Administración de bases de datos

Unidad 3. Administrar bases de datos

Desarrollo de software

Programa de la asignatura:
Administración de base de datos

Unidad 3.
Administrar bases de datos

Actividades de aprendizaje
Clave
Licenciatura TSU
15142422 16142523

Universidad Abierta y a Distancia de México

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 1

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

Índice

Actividad 1. Métodos de conectividad ................................................................................ 3

Actividad 2. Comandos de operación, secuencia y bitácoras ............................................. 4
Actividad 3. Métodos de respaldo y recuperación .............................................................. 5
Evidencia de aprendizaje. Funciones predefinidas y operadores ....................................... 6
Autorreflexiones Unidad 3 .................................................................................................. 7

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 2

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

Actividad 1. Métodos de conectividad

Introducción:
En la presente actividad analizarás una base de datos con respecto a su conectividad, su
esquema físico, así también, cuáles son los archivos que la forman y su estado para ser
acezada a la red.

Problema a analizar:
Un taller de autos usados tiene una base de datos llamada “Autolav”, la cual es usada para
almacenar los datos de sus vehículos, sus clientes y los mecánicos que reparan los autos.
La empresa cuenta con un middleware de bases de datos llamado “SQL server 2008”; el
anterior administrador de la base de datos, dejó un dibujo conformado por tablas y líneas
que unen esas tablas especificando detalles de las características que contiene cada una
de esas tablas y la forma en que se relacionan entre ellas. Esta empresa contrata un nuevo
administrador de bases de datos, quien comienza a hacerse las siguientes preguntas:

¿Cuál es el propósito del middleware con el que cuenta la empresa?

¿Cuenta con esquema o modelo físico de la base de datos?

Este nuevo administrador, aparte de responder estas preguntas, debe explicar si les
conviene usar archivos de longitud fija o variable, ¿por qué?, ¿cómo quedaría el
diccionario de datos de las tablas vehículos, clientes y mecánicos? Dicha base de datos no
cuenta con acceso a través de internet y el administrador se pregunta qué tan conveniente
sería hacer que se pueda acezar; por lo tanto, debe especificar ventajas y desventajas de
hacer la conexión de la BD a internet.

Instrucciones:
Durante esta actividad se presentará una situación de cómo se encuentra la base de datos
de una empresa que tiene un taller de reparación de autos por lo tanto, realiza lo siguiente:

1.- Elabora un análisis del caso, respondiendo las cuestiones que tiene el nuevo
administrador contratado:

¿Cuál es el propósito del middleware con el que cuenta la empresa?

¿Cuenta con esquema o modelo físico de la base de datos?

2.- Explica si conviene o no, usar archivos de longitud fija o variable y ¿por qué?
¿Cómo sería específicamente el diccionario de datos de la tabla vehículos, clientes y
mecánicos?
¿Qué ventajas y desventajas se tienen si se conectara a internet la BD Autolav?

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 3

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

3.- Guarda tu documento con la nomenclatura DABD_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por

las iniciales de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

4. Revisa los criterios de evaluación de la actividad para considerarlos en el desarrollo de

la misma.

5.- Envía el archivo a tu docente en línea mediante la herramienta Tareas para recibir
retroalimentación. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.

Actividad 2. Comandos de operación, secuencia y bitácoras

Introducción:
Ahora, deberás analizar y discutir sobre aplicación de comandos de operación, la
secuencia de los mismos y las bitácoras que se derivan. Por lo tanto:

1. Entra al Foro con subida de archivos y responde a las siguientes preguntas, en el

orden que tu docente en línea las modere:

¿Qué es y para qué sirve un modo de operación en un sistema gestor de bases de

datos?
¿Menciona un modo de operación de los que leíste y para qué sirve?
¿Qué función tienen los registros de bitácora en un sistema gestor de bases de datos
y cómo pueden ser administrados?

2. Explica una de las propiedades de atomicidad que son consideradas transacciones y

revisa los aportes de tus compañeros.

3. Realiza aportaciones a las respuestas de dos de tus compañeros, dichas aportaciones

deben ser apoyadas con bases teóricas de la Unidad 3, es decir, agrega a tus
aportaciones el sustento bibliográfico requerido.

4. Atiende a las indicaciones de tu docente en línea para que la comunicación en el foro

sea efectiva.

5. Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los parámetros de la actividad.

