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UNIDAD EDUCATIVA

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RESOLUCIÓN No. 654 CZE3 2013

PLAN DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA


1. DATOS INFORMATIVOS
DOCEN ASIGNATURA AÑO N°. DE F. INICIO F. FINAL
TE PERIODOS
Lengua y 9° 10 periodos Julio/07/201 Julio/13/20
Literatura A.B 6 16
OBJETIVO EDUCATIVO EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Comprender, analizar y producir instrucciones y Formación para la ciudadanía y la democracia
reglas de juego adecuadas con las propiedades desarrol
lo de valores humanos.
textuales, los procesos, elementos de la lengua
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
y objetivos comunicativos específicos parahablar, escuchar, leer y escribir textos
desarrollar la relación interpersonal. completos en situaciones comunicativas
reales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN
Leer: Comprender diferentes tipos de Articula claramente información para expresar de
instrucciones y reglas forma
de juego escritas con el análisis del paratexto escrita reglas de juego de acuerdo al análisis
y el contenido. del paratexto y el contenido.

2. PLANIFICACIÓN DEL TALLER DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA


TÉCNICAS /
ESTRATEGIA
RECURSOS INDICADORES DE INSTRUMENTO
S S DE
LOGRO
METODOLÓGI EVALUACIÓN
CAS
Observar el gráfico, leo las Cartilla del juego Participación y Observación
disciplina Registro
instrucciones y juego. 10¨ Dado
Ordenar con los números del 1 al 5 Proyect Identifica la lógica y anecdótico en el
las instrucciones del juego. or orden del juego cuaderno de
Escribir portátil Escribe instrucciones trabajo
NN, utilizando las palabras de los Cartillas de utilizando palabras
recuadros. Responder preguntas palabras
del juego.
lluvia de ideas. Reconoce los
Cartillas
espacios y roles en
Escribir nuevas situaciones en las
los juegos y reglas
que la orden me permite volver a
Produce nuevas
jugar.
situaciones de juego
Jugar de nuevo y formular
con reglas.
oraciones Señalar en qué
Estructura oraciones
situaciones me tocó esperar un
Expresa respeto,
turno en el Juego.
solidaridad entre
Reproducir nuevas situaciones de
compañeros.
juego, emitiendo reglas propias.
Promueve organización
y desarrollo corporativo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA
NECESIDAD ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
EDUCATIVA ATENDIDA
Deficiencia en la lecto-escritura Ejercicios de lecto escritura con el método silábico
Recortar letras y pegarlas en gráficos con sonidos a
las letras. Recortar gráficos y pegar en las letras
acorde a sus sonidos. Producir sonidos simples,
compuestos
Escribir letras, sílabas en función a sonidos producidos por el maestro,
compañeros, etc.

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