SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS

Área RAZONAMIENTO MATEMATICO Ciclo i

Año PRIMERO DE SECUNDARIA Tiempo 270 MINUTOS
Tema Transversal ESTABLECEMOS RELACIONES PARA UNA CONVIVENCIA BARMONIOSA
Unidad Didactica PRIMERA UNIDAD
Titulo de la Sesión *Teoria de conjuntos *Poligonos
Capacidades *Comunica *argumenta afirmaciones
Tema Curricular DC Conocimientos *Realiza e identifica los metodos de resolucion de problemas
Actitudes *Ejecuta procedimientos para identicar los metodos a emplear y analizar

II. APRENDIZAJE ESPERADO

*Emplea estrategias de resolucion de problemas

*Analiza las clases de poligonos *identifica los tripos de conjuntos

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

INICIO *Diferencia los tipos de conjuntos por extension y comprension
Motivacion, desarrollo y evaluacion permanentes de

*Propone a los estudiantes el reto de encontrar soluciones en la vida real con

*Despertar el interes estrategias a seguir
* recuperar saberes
previos *Reconoce todas las operaciones matematicas a usar con los conjuntos
*Establecer el conflicto
cognitivo *¿ Para que sirve la resolucion del tema en la vida cotidiana ?
actitudes

*Reconoce los tipos de ejercicios con los poligonos 90 minutos

DESARROLLO
*Adquirir informacion *Desarrolla La parte teorica del tema, conceptos basicos y su relacion a la vida
cotidiana

90 minutos
 Motivacion, desarrollo y
ac
* Transferir lo
aprendido *Resuelve ejemplos practicos y simples

*Analizar los problemas *Practicas predirigidas del tema dictado 90 minutos

CIERRE

*reflexionar sobre el *Aplicar lo aprendido resolviendo problemas propuestos en el libro de area y de

proceso de aprendizaje actividades, cada uno plantea la solucion mas logica y practica para cada uno

90 minutos

IV. EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

*Presentacion 20% Razonamiento 30% *Trabajo en aula
*Operaciones 20% Procedimiento 30% 0 - 20 *Preguntas ejercicios
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
*Preguntas *Intervenciones en clase *Planteamiento de soluciones
*Trabajo grupal 0 - 20 *Resolucion de problemas

V. BIBLIOGRAFÍA
*Libros corefo
*Matematica basica Eduardo Espinoza

IV. ANEXOS
 i
270 MINUTOS

RECURSOS

Alumnos

Alumnos
 Alumnos

Alumnos

DE EVALUACIÓN

DE EVALUACIÓN
es