INFORME DE PLAN LECTOR
Nivel: Inicial
Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada
Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres
Fecha: 18/12/12
ACTIVIDAD
 Implementación de la
biblioteca del aula.
 Uso de la carpeta viajera
 Libro Viajero
 Lectura por placer.
*Considerar la Biblioteca entregado por el MED
Turno: Diurno
Teléfono: 467077
Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.
LOGROS (Cualitativos)
 Incremento del número de
libros en la biblioteca del aula
con apoyo del ministerio de
educación y por colaboración
de los padres de familia.
 Los niños elaboran sus
creaciones de cuentos, poesías
y adivinanzas.
 Comentaron en clase la
literatura realizada en la casa
en compañía de los padres.
 Comentarios espontáneos de
parte de los niños sobre la
lectura que escogieron.
UGEL: Arequipa Sur
DIFICULTADES
 Mal uso de los libros de parte
de los niños.
 Falta de apoyo por parte de los
padres en la creación de
textos.
 Algunos niños no expresan sus
ideas oralmente.
 Escaso espacio en el uso de la
biblioteca.
 Preferencia de un mismo libro
por parte de varios niños.
SUGERENCIAS
 Hacer cumplir las normas
del uso de la biblioteca.
 Incentivar el trabajo de
los padres para que
apoyen a sus hijos en la
creación de textos.
 Lectura diaria de cuentos
en casa
 Establecer un horario para
la hora del cuento.

Nivel: Inicial
Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada
Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres
Fecha: 18/12/12
ACTIVIDAD
 Publicación del cartel de
valores en el aula.
 Jugamos alegremente con
mis amigos.
 Jugamos mediante juego de
roles a cuidar nuestra
alimentación e higiene.
INFORME DE PLAN DE TUTORIA
Turno: Diurno UGEL: Arequipa Sur
Teléfono: 467077
Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.
LOGROS (Cualitativos) DIFICULTADES SUGERENCIAS
 Se trabajaron los valores por  Algunos niños no practican  Concientizar a los padres
trimestre y de manera diaria valores en el aula. de familia a través de
con los niños. charlas sobre el tema de
valores.
 Asistencia psicológica
 Escasa tolerancia de parte de para los padres de
 Los niños más tímidos se algunos niños al momento del hogares con problemas.
incluyeron al grupo juego.
socializándose y compartiendo
juegos.
 Existencia de casos especiales
que no muestran hábitos de  Charla con el nutricionista
 Logran formar hábitos de higiene y alimentación. del centro de salud de la
higiene personal y limpieza del zona y trabajo de campo
aula y traer loncheras
nutritivas.
 INFORME DE PLAN DE APOYO A LA FAMILIA

Nivel: Inicial Turno: Divino UGEL: Arequipa Sur

Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada Teléfono: 467077

Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.

Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD LOGROS (Cualitativos) DIFICULTADES SUGERENCIAS

 Charla sobre hábitos de
aseo, alimentación
balanceada y lonchera
escolar.
 Participación y colaboración
de los padres enviando a sus
niños aseados y con una
adecuada lonchera escolar.
 Casos especiales de padres
que debido a su trabajo
desatienden completamente
el aseo y la nutrición de sus
hijos.
 Trabajo de campo con los
especialistas con las
familias de casas
detectadas.

 Concientización y cambio de  Casos de clima familiar  Apoyo psicológico para

 Charla sobre castigo en el
niño, violencia familiar y
sexualidad.
 Charla sobre cuidados
afectivos del niño y
autoestima de la madre-
mujer
actitud de parte de los padres
para con el trato de sus hijos.
 Mucho interés y cuidado de la
mayoría de padres por el
bienestar afectivo, físico y
moral de sus hijos.
 La mayoría de madres
manifiestan elevada
autoestima y poder de
decisión en sus hogares.
violento e información los casos especiales.
inadecuada de los medios de
comunicación y hacinamiento
familiar y abandono moral de
los niños.
 Apoyo psicológico para
 Casos especiales de niños y los casos especiales.
madres violentadas físico y
moralmente por el padre.