SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-SGC-D-01
VERSIÓN: 02

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

SÍLABO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: Circuitos Eléctricos

1.2 Código: 2204701000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.4 Créditos: 4

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: Electricidad y Magnetismo

N° de horas teóricas: 04

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 02

N° de horas totales: 06

1.8 Duración: Del (19/03/2019) al (13/07/2019)

1.9 Semestre académico: 2019 - I

1.10 Grupo Horario: A

Ing. Hugo Mundaca Guerra

1.11 Docente coordinador:
E-mail: hmundaca@usat.edu.pe

Ing. Alexander Querevalu Morante

E-mail: aquerevalu@usat.edu.pe
1.12 Docente(s):
II. SUMILLA
Circuitos Eléctricos, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, del área
formativa.

Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes competencias como

el Análisis de los circutos de corriente continua y alterna para determinar
el comportamiento de las variables eléctricas aplicando las leyes y
teoremas de la electricidad.

Comprende: Introducción a los circuitos eléctricos, análisis de circuitos de

corriente continua, teoremas de los circuitos eléctricos en corriente continua,
respuesta transitoria de circuitos RL, RC, RLC, análisis de circuitos eléctricos en
circuitos de corriente alterna monofásica, potencia eléctrica y factor de potencia,
análisis de circuitos trifásicos.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura de circuitos eléctricos, que corresponde al área formativa, contribuye al logro

del perfil de egreso, específicamente a la competencia de Diseño elementos, mecanismos,
procesos y sistemas mecánico-eléctricos de acuerdo con criterios de eficiencia, seguridad
y sostenibilidad, en conformidad a la normatividad vigente.

3.2 Competencia de la asignatura

Analizar los circuitos eléctricos de corriente continua y alterna para determinar el
comportamiento de las variables eléctricas aplicando las leyes y teoremas de la
electricidad.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Instrumento
Unidad Didáctica Indicadores Evidencia de Contenidos
evaluación
Unidad didáctica Aplica técnicas  Lista de  Definición de los
N° 01: Circuitos de resolución de Presentación y cotejo. circuitos
de corriente problemas de sustentación eléctricos.
continua. circuitos de problemas  Carga eléctrica,
eléctricos de desarrollados tensión,
Analiza problemas corriente de circuitos intensidad de
de los circuitos
continua, eléctricos corriente,
eléctricos de
teniendo en De corriente resistencia
corriente continua,
cuenta los continua. eléctrica,
mediante el
análisis, la fundamentos de potencia y
comprensión y la la electricidad. energía.
aplicación de los  Lista de  Carga eléctrica,
métodos y las cotejo. tensión,
leyes básicas. Resuelve  Práctica intensidad de
problemas de calificada corriente,
 circuitos resistencia
eléctricos de eléctrica,
corriente potencia y
continua energía.
teniendo en  Ley de Ohm
cuenta las leyes  Fuentes ideales
básicas de la de tensión y
electricidad.  Rúbrica corriente.
 Algebra
Verifica en el  Informe de topológica,
laboratorio el laboratorio Definición de
cumplimiento de nodo, malla,
las leyes básicas rama.
en los circuitos  Leyes de
de corriente Kirchhoff
continua.
Unidad didáctica Aplica técnicas
Presentación y
N° 02: Teoremas de resolución de
sustentación  Lista de
en los circuitos problemas
de problemas cotejo
eléctricos de aplicando los
desarrollados
corriente teoremas de los
de circuitos
continua. eléctricos
eléctricos
De corriente
continua
aplicando los
teoremas
 Principio de
superposición

 Teorema de
Thévenin.
Resuelve
problemas de Aplica los
 Teorema de
circuitos teoremas
Norton.
eléctricos de eléctricos en la
corriente resolución de
 Práctica  Lista de  Teorema de
continua problemas.
calificada. cotejo. Máxima
aplicando los
transferencia de
teoremas
potencia.
eléctricos.

Verifica en el
laboratorio el
 Informe de
cumplimiento de
laboratorio  Rúbrica
los teoremas en
.
los circuitos de
 corriente
continua.

