INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA SEDE 2 LORENCITA VILLEGAS DE

SANTOS
TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA (PTA)

NOMBRE: ________________GRADO:____SEMANA 8. LUNES__________________

 LECTURA EN VOZ ALTA

LOS COLIBRÍES

Los colibríes zumban cuando vuelan porque agitan las alas al igual que lo hacen las
abejas y las libélulas.

Vuelan como helicópteros multicolores: hacia adelante, hacia atrás o de lado, sin
cambiar la posición de su cuerpo. En cámara lenta, pues ya se ha podido filmar su
vuelo, se aprecia su vertiginoso movimiento de hasta 75 aletazos por segundo.

Se llama también chupamirto, chuparrosa o chupaflor porque con el pico cerrado, a

manera de popote, liba el néctar de las flores, sin necesidad de posarse.

Con su lengua, larga y delgada, puede alcanzar a sus presas a una distancia hasta el
doble de pico.

En la punta de la lengua tiene espinitas con las que ensarta a los insectos y arañitas
que le sirven de alimento. El colibrí habita solamente en el continente americano. De
las 500 especies que existen, en México viven más de 50.
Los machos tienen brillantes colores metálicos en la frente, la garganta y el pecho.

Las hembras construyen preciosos nidos en forma de copa con pelusa de algodón y
telarañas. Depositan dos huevecitos, los incuban, y luego alimentan con insectos a sus
polluelos.

Algunos colibríes son tan pequeños que pesan menos 2 gramos. 500 colibríes no
llegan a pesar un kilo.
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Lectura con 206 palabras

INICIO: __________ FINAL: __________

TIEMPO: ________________
 1. CRONOLECTURA LISTA DE PALABRAS

1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS 4 O MAS SÍLABAS

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

2. CRONOLECTURA TEXTO COMPLETO:

REALIZAR LA LECTURA DEL TEXTO: LOS COLIBRÍES

BITÁCORA
FECHA: _______________________

 ¿QUÉ PASÓ O QUÉ HICISTE EN LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY?

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 ¿QUÉ APRENDISTE Y PARA QUÉ TE SIRVIÓ LA ACTIVIDAD DE HOY?

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¿CUÁL ERA EL TÍTULO DE LA LECTURA QUE LEÍSTE Y DE QUÉ TRATABA?

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA SEDE 2 LORENCITA VILLEGAS DE
SANTOS
TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA (PTA )

NOMBRE: ______________________GRADO:____SEMANA 8. MARTES___________

1. AÑADIR UNIDADES: FORMA NUEVAS PALABRAS CON LA PRIMERA Y ÚLTIMA

SÍLABA DE CADA PALABRA. EJEMPLO: CABALLERO…”CAMA” O “ROSA”
AGITAN
HELICOPTEROS
MULTICOLORES
CÁMARA
VERTIGINOSO
MOVIMIENTO
CERRADO
POSARSE
ESPINITAS
INSECTOS
BRILLANTES
2. FORMA NUEVAS PALABRAS (10) A PARTIR DEL SIGUIENTE BANCO DE
SÍLABAS.(PALABRAS DE 3 O MÁS SÍLABAS)

mo in a se tá mien gan tes ros to

es bri li ti tan ta te ni res tos

sec mul men vi li llan del lo da sar

po he me gar cop pi co ga cos tas

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BITÁCORA

FECHA: _______________________________

 DESCRIBE LA ACTIVIDAD QUE HICISTE HOY.

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 ¿CÓMO TE PARECIÓ LA ACTIVIDAD DE HOY?

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