Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso, fase, etapa X
– Nombre del paso, fase, etapa

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Tecnológico y Profesional
Campo de Formación Disciplinar Específico Programa Tecnología de
Alimentos. Electivo para Ingeniería de Alimentos
Nombre del curso Tratamiento de Aguas Residuales
Código del curso 301332
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
115 evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 2 Fecha de cierre de la actividad: 29 de abril de
de abril de 2018 2018
Competencia a desarrollar:
Identificar, reconocer y familiarizarse con contenidos y conceptos del curso.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Conceptos fundamentales y sistemas de administración del agua
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Explorar, indagar, revisar una situación para analizar; tomar decisiones y desarrollar.
Estudio de contenidos de la unidad 1. Teniendo en cuenta el tema asignado identifica el
proceso que servirá de base para determinar y definir el proyecto a desarrollar.
Actividades a desarrollar
Elaborar mapa mental, evaluar calidad del vertimiento, registrar efectos de parámetros de
fuera de norma que afecten el medio ambiente.
Entornos
Entornos de: Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo, Seguimiento y
para su
Evaluación.
desarrollo
Individuales:
1. Elaborar un mapa mental de la Unidad 1, identificando el archivo con el
nombre del autor.
2. Descargar y analizar el decreto 3930/2010
(http://www.minambiente.gov.co/index.php/normativa/decretos),
y la resolución 0631/2015
(http://www.minambiente.gov.co/index.php/normativa/resoluciones),
considerando el vertimiento a cuerpos de agua superficiales con una carga
mayor a 3000 kg /día.DBO5, para evaluar la calidad del vertimiento
asignado en el Anexo No 1 características de agua residual para
Productos a tratamiento, identificando los parámetros fuera de norma y registrar las
entregar por afectaciones que pueden generar sobre el medio ambiente.
el estudiante
Colaborativos:
1. Presentar la compilación de los mapas mentales del grupo.
2. Relacionar en una tabla los parámetros fuera de norma establecido por
cada uno de los participantes.
3. Registrar el consolidado de las afectaciones generadas por los parámetros
fuera de norma, reportados por el grupo.
4. Consignar en formato Word un informe de las actividades realizadas por el
grupo, identificando el archivo con la fase y el nombre del grupo: Fase
2_Grupo_1.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
1. Ingresar al foro saludar y presentarse.
actividades
2. Elegir un rol a desarrollar y manifestarlo al interior del foro.
para el
3. Realizar los aportes correspondientes al tema y al rol escogido.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar Compilador
por el Revisor
estudiante Evaluador
dentro del Entregas
grupo Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
responsabili
presentación de trabajos exigidas por el docente.
dades para
la
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
producción
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
entregables
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
por los
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados.

Generador de Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.
 Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

También la podrás encontrar en el entorno de gestión del

estudiante.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
 correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
realiza un mapa realiza un mapa
Elaboración
mental que contiene mental pero carece No presenta
de mapa
temas relevantes de elementos mapa mental 20
mental de la
concernientes a la concernientes a la
unidad 1
unidad 1 unidad 1
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Identificación
identificó los identificó seis identificó los
de parámetro
parámetros fuera parámetros fuera parámetros fuera
fuera de
de norma en el de norma en el de norma en el 20
norma en el
vertimiento vertimiento vertimiento
vertimiento
asignado asignado asignado
asignado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Registro de
elaboró los registros elaboró elaboró los
afectación del
de afectación del parcialmente los registros de
medio
medio ambiente por registros de afectación del 20
ambiente por
el o los parámetros afectación del medio ambiente
el parámetro
en el vertimiento medio ambiente por por el o los
en
asignado el o los parámetros parámetros en el
 vertimiento en el vertimiento vertimiento
asignado asignado asignado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participó
El estudiante
activamente con El estudiante
Participación participó pero sus
aportes participó pero sus
Individual del aportes no fueron
significativos para aportes no fueron 20
estudiante en pertinentes al
la construcción del pertinentes al tema
el foro. tema
trabajo
colaborativo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo no
contiene los
El grupo entregó el Aunque se entregó elementos
documento el documento solicitados en la
consolidado, el cual consolidado, este guía de
incluye los no contiene todos actividades, ni
Consolidación 35
elementos los elementos tampoco cumple
del Producto.
solicitados en el solicitados en la con las normas
informe guía de actividades. básicas para la
presentación del
mismo.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 14 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 115