Unidad didáctica  Capacitores e

N° 03: Circuitos inductores.
eléctricos de  Respuesta
corriente alterna Aplica técnicas y
natural,
métodos de
Respuesta
resolución de  Presentaci
natural, forzada y
problemas a los ón y  Lista de
general de
circuitos sustentaci cotejo.
circuitos RL, RC y
eléctricos de ón de
RLC.
corriente alterna. problemas  Generación de
teniendo en desarrollad corriente alterna
cuenta los os de
senoidal.
fundamentos de circuitos
 Representación
corriente eléctricos
de señal
Analiza problemas alterna de
senoidal.
de circuitos corriente
 Relaciones
eléctricos alterna.
fasoriales de
monofásicos y Resuelve
circuitos RL, RC y
trifásicos de problemas de
RLC.
corriente alterna, circuitos
 Reactancia,
mediante el eléctricos de  Práctica
impedancia,
análisis, la corriente alterna calificada.  Lista de
susceptancia y
comprensión y la teniendo en cotejo.
aplicación de los admitancia.
cuenta las leyes
métodos, leyes y  Leyes de
básicas de la
teoremas Kirchhoff en
electricidad.
eléctricos circuitos AC.
 Sistemas
Verifica en el
trifásicos.
laboratorio el
 Sistemas
cumplimiento de  Informe de
trifásicos
las leyes básicas laboratorio  Rúbrica
balanceados y
en los circuitos .
desbalanceados.
de corriente
 Conexiones de
alterna.
los sistemas
trifásicos.

Unidad didáctica Resuelve  Lista de

 Potencia
N° 04: Potencia problemas de  Práctica cotejo.
Eléctrica en
eléctrica potencia calificada.
circuitos AC.
eléctrica en
Analiza problemas circuitos
de potencia  Potencia activa.
eléctricos de
eléctrica en
corriente alterna
circuitos
teniendo la  Rúbrica.
monofásicos y  Potencia
naturaleza de las  Informe de
trifásicos de reactiva.
cargas eléctricas. laboratorio
corriente alterna,
 Realiza  Potencia
mediciones de aparenta.
potencia
eléctrica en
circuitos  Rúbrica  Factor de
monofásico y  Informe potencia.
trifásico de Trabajo
corriente alterna final.  Compensación
reactiva.
Elabora un
proyecto final
relacionado a los
circuitos de
corriente
continua o
alterna.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Clase presencial magistral. El profesor induce a la aprehensión de los
conceptos teóricos y los fundamentos básicos de los respectivos temas, con
el propósito de aclarar dudas del estudiante, para luego presentar talleres
teórico prácticos que le permiten al estudiante la confrontación de lo
enseñado con lo aprendido
 Clase presencial práctica. Se El profesor asesora a los estudiantes en el
desarrollo de un sistema de información (caso, problema o condición
problemática), tanto individual como grupal, así mismo, dará asesoría sobre
los conceptos trabajados.
 Aprendizaje Basado en Problemas. Es una metodología centrada en el
aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar
a una solución ante un problema planteado por el profesor
 Aprendizaje Basado en Proyectos. Los alumnos llevan a cabo un proceso de
investigación y creación que culmina con la respuesta a una pregunta, la
resolución de un problema o la creación de un producto. Los proyectos han
de planearse, diseñarse y llevarse a cabo con el fin de que el alumno pueda
incorporar, de una manera factual, los contenidos y estándares de
aprendizaje establecidos por la legislación educativa
 El aprendizaje colaborativo. Es una metodología que promueve el
aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos,
donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una
variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre
una materia.
 Preguntas intercaladas. Las preguntas intercaladas son aquellas que se
plantean al alumno a lo largo del material o situación de enseñanza y tienen
 como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina también preguntas
adjuntas o insertadas

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará una evaluación diagnóstica de entrada,
considerando las evidencias (por ejemplo, informes, exposiciones, prácticas calificadas
sobre los circuitos eléctricos de corriente continua y alterna) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, rúbricas,
etc.
Nota: El límite de inasistencias acumuladas es de 30%

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es)
Evaluación en la(s) que Peso N° de evaluaciones
se trabaja
04 (01 exposición, 01
práctica calificada y
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.25
02 informes de
laboratorio)
04 (01 exposición, 01
práctica calificada y
Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20
02 informes de
laboratorio)
05 (01 exposición, 01
práctica calificada y
Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.30
03 informes de
laboratorio)
04 (01 exposición, 01
práctica calificada, 01
informes de
Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.25
laboratorio y 01
informe de trabajo
final)
Total de evaluaciones programadas
 Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.25) + RA2(0.20) + RA3(0.30) +RA4(0.25)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 Alexander, Charles K – Sadiku. Fundamentos de Circuitos Eléctricos. México: Mc
Graw Hill, 2004. Código en Biblioteca 621.381 5/A37.
 Dorf C. Richard, Svodoba, James. Circuitos Eléctricos. Introducción al análisis y
diseño. Alfaomega Grupo Editor 6ta Edición. Código en Biblioteca 621.381
5/D92/2006.
 Allan H. Robbins – Wilhelm C. Miller. Análisis de Circuitos teoría y práctica.
Código en Biblioteca 621.381 5/R71/2006.
 Floyd, Thomas L. Principio de Circuitos Eléctricos. Ed. Pearson educación.2008.
Código en Biblioteca 621.381 5/F64.