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 4

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

Actividad 3. Métodos de respaldo y recuperación

Introducción:
En la presente retomarás el planteamiento de la Actividad 1. Métodos de conectividad
sobre la base de datos de un Auto lavado, sólo que ahora realizarás la planeación de
respaldos, el respaldo y la recuperación:

1.- Haz una planeación de respaldos para la base de datos “Autolav” debes incluir la
periodicidad con que se debe hacer el respaldo, incluyendo fechas.

2.- Especifica la sintaxis del comando para respaldar esa base de datos.

3.- Escribe la sintaxis del comando rollback, y describe para qué situación se utiliza el
comando si se aplica en un momento dado.

4.- Redacta la sintaxis del comando que se usa para hacer un espejeo a la base de datos
“Autolav”.

5.- Guarda tu documento con la nomenclatura DABD_U3_A3_XXYZ en un archivo de

texto. Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la
Z por tu segundo apellido.

6. Revisa los criterios de evaluación de la actividad para considerarlos en el desarrollo de

la misma.

7.- Envía el archivo a tu docente en línea para recibir retroalimentación. Espera y atiende
la retroalimentación correspondiente.

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 5

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

Evidencia de aprendizaje. Funciones predefinidas y operadores

Introducción:
En esta tercera unidad se revisaron el respaldo y recuperación de la base de datos; se
ampliaron cada uno de estos temas, planteando a los administradores de la base de datos
un panorama de cuándo y cómo aplicar los mismos.

Problema:
Ahora realizarás en una base de datos llamada “ELSABER” que pertenece a una escuela.
Dicha base de datos se integra de tres entidades las cuales son: Alumnos, Maestros y
Materias. En donde un alumno puede tomar muchas materias y, en una materia, pueden
estar muchos alumnos, también un maestro puede impartir varias materias, pero una
materia en específico sólo puede ser impartida por un profesor.

La base de datos se encuentra en MySQL, el anterior administrador de la base de datos

dejó un dibujo conformado por tablas y líneas que unen esas tablas especificando detalles
de las características que contiene cada una de esas tablas y la forma que se relacionan
entre ellas.

La escuela contrata un nuevo administrador de bases de datos, el cual comienza a hacerse

las siguientes preguntas:

¿Cuál es el propósito del middleware con el que cuenta la escuela?

¿Cuenta con esquema o modelo físico de la base de datos?

Este nuevo administrador aparte de responder estas preguntas debe explicar si les
conviene usar archivos de longitud fija o variable y ¿por qué?, ¿cómo quedaría el
diccionario de datos de las tablas maestros, alumnos y materias?
Dicha base de datos no cuenta con acceso a través de internet y el administrador se
pregunta qué tan conveniente sería hacer que se pueda acezar y debe especificar ventajas
y desventajas de hacer la conexión de la BD a internet.

Ya que leíste el problema que se le presenta al nuevo administrador de bases de datos de

la escuela, sitúate en su posición y atiende a las siguientes instrucciones:

1.- Responde a las diversas preguntas que plantea el nuevo administrador de bases de
datos:

¿Cuál es el propósito del middleware con el que cuenta la escuela?

¿Cuenta con esquema o modelo físico de la base de datos?
¿Cómo quedaría el diccionario de datos de las tablas maestros, alumnos y materias?
¿Les conviene usar archivos de longitud fija o variable y por qué?

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 6

Administración de bases de datos
Unidad 3. Administrar bases de datos

2.- Además, responde:

¿Con qué comandos podríamos administrar las bitácoras de esta base de datos?

3.- Redacta en un archivo de texto lo siguiente:

- Realiza una planeación de respaldos para la base de datos y agrégala al
documento.
- Especifica cómo sería el comando para respaldar esa base de datos.
- Explica con qué comando harías un espejeo a la base de datos y en qué
momento es pertinente aplicarla.

4.- Guarda tu documento con el nombre DABD_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

5. Revisa los criterios de evaluación de la actividad para considerarlos en el desarrollo de

la misma.

6.- Envía la actividad a tu docente en línea para recibir retroalimentación. Espera y

atiende la retroalimentación correspondiente

Autorreflexiones Unidad 3

Además de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje, desarrolla los

planteamientos que tu docente en línea te presente, a partir de ellos elabora tu
Autorreflexión; al finalizar guárdala utilizando la nomenclatura DABD_U3_ATR_XXYZ.

Posteriormente envía tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones.

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Desarrollo de Software 7