Complejo Educacional Particular

Luis Pasteur

PLANIFICACIÓN DE TRABAJO 2018

SUBSECTOR: Ciencias Naturales UNIDAD: 1. Cuido y conozco mi cuerpo
CURSO: 1º año A. MES: Marzo-Abril
PROFESORA: María Quintana. N° DE HORAS: 18
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES (OAT):
› Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
› Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.
› Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
FECHA OBJETIVO DE ACTIVIDADES CLASE A CLASE MATERIALES O EVALUACION TIEMPO OBSERVACIÓN
APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES
29/03 Relacionar y CLASE 1
ubicar los Inicio: Cuadernos. Formativa. 3 horas.
órganos de los  Activación de conocimientos previos. Juegos Textos.
sentidos en el lúdicos. Lápiz mina.
cuerpo. Desarrollo: Goma de
 Relacionan los órganos con los sentidos borrar.
correspondientes. Lápiz de color.
Regla.
 Dibujan en sus cuadernos los órganos y el
sentido.
 Responden páginas 12, 13, 14 y 15 del texto.

Cierre:
 Revisión y corrección.

05/04 Comprender las CLASE 2

funciones de Inicio: Cuadernos. Formativa. 3 horas.
cada órgano y  Activación de conocimientos previos. Textos.
Desarrollo: Lápiz mina.
sentido.
 Comprenden las funciones de cada sentido. Goma de
 Completan actividades desde la página 16 hasta borrar.
25. Lápiz de color.
Cierre: Regla.
 Revisión y corrección.
 Avisar evaluación de los sentidos 19/04

12/04 Demostrar que CLASE 3

comprenden los Inicio: Textos Formativa. 3 horas.
sentidos y sus  Activación de conocimientos previos. Lápiz mina
funciones Desarrollo: Goma de
 Responden sección ¿cómo voy? Página 26 y 27. borrar Sumativa.
 Repasar contenidos
Cierre:
 Revisión y corrección.

19/04 Reconocer que CLASE 4

es una vida Inicio: Cuadernos. Formativa. 3 horas.
saludable  Activación de conocimientos previos. Textos.
Desarrollo: Lápiz mina.
 Reconocen que es una vida saludable. Goma de
 Nombran y se escribe una lista en la pizarra de borrar.
alimentos saludables. Lápiz de color.
 Completan página 30 y 31. Regla.
 Responden evaluación lección 1 (los sentidos)
Cierre:
 Revisión y corrección.
26/04 Comprender que CLASE 5
es higiene Inicio: Cuadernos. Formativa. 3 horas.
personal  Activación de conocimientos previos. Textos.
Desarrollo: Lápiz mina.
 Comprenden que es higiene. Goma de
 Dibujan acciones de higiene personal. borrar.
 Completan paginas 33 del texto. Lápiz de color.
 En parejas colorean afiches para mantener una Regla.
buena higiene.
Cierre:
 Revisión y corrección.