
estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de
tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Esta última implica combinar las dos
primeras. Cada una es importante, valiosa y respetable por igual”[CITATION Sam10 \l
2058 ].
Por su lado otro autor que también habla sobre los paradigmas de la investigación dice
que los paradigmas son: “Logros científicos que generan modelos que, durante un período más
o menos largo, y de modo más o menos explícito, orientan el desarrollo posterior de las
investigaciones exclusivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas planteados
por estas.[CITATION Tho62 \l 2058 ]
CUADRO COMPARATIVO
* Explora los
fenómenos en
profundidad
* Mide fenómenos
ROBERTO * Se conduce
HERNÁNDEZ básicamente en
* Utiliza
SAMPIERI, ambientes Combinación de
estadística
CARLOS naturales ambos enfoques
FERNÁNDEZ cuantitativo y el
* Prueba hipótesis
COLLADO, MARÍA * Los significados cualitativo
DEL PILAR se extraen de los
* Hace análisis
BAPTISTA LUCIO datos
causa – efecto.
* No se
fundamenta en la
estadística
NOMBRE: Javier Celso Sánchez
NOMBRE DEL CURSO: Fundamentos de Investigación
CARRERA: Lic. Seguridad Pública
El investigador debe asumir una buena postura, ya que es una gran responsabilidad
obtener el mínimo detalle de toda investigación y por lo tanto debe entender y
comprender que no debe utilizar solo una postura para poder comprender el fenómeno
que se estudia, siempre tendrá que ser persistente y tener toda la paciencia del mundo
a pesar de todos los obstáculos o dificultades que puedan presentarse al momento de
realizar dicha investigación, tendrá que ser muy observador y a la medida que va
adquiriendo nuevo conocimiento crece su necesidad de investigar mucho más.
Como conclusión puedo decir que en lo particular para mí, la postura con el que me
identifico más.
Es el paradigma mixto, porque conlleva a una mejor realización y a la obtención de un
mejor resultado gracias a la unión de las otras dos posturas, y así nos lleva
aproximarnos con una mayor seguridad a nuestros resultados que deseamos obtener.
Bibliografía
Carr, W. (1996). Una teoría para la educación hacía una investigación educativa (Tercera ed.). Madrid:
Morata. Obtenido de https://goo.gl/eUEoXv
Kuhn, T. S. (1962). La estructura de la evoluyciones cientificas. Chicago Illinois, USA: Fondo de cultura
económica. Obtenido de goo.gl/xjbM7P
Sampieri Hernández, R., Collado Fernández, C., & Baptista Lucio, M. D. (2006). Metodología de la
investigación (Cuarta edición ed.). México D.F: Mc Graw-Hil. Obtenido de https://goo.gl/KKiW65
NOMBRE: Javier Celso Sánchez
NOMBRE DEL CURSO: Fundamentos de Investigación
CARRERA: Lic. Seguridad Pública