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Instituto Tecnológico Superior de Valladolid

Ingeniería en Sistemas Computacionales


Curso:
Taller de Ética
Docente:
M.E María Francisca Chimal Cen

ACTIVIDAD
1
Unidad 1:
El sentido de aprender sobre ética
Actividad:
Mapa Mental: Representar las relaciones entre
ética, su objeto de estudio y su sentido
sociocultural
Alumno:
Luis Enrique Coba Kauil
Matricula:
17070029
Fecha de entrega:
Viernes 15 de febrero de 2019
Introducción
Para empezar con el trabajo, describiremos al Ser humano como un Ser social y, como
tal, existe en referencia a la existencia de los demás. Siempre estamos abocados al
hacer, a elegir, a actuar en medio de la diversidad. En tanto seres sociales
compartimos proyectos colectivos y requerimos de normas de convivencia que limiten
nuestras acciones para apostarle al bien común.

Todo comportamiento implica valores, valores éticos. Se trata de transformar actitudes


en valores normativos (Morín, 2002). En el liberalismo la razón se consideraba
suficiente, por lo cual se asumía la inexistencia de dilemas éticos. Ahora se reconoce al
individuo como sujeto de intereses y, al ser diversos los intereses y los individuos, se
reconoce al otro en la diferencia. Pero los intereses no son armónicos por lo cual se
presentan los conflictos.

En base a todo lo anterior el siguiente mapa mental, tiene como objetivo representar las
relaciones entre ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural
Contenido
Conclusión

El objetivo de la ética se ocupa de los actos humanos de lo bueno y lo malo, en la


bondad y la maldad, dar a conocer los valores y como es la ética como definición y en
la parte sociocultural, como puedes tener una vida con los valores que te inculcan
desde el hogar, en la escuela y en la calle. Los derechos humanos, que todos a pesar
de ser de otras religiones, países, razas, etc. todos tenemos los mismos derechos y
tenemos que ser tratados con equidad e igualdad no se debe juzgar por nada ya que
los derechos humanos tienen una institución llamada la cndh que defienden a la
sociedad.
Bibliografía:

 https://www.canva.com
 Argandoña, A. y otros (1997). Ética y empresa: una visión multidisciplinar.
Madrid: Fundación Argentaria-Visor.
 Bonete, E. (ed.) (1999). Ética de la comunicación audiovisual. Madrid: Tecnos.
Boladeras, M. (1999). Bioética. Madrid: Síntesis
 http://www.esap.edu.co/portal/download/reforma_acad%C3%A9mica/documento
s/documento_etica_consuelo_corredor_reforma_acadmcia_esap.pdf