7.2 Referencias complementarias

 Báez López, David. Análisis de circuitos por computadora usando Spice. Ed.
Alfaomega. 2008. Código en Biblioteca 621.381 5/B15.

 Alexander w. Avtgis Manual de Laboratorio para Circuitos Eléctricos, Código en

Biblioteca 621.381 5/A89.

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Circuitos de corriente continua.

Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N°/ dd-mm)
- Se expone el
sílabo.
- Evaluación de
- Firma el acta de
entrada.
exposición de sílabo. Evaluación
N°01/ 19-03 - Exposición del
- Evaluación Diagnóstica
sílabo.
diagnostica de
entrada.

- Repaso de los
saberes previos
- Repaso de saberes
requisitos de la
N°02/ 20-03 previos de la
asignatura teniendo
asignatura.
en cuenta los
resultados de la
 evaluación
diagnóstica.
- Carga eléctrica,
tensión, intensidad
-Exposición de los
de corriente,
temas.
N°03/ 25-03 resistencia
- Desarrollo de
eléctrica, potencia y
ejemplos.
energía.

- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Ley de Ohm. temas.
N°04/ 26-03 desarrollo de
- Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Asociación de - Exposición de los - Presentación y
resistencias. Serie temas. exposición del
N°05/ 27-03 paralelo. - Desarrollo de desarrollo de
- Código de colores ejemplos. problemas
de las resistencias aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
Asociación de exposición del
temas.
N°06/ 01-04 resistencias. Estrella desarrollo de
- Desarrollo de
– Triángulo. problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Construcción de - Presentación de
Experiencia de
N°07/ 02-04 circuitos serie- informe de
laboratorio N° 01
paralelo. laboratorio.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Fuentes ideales de temas.
N°08/ 03-04 desarrollo de
tensión y corriente. - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
- Circuito divisor de exposición del
temas.
N°09/ 08-04 tensión y de desarrollo de
- Desarrollo de
corriente. problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Algebra - Exposición de los
exposición del
topológica, temas.
N°10/ 09-04 desarrollo de
definición de nodo, - Desarrollo de
problemas
malla, rama. ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Leyes de Kirchhoff. - Exposición de los
exposición del
- Método de voltaje temas.
N°11/ 10-04 desarrollo de
de nodos. - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Método de - Exposición de los
N°12/ 15-04 exposición del
corrientes de malla. temas.
desarrollo de
 - Desarrollo de problemas
ejemplos. aplicativos.
- Presentación de
- Verificación de las - Experiencia de
N°13/ 16-04 informe de
leyes de Kirchhoff. laboratorio N° 02.
laboratorio.
- Desarrollo de la
N°14/ 17-04 - Práctica calificada.
práctica calificada.
Unidad didáctica N° 02: Teoremas en los circuitos eléctricos de corriente continua.
Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Principio de temas.
N°15/ 22-04 desarrollo de
superposición - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Verificación del - Presentación de
- Experiencia de
N°16/ 23-04 principio de informe de
laboratorio N° 03.
superposición. laboratorio.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Teorema de temas.
N°17/ 24-04 desarrollo de
Thévenin. - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Teorema de temas.
N°18/ 29-04 desarrollo de
Norton. - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Teorema de - Exposición de los
exposición del
Máxima temas.
N°19/ 06-05 desarrollo de
transferencia de - Desarrollo de
problemas
potencia ejemplos.
aplicativos.
- Verificación del - Presentación de
- Experiencia de
N°20/ 07-05 teorema de informe de
laboratorio N° 04.
Thévenin. laboratorio.
- Desarrollo de la
N°21/ 08-05 - Práctica calificada.
práctica calificada.
Unidad didáctica N° 03: Circuitos eléctricos de corriente alterna
Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
- Presentación y
- Capacitores, - Exposición de los
exposición del
capacitancia, temas.
N°22/ 13-05 desarrollo de
asociación de - Desarrollo de
problemas
capacitores. ejemplos.
aplicativos.
- Presentación de
- Carga y descarga - Experiencia de
