UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

PROGRAMA DE FORMACION EN SERVICIO PARA DOCENTES

DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2018

ESPECIALIDAD DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

TRABAJO DEL MODULO I

PRESENTADO POR : LODY YURI QUISPE PEREZ

FORMADOR: MILTON QUILY POCOHUANCA

2018- PUNO
 EL ENFOQUE INTERCULTURAL

La educación intercultural es un enfoque educativo holístico que tiene un carácter

inclusivo, donde se parte del respeto y la valoración de la diversidad cultural; es
indispensable para lograr una educación integral, busca erradicar elementos que dificulten
la convivencia entre culturas como : La discriminación, la exclusión, el racismo.

Este tipo de educación alude a una tendencia reformadora en la praxis educativa que trata
de responder a la diversidad cultural de las sociedades actuales

Algunos de los principios por los cuales se formula la educación intercultural son:

 Promoción del respeto entre culturas coexistentes

 Aceptación de culturas en contacto

 Percepción de la diversidad como un valor y no como una deficiencia

 Incremento de la equidad educativa

 Favorecer la comunicación y convivencia

En el Perú que es un país multilingüe y pluricultural, me parece que es propicia la

aplicación de este enfoque para lograr una identidad nacional, que en la actualidad es el
problema más latente de la convivencia en el Perú.

¿Por qué es importante el desempeño?.- Es como combinar capacidades para lograr un

propósito específico en una situación determinada, según el CNEB, son las facultades que
tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito
específico, en una situación determinada actuando de manera pertinente, con el nuevo
CNEB, se pretende promover el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico, por
supuesto que sí pues el estudiante tiene que aprender a aprender y para ello tiene que
usar el razonamiento, y el pensamiento crítico y demostrar su creatividad para demostrar
que está alcanzando los estándares de aprendizaje que el maestro le pide.

En la práctica pedagógica donde se puso en práctica el desempeño: cuando se les pide a

los estudiantes que realicen una infografía sobre la cultura chavín donde incluya su
ubicación y sus principales manifestaciones.

¿Cuál cree que son sus necesidades formativas o aspectos por mejorar con respecto a lo
qué plantea este desempeño?
Bueno creo que toda la sociedad tome conciencia que vivimos en un país diverso donde
todos nos tenemos que respetarnos, es decir tenemos que aprender a vivir en forma
armoniosa.