N°23/ 14-05 informe de
de un capacitor. laboratorio N° 05.
laboratorio.
 - Presentación y
- Inductores. - - Exposición de los
exposición del
Inductancia, temas.
N°24/15-05 desarrollo de
asociación de - Desarrollo de
problemas
inductores. ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Respuesta natural, - Exposición de los
exposición del
Respuesta natural, temas.
N°25/ 20-05 desarrollo de
forzada y general de - Desarrollo de
problemas
circuitos RL y RC. ejemplos.
aplicativos.
- Exposición de los
Generación de CA temas.
N°26/ 21-05
senoidal. - Desarrollo de
ejemplos.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Representación de temas.
N°27/ 22-05 desarrollo de
una señal senoidal. - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Periodo, - Exposición de los
exposición del
frecuencia, valor temas.
N°28/ 27-05 desarrollo de
eficaz, valor - Desarrollo de
problemas
máximo. ejemplos.
aplicativos.
- Verificación de
periodo, frecuencia, - Presentación de
- Experiencia de
N°29/ 28-05 valor eficaz, valor informe de
laboratorio N° 06
máximo. En un laboratorio.
circuito RLC.
- Presentación y
- Concepto de fasor. - Exposición de los
exposición del
- Relaciones temas.
N°30/ 29-05 desarrollo de
fasoriales de - Desarrollo de
problemas
circuitos R, L y C. ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Reactancia, - Exposición de los
exposición del
impedancia, temas.
N°31/ 03-06 desarrollo de
susceptancia y - Desarrollo de
problemas
admitancia. ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
Leyes de Kirchhoff temas.
N°32/ 04-06 desarrollo de
en circuitos AC - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
- Aplicación de las exposición del
temas.
N°33/ 05-06 Leyes de Kirchhoff desarrollo de
- Desarrollo de
en circuitos AC problemas
ejemplos.
aplicativos.
 - Presentación y
- Exposición de los
exposición del
temas.
N°34/ 10-06 - Sistemas trifásicos desarrollo de
- Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación de
- Conexiones de los Experiencia de
N°35/ 11-06 informe de
sistemas trifásicos. laboratorio N° 07
laboratorio.
- Presentación y
- Exposición de los
- Sistemas trifásicos exposición del
temas.
N°36/ 12-06 balanceados y desarrollo de
- Desarrollo de
desbalanceados. problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Desarrollo de la
N°37/ 17-06 Práctica calificada.
práctica calificada.
Unidad didáctica N° 04: Potencia eléctrica
Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
- Presentación y
- Exposición de los
- Potencia Eléctrica exposición del
temas.
N°38/ 18-06 en circuitos desarrollo de
- Desarrollo de
monofásicos AC. problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Potencia activa. - Presentación y
- Exposición de los
- Potencia reactiva. exposición del
temas.
N°39/ 19-06 - Potencia aparente desarrollo de
- Desarrollo de
- Triángulo de problemas
ejemplos.
potencia. aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
- Potencia Eléctrica exposición del
temas.
N°40/ 24-06 en circuitos desarrollo de
- Desarrollo de
trifásicos AC. problemas
ejemplos.
aplicativos.
Medición de - Presentación de
Experiencia de
N°41/ 25-06 potencia eléctrica informe de
laboratorio N° 08
en circuitos AC laboratorio.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
temas.
N°42/ 26-06 - Factor de Potencia. desarrollo de
- Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
- Presentación y
- Exposición de los
exposición del
- Corrección del temas.
N°43/ 01-07 desarrollo de
factor de potencia - Desarrollo de
problemas
ejemplos.
aplicativos.
Diseño de un - Exposición de los
- Presentación y
sistema de temas.
N°44/ 02-07 exposición del
compensación - Desarrollo de
desarrollo de
reactiva. ejemplos.
 problemas
aplicativos.
- Desarrollo de la
N°45/ 03-07 - Práctica calificada.
práctica calificada.
- Presentación de
Sustentación de
N°46/ 08-07 - Trabajo Final informe de Trabajo
Trabajo Final
Final.
- Presentación de
Sustentación de
N°47/ 09-07 - Trabajo Final informe de Trabajo
Trabajo Final
Final.
- Presentación de
Sustentación de
N°48/ 10-07 - Trabajo Final informe de Trabajo
Trabajo Final
